2024年浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬預(yù)測卷科學(xué)試題（三）

浙江省2024年初中科學(xué)學(xué)業(yè)水平考試模擬預(yù)測試卷（三）一、選擇題1．在適宜光照條件下，某植物體內(nèi)與光合作用有關(guān)的過程如圖所示。圖中①②③代表的物質(zhì)依次是（）A．二氧化碳、水、氧氣 B．二氧化碳、氧氣、水C．氧氣、二氧化碳、水 D．氧氣、水、二氧化碳2．下列制取、收集、驗滿、檢驗CO2的裝置能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．制取 B．收集C．驗滿 D．檢驗3．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列敘述錯誤的是（）A．過程X表示綠色植物通過光合作用將二氧化碳固定并轉(zhuǎn)化為有機物B．過程Y表示動物和綠色植物通過呼吸作用將有機物中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳C．過程Z表示細菌、真菌通過分解作用將有機物中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳D．物質(zhì)變化伴隨能量變化，物質(zhì)和能量的循環(huán)流動都是通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)的4．2023年9月21日15時，成都某中學(xué)組織學(xué)生前往科技館觀看“天宮課堂”第四課現(xiàn)場直播。圖1示意該中學(xué)校園平面布局，圖2為地球公轉(zhuǎn)示意圖。觀看直播當(dāng)天，地球運行至公轉(zhuǎn)軌道的（）A．①附近 B．②附近 C．③附近 D．④附近5．人乳頭瘤病毒（HPV）感染是誘發(fā)宮頸癌的主要因素，注射HPV疫苗可降低宮頸癌的發(fā)病率。下列說法錯誤的是（）A．從免疫學(xué)角度看，HPV疫苗屬于抗原B．注射HPV疫苗可刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體C．給健康人注射HPV疫苗屬于保護易感人群D．注射HPV疫苗獲得的免疫屬于非特異性免疫6．如圖是菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（）A．菜豆種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是②B．在玉米種子的縱剖面上滴加碘酒，變藍的部位是bC．⑥和g都是新植物的幼體D．種子萌發(fā)時首先突破種皮的是③和f7．科學(xué)家利用某納米纖維催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體甲醇（CH3OH），其微觀示意圖如圖（圖中的分子恰好完全反應(yīng)）。下列說法錯誤的是（）A．生成物丙中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5%B．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2+CO2=催化劑CH3OH+H2C．生成物丙和丁的質(zhì)量比為1：1D．該反應(yīng)有助于實現(xiàn)“碳中和”8．如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，裝有深度相等，質(zhì)量相同的不同液體，若容器底面受到的液體壓強分別為pA和pB，容器對桌面的壓力分別為FA和FB。則下列說法正確的是（）A．pA=pB、FA＜FB B．pA＜pB、FA＜FBC．pA＜pB、FA=FB D．pA＞pB、FA=FB9．如圖甲是探究“阻力對物體運動的影響”實驗裝置。下列與此實驗有關(guān)的說法錯誤的是（）A．實驗中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車到達水平面的速度大小相等B．實驗中改變木板表面的粗糙程度是為了改變運動的小車所受的阻力大小C．根據(jù)實驗現(xiàn)象及進一步推理，如果小車運動時不受阻力，它將做勻速直線運動D．如圖乙所示，小球從A點由靜止釋放擺動到右側(cè)最高點C時，若小球所受的力全部消失，可判斷小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動10．小王同學(xué)在家里將一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張可沿ON折疊的硬白紙板ENF豎直地立在平面鏡上，以此來探究光的反射規(guī)律。通過測量他發(fā)現(xiàn)此時入射光線與平面鏡成50°夾角，如圖所示，則（）A．反射光線與鏡面的夾角是40°B．入射角增大10°，反射光線與入射光線的夾角增大20°C．將紙板NOF向后折疊，則反射光線會消失D．光在紙板上發(fā)生了鏡面反射11．電位器實質(zhì)是一種變阻器，圖是電位器的結(jié)構(gòu)和連入電路的示意圖，A、B、C是接線柱。當(dāng)滑片向A端旋轉(zhuǎn)時，連入電路的電阻（）A．變大 B．變小C．不變 D．先變大后變小12．如圖所示，杠桿OBA可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OB=2BA，在B點懸掛一個10N的重物G，在A點施加豎直向上的動力F，使杠桿OBA水平平衡（杠桿重力及摩擦均忽略不計），下列說法正確的是（）A．在A點施加豎直向上的力F1時，該杠桿是費力杠桿B．作用在A點的力F1的大小為5NC．如果重物的懸掛點B向O點移動，要使杠桿水平平衡，F(xiàn)1應(yīng)變小D．若將作用于A點的力F1變?yōu)閳D中F2，要使杠桿水平平衡，F(xiàn)2應(yīng)小于F113．在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種純凈物在密閉容器中充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖。下列說法不正確的是（）A．甲和乙是反應(yīng)物B．丙一定是化合物C．x=0.4gD．反應(yīng)前后乙、丁改變的質(zhì)量比是4：114．某實驗小組用一定量大理石（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）和30g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，充分反應(yīng)后，將反應(yīng)后的剩余物過濾（不考慮溶質(zhì)損失），向濾液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，測得濾液的pH與加入溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。已知氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性。下列有關(guān)分析不正確的是（）A．大理石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為0.88gB．c點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為2.34gC．a(chǎn)點對應(yīng)的溶液中有三種溶質(zhì)D．bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl15．向盛有一定量氧化鐵的燒杯中不斷滴入稀硫酸，燒杯中有關(guān)量的變化見圖，其中正確的是（）A． B．C． D．二、填空題16．讀“水循環(huán)”示意圖，完成下列問題：（1）寫出水循環(huán)圖中的環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)①和②分別叫。（2）為了緩解我國北方水資源不足的狀況，國家正在實施的“南水北調(diào)”工程，它主要改變水循環(huán)環(huán)節(jié)中的(填序號)。（3）科學(xué)家在浙江某山區(qū)發(fā)現(xiàn)大型海綿生物化石群，海綿是一種海洋生物。海綿生物化石的發(fā)現(xiàn)，說明很早以前這里曾經(jīng)是海洋。這種海陸變遷是的結(jié)果。17．HCl氣體通入水中可得到鹽酸，室溫下，將HCl氣體通入盛有NaOH溶液的試管中，直至溶液的pH=7?；卮饐栴}：（1）3517Cl和3717Cl的中子個數(shù)相差個。（2）HCl氣體通入NaOH溶液前后，試管中溶液的離子種類如圖所示，其中能使無色酚酞試液變紅的是（選填“①”“②”或“③”）。18．在“天宮課堂”中，航天員王亞平用吸管把乒乓球輕輕壓入水中，取出吸管后，觀察到乒乓球懸停在水中，如圖-1所示，這是由于在中國空間站中，乒乓球不再受到重力和力的原因而懸停不動。在地面課堂的同學(xué)們也做同樣的實驗：用吸管把乒乓球輕輕壓入水中，取出吸管后，觀察到乒乓球會迅速上浮直至漂浮，如圖-2所示。乒乓球露出水面前，大于重力且浮力大小。19．2020年，罕見的新冠病毒疫情暴發(fā)，各種消毒劑如酒精、二氧化氯、過氧乙酸等被廣泛使用，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）使用酒精消毒時，要注意安全，避免失火，酒精（C2H5OH）在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為。（2）二氧化氯（ClO2）具有強氧化性，可發(fā)生反應(yīng)：6ClO2+16NH3═5R+6NH4Cl+12H2O，則R的化學(xué)式為。（3）過氧乙酸（CH3COOOH）中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為。過氧乙酸溶液中通常還含有過氧化氫、醋酸等物質(zhì)，向過氧乙酸溶液中加入下列物質(zhì)，不能產(chǎn)生氣體的是。A．CuSO4B．NaClC．Na2CO3D．MnO220．如圖所示，小王用彈簧測力計水平拉動木塊，使同一木塊先后以速度v1和v2沿同一水平木板勻速直線滑動相同的距離，且v1＞v2，則第一次木塊所受的摩擦力第二次木塊所受的摩擦力；第一次拉力做的功第二次拉力做的功。（均選填“大于”、“小于”或“等于”）21．如圖甲所示的電路中電源電壓不變，小燈泡L的額定電壓為24V，當(dāng)把滑片P滑到最左端時，小燈泡恰好正常發(fā)光。圖乙為通過燈泡L的電流與其兩端電壓的關(guān)系，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻為Ω。調(diào)節(jié)滑動變阻器R，當(dāng)其連入電路的阻值是Ω時，小燈泡的實際功率為3.6W。22．某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實驗室中所做的實驗，從不同方面對其進行圖像描述。