《第一單元 學(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè) 二、情感的體驗(yàn) 快樂(lè)的女戰(zhàn)士》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年高中音樂(lè)湘教版2019必修音樂(lè)鑒賞

《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受王二小樂(lè)于助人的品質(zhì)。2.通過(guò)對(duì)課文的朗讀感悟，學(xué)生能夠體會(huì)到幫助別人，就會(huì)快樂(lè)自己的道理。3.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的品質(zhì)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確、有感情地朗讀課文。2.難點(diǎn)：通過(guò)朗讀感悟，使學(xué)生理解幫助別人就會(huì)快樂(lè)自己的道理。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入通過(guò)PPT展示相關(guān)圖片，簡(jiǎn)介黃繼光的相關(guān)事跡，以此激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（二）新授1.初讀課文，整體感知起首讓學(xué)生自由讀課文，注意把課文讀通順，讀準(zhǔn)確。接著引導(dǎo)學(xué)生交流，就課文內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容。2.細(xì)讀課文，理解感悟（1）讓學(xué)生默讀課文，思考：課文是從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)黃繼光獻(xiàn)身的光榮事跡？然后讓學(xué)生交流討論結(jié)果，教師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書(shū)：不畏殉國(guó)英勇頑強(qiáng)完成任務(wù)（2）品讀重點(diǎn)段落a.品讀“不畏殉國(guó)”部分。①指名讀相關(guān)段落，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊想：黃繼光心里為什么而戰(zhàn)斗？相機(jī)板書(shū)：為了祖國(guó)為了人民②引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“紋絲不動(dòng)”、“負(fù)傷”、“一陣陣地巨痛”，體會(huì)黃繼光頑強(qiáng)的毅力、勇于殉國(guó)自我的精神。b.品讀“英勇頑強(qiáng)”部分。①指名讀相關(guān)段落，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊體會(huì)哪些地方給你留下了深刻的印象。②引導(dǎo)學(xué)生抓住黃繼光動(dòng)作、神志、語(yǔ)言等描寫(xiě)，體會(huì)黃繼光英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。③指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種形式有感情地朗讀這些段落，進(jìn)一步體會(huì)黃繼光的精神。c.拓展延伸：除了課文中寫(xiě)到的，還有哪些感人的事例？學(xué)生交流相關(guān)的事例，如黃繼光身后的事跡等。d.總結(jié)：課文寫(xiě)了一名志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上英勇頑強(qiáng)、奮勇向前的感人事跡，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的英雄氣概和為戰(zhàn)斗的勝利所付出的巨大殉國(guó)。3.教室小結(jié)，提升認(rèn)識(shí)①學(xué)生齊讀最后一段話(huà)，深化主題。②談?wù)勛约簩W(xué)了課文后的感想和收獲。（三）穩(wěn)固練習(xí)1.完成課后練習(xí)。2.摘抄課文中的好詞佳句。3.寫(xiě)一寫(xiě)自己身邊的小英雄。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠熟練地朗讀并理解課文內(nèi)容，理解課文中描述的快樂(lè)女戰(zhàn)士的精神風(fēng)貌。2.通過(guò)對(duì)課文的深入分析，學(xué)生能夠感受到女戰(zhàn)士們對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)。3.學(xué)生通過(guò)本課學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解課文中描述的快樂(lè)女戰(zhàn)士的精神風(fēng)貌，并能夠用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)本課學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備PPT課件，包括課文的朗讀音頻、圖片及相關(guān)視頻資料。2.學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)筆記本，用于記錄自己的理解和感悟?！犊鞓?lè)的女戰(zhàn)士》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)“快樂(lè)的女戰(zhàn)士”的情感變化，感受她們對(duì)南沙群島的熱愛(ài)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.回顧課文主要內(nèi)容。2.揭示課題，回顧學(xué)法。二、品讀課文，感悟情感1.課件出示學(xué)習(xí)要求：自讀課文第三小節(jié)，一邊讀一邊畫(huà)出表現(xiàn)她們心情的詞語(yǔ)和句子，再三朗讀，體會(huì)情感。2.小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)情況。3.