《美人魚(yú)》幼兒園小學(xué)少兒美術(shù)教育繪畫(huà)課件創(chuàng)意教程教案

美人魚(yú)參考課時(shí)：90分鐘參考年齡：7-8歲教學(xué)目的：1.描出美人魚(yú)的造型，并用漂亮的色彩裝飾。依據(jù)美人魚(yú)的圖片素材，組織構(gòu)圖，拓展畫(huà)面感，運(yùn)用流暢的線條畫(huà)出不同造型的美人魚(yú)，并用線描的方式給美人魚(yú)添加花紋裝飾。2、用大片色彩表現(xiàn)背景?？商砑雍２荨⑹^、珊瑚等等裝飾，豐富畫(huà)面，注意色彩與色彩之間的融合，不要過(guò)于僵硬、死板，用艷麗的顏色既豐富了畫(huà)面的色彩，又突出主體的視覺(jué)效果。材料準(zhǔn)備：白色卡紙、鉛筆、橡皮、勾邊筆、水彩筆、馬克筆、高光筆等。你聽(tīng)過(guò)關(guān)于美人魚(yú)的故事嗎？能和大家一起簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)這些故事嗎？

課程引導(dǎo)美人魚(yú)在故事里，常常是美麗、善良的化身。在大家廣為熟知的安徒生童話《海的女兒》里，就講述了一個(gè)關(guān)于美人魚(yú)的動(dòng)人故事。這一故事中美人魚(yú)感動(dòng)了許許多多的人，在丹麥的港口還專門有為美人魚(yú)設(shè)計(jì)的雕塑呢。課程引導(dǎo)美人魚(yú)只存在于故事里，是人們想象的產(chǎn)物。在人們的印象當(dāng)中，她是人與魚(yú)的結(jié)合體。有著人的思維和與人相像的上半身，卻有著魚(yú)的身子和尾巴，她們能在海里自由自在地生活。課程引導(dǎo)她們有著自己鮮明的特點(diǎn)：像海藻一樣柔順的、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有著美麗的容貌，有著魚(yú)一樣的下半身。魚(yú)鱗、魚(yú)鰭、魚(yú)尾.....神奇、美妙。課程引導(dǎo)美人魚(yú)生活在海里，那么廣袤的海洋里，又是怎樣的一番美麗風(fēng)景呢？海草、游魚(yú)、珍珠、貝殼、宮殿.......當(dāng)你在畫(huà)美人魚(yú)的時(shí)候，也可以展開(kāi)想象為畫(huà)面添加豐富的背景。課程引導(dǎo)VictorNizovtsev是俄羅斯著名的藝術(shù)家，在畫(huà)家的筆下，美人魚(yú)唯美動(dòng)人。VictorNizovtsev筆下的美人魚(yú)課程引導(dǎo)畫(huà)家在畫(huà)美人魚(yú)的時(shí)候，充分發(fā)揮了自己的審美和創(chuàng)造力，筆下的美人魚(yú)充滿了裝飾的美感。假如讓你來(lái)裝飾畫(huà)面，在哪些方面可以進(jìn)行重點(diǎn)的刻畫(huà)呢？

課程引導(dǎo)課程思考1.設(shè)計(jì)人物

美人魚(yú)和人相似，但是又有著不同，她在人們熟知的情況下又充滿了趣味和更自由的創(chuàng)意。你可以設(shè)計(jì)出自己喜歡的人物形象。

2.畫(huà)面的細(xì)節(jié)裝飾

用點(diǎn)線面豐富人物的造型和場(chǎng)景，讓畫(huà)面的整體更加豐富飽滿。課程引導(dǎo)圖片素材圖片素材繪畫(huà)步驟步驟一：在白色卡紙上勾畫(huà)出美人魚(yú)的場(chǎng)景，背景添加海草，螃蟹，小魚(yú)等。注意前后遮擋關(guān)系的運(yùn)用。繪畫(huà)步驟步驟二：用肉色馬克筆給美人魚(yú)臉部手臂好身體上色，注意明暗關(guān)系的變化。接著選用顏色鮮艷的馬克筆給美人魚(yú)的尾巴服飾涂色。繪畫(huà)步驟步驟三：繼續(xù)給美人魚(yú)的頭發(fā)、背景的石頭、螃蟹、海草、珊瑚涂色，注意顏色的搭配，紋理的表現(xiàn)。繪畫(huà)步驟步驟四：然后開(kāi)始選用深藍(lán)淺藍(lán)給背景涂色海水的顏色，可以是海浪的表現(xiàn)方式，一層一層的。繪畫(huà)步驟步驟五：最后選用白色高光筆給背景畫(huà)上小氣泡，每個(gè)物體的高光刻畫(huà)，調(diào)整畫(huà)面作品完成。1.在課程中，我們以美人魚(yú)形象為主題來(lái)展開(kāi)創(chuàng)作，通過(guò)對(duì)生活中的美人魚(yú)形體進(jìn)行觀察，進(jìn)而通過(guò)美人魚(yú)圖畫(huà)加深同學(xué)們對(duì)美人魚(yú)形體的轉(zhuǎn)化認(rèn)識(shí)，為接下來(lái)的創(chuàng)作做好了良好的鋪墊。2.在繪畫(huà)的過(guò)程中，同學(xué)們運(yùn)用線描結(jié)合色彩的方式來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面，通過(guò)自己的審美進(jìn)行大膽的表現(xiàn)，提高了同學(xué)們對(duì)點(diǎn)線面的運(yùn)用能力以及對(duì)畫(huà)面的細(xì)節(jié)刻畫(huà)