圖A是實際操作圖，圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。根據(jù)如圖，回答下列問題：（1）依據(jù)圖A、圖B可知，該實驗是將滴加到另一種溶液中。（2）圖B中b點溶液中溶質(zhì)是。（3）向pH=7的溶液中滴加氯化鋇，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）寫出圖C中方框內(nèi)乙粒子的符號。三、實驗探究題23．糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見病之一。據(jù)統(tǒng)計，目前我國糖尿病患病人數(shù)已超過1億人。糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療，口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設(shè)計了如下實驗方案：請根據(jù)實驗方案回答問題：（1）你對該實驗作出的假設(shè)是。（2）步驟A中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是。（3）該實驗方案在設(shè)計上存在一處嚴重缺陷，請指出。（4）假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是。（5）近些年來，我國糖尿病患者的數(shù)量呈上升趨勢。請你從飲食習(xí)慣和生活方式等方面談?wù)勅绾晤A(yù)防糖尿病的發(fā)生和發(fā)展。（答對一點給分）。24．為探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)，利用斜槽、鋼球、木塊等器材在同一水平面上進行探究活動。鋼球從高為h的斜槽上滾下，在水平面上運動，運動的鋼球碰上木塊后，能將木塊撞出一段距離s，如圖所示。（1）實驗中探究的“物體的動能”是指____(選填字母)。A．鋼球在斜面上的動能B．鋼球撞擊木塊時的動能C．木塊被撞擊后的動能（2）若水平面是光滑的，(選填“能”或“不能”)達到探究目的。（3）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離較短而不易進行觀察和比較。對此請你寫出一條改進措施：。25．某化學(xué)興趣小組以“探究中和反應(yīng)”為主題展開研究性學(xué)習(xí)。回答下列問題：【設(shè)計與實驗】實驗一小軍向滴有酚酞的NaOH溶液中不斷加入稀鹽酸至過量。（1）溶液的顏色變化是，酚酞在實驗中的作用是。（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。（3）滴加稀鹽酸至圖1中c點時，溶液的溶質(zhì)是。（4）NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)是（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。（5）圖2中，約23s后曲線下降的原因是?！窘涣髋c評價】（6）中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理有關(guān)的是____（填字母序號）。A．用食醋去除皮蛋中殘留的堿B．用CaO和H2O反應(yīng)來加熱食物C．用NaOH來處理石油產(chǎn)品中殘余的硫酸26．小麗在“測量小燈泡的電功率”實驗中，實驗器材有：電壓恒為3V的電源一個、小燈泡（額定電壓為2.5V）、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。（1）如圖甲所示是小麗連接的實物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線；（2）連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該（選填“斷開”或“閉合”），滑動變阻器的滑片應(yīng)該移動到（選填“最左”或“最右”）端；（3）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路的故障可能是____；（填選項符號）A．燈泡短路 B．燈泡斷路C．滑動變阻器短路 D．滑動變阻器斷路（4）電路故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，電流表指針如圖乙所示，則此時通過小燈泡的電流是A；（5）電路連接正確操作后，小燈泡發(fā)光，此時電壓表的示數(shù)為2.0V，為了測量小燈泡的額定電功率，這時應(yīng)該向（選填“左”或“右”）端移動滑動變阻器的滑片；（6）小麗根據(jù)記錄的多組I-U數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙所示），則小燈泡的額定功率為W；（7）小麗根據(jù)小燈泡的I-U圖象（如圖丙所示），分析出小燈泡的電阻隨兩端電壓的增大而（選填“增大”“不變”或“減小”），你認為原因是。27．某興趣小組為證明CO作還原劑表現(xiàn)還原性，采用如圖所示裝置進行實驗?！静樵冑Y料】Ⅰ.用甲酸與濃硫酸微熱可生成CO，化學(xué)方程為HCOOH=?濃硫酸CO↑+H2Ⅱ.HCOOH：熔點8.6℃，沸點100.8℃。【實驗裝置】請回答：（1）儀器a的名稱是，儀器b的名稱是錐形瓶；（2）該興趣小組方框A中需選擇（填“A1”、“A2”或“A3”）裝置生成CO氣體，然后與B裝置對接完成實驗；（3）寫出B裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；（4）B裝置硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是，從C裝置中出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象同樣可以證明CO具有還原性；（5）該小組經(jīng)過交流討論，得出該裝置存在一定缺陷，具體是。四、綜合題28．張掖國家濕地公園是荒漠綠洲類型的濕地公園，其中生活著多種動植物。如圖為濕地公園中一些生物組成的食物網(wǎng)，請據(jù)此分析回答問題。（1）該食物網(wǎng)由條食物鏈組成。（2）該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是，D和C的種間關(guān)系是。（3）請寫出圖中最長的一條食物鏈。（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有等生態(tài)作用（答出一項即可）。29．叉車是一種工業(yè)搬運車輛，被廣泛應(yīng)用于港口、車站、機場、配送中心等場所。如圖所示為某型號的叉車，叉車與司機總質(zhì)量為2.2t。（g取10N/kg）（1）當(dāng)叉車叉著800kg的貨物沿水平方向勻速直線行駛時，支持力對貨物（選填“做”或“不做”）功，貨物（選填“受”或“不受”）摩擦力。（2）若叉車車輪與地面的總接觸面積為0.02m2，當(dāng)它叉著質(zhì)量為800kg的貨物在水平地面上勻速直線行進時，它對地面的壓強有多大？（3）為了方便裝車，叉車將此貨物在5s內(nèi)勻速向上提升了1.5m，在此過程中支持力對貨物做了多少功？功率有多大？30．某校師生自制了一臺電烘箱，其簡化電路如圖甲所示，定值電阻R1和R2為發(fā)熱體，其中R1的阻值大小為40Ω，控制開關(guān)S1、S2的通斷可實現(xiàn)高低溫擋的調(diào)節(jié)。為測試電烘箱兩擋位工作情況，同學(xué)們使用了一款可顯示電費和實時功率的新型插座，如圖乙所示。求：（1）在低溫擋工作時，應(yīng)只閉合開關(guān)；在高溫擋工作時，應(yīng)只閉合開關(guān)；（2）電烘箱在低溫擋工作時，插座顯示器上示數(shù)如圖乙所示，則通過電路的電流是多少（保留一位小數(shù)）；（3）調(diào)節(jié)開關(guān)至高溫擋，并將實時電費歸零，讓電烘箱單獨工作0.5h后，電費計量情況如圖丙所示，請估算該電烘箱此時的電功率（已知電費單價為0.45元/kW?h）。31．.欲測定鹽酸與氯化鈣的混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：取混合溶液100g于錐形瓶中，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液（如圖一），并不斷測定錐形瓶中溶液的pH。反應(yīng)過程中所得溶液的pH與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖二所示。其中，當(dāng)錐形瓶中溶液的質(zhì)量增加至147.8g時，共消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為50g。（忽略二氧化碳在水中溶解的量；氯化鈣溶液顯中性。）（1）m點的數(shù)值是。（2）a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的反應(yīng)。（3）參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是。（4）請計算原混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)（寫計算過程）。32．酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。（1）焙制糕點所用發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉，其俗名為（填字母代號）。a.純堿b.燒堿c.蘇打d.小蘇打（2）如圖1是氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)時溶液pH變化的示意圖。①根據(jù)圖示判斷，該實驗是將（填“氫氧化鈉溶液”或“硫酸”）滴加到另一種溶液中。②滴入溶液體積為V2mL時，溶液中的溶質(zhì)為。（3）為除去粗鹽水中的可溶性雜質(zhì)MgSO4、CaCl2，某化學(xué)小組設(shè)計了如圖2方案：①過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。②寫出加入Ba（OH）2溶液時反應(yīng)的化學(xué)方程式。（提示：微溶物不形成沉淀）③溶液X中含有哪些雜質(zhì)？請設(shè)計實驗加以證明。（簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象）（4）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取10g石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為106.7g（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

