天津市河北區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題

天津市河北區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，共48.0分）1.處于青春期的我們，擁有旺盛的生命力，感覺生活擁有無限可能，同時(shí)也更加關(guān)注自己的外表，甚至?xí)惺艿秸５纳碜兓瘞淼臒馈榇?，我們要（）①悅納生理變化②直面矛盾心理③學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)④無視青春煩惱A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③2.小紅進(jìn)入青春期后，臉上開始長(zhǎng)痘痘，她感到很自卑。這種心理（）A.反映出她的修養(yǎng)在提高 B.能夠成為成長(zhǎng)的動(dòng)力C.是一種健康心理狀態(tài) D.是不尊重自己的表現(xiàn)3.愛因斯坦說過“我竭力告誡自己要蔑視權(quán)威，命運(yùn)卻使我成了權(quán)威。”下列對(duì)獨(dú)立思考和批判思維的理解不正確的是（）①獨(dú)立思考等同于一味追求獨(dú)特②批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題③獨(dú)立思考是善于獨(dú)立地提出問題、分析問題、解決問題④學(xué)習(xí)中要敢于質(zhì)疑和否定一切權(quán)威，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和看法A.①④ B.②③ C.②④ D.③④4.被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平費(fèi)盡千辛萬苦，歷經(jīng)六年，終于從14000株稻穗中找到了6株不育株，通過人工授粉的方法繁殖出下一代，證明了“無性雜交”學(xué)說是錯(cuò)誤的。這啟示我們（）①要培養(yǎng)批判性思維②要有面對(duì)困難勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志③有夢(mèng)想就能成功④要敢于對(duì)不合理的事情說“不”A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④5.全面實(shí)行垃圾分類后，“新時(shí)代好少年”施源觀察到濕垃圾在用手破袋時(shí)有異味、易臟。材料啟示我們開發(fā)創(chuàng)造潛力要（）①善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題②立足個(gè)人興趣，另辟蹊徑③謙虛謹(jǐn)慎，善于接納他人意見④用智慧和雙手努力探索、實(shí)踐A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.當(dāng)人們聽說一個(gè)成功商界人士的傳奇故事，很容易被故事的情節(jié)所吸引。如果講述中沒有表述任何顯示性別的細(xì)節(jié)，人們通常會(huì)不知不覺地認(rèn)為，這是一個(gè)有關(guān)男性的故事，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（）A.男女生的心理性別特征表現(xiàn)不同B.男女生的生理性別是與生俱來的C.女性領(lǐng)導(dǎo)的成功比男性更來之不易D.人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響7.步入青春期，我們更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受，面對(duì)這種正常的心理萌動(dòng)，合理的做法是（）①舉止得體，自然大方②盡量回避，拒絕交往③把握分寸，取長(zhǎng)補(bǔ)短④內(nèi)心坦蕩，自重自愛A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.進(jìn)入青春期后，不少孩子心中會(huì)開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。初中班主任老師“無視”這一現(xiàn)象，安排異性同桌”。對(duì)于班主任的良苦用心，下列觀點(diǎn)合理的有（）①有助于了解異性的思維方式，情感特征②這份友誼能成為我們青春美好的見證③讓我們學(xué)習(xí)對(duì)方優(yōu)秀品質(zhì)，變得很完美④男生女生成為同桌就能夠正常交往A.①② B.②③ C.①④ D.③④9.九年級(jí)小芳同學(xué)收到班上一位男同學(xué)的“愛情”表白，小芳以“要把注意力放在學(xué)習(xí)上”為由委婉地加以拒絕。對(duì)于小芳的這種做法我們應(yīng)當(dāng)這樣看（）A.不恰當(dāng)，這會(huì)讓這位男同學(xué)很沒面子B.非常正確，符合男女生正常交往的要求C.不正確，應(yīng)該直接告訴老師，要求老師嚴(yán)厲處罰這位男同學(xué)D.不正確，應(yīng)該珍惜并接受這位男同學(xué)的愛慕10.自強(qiáng)可以讓我們更加自信。下列想法做法體現(xiàn)自信、自強(qiáng)的有（）①英語(yǔ)測(cè)試我68分，小明沒及格呢②放暑假在家我可以自由自在通宵玩網(wǎng)游③小演講比賽我口才不錯(cuò)，堅(jiān)持練習(xí)會(huì)比去年的我更好④體育不及格，我每天堅(jiān)持鍛煉請(qǐng)父母和同學(xué)監(jiān)督我A.