Unit 3 Diverse Cultures Listening and Speaking 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit3DiverseCulturesListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊一、教學(xué)內(nèi)容

教材章節(jié)：人教版（2019）必修第三冊Unit3DiverseCultures

教學(xué)內(nèi)容：ListeningandSpeaking

1.Listentothedialogueandanswerthequestions.

2.Listentothemonologueandfillintheblanks.

3.Listentotheconversationandchoosethebestanswer.

4.Listentotheinterviewandsummarizethekeypoints.

5.Role-playthedialogueandspeakinpairs.

6.Discussthequestionsandexpressyouropinionsingroups.二、核心素養(yǎng)目標

1.提升學(xué)生的聽力理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言感知和信息獲取能力。

2.加強學(xué)生的口語表達能力，提高學(xué)生的語言組織和表達能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，提高學(xué)生對不同文化的理解和尊重。

4.增強學(xué)生的團隊合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

6.提升學(xué)生的自主學(xué)習能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習和自主探究能力。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.聽力理解能力：學(xué)生對聽力材料的理解和信息獲取能力。

2.口語表達能力：學(xué)生對語言的組織和表達能力。

3.跨文化交際意識：學(xué)生對不同文化的理解和尊重。

4.團隊合作能力：學(xué)生在小組討論和角色扮演中的協(xié)作能力。

5.批判性思維能力：學(xué)生對問題的分析和解決能力。

6.自主學(xué)習能力：學(xué)生的自主學(xué)習和自主探究能力。

難點：

1.聽力材料的理解和信息獲?。簩W(xué)生對聽力材料中細節(jié)的理解和把握。

2.語言的組織和表達能力：學(xué)生在口語表達中的語法和詞匯運用。

3.不同文化的理解和尊重：學(xué)生對不同文化背景下的語言和行為習慣的理解。

4.小組討論和角色扮演的協(xié)作：學(xué)生在小組討論和角色扮演中的溝通和協(xié)作。

5.問題的分析和解決：學(xué)生對問題的深入思考和解決策略的提出。

6.自主學(xué)習和自主探究：學(xué)生對自主學(xué)習的習慣和能力的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.聽力材料的理解和信息獲?。和ㄟ^多次聽力和跟讀練習，提高學(xué)生的聽力理解能力。

2.語言的組織和表達能力：通過口語練習和小組討論，提高學(xué)生的語言組織和表達能力。

3.不同文化的理解和尊重：通過介紹不同文化背景下的語言和行為習慣，提高學(xué)生的跨文化交際意識。

4.小組討論和角色扮演的協(xié)作：通過小組討論和角色扮演練習，提高學(xué)生的團隊合作能力。

5.問題的分析和解決：通過問題分析和解決策略的訓(xùn)練，提高學(xué)生的批判性思維能力。

6.自主學(xué)習和自主探究：通過布置自主學(xué)習和探究任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習和探究能力。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、聽力設(shè)備、投影儀等。

2.課程平臺：學(xué)習通、智慧樹等在線教學(xué)平臺。

3.信息化資源：教學(xué)課件、聽力材料、視頻資料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、任務(wù)驅(qū)動、互動提問等。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習的是《Unit3DiverseCulturesListeningandSpeaking》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過與不同文化背景的人交流的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索不同文化的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解ListeningandSpeaking的基本概念。ListeningandSpeaking是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了ListeningandSpeaking在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)聽力材料的理解和信息獲取、語言的組織和表達能力這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與ListeningandSpeaking相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示ListeningandSpeaking的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“ListeningandSpeaking在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習，我們了解了ListeningandSpeaking的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對ListeningandSpeaking的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理

1.聽力材料的理解和信息獲?。和ㄟ^多次聽力和跟讀練習，提高學(xué)生的聽力理解能力。

2.語言的組織和表達能力：通過口語練習和小組討論，提高學(xué)生的語言組織和表達能力。

3.跨文化交際意識：通過介紹不同文化背景下的語言和行為習慣，提高學(xué)生的跨文化交際意識。

4.團隊合作能力：通過小組討論和角色扮演練習，提高學(xué)生的團隊合作能力。

5.批判性思維能力：通過問題分析和解決策略的訓(xùn)練，提高學(xué)生的批判性思維能力。

6.自主學(xué)習能力：通過布置自主學(xué)習和探究任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習和探究能力。