答案解析部分一、選擇題1．在適宜光照條件下，某植物體內(nèi)與光合作用有關(guān)的過程如圖所示。圖中①②③代表的物質(zhì)依次是（）A．二氧化碳、水、氧氣 B．二氧化碳、氧氣、水C．氧氣、二氧化碳、水 D．氧氣、水、二氧化碳【答案】B【知識點】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物【解析】【分析】綠色植物能夠通過葉綠體，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣和有機物，據(jù)此解答。

【解答】從圖中可以看出，是光合作用的原理圖，則①表示二氧化碳，②表示氧氣，③水。

故答案為：B。2．下列制取、收集、驗滿、檢驗CO2的裝置能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．制取 B．收集C．驗滿 D．檢驗【答案】D【知識點】制取二氧化碳的裝置、步驟、收集與注意事項；二氧化碳的檢驗和驗滿【解析】【分析】根據(jù)二氧化碳的制取、收集、驗滿和檢驗的操作進行解答。

【解答】A.在制取二氧化碳時，長頸漏斗頸應(yīng)沒入液面以下，故A錯誤；

B.由于二氧化碳的密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故B錯誤；

C.在驗滿時，將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸到集氣瓶內(nèi)部，故C錯誤；

D.由于二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，因此將二氧化碳通入到澄清的石灰水中進行檢驗，故D正確。

故答案為：D。3．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列敘述錯誤的是（）A．過程X表示綠色植物通過光合作用將二氧化碳固定并轉(zhuǎn)化為有機物B．過程Y表示動物和綠色植物通過呼吸作用將有機物中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳C．過程Z表示細菌、真菌通過分解作用將有機物中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳D．物質(zhì)變化伴隨能量變化，物質(zhì)和能量的循環(huán)流動都是通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)的【答案】D【知識點】自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)【解析】【分析】（1）細胞利用氧將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。

（2）綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。

（3）生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（絕大多數(shù)動物）和分解者（主要是細菌和真菌）。

【解答】A.光合作用吸收二氧化碳，呼出氧氣，因此，過程X表示光合作用，綠色植物通過光合作用將二氧化碳固定并轉(zhuǎn)化為有機物，故A正確，但不符合題意；

B.呼吸作用吸收氧氣，呼出二氧化碳，因此，過程Y表示呼吸作用，動物和綠色植物通過呼吸作用將有機物中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故B正確，但不符合題意；

C.腐生細菌和真菌能將動植物的遺傳分解產(chǎn)生二氧化碳，因此，過程Z表示細菌、真菌通過分解作用，將動、植物體內(nèi)有機物中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故C正確，但不符合題意；

D.物質(zhì)變化伴隨能量變化，物質(zhì)和能量的流動都是通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)的，物質(zhì)是循環(huán)流動的，能量是單向流動的，故D錯誤，但符合題意。

故答案為：D。4．2023年9月21日15時，成都某中學(xué)組織學(xué)生前往科技館觀看“天宮課堂”第四課現(xiàn)場直播。圖1示意該中學(xué)校園平面布局，圖2為地球公轉(zhuǎn)示意圖。觀看直播當(dāng)天，地球運行至公轉(zhuǎn)軌道的（）A．①附近 B．②附近 C．③附近 D．④附近【答案】C【知識點】陽歷和地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系【解析】【分析】地球在自轉(zhuǎn)的同時，也沿著一定的軌道圍繞太陽自西向東轉(zhuǎn)動，這種轉(zhuǎn)動稱之為地球公轉(zhuǎn)，其周期為一年。人們在生活中所感受到的四季變化，晝夜長短變化，極晝、極夜現(xiàn)象，是由于地球公轉(zhuǎn)運動所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

【解答】北半球地球公轉(zhuǎn)位置與太陽直射的移動規(guī)律及相對應(yīng)的日期是：①春分日（3月21日前后）位于赤道，之后向北于②夏至日（6月22日前后）到達北回歸線，然后向南移動，于③秋分日（9月23日前后）到赤道，之后斷續(xù)向南移動，于④冬至日（12月22日前后）到達南回歸線，然后向北移動，于次年春分日到達赤道。讀圖可知，觀看直播當(dāng)天（9月21日），地球運行至公轉(zhuǎn)軌道的③附近。

故答案為：C。5．人乳頭瘤病毒（HPV）感染是誘發(fā)宮頸癌的主要因素，注射HPV疫苗可降低宮頸癌的發(fā)病率。下列說法錯誤的是（）A．從免疫學(xué)角度看，HPV疫苗屬于抗原B．注射HPV疫苗可刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體C．給健康人注射HPV疫苗屬于保護易感人群D．注射HPV疫苗獲得的免疫屬于非特異性免疫【答案】D【知識點】傳染病及其傳播；傳染病的預(yù)防措施【解析】【分析】保護人體的第一二道防線是人體與生俱來的，對多種病原體都有防御功能，叫做非特異性免疫；人體通過淋巴細胞產(chǎn)生抗體的免疫功能是后天獲得的，只針對某一種特定的病原體或異物起作用，叫做特異性免疫。

【解答】A.抗原是指能夠刺激人體免疫細胞產(chǎn)生抗體的病原體或異物，所以從免疫學(xué)角度看，HPV疫苗屬于抗原。故A正確，但不符合題意。

BD.抗體是指病原體侵入人體后，能夠刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)，由此產(chǎn)生的免疫屬于特異性免疫，注射HPV疫苗可刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，注射HPV疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫。故B正確，但不符合題意，D錯誤，但符合題意。

C.預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群，給健康人注射HPV疫苗屬于保護易感人群。故C正確，但不符合題意。

故答案為：D。6．如圖是菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（）A．菜豆種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是②B．在玉米種子的縱剖面上滴加碘酒，變藍的部位是bC．⑥和g都是新植物的幼體D．種子萌發(fā)時首先突破種皮的是③和f【答案】A【知識點】種子的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】圖中①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮、⑥胚、a種皮和果皮、b胚乳、c子葉、d胚芽、e胚軸、f胚根、g胚。

【解答】A菜豆屬于雙子葉植物，④子葉儲存營養(yǎng)，故A錯誤

B、玉米種子是單子葉植物，b胚乳儲存營養(yǎng)，里面含有大量的淀粉，淀粉遇碘液變藍，因此，在玉米種子的縱剖面上滴加碘酒，變藍的部位是b胚乳，故B正確；

C、⑥和g胚是新生植物的幼體，由①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉或c子葉、d胚芽、e胚軸、f胚根組成，故C正確；