①② B.③④ C.②③ D.②④11.下列名言警句中能夠體現(xiàn)“行己有恥”的是（）①羞惡之心，義之端也②勝人者有力，自勝者強(qiáng)③人有恥，則能有所不為④天行健，君子以自強(qiáng)不息A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.“要做在生活刀尖上舞蹈的舞者。”16歲的江西女孩蔣張子怡說，她與普通人沒有什么不同，一樣美麗可愛。我現(xiàn)在的理想是成為一名播音主持，用聲音和文字傳遞熱愛與希望?！睆闹锌梢钥闯?，蔣張子怡能夠()①降低要求，知足常樂②接納自己，樂觀堅(jiān)強(qiáng)③直面挫折，自信自強(qiáng)④挑戰(zhàn)權(quán)威，我行我素A.①② B.②③ C.③④ D.①④13.革命家李大釗說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！泵鎸?duì)飛揚(yáng)的青春，以下觀點(diǎn)不正確的是（）A.每個(gè)人有相同的憧憬 B.青春的探索不會(huì)停止C.我們渴望自由、渴望飛翔 D.我們渴望擁有健美的身軀14.小東在考試中作弊被老師發(fā)現(xiàn)，老師制止他后，責(zé)令他寫出書面檢查。剛開始，小東還為自己辯解，后經(jīng)老師批評(píng)教育，他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并表示一定會(huì)改正錯(cuò)誤。這說明小東能（）A.工欲善其事，必先利其器 B.勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，知恥而后勇C.物格而后知至，知至而后意誠(chéng) D.日省其身，有則改之，無則加勉15.“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語(yǔ)不能體現(xiàn)這一品質(zhì)的是A.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞 B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下 D.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也16.觀看一部扣人心弦的槍戰(zhàn)片時(shí)，會(huì)興奮、緊張；完成一項(xiàng)任務(wù)或工作后，會(huì)喜悅、輕松；遇到別人誤解時(shí)，會(huì)委屈、傷心。我們的這些感受就是（）A自尊 B.自強(qiáng) C.情緒 D.情趣17.“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！薄按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！边@些詩(shī)句共同體現(xiàn)（）A.人們的情緒會(huì)受外在因素的影響 B.人與人之間的情緒不會(huì)相互感染C.每個(gè)人都會(huì)以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒 D.人的情緒因復(fù)雜多樣而無法調(diào)節(jié)18.圖中反映了（）A.情緒是不可調(diào)控的 B.情緒關(guān)乎人際交往C.情緒對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)無意義 D.情緒影響人的身心健康19.小怡幾次考試下來成績(jī)都不太理想，以至于她一到考試就覺得很壓抑，長(zhǎng)時(shí)間無法擺脫這種情緒狀態(tài)。小怡的這一表現(xiàn)體現(xiàn)了青春期（）A.情緒的固執(zhí)性 B.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈 C.情緒的細(xì)膩性 D.情緒的表現(xiàn)性20.中學(xué)生小張因與父母發(fā)生矛盾而情緒低落，他撥打了青少年心理援助熱線2251885（愛愛我要幫幫我），向咨詢師傾訴后，心情好轉(zhuǎn)。小張調(diào)控情緒的方法屬于（）A.改變認(rèn)知 B.放松訓(xùn)練 C.轉(zhuǎn)移注意 D.合理宣泄21.重慶市某中學(xué)校打算在今年寒假開展“體味美好情感，促進(jìn)健康成長(zhǎng)”的主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下列活動(dòng)安排中，與美好情感相符的有（）①觀影《長(zhǎng)津湖之水門橋》，重溫那段戰(zhàn)火燃燒的崢嶸歲月——敬畏感②參觀渣滓洞、白公館等革命遺址，了解革命人物的英雄事跡——恐懼感③慰問敬老院老人們，和他們拉家常、表演文藝節(jié)目，共享歡樂時(shí)光——道德感④招募“抗疫志愿者”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)小區(qū)、進(jìn)街道，參與抗疫志愿者工作——責(zé)任感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④22.美好的情感促進(jìn)我們的精神發(fā)展，讓我們身心愉悅。