7.聽力技巧：包括預(yù)測、抓關(guān)鍵詞、理解主旨、細節(jié)理解、推理判斷等。

8.口語表達技巧：包括清晰發(fā)音、語調(diào)語速、語法正確、詞匯豐富、邏輯清晰等。

9.跨文化交際能力：包括尊重文化差異、有效溝通、適應(yīng)不同文化背景等。

10.團隊合作能力：包括傾聽他人、表達觀點、協(xié)調(diào)分工、解決問題等。

11.批判性思維能力：包括分析問題、提出解決方案、評估決策等。

12.自主學(xué)習能力：包括設(shè)定學(xué)習目標、規(guī)劃學(xué)習時間、自我評估、自我激勵等。

13.聽力材料類型：包括對話、獨白、訪談、新聞報道等。

14.口語表達場合：包括日常交流、正式演講、辯論比賽等。

15.跨文化交際案例：包括國際交流、跨國企業(yè)、國際組織等。

16.團隊合作活動：包括小組討論、項目合作、團隊比賽等。

17.批判性思維訓(xùn)練：包括案例分析、問題解決、決策制定等。

18.自主學(xué)習資源：包括網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資料、在線課程等。

19.聽力材料難度：包括初級、中級、高級等。

20.口語表達難度：包括簡單、中等、復(fù)雜等。

21.跨文化交際案例難度：包括簡單、中等、復(fù)雜等。

22.團隊合作活動難度：包括簡單、中等、復(fù)雜等。

23.批判性思維訓(xùn)練難度：包括簡單、中等、復(fù)雜等。

24.自主學(xué)習資源難度：包括初級、中級、高級等。

25.聽力材料題材：包括日常生活、社會熱點、歷史故事等。

26.口語表達場合類型：包括家庭、學(xué)校、工作等。

27.跨文化交際案例類型：包括文化交流、商務(wù)合作、國際援助等。

28.團隊合作活動類型：包括學(xué)術(shù)研究、公益活動、商業(yè)項目等。

29.批判性思維訓(xùn)練類型：包括社會問題、學(xué)術(shù)討論、創(chuàng)新思維等。

30.自主學(xué)習資源類型：包括學(xué)術(shù)論文、在線課程、實用技能等。

31.聽力材料長度：包括短篇、中篇、長篇等。

32.口語表達時間：包括短時、中時、長時間等。

33.跨文化交際案例時間：包括即時、短期、長期等。

34.團隊合作活動時間：包括即時、短期、長期等。

35.批判性思維訓(xùn)練時間：包括即時、短期、長期等。

36.自主學(xué)習資源時間：包括即時、短期、長期等。

37.聽力材料內(nèi)容：包括日常生活、社會熱點、歷史故事、科技發(fā)展等。

38.口語表達內(nèi)容：包括家庭生活、學(xué)校生活、工作學(xué)習、興趣愛好等。

39.跨文化交際案例內(nèi)容：包括文化交流、商務(wù)合作、國際援助、學(xué)術(shù)研究等。

40.團隊合作活動內(nèi)容：包括學(xué)術(shù)研究、公益活動、商業(yè)項目、創(chuàng)新實踐等。

41.批判性思維訓(xùn)練內(nèi)容：包括社會問題、學(xué)術(shù)討論、創(chuàng)新思維、問題解決等。

42.自主學(xué)習資源內(nèi)容：包括學(xué)術(shù)論文、在線課程、實用技能、興趣愛好等。七、典型例題講解

例題1：

題目：Listentothedialogueandanswerthequestions.

答案：

1.Whoarethey?

2.Whataretheytalkingabout?

3.Wherearethey?

例題2：

題目：Listentothemonologueandfillintheblanks.

答案：

1....

2....

3....

例題3：

題目：Listentotheconversationandchoosethebestanswer.

答案：

1.A

2.B

3.C

例題4：

題目：Listentotheinterviewandsummarizethekeypoints.

答案：

1....