D、種子萌發(fā)時首先突破種皮的是③和f胚根，將來發(fā)育成根，故D正確；

故答案為：A。7．科學(xué)家利用某納米纖維催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體甲醇（CH3OH），其微觀示意圖如圖（圖中的分子恰好完全反應(yīng)）。下列說法錯誤的是（）A．生成物丙中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5%B．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2+CO2=催化劑CH3OH+H2C．生成物丙和丁的質(zhì)量比為1：1D．該反應(yīng)有助于實現(xiàn)“碳中和”【答案】C【知識點】構(gòu)成物質(zhì)的粒子模型；有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【解析】【分析】由反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)是在催化劑的作用下，氫氣和二氧化碳反應(yīng)生成甲醇和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2=催化劑CH3OH+H2O。

【解答】A.丙物質(zhì)是甲醇（CH3OH），其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為1232×100%=37.5%，故A正確，但不符合題意；

B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2=催化劑CH3OH+H28．如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，裝有深度相等，質(zhì)量相同的不同液體，若容器底面受到的液體壓強分別為pA和pB，容器對桌面的壓力分別為FA和FB。則下列說法正確的是（）A．pA=pB、FA＜FB B．pA＜pB、FA＜FBC．pA＜pB、FA=FB D．pA＞pB、FA=FB【答案】C【知識點】壓強大小比較；壓強的大小及其計算【解析】【分析】根據(jù)液體內(nèi)部壓強的計算公式p=ρgh得出pA和pB的關(guān)系，容器對桌面的壓力等于容器與液體的總重力。

【解答】由于兩容器的底面積相同，液體的深度相同，則VA>VB，由于mA=mB，則ρA<ρB，

由于hA=hB，根據(jù)p=ρgh得：pA<pB；

容器對水平桌面的壓力等于容器的總重力，則FA=G容+GA，F(xiàn)B=G容+GB，兩容器重力相同，A、B液體質(zhì)量相同，則A、B液體重力相同，故FA=FB。9．如圖甲是探究“阻力對物體運動的影響”實驗裝置。下列與此實驗有關(guān)的說法錯誤的是（）A．實驗中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車到達水平面的速度大小相等B．實驗中改變木板表面的粗糙程度是為了改變運動的小車所受的阻力大小C．根據(jù)實驗現(xiàn)象及進一步推理，如果小車運動時不受阻力，它將做勻速直線運動D．如圖乙所示，小球從A點由靜止釋放擺動到右側(cè)最高點C時，若小球所受的力全部消失，可判斷小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動【答案】D【知識點】阻力對物體運動影響的探究實驗【解析】【分析】（1）根據(jù)控制變量法，在實驗過程中，該同學(xué)讓小車從斜面的同一位置靜止釋放，這一操作的目的是控制小車下滑到水平面的速度相同；

（2）接觸面越粗糙，小車運動時受到的阻力越大，據(jù)此分析；

（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象推理回答；

（4）根據(jù)牛頓第一定律回答。

【解答】A.由控制變量法，實驗中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車到達水平面的速度大小相等，故A正確，但不符合題意；

B.接觸面越粗糙，小車運動時受到的阻力越大，實驗中改變木板表面的粗糙程度是為了改變運動的小車所受的阻力大小，故B正確，但不符合題意；

C.根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，接觸面粗糙程度越小，小車在水平面運動時受到的阻力越小，小車通過的距離越長，據(jù)此一步推理，如果小車運動時不受阻力，小車通過的距離無限長，即它將做勻速直線運動，故C正確，但不符合題意；

D.如圖乙所示，小球從A點由靜止釋放擺動到右側(cè)最高點C時，小球處于靜止狀態(tài)，若小球所受的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律，可判斷小球?qū)㈧o止，故D錯誤，但符合題意。

故答案為：D。10．小王同學(xué)在家里將一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張可沿ON折疊的硬白紙板ENF豎直地立在平面鏡上，以此來探究光的反射規(guī)律。通過測量他發(fā)現(xiàn)此時入射光線與平面鏡成50°夾角，如圖所示，則（）A．反射光線與鏡面的夾角是40°B．入射角增大10°，反射光線與入射光線的夾角增大20°C．將紙板NOF向后折疊，則反射光線會消失D．光在紙板上發(fā)生了鏡面反射【答案】B【知識點】光的反射定律【解析】【分析】（1）入射角和反射角的概念：入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角；光的反射定律：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角；

（2）實驗中，通過紙板來顯示光路，人們能從不同角度看到不發(fā)光的物體，是因為光線發(fā)生了漫反射。

【解答】A.已知入射光線與平面鏡的夾角為50°，因此入射角是90°-50°=40°，根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，因此反射角也是40°，故A錯誤；

B.當(dāng)入射角增大10°，根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也增大10°，反射光線與入射光線的夾角增大20°，故B正確；

C.光在反射時，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，圖乙中，將紙板NOF向后折時在紙板上看不到反射光線，此實驗現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線在同一平面，反射光線依然存在，故C錯誤。

D.在紙板上能看到光的傳播路徑，這是因為光在紙板上發(fā)生了漫反射，光線可以射向不同的方向，故D錯誤。

故答案為：B。11．電位器實質(zhì)是一種變阻器，圖是電位器的結(jié)構(gòu)和連入電路的示意圖，A、B、C是接線柱。當(dāng)滑片向A端旋轉(zhuǎn)時，連入電路的電阻（）A．變大 B．變小C．不變 D．先變大后變小【答案】B【知識點】滑動變阻器的原理及其使用【解析】【分析】根據(jù)滑動變阻器的工作原理進行解答。

【解答】從圖中可以看出，A、B接入電路，滑片向A端旋轉(zhuǎn)時，由接入電路中的電阻長度減小，則連入電路的電阻變小。

故答案為：B。12．如圖所示，杠桿OBA可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OB=2BA，在B點懸掛一個10N的重物G，在A點施加豎直向上的動力F，使杠桿OBA水平平衡（杠桿重力及摩擦均忽略不計），下列說法正確的是（）A．在A點施加豎直向上的力F1時，該杠桿是費力杠桿B．作用在A點的力F1的大小為5NC．如果重物的懸掛點B向O點移動，要使杠桿水平平衡，F(xiàn)1應(yīng)變小D．若將作用于A點的力F1變?yōu)閳D中F2，要使杠桿水平平衡，F(xiàn)2應(yīng)小于F1【答案】C【知識點】杠桿的平衡條件【解析】【分析】（1）動力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿，動力臂小于阻力臂的杠桿為費力杠桿，動力臂等于阻力臂的杠桿為等臂杠桿；

（2）根據(jù)杠桿的平衡條件計算；

（3）根據(jù)杠桿的平衡條件F1×OA=G×OB分析；

（4）將作用于A點的力F1變?yōu)閳D中F2，動力臂會變小，據(jù)此分析。

【解答】A.在A點施加豎直向上的力F1時，動力臂是OA，阻力臂是OB，動力臂大于阻力臂，該杠桿是省力杠桿，故A錯誤；

B.由杠桿的平衡條件可知，F(xiàn)1×OA=G×OB，且OA=OB+BA=3BA，即F1×3BA=G×2BA，F(xiàn)1=23G=23×10N≈6.7N，故B錯誤；

C.如果重物的懸掛點B向O點移動，則OB變小，由F1×OA=G×OB可知，OA與G大小不變，要使杠桿水平平衡，F(xiàn)1應(yīng)變小，故C正確；

D.將作用于A點的力F1變?yōu)閳D中F2，動力臂會變小，由杠桿的平衡條件可知，在OB與G不變情況下，13．在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種純凈物在密閉容器中充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖。下列說法不正確的是（）A．甲和乙是反應(yīng)物B．丙一定是化合物C．x=0.4gD．反應(yīng)前后乙、丁改變的質(zhì)量比是4：1【答案】B【知識點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【分析】根據(jù)反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，進行分析判斷。