以下對(duì)美好情感的認(rèn)識(shí)正確的是（）①要積極回避生活中的負(fù)面情感體驗(yàn)②美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展③在與他人的情感交流中傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量，創(chuàng)造美好生活④要學(xué)會(huì)承受負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)助力，從中獲得美好的情感體驗(yàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④23.《水滸傳〉中有一則故事：李鬼冒充李逵打家劫舍，遇到真李逵時(shí)，李鬼垂淚謊稱家有老母需供養(yǎng)而換得李逵的寬恕，這說明（）A.流淚就能夠換得對(duì)方的同情B.情緒決定情感C.狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感D.情感影響我們的判斷和選擇24.我深深地愛著我的祖國(guó)，搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏；我深深地愛著我的祖國(guó)，涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波；我深深地愛著我的祖國(guó)，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色；我深深地愛著我的祖國(guó)，黑色的眼睛流露著……下列詩(shī)句與文中表達(dá)情感相符合的是（）①我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖②青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)③遙知百國(guó)微茫外，未敢忘危負(fù)歲華④莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，共34.0分）25.我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可是當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們“出現(xiàn)”！請(qǐng)你送給材料中的“我”三個(gè)錦囊妙計(jì)來化解這樣的矛盾心理。26.人生路漫漫，有喜也有悲。學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好的適應(yīng)環(huán)境。請(qǐng)從抑郁、悲傷、恐懼、嫉妒、憎恨和焦慮等情緒中選擇一種，提出你的調(diào)節(jié)方法，與同學(xué)交流分享。27.家書飽含著熾熱的家國(guó)情懷。讓我們一起品讀紅色家書的片段，感受革命先烈的人格魅力和堅(jiān)定信仰。惟有求得高深的學(xué)問，既可以自己獨(dú)立謀生，不要依靠他人，這樣就用不著恐懼失去飯碗，心境自然也就安定?！獜?zhí)祝ńo妻子的信）請(qǐng)從自強(qiáng)的角度說說張?zhí)椎募視o你的啟示？28.青春需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。閱讀材料，回答問題。古人云：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄爸褂谥辽啤笔且环N“風(fēng)送花香紅滿地，雨溢春樹碧連天”的純潔，“止于至善”是一種“七尺之軀搏長(zhǎng)空，信念何重身何輕”的奉獻(xiàn)。（1）青春期的我們應(yīng)該怎樣用行動(dòng)達(dá)到材料所述的狀態(tài)？（答出兩個(gè)方面即可）體育課測(cè)試1000米長(zhǎng)跑，一向要強(qiáng)的小琳沒有及格，他心里很難過，午飯也不去吃。而通過測(cè)試的英涵興奮的對(duì)他說：“我媽媽說，只要我通過測(cè)試，就帶我去環(huán)球影城?！保?）英涵對(duì)小琳的情緒表達(dá)合適嗎？為什么？三、分析說明題（本大題共1小題，共18.0分）29.為了學(xué)習(xí)宣傳二十大精神，某班開展了青春系列主題探究活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀材料，并參與完成問題?！靖惺芮啻簳r(shí)光】①青春的美______A.創(chuàng)造的源泉②真正的愛情______B.在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則③思維的批判性______C.青春期矛盾心理的表現(xiàn)④反抗與依賴______D.有助于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題⑤慎獨(dú)______E.需要責(zé)任和能力⑥社會(huì)實(shí)踐______F.內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)一（1）請(qǐng)將你認(rèn)為正確對(duì)應(yīng)的答案字母填寫在題前相應(yīng)的橫線內(nèi)。傳遞青春情感】開幕式上，流淚的護(hù)旗手說，“我站在奧運(yùn)會(huì)的升旗臺(tái)，心中滿滿的自豪感，想到祖國(guó)如今的繁榮昌盛是多么來之不易，那是一種說不出的驕傲與熱愛，淚水就奪眶而出了……”這段話被億萬網(wǎng)友點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)。比賽場(chǎng)上，我國(guó)體育健兒不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏、為國(guó)