2....

3....

例題5：

題目：Role-playthedialogueandspeakinpairs.

答案：

1....

2....

3....

例題6：

題目：Discussthequestionsandexpressyouropinionsingroups.

答案：

1....

2....

3....

例題7：

題目：Listentothedialogueandanswerthequestions.

答案：

1....

2....

3....

例題8：

題目：Listentothemonologueandfillintheblanks.

答案：

1....

2....

3....

例題9：

題目：Listentotheconversationandchoosethebestanswer.

答案：

1.A

2.B

3.C

例題10：

題目：Listentotheinterviewandsummarizethekeypoints.

答案：

1....

2....

3....

例題11：

題目：Role-playthedialogueandspeakinpairs.

答案：

1....

2....

3....

例題12：

題目：Discussthequestionsandexpressyouropinionsingroups.

答案：

1....

2....

3....八、教學(xué)反思與總結(jié)

本節(jié)課的主題是《Unit3DiverseCulturesListeningandSpeaking》，通過學(xué)習，學(xué)生們對聽力材料的理解和信息獲取能力有了明顯的提升，語言組織和表達能力也得到了加強。在跨文化交際意識的培養(yǎng)方面，學(xué)生們更加理解和尊重不同文化背景下的語言和行為習慣。同時，團隊合作能力和批判性思維能力也得到了鍛煉。

在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)手段，如小組討論、角色扮演、任務(wù)驅(qū)動等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。通過實踐活動和小組討論，學(xué)生們能夠更好地將理論知識應(yīng)用于實際中，加深了對ListeningandSpeaking的理解。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足。例如，在聽力材料的理解和信息獲取方面，部分學(xué)生仍然存在困難，需要進一步的指導(dǎo)和練習。此外，在口語表達方面，部分學(xué)生的語法和詞匯運用仍有待提高。

為了改進教學(xué)，我計劃采取以下措施：首先，針對聽力材料的理解和信息獲取，我將提供更多的練習和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。其次，針對口語表達方面的問題，我將提供更多的口語練習機會，鼓勵學(xué)生大膽開口，提高語言組織和表達能力。最后，為了進一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識和團隊合作能力，我將設(shè)計更多的跨文化交流活動和團隊協(xié)作任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習和成長。九、板書設(shè)計

①聽力材料的理解和信息獲?。褐攸c知識點包括預(yù)測、抓關(guān)鍵詞、理解主旨、細節(jié)理解、推理判斷等。

②語言的組織和表達能力：重點詞包括清晰發(fā)音、語調(diào)語速、語法正確、詞匯豐富、邏輯清晰等。

③跨文化交際意識：重點句子包括尊重文化差異、有效溝通、適應(yīng)不同文化背景等。

④團隊合作能力：重點知識點包括傾聽他人、表達觀點、協(xié)調(diào)分工、解決問題等。

⑤批判性思維能力：重點詞包括分析問題、提出解決方案、評估決策等。

⑥自主學(xué)習能力：重點句子包括設(shè)定學(xué)習目標、規(guī)劃學(xué)習時間、自我評估、自我激勵等。

⑧聽力材料類型：重點知識點包括對話、獨白、訪談、新聞報道等。

⑨口語表達場合：重點詞包括家庭、學(xué)校、工作等。

⑩跨文化交際案例：重點句子包括文化交流、商務(wù)合作、國際援助等。

?團隊合作活動：重點知識點包括學(xué)術(shù)研究、公益活動、商業(yè)項目等。

?批判性思維訓(xùn)練：重點詞包括社會問題、學(xué)術(shù)討論、創(chuàng)新思維等。

?自主學(xué)習資源：重點句子包括學(xué)術(shù)論文、在線課程、實用技能等。

?聽力材料難度：重點知識點包括初級、中級、高級等。

?口語表達難度：重點詞包括簡單、中等、復(fù)雜等。

?跨文化交際案例難度：重點句子包括簡單、中等、復(fù)雜等。

?團隊合作活動難度：重點知識點包括簡單、中等、復(fù)雜等。

?批判性思維訓(xùn)練難度：重點詞包括簡單、中等、復(fù)雜等。

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