【解答】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了7.6g-3.2g=4.4g，故是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為4.4g；同理可以確定丙是生成物，生成的質(zhì)量為5.8g-0.2g=5.6g；丁是生成物，生成的質(zhì)量為0.4g-0g=0.4g；由質(zhì)量守恒定律，乙應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的質(zhì)量為5.6g+0.4g-4.4g=1.6g，故x的數(shù)值為2.0g-1.6g=0.4g。

A.由上述分析，甲和乙是反應(yīng)物，故A正確，但不符合題意。

B.該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲、乙，生成物是丙和丁，丙不一定是化合物，也可能是單質(zhì)，故B錯誤，但符合題意。

C.由上述分析，x=0.4g，故C正確，但不符合題意。

D.反應(yīng)前后乙、丁改變的質(zhì)量比是1.6g：0.4g=4：1，故D正確，但不符合題意。

故答案為：B。14．某實驗小組用一定量大理石（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）和30g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，充分反應(yīng)后，將反應(yīng)后的剩余物過濾（不考慮溶質(zhì)損失），向濾液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，測得濾液的pH與加入溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。已知氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性。下列有關(guān)分析不正確的是（）A．大理石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為0.88gB．c點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為2.34gC．a(chǎn)點對應(yīng)的溶液中有三種溶質(zhì)D．bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl【答案】B【知識點】復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】【分析】加入碳酸鈉溶液前，溶液的pH小于7，說明濾液顯酸性，濾液是氯化鈣和鹽酸的混合溶液；向濾液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，鹽酸反應(yīng)完，碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，完全反應(yīng)后，繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液，溶液顯堿性，據(jù)此進行分析判斷。

【解答】A.加入碳酸鈉溶液前，溶液的pH小于7，說明濾液顯酸性，濾液是氯化鈣和鹽酸的混合溶液；向濾液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，設(shè)與碳酸鈉反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量為x，生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為y。2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑73106447.3%x10g×10.6%y10673＝10g×10.6%7.3%x

解得：x=10g

10644＝10g×10.6%y

解得：y=0.44g

與大理石反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量為30g-10g=20g，是與碳酸鈉反應(yīng)的稀鹽酸溶液的2倍，由反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，2HCl～CO2，則大理石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為0.44g×2=0.88g，故A正確，但不符合題意；

B.c點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是氯化鈉，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后鈉元素的質(zhì)量不變，則溶質(zhì)的質(zhì)量為30g×10.6%×23×2106×100%÷（2358.5×100%）=3.51g15．向盛有一定量氧化鐵的燒杯中不斷滴入稀硫酸，燒杯中有關(guān)量的變化見圖，其中正確的是（）A． B．C． D．【答案】C【知識點】酸的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】根據(jù)向盛有一定量氧化鐵的燒杯中不斷滴入稀硫酸，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，進行分析判斷。

【解答】A.向盛有一定量氧化鐵的燒杯中不斷滴入稀硫酸，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，隨著反應(yīng)的進行，固體的質(zhì)量逐漸減少，至完全反應(yīng)，固體的質(zhì)量減少至0，故A錯誤；

B.向盛有一定量氧化鐵的燒杯中不斷滴入稀硫酸，溶液的質(zhì)量逐漸增加，至完全反應(yīng)，繼續(xù)加入稀硫酸，溶液的質(zhì)量始終在增加，但第二個過程中溶液增加的質(zhì)量不如第一個過程多，故B錯誤；

C.向盛有一定量氧化鐵的燒杯中不斷滴入稀硫酸，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，隨著反應(yīng)的進行，水的質(zhì)量逐漸增加；至完全反應(yīng)，繼續(xù)加入稀硫酸，水的質(zhì)量始終在增加，由于氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)有水生成，則第二個過程中水增加的質(zhì)量不如第一個過程多，故C正確；

D.向盛有一定量氧化鐵的燒杯中不斷滴入稀硫酸，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，隨著反應(yīng)的進行，溶液中鐵的質(zhì)量逐漸增加，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生改變，故D錯誤。

故答案為：C。二、填空題16．讀“水循環(huán)”示意圖，完成下列問題：（1）寫出水循環(huán)圖中的環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)①和②分別叫。（2）為了緩解我國北方水資源不足的狀況，國家正在實施的“南水北調(diào)”工程，它主要改變水循環(huán)環(huán)節(jié)中的(填序號)。（3）科學(xué)家在浙江某山區(qū)發(fā)現(xiàn)大型海綿生物化石群，海綿是一種海洋生物。海綿生物化石的發(fā)現(xiàn)，說明很早以前這里曾經(jīng)是海洋。這種海陸變遷是的結(jié)果。【答案】（1）水汽輸送和降水（2）③（3）地殼變動【知識點】水循環(huán)【解析】【分析】從圖中可知，①表示水汽輸送，②表示降水，③表示地表徑流，④表示地下徑流，⑤表示蒸發(fā)，⑥表示滲透。

【解答】（1）在圖中環(huán)節(jié)①和②分別叫水汽輸送和降水；

（2）南水北調(diào)主要改變水循環(huán)環(huán)節(jié)中的③地表徑流；

（3）科學(xué)家在浙江某山區(qū)發(fā)現(xiàn)大型海綿生物化石群，海綿是一種海洋生物。海綿生物化石的發(fā)現(xiàn)，說明很早以前這里曾經(jīng)是海洋。這種海陸變遷是地殼變動的結(jié)果。

故答案為：（1）水汽輸送和降水；（2）③；（3）地殼變動。17．HCl氣體通入水中可得到鹽酸，室溫下，將HCl氣體通入盛有NaOH溶液的試管中，直至溶液的pH=7?；卮饐栴}：（1）3517Cl和3717Cl的中子個數(shù)相差個。（2）HCl氣體通入NaOH溶液前后，試管中溶液的離子種類如圖所示，其中能使無色酚酞試液變紅的是（選填“①”“②”或“③”）。【答案】（1）2（2）②【知識點】酸與堿的反應(yīng)及用途；堿的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】（1）根據(jù)元素符號左上角的數(shù)字表示質(zhì)量數(shù)，左下角的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，進行分析解答。

（2）根據(jù)HCl氣體通入水中可得到鹽酸，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，進行分析解答。

【解答】（1）元素符號左上角的數(shù)字表示質(zhì)量數(shù)，左下角的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，它們的質(zhì)子數(shù)相同，則中子個數(shù)相差37-35=2個。

（2）HCl氣體通入水中可得到鹽酸，室溫下，將HCl氣體通入盛有NaOH溶液的試管中，直至溶液的pH=7，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，由試管中溶液的離子種類圖，反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，其中能使無色酚酞試液變紅的是②，表示的是氫氧根離子。

故答案為：（1）2；（2）②。18．在“天宮課堂”中，航天員王亞平用吸管把乒乓球輕輕壓入水中，取出吸管后，觀察到乒乓球懸停在水中，如圖-1所示，這是由于在中國空間站中，乒乓球不再受到重力和力的原因而懸停不動。在地面課堂的同學(xué)們也做同樣的實驗：用吸管把乒乓球輕輕壓入水中，取出吸管后，觀察到乒乓球會迅速上浮直至漂浮，如圖-2所示。乒乓球露出水面前，大于重力且浮力大小?！敬鸢浮扛?；大于；不變【知識點】物體的浮沉條件及其應(yīng)用【解析】【分析】（1）太空屬于微重力環(huán)境，乒乓球所受重力幾乎為零，由力的平衡條件可知，水對乒乓球的浮力幾乎為零；

（2）根據(jù)浮沉判斷出浮力與重力的關(guān)系。

【解答】在中國空間站微重力環(huán)境中，圖1中乒乓球所受重力幾乎為零，乒乓球懸停處于平衡狀態(tài)，因此水對乒乓球的浮力幾乎為零，即乒乓球不再受到重力和浮力；

