《與妻書》教學設計 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

至愛顯深情心志存大義——《與妻書》教學設計一、導入

播放視頻“黃花崗起義”

黃花崗之役，烈士們勇往直前、浴血奮戰(zhàn)，為祖國的復興流盡了最后一滴鮮血。林覺民就是其中的一位，他在起義前寫下的《與妻書》，感動并影響了許多人，雖經時間的洗練，仍不失本色。今天就讓我們走進“至愛顯深情，心志存大義”林覺民《與妻書》。二、教學目標

1.品讀文本，感悟林覺民的“愛妻之情”與“愛國之情”。

2.理解烈士精神的現(xiàn)實意義，繼承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，強化愛國意識。三、情景任務

學校準備在展廳設立近現(xiàn)代革命烈士展廳，我們班負責設立林覺民《與妻書》展廳，讓同學們感受這位革命先烈“為天下謀永福”的遺志，請同學們發(fā)揮想象，提出有創(chuàng)意的設想，讓文物真正活起來。

展廳一般包括：前言區(qū)、圖片區(qū)、結束語等。四、教學過程學習任務一

設計前言區(qū)

進入展廳參觀時，我們都會看到一段簡潔的話語，一般與展覽內容、形式、布展理念等相關，使人對展覽有一個整體的認知。請把下面前言區(qū)的開頭句補充完整，并闡述理由。展示

這是一封

情/家/遺/永別/絕命/決命/絕筆書。學習任務二

設置文字聚焦區(qū)

活動一

品讀文本，選擇信中表現(xiàn)林覺民深情的文字，并為文字取一個小標題，說說你的理由。示例：灑淚揮墨圖

第一段“吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能竟書而欲擱筆”這一句，我想到林覺民寫這封信的樣子，堂堂七尺男兒，伏在案前，雙肩顫抖，淚流滿面，不能自已，所以命名為“灑淚揮墨圖”。2.夫妻論死圖3.月下私語圖和呼酒買醉圖4.三囑三愿圖

活動二

林覺民如此深愛妻子，為什么要選擇為革命赴死呢？請在文本中找到就死的句子和社會原因。

就死的句子：

1.吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也。

——寧愿犧牲自己一切

2.汝體無此心與涕泣之余，亦天下人為念，當以樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也?！蕴煜氯藶槟畹拇笄閼?/p>

3.天下人之不當死而死與不愿離而離者。不可數(shù)計，鐘情如我輩者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顧汝也。——舍小愛為大愛的擔當精神

4.吾犧牲百死而不辭，而使汝擔憂，的的非吾所忍?！缴馈o懼生死的大愛

5.吾今死無余憾，國事成不成自有同志在?！Фū厮赖男拍?/p>

就死的社會原因：

1.然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能彀？司馬青衫，吾不能學太上之忘情也。

2.第以今日事勢觀之，天災可以死，盜賊可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾輩處今日之中國，國中無地無時不可以死。

3.汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中國！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國！

社會背景：

清朝末年，清政府極度腐朽，對帝國主義屈辱投降，連年賠款、割地，對人民則加重剝削、壓迫，因而激起了人民的反抗。

1905年，孫中山在日本東京成立“中國同盟會”，在我國南方發(fā)動了多次武裝起義，其中包括黃花崗起義。

黃花崗起義雖然失敗，但革命黨人不屈不撓的精神和視死如歸的英雄氣概，極大鼓舞了全國人民的斗志。

還有一大批“林覺民”站起來……

趙一曼致兒子：我最親愛的孩子啊，母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！

夏明翰致母親：親愛的媽媽，別難過，別嗚咽，別讓子規(guī)啼血蒙了眼，別用淚水送兒別人間。兒女不見媽媽兩鬢白，但相信你會看到我們舉過的紅旗飄揚在祖國的藍天！

任弼時致父親：只以人生原出謀幸福，冒險奮勇男兒事，況現(xiàn)今社會存亡生死亦全賴我輩青年將來造成大福家世界，同天共樂，此亦我輩青年人的希望和責任，達此便算成功。

聶榮臻致父母：男也雖不敢云以天下為己任，而拯父老出諸水火，爭國權以救危亡，是青年男兒之有責！況男遠出留學，所學何為？決非一衣一食之自為計，而在四萬萬同胞之均有衣食也。亦非自安自樂以自足，而在四萬萬同胞之均能享安樂也！此男素抱之志，亦即男視為終身之事業(yè)也。

愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。

——魯迅

學習任務三

建立朗讀亭區(qū)

這是一封20世紀最偉大的情書，千古第一情書，世界上最美的情書。

為了感受語言魅力，再次領悟作者情感，請你用飽含深情的語言，錄制一段文字。（附）朗讀的基本要求：

1、語言標準規(guī)范

2、語速順暢自然

3、理解準確深入

4、感情充沛豐富

5、姿態(tài)大方得體

學習任務四

設計留言區(qū)

作為當代青年，請你以對聯(lián)或詩歌等形式展現(xiàn)在留言區(qū)，作為后死者的勉勵，遙寄林覺民和他的《與妻書》。緬懷林覺民投筆提劍歸暗塵，救濟蒼生作游魂?？锸涝笇⑸砑以S，豈為英名史冊存。欲知豪杰真情義，《與妻書》里有壯音。今日吾輩追思切，牢記使命守初心。

課堂小結：同學們，先輩英烈，在戰(zhàn)爭的血海中，忘卻生死，只為打擊蒼生。在今天和平年代，依然有林覺民們舍小家為大家。他們是雪山上的雄鷹，是海面上的明珠，是邊境上的界碑；他們在火中，在緝毒中，在