全班交流：（1）她們健忘了疲勞和干渴，更健忘了危險(xiǎn)，只有一種情感在心中回響——那就是對(duì)群島的熱愛(ài)和追求！a.理解“回響”。b.指名讀句子。c.評(píng)讀，讀出“回響”。（2）她們?cè)诰G葉叢中和海鷗一起歌唱，在礁石上和浪花一起跳舞。a.理解“跳舞”。b.她們還會(huì)和海燕一起做什么？指名說(shuō)。c.指導(dǎo)朗讀，讀出快樂(lè)。（3）她們欣喜若狂，快樂(lè)無(wú)比，不知疲憊地唱著、跳著，一任歌聲和笑聲在海的上空回蕩。a.聯(lián)系上下文理解“欣喜若狂”。b.她們?yōu)槭裁葱老踩艨瘢縞.指導(dǎo)朗讀，讀出無(wú)比快樂(lè)。d.女生讀。男生讀。全班讀。e.她們會(huì)為自己取得的成績(jī)而欣喜若狂嗎？她們?nèi)〉昧四男┏煽?jī)？f.教師范讀，學(xué)生仿佛置身于南沙群島——海底巡邏的快樂(lè)場(chǎng)景中。g.她們巡邏了整整一個(gè)夏天，讓我們一起夸夸她們吧！指名說(shuō)。帶著感情讀一讀這句話(huà)。4.引讀：南沙群島是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)，不僅儲(chǔ)藏著——（學(xué)生接讀）石油和天然氣，還盛產(chǎn)——（學(xué)生接讀）名貴的?；ê婉R蹄螺。那里的景色是如此——（學(xué)生接讀）迷人美麗，令人陶醉，令人神往！讓我們的心追隨著她們，去體驗(yàn)?zāi)敲篮玫臅r(shí)光吧！女生讀。男生讀。全班齊讀。5.總結(jié)學(xué)習(xí)方法：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們不僅理解了課文內(nèi)容，還體會(huì)到了作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)和豐富的情感。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中還運(yùn)用了回顧學(xué)法和抓住重點(diǎn)詞句的學(xué)習(xí)方法。希望同硯們?cè)趯W(xué)習(xí)其它小節(jié)時(shí)能夠運(yùn)用這種方法去學(xué)習(xí)。三、拓展延伸：1.同硯們，此時(shí)此刻你們一定有許多話(huà)要對(duì)姐妹們說(shuō)吧？老師也和你們一樣，有許多話(huà)要對(duì)姐妹們說(shuō)，（課件出示課文最后一小節(jié)）指名讀。齊讀。2.把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。學(xué)生練筆。師巡視、指導(dǎo)。上臺(tái)寫(xiě)到黑板上。齊讀。（太棒了！老師真為你們高興?。?.這是一群快樂(lè)的女戰(zhàn)士，這是一群對(duì)群島充滿(mǎn)無(wú)限熱愛(ài)的女戰(zhàn)士，這是一群有著革命樂(lè)觀主義精神的女戰(zhàn)士！讓我們也像她們一樣去熱愛(ài)生活、去追求美好的未來(lái)吧！配樂(lè)朗讀全文。四、安置作業(yè)：小練筆（任選一題）1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫(xiě)一篇短文，可以寫(xiě)巡邏的經(jīng)過(guò)，也可以寫(xiě)自己的感受和認(rèn)識(shí)。）2.畫(huà)一幅畫(huà)或編一首小詩(shī)來(lái)贊美她們。（教師提出建議）3.在生活中尋找像這幾位女戰(zhàn)士一樣不怕吃苦、勇于奉獻(xiàn)的人，并把他們的感人事跡記錄下來(lái)。（教師提示：可以是一名戰(zhàn)士、一名教師、一名清潔工人等。）作業(yè)提交要求：小練筆請(qǐng)發(fā)送至郵箱xxx；手抄報(bào)用膠條貼好帶來(lái)學(xué)校；如果選擇其他方式請(qǐng)寫(xiě)在作業(yè)本上并帶來(lái)學(xué)校。五、教學(xué)反思：在《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》教學(xué)設(shè)計(jì)中，我竭力盤(pán)繞教學(xué)大綱，利用各種教學(xué)策略和手段，旨在提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和情感體驗(yàn)。對(duì)于第二課時(shí)的教學(xué)，我收獲了很多有價(jià)值的反思：1.教學(xué)效果：在第二課時(shí)的教室中，學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的理解和表達(dá)能力有了明顯的提升。他們?cè)谛珊凸?jié)奏的掌握上有了更深入的理解，并能較好地運(yùn)用到表演中。此外，通過(guò)歌曲的情感表達(dá)，學(xué)生們更加深入地理解了快樂(lè)和堅(jiān)韌的意義。2.成功的地方：我在教學(xué)設(shè)計(jì)上著重于引導(dǎo)學(xué)生們積極參與，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，他們不僅更好地理解了音樂(lè)，也提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，我利用多媒體資源，如音樂(lè)視頻和圖片，幫助學(xué)生更好地理解歌曲的情感和背景。3.不足的地方：在第二課時(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)樂(lè)理知識(shí)的掌握還不夠結(jié)壯，這可能會(huì)影響到他們對(duì)音樂(lè)的全面理解。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我在今后的教學(xué)中將加強(qiáng)樂(lè)理知識(shí)的講解和練習(xí)。4.改進(jìn)策略：為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差別，根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。5.值得表?yè)P(yáng)的地方：學(xué)生們?cè)诘诙n時(shí)的表現(xiàn)非常精彩，他們積極參與、勇于表達(dá)，這讓我深感欣慰。他們的熱情和盡力是我繼續(xù)盡