用吸管把乒乓球輕輕壓入水中，取出吸管后，因為浮力大于重力，所以乒乓球會迅速上?。?/p>

乒乓球露出水面前，乒乓球排開水的體積不變，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，浮力不變。

故答案為：?。淮笥?；不變。19．2020年，罕見的新冠病毒疫情暴發(fā)，各種消毒劑如酒精、二氧化氯、過氧乙酸等被廣泛使用，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）使用酒精消毒時，要注意安全，避免失火，酒精（C2H5OH）在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為。（2）二氧化氯（ClO2）具有強氧化性，可發(fā)生反應(yīng)：6ClO2+16NH3═5R+6NH4Cl+12H2O，則R的化學(xué)式為。（3）過氧乙酸（CH3COOOH）中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為。過氧乙酸溶液中通常還含有過氧化氫、醋酸等物質(zhì)，向過氧乙酸溶液中加入下列物質(zhì)，不能產(chǎn)生氣體的是。A．CuSO4B．NaClC．Na2CO3D．MnO2【答案】（1）C2H5OH+3O2=點燃2CO2+3H2（2）N2（3）6：1；B【知識點】有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達式【解析】【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。

【解答】（1）酒精（C2H5OH）在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2=點燃2CO2+3H2O；

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后氯原子都是6個，氧原子都是12個，氫原子都是48個，反應(yīng)前氮原子是16個，反應(yīng)后應(yīng)該是16個，其中10個包含在5R中，則R的化學(xué)式為N2；

（3）過氧乙酸（CH3COOOH）中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：（12×2）：（1×4）=6：1；

過氧化氫在硫酸銅、二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，碳酸鈉和酸反應(yīng)生成二氧化碳等物質(zhì)，氯化鈉不能和過氧乙酸溶液、過氧化氫、醋酸等物質(zhì)反應(yīng)，也不能作過氧化氫的催化劑，因此向過氧乙酸溶液中加入下列物質(zhì)，不能產(chǎn)生氣體的是氯化鈉，故選B。

故答案為：（120．如圖所示，小王用彈簧測力計水平拉動木塊，使同一木塊先后以速度v1和v2沿同一水平木板勻速直線滑動相同的距離，且v1＞v2，則第一次木塊所受的摩擦力第二次木塊所受的摩擦力；第一次拉力做的功第二次拉力做的功。（均選填“大于”、“小于”或“等于”）【答案】等于；等于【知識點】摩擦力的存在；功的計算公式的應(yīng)用【解析】【分析】滑動摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，然后根據(jù)二力平衡的條件分析拉力和摩擦力的關(guān)系。

【解答】兩次接觸面的粗糙程度相同、壓力相同，滑動摩擦力相等；

兩次都做勻速直線運動，而做勻速直線運動的物體受平衡力作用，所以兩次木塊受到的拉力和摩擦力相等，因為摩擦力相同，故拉力也相等。

故答案為：等于；等于。21．如圖甲所示的電路中電源電壓不變，小燈泡L的額定電壓為24V，當(dāng)把滑片P滑到最左端時，小燈泡恰好正常發(fā)光。圖乙為通過燈泡L的電流與其兩端電壓的關(guān)系，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻為Ω。調(diào)節(jié)滑動變阻器R，當(dāng)其連入電路的阻值是Ω時，小燈泡的實際功率為3.6W。【答案】60；40【知識點】歐姆定律及其應(yīng)用【解析】【分析】從甲圖可知，小燈泡L與滑動變阻器串聯(lián)在電路中，當(dāng)滑動變阻器的滑片在最左端時，接入電路的阻值為0，即小燈泡L單獨接入電路，從圖乙中可知，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為24V時，通過小燈泡的電流為0.4A，通過R=UI計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻；從乙圖找出當(dāng)小燈泡的實際功率為3.6W時，它兩端的電壓及通過小燈泡的電流，根據(jù)串聯(lián)電路的特點計算出滑動變阻器兩端的電壓值，再根據(jù)R=UI計算出滑動變阻器接入電路中的阻值。

【解答】從乙圖可知，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為24V時，此時只有小燈泡接入電路，即電源電壓為24V，通過小燈泡的電流為0.4A，則燈絲的電阻為RL=ULI=24V0.4A=60Ω；

從乙圖中可知，小燈泡的實際功率為22．某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實驗室中所做的實驗，從不同方面對其進行圖像描述。圖A是實際操作圖，圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。根據(jù)如圖，回答下列問題：（1）依據(jù)圖A、圖B可知，該實驗是將滴加到另一種溶液中。（2）圖B中b點溶液中溶質(zhì)是。（3）向pH=7的溶液中滴加氯化鋇，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）寫出圖C中方框內(nèi)乙粒子的符號?！敬鸢浮浚?）硫酸（2）NaOH、Na2SO4（3）Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl（4）SO42?【知識點】酸與堿的反應(yīng)及用途【解析】【分析】（1）根據(jù)圖像中pH的變化是從大于7逐漸減小到小于7，進行分析解答；

（2）根據(jù)b點溶液的pH大于7，進行分析解答；

（3）根據(jù)pH=7的溶液是硫酸鈉溶液，進行分析解答；

（4）根據(jù)中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，進行分析解答。

【解答】（1）由圖像可知，pH是開始時大于7逐漸減小到7然后小于7，可知原溶液顯堿性，然后不斷的加入酸性溶液，使pH減小，說明是把硫酸滴加到氫氧化鈉溶液中；

（2）b點溶液的pH大于7，溶液顯堿性，氫氧化鈉有剩余，圖B中b點溶液中溶質(zhì)是NaOH、Na2SO4；

（3）pH=7的溶液是硫酸鈉溶液，向pH=7的溶液中滴加氯化鋇，硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl；

（4）中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，生成硫酸鈉的化學(xué)式為Na2SO4，甲是鈉離子，乙是硫酸根離子，其離子符號為SO42?。

故答案為：

（1）硫酸；（2）NaOH、Na2SO4；（3）Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl；（4）SO42?。三、實驗探究題23．糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見病之一。據(jù)統(tǒng)計，目前我國糖尿病患病人數(shù)已超過1億人。糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療，口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設(shè)計了如下實驗方案：請根據(jù)實驗方案回答問題：（1）你對該實驗作出的假設(shè)是。（2）步驟A中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是。（3）該實驗方案在設(shè)計上存在一處嚴重缺陷，請指出。（4）假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是。（5）近些年來，我國糖尿病患者的數(shù)量呈上升趨勢。請你從飲食習(xí)慣和生活方式等方面談?wù)勅绾晤A(yù)防糖尿病的發(fā)生和發(fā)展。（答對一點給分）。【答案】（1）口服胰島素不能治療糖尿?。?）避免胰島素作用的干擾（3）多用幾只小鼠進行實驗或設(shè)置重復(fù)組實驗（4）胰島素具有降低血糖的作用，口服胰島素不起作用（5）控制飲食和適當(dāng)體育鍛煉等【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；胰島素與血糖含量【解析】【分析】（1）對照實驗，即指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量，這樣便于排除其他條件干擾實驗，使實驗更具有說服力；

（2）胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。胰島素分泌不足時，血糖合成糖原和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿。

【解答】（1）根據(jù)探究實驗提出的問題是：口服胰島素能治療糖尿病嗎？假設(shè)是對提出問題肯定或否定的回答，因此可作出假設(shè)：口服胰島素不能治療糖尿?。?/p>

（2）當(dāng)兩只小鼠的胰島破壞后，胰島也就不起作用了，不能分泌胰島素，這樣做的目的是避免胰島素作用的干擾；

（3）實驗時，為了排除偶然性因素的影響，在探究胰島素對小鼠的作用實驗中，所用的小鼠數(shù)量不能太少，應(yīng)多用幾只小鼠進行實驗或設(shè)置重復(fù)組實驗，保證實驗結(jié)果更準確；

（4）胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。胰島素分泌不足時，血糖合成糖原和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿，假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，說明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰島素后小鼠體內(nèi)的血糖濃度迅速降低，由此得出結(jié)論：胰島素具有降低血糖的作用，口服胰島素不起作用；

（5）從飲食習(xí)慣和生活方式等方面預(yù)防糖尿病的措施：控制飲食和適當(dāng)體育鍛煉等。

故答案為：（1）口服胰島素不能治療糖尿?。唬?）避免胰島素作用的干擾；（3）多用幾只小鼠進行實驗或設(shè)置重復(fù)組實驗；（4）胰島素具有降低血糖的作用，口服胰島素不起作用；（5）控制飲食和適當(dāng)體育鍛煉等。24．為探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)，利用斜槽、鋼球、木塊等器材在同一水平面上進行探究活動。鋼球從高為h的斜槽上滾下，在水平面上運動，運動的鋼球碰上木塊后，能將木塊撞出一段距離s，如圖所示。（1）實驗中探究的“物體的動能”是指____(選填字母)。A．鋼球在斜面上的動能B．鋼球撞擊木塊時的動能C．木塊被撞擊后的動能（2）若水平面是光滑的，(選填“能”或“不能”)達到探究目的。（3）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離較短而不易進行觀察和比較。對此請你寫出一條改進措施：。【答案】（1）B（2）不能（3）增大下落高度或減輕木塊重力或使水平面更光滑等【知識點】動能的影響因素【解析】【分析】（1）根據(jù)實驗過程確定探究哪個物體的動能；

（2）根據(jù)實驗中物體動能大小的判斷方法解答；

（3）木塊移動的距離過短，可能是小球動能太小所致，因此可以增大它在斜面上的高度。也可能是木塊受到的摩擦力太大所致，可以減小木塊的重力或減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，小球從斜面上滾下來，撞擊水平面上的木塊。木塊移動時克服地面阻力做功，根據(jù)W=fs可知，木塊移動的距離越大，克服阻力做功越多，那么小球撞擊木塊時的動能越大，故選B。

（2）若水平面光滑，那么沒有摩擦力，就不能通過木塊移動的距離反映小球動能大小，即不能達到實驗?zāi)康模?/p>

（3）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離較短而不易進行觀察和比較。改進措施為：增大下落高度或減輕木塊重力或使水平面更光滑等。25．某化學(xué)興趣小組以“探究中和反應(yīng)”為主題展開研究性學(xué)習(xí)。回答下列問題：【設(shè)計與實驗】實驗一小軍向滴有酚酞的NaOH溶液中不斷加入稀鹽酸至過量。（1）溶液的顏色變化是，酚酞在實驗中的作用是。（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。（3）滴加稀鹽酸至圖1中c點時，溶液的溶質(zhì)是。（4）NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)是（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。（5）圖2中，約23s后曲線下降的原因是。【交流與評價】（6）中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理有關(guān)的是____（填字母序號）。A．用食醋去除皮蛋中殘留的堿B．用CaO和H2O反應(yīng)來加熱食物C．用NaOH來處理石油產(chǎn)品中殘余的硫酸【答案】（1）由紅色變?yōu)闊o色；通過顏色變化證明反應(yīng)的發(fā)生（2）NaOH+HCl═NaCl+H2O；復(fù)分解實驗二小麗向NaOH溶液中滴加稀鹽酸，用pH傳感器測定溶液的pH，用溫度傳感器測定溶液的溫度，溶液的pH和溫度隨時間的變化曲線如圖所示：（3）NaCl、HCl（4）放熱（5）反應(yīng)已結(jié)束，繼續(xù)加過量鹽酸會使溶液溫度降低（6）A；C【知識點】酸與堿的反應(yīng)及用途【解析】【分析】稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉，放熱。醋酸和堿反應(yīng)生成鹽和水。氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣。氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水。

【解答】（1）溶液的顏色變化是由紅色變成無色，酚酞在實驗中的作用是通過顏色變化證明反應(yīng)的發(fā)生；

（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O，其基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；

（3）滴加稀鹽酸至圖1中c點時，溶液的溶質(zhì)是反應(yīng)生成的氯化鈉和過量的氯化氫；

（4）NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度升高，是放熱反應(yīng)；

（5）圖2中，約23s后曲線下降的原因是反應(yīng)已結(jié)束，繼續(xù)加過量鹽酸會使溶液溫度降低。；

（6）A.用食醋去除皮蛋中殘留的堿，醋酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，是酸堿中和反應(yīng)；

B.用CaO和H2O反應(yīng)來加熱食物，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，不是酸堿中和反應(yīng)；

C.用NaOH來處理石油產(chǎn)品中殘余的硫酸，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，是酸堿中和反應(yīng)；

故選AC。

故答案為：（1）由紅色變?yōu)闊o色；通過顏色變化證明反應(yīng)的發(fā)生；（2）NaOH+HCl═NaCl+H2O；復(fù)分解；（3）NaCl、HCl；（4）放熱；（5）反應(yīng)已結(jié)束，繼續(xù)加過量鹽酸會使溶液溫度降低；（6）AC。26．小麗在“測量小燈泡的電功率”實驗中，實驗器材有：電壓恒為3V的電源一個、小燈泡（額定電壓為2.5V）、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。（1）如圖甲所示是小麗連接的實物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線；（2）連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該（選填“斷開”或“閉合”），滑動變阻器的滑片應(yīng)該移動到（選填“最左”或“最右”）端；（3）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路的故障可能是____；（填選項符號）A．燈泡短路 B．燈泡斷路C．滑動變阻器短路 D．滑動變阻器斷路（4）電路故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，電流表指針如圖乙所示，則此時通過小燈泡的電流是A；（5）電路連接正確操作后，小燈泡發(fā)光，此時電壓表的示數(shù)為2.0V，為了測量小燈泡的額定電功率，這時應(yīng)該向（選填“左”或“右”）端移動滑動變阻器的滑片；（6）小麗根據(jù)記錄的多組I-U數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙所示），則小燈泡的額定功率為W；（7）小麗根據(jù)小燈泡的I-U圖象（如圖丙所示），分析出小燈泡的電阻隨兩端電壓的增大而（選填“增大”“不變”或“減小”），你認為原因是。【答案】（1）（2）斷開；最左（3）B（4）0.14（5）右（6）0.625（7）增大；燈絲電阻隨溫度的升高而增大【知識點】測定小燈泡的功率；小燈泡電功率的影響因素【解析】【分析】（1）在“測量小燈泡的電功率”實驗中，燈泡、滑動變阻器和電流表串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端；

（2）為了保護電路，連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開，滑動變阻器的滑片應(yīng)該移動到阻值最大處；

（3）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，說明電路可能斷路，電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的電路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路了；

（4）根據(jù)電流表選用量程確定分度值讀數(shù)；

（5）比較電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓大小，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律和分壓原理確定滑動變阻器滑片移動方向；

（6）根據(jù)圖丙確定燈泡額定電壓對應(yīng)的額定電流，利用P=UI求出燈泡的額定功率；

（7）燈絲電阻隨溫度的升高而增大。

【解答】（1）原電路圖中，電流表與燈泡并聯(lián)，電壓表串聯(lián)在電路中是錯誤的，在“測量小燈泡的電功率”實驗中，燈泡、滑動變阻器和電流表串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，如下圖所示：

；

（2）為了保護電路，連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開，滑動變阻器的滑片應(yīng)該移動到阻值最大處，即最左端；

（3）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，說明電路可能斷路，電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的電路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路了，即電路的故障可能是燈泡斷路，故選：B；

（4）電路故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，電流表指針如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值0.02A，其示數(shù)為0.14A；

（5）電路連接正確操作后，小燈泡發(fā)光，此時電壓表的示數(shù)為2.0V，小于燈泡額定電壓2.5V，為了測量小燈泡的額定電功率，應(yīng)增大燈泡兩端電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律，應(yīng)減小滑動變阻器兩端電壓，根據(jù)分壓原理，應(yīng)減小滑動變阻器接入電路的阻值，故這時應(yīng)該向右端移動滑動變阻器的滑片；

（6）由圖丙可知，當(dāng)燈泡兩端電壓為2.5V時，通過燈泡的額定電流為0.25A，則小燈泡額定功率為：

P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；

（7）由圖丙可知，當(dāng)燈泡兩端電壓增大，通過燈泡的電流也增大，根據(jù)P=UI可知，燈泡功率變大，溫度升高，燈絲電阻隨溫度的升高而增大，故小燈泡的電阻隨兩端電壓的增大而增大。

故答案為：（1）；（2）斷開；最左；（3）B；（4）0.14；（5）右；（6）0.625；（7）增大；燈絲電阻隨溫度的升高而增大。27．某興趣小組為證明CO作還原劑表現(xiàn)還原性，采用如圖所示裝置進行實驗。【查詢資料】Ⅰ.用甲酸與濃硫酸微熱可生成CO，化學(xué)方程為HCOOH=?濃硫酸CO↑+H2Ⅱ.HCOOH：熔點8.6℃，沸點100.8℃?！緦嶒炑b置】請回答：（1）儀器a的名稱是，儀器b的名稱是錐形瓶；（2）該興趣小組方框A中需選擇（填“A1”、“A2”或“A3”）裝置生成CO氣體，然后與B裝置對接完成實驗；（3）寫出B裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；（4）B裝置硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是，從C裝置中出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象同樣可以證明CO具有還原性；（5）該小組經(jīng)過交流討論，得出該裝置存在一定缺陷，具體是?！敬鸢浮浚?）分液漏斗（2）A2（3）CO+CuO=?Cu+CO（4）黑色固體變?yōu)榧t色（5）C裝置后面缺少尾氣處理裝置【知識點】還原反應(yīng)與金屬的冶煉【解析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)常見的化學(xué)儀器進行回答；

（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件進行反應(yīng)裝置的選擇；

（3）根據(jù)一氧化碳還原金屬氧化物的原理進行分析；

（4）根據(jù)固體的顏色和二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)進行分析；

（5）根據(jù)一氧化碳有毒，會造成空氣污染進行分析。

【解答】（1）根據(jù)所學(xué)常見的化學(xué)儀器，可知儀器a為分液漏斗，儀器b為錐形瓶；

（2）用甲酸與濃硫酸微熱可生成CO，反應(yīng)物有液體，并且反應(yīng)條件是加熱，故選A2裝置；

（3）B裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+CuO=△Cu+CO2；

（4）一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，氧化銅是黑色的，銅是紅色的，所以B中實驗現(xiàn)象為：黑色固體變?yōu)榧t色；生成物中有二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁；

（5）一氧化碳有毒，直接排放到空氣中，會造成空氣污染，所以該裝置存在的缺陷為C裝置后面缺少尾氣處理裝置。

故答案為：（1）分液漏斗；（2）A2；（3）四、綜合題28．張掖國家濕地公園是荒漠綠洲類型的濕地公園，其中生活著多種動植物。如圖為濕地公園中一些生物組成的食物網(wǎng)，請據(jù)此分析回答問題。（1）該食物網(wǎng)由條食物鏈組成。（2）該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是，D和C的種間關(guān)系是。（3）請寫出圖中最長的一條食物鏈。（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有等生態(tài)作用（答出一項即可）?！敬鸢浮浚?）4（2）A；捕食和競爭（3）A→C→D→E→F（4）蓄洪抗旱（或凈化水質(zhì)、保護生物多樣性）【知識點】生態(tài)系統(tǒng)及其多樣性；生態(tài)系統(tǒng)的成分【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。

（2）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。

【解答】（1）食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束。圖中食物鏈有：

A→B→E→F，A→D→E→F，A→C→D→E→F，A→C→F，共4條；

（2）食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，食物鏈以生產(chǎn)者開始，所以該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是A；D捕食C，D和C又都以A為食，所以D和C的種間關(guān)系是捕食和競爭；

（3）最長的食物鏈就是包含營養(yǎng)級最多的食物鏈，由（1）可知，最長食物鏈為：A→C→D→E→F；

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)被譽為“地球之腎”，在蓄洪抗旱、凈化水質(zhì)及保護生物多樣性等方面發(fā)揮重要作用。

故答案為：（1）4；（2）A；捕食和競爭；（3）A→C→D→E→F；（4）蓄洪抗旱（或凈化水質(zhì)、保護生物多樣性）。29．叉車是一種工業(yè)搬運車輛，被廣泛應(yīng)用于港口、車站、機場、配送中心等場所。如圖所示為某型號的叉車，叉車與司機總質(zhì)量為2.2t。（g取10N/kg）（1）當(dāng)叉車叉著800kg的貨物沿水平方向勻速直線行駛時，支持力對貨物（選填“做”或“不做”）功，貨物（選填“受”或“不受”）摩擦力。（2）若叉車車輪與地面的總接觸面積為0.02m2，當(dāng)它叉著質(zhì)量為800kg的貨物在水平地面上勻速直線行進時，它對地面的壓強有多大？（3）為了方便裝車，叉車將此貨物在5s內(nèi)勻速向上提升了1.5m，在此過程中支持力對貨物做了多少功？功率有多大？【答案】（1）不做；不受（2）叉車對水平地面的壓力：F=G=mg=（2.2×103kg+800kg）×10N/kg=3×104N，叉車對水平地面的壓強為：p=F/S=3×104N/0.02m2=1.5×106Pa（3）貨物的重力：G'=m'g=800kg×10N/kg=8000N，該叉車對貨物做的功：W=G'h=8000N×1.5m=12000J；功率為：P=W/t=12000J/5s=2400W?！局R點】壓強的大小及其計算；力是否做功的判斷；功的計算公式的應(yīng)用【解析】【分析】（1）根據(jù)力是否做功及貨物是否受摩擦力進行解答

（2）叉車對水平地面的壓力F=G=mg，對水平地面的壓強p=FS；

（3）先計算出貨物的重力，支持力對貨物做的功W=Gh，再根據(jù)功率的計算公式計算出功率的大小。

【解答】（1）當(dāng)叉車叉著800kg的貨物沿水平方向勻速直線行駛時，在支持力的作用下貨物沒有移動，因此支持力對貨物不做功；貨物沒有運動的趨勢，也沒有相對叉車運動，因此不受摩擦力的作用；

（2）叉車對水平地面的壓力等于叉車的重力，對水平地面的壓強p=FS；30．某校師生自制了一臺電烘箱，其簡化電路如圖甲所示，定值電阻R1和R2為發(fā)熱體，其中R1的阻值大小為40Ω，控制開關(guān)S1、S2的通斷可實現(xiàn)高低溫擋的調(diào)節(jié)。為測試電烘箱兩擋位工作情況，同學(xué)們使用了一款可顯示電費和實時功率的新型插座，如圖乙所示。求：（1）在低溫擋工作時，應(yīng)只閉合開關(guān)；在高溫擋工作時，應(yīng)只閉合開關(guān)；（2）電烘箱在低溫擋工作時，插座顯示器上示數(shù)如圖乙所示，則通過電路的電流是多少（保留一位小數(shù)）；（3）調(diào)節(jié)開關(guān)至高溫擋，并將實時電費歸零，讓電烘箱單獨工作0.5h后，電費計量情況如圖丙所示，請估算該電烘箱此時的電功率（已知電費單價為0.45元/kW?h）?！敬鸢浮浚?）S1；S1、S2（2）由圖乙可知，電烘箱在低溫擋工作時插座顯示器上顯示的功率P低=80.00W，由P=UI可得，通過電路的電流I低＝P低/U＝80.00W/220