專科-基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)作業(yè)

西安電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院答題紙PAGE模擬電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告書學(xué)號：姓名：學(xué)習(xí)中心：石家莊課程名稱基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目限幅電路和鉗位電路實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型驗(yàn)證演示綜合設(shè)計(jì)其他指導(dǎo)教師馮育常成績一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?)掌握二極管限幅電路的工作原理。2)掌握二極管鉗位電路的工作原理。二、實(shí)驗(yàn)步驟1.1）按圖3-1-4連線，2)設(shè)置交流電壓源為10V，頻率為1Hz，激活電路進(jìn)行仿真運(yùn)行，參照圖3-1-7（a）給出輸入輸出信號的波形圖。圖3-1-4上限幅電路（2）按圖3-1-5連線，設(shè)置交流電壓源為10V，頻率為1Hz，激活電路進(jìn)行仿真運(yùn)行，參照圖3-1-7（b）給出輸入輸出信號的波形圖。圖3-1-5下限幅電路（3）按圖3-1-6連線，設(shè)置交流電壓源為10V，頻率為1Hz，激活電路進(jìn)行仿真運(yùn)行，參照圖3-1-7（c）給出輸入輸出信號的波形圖。圖3-1-6雙限幅電路圖3-1-7輸入輸出信號的波形圖2.二極管鉗位電路分別按圖3-1-8和圖3-1-9連線，設(shè)置函數(shù)發(fā)生器輸出幅值為2V，頻率為1KHz的方波。激活電路進(jìn)行仿真運(yùn)行,參照圖3-1-10給出輸入輸出信號的波形圖，說明電路的工作原理。圖3-1-8頂部鉗位電路圖3-1-9底部鉗位電路圖3-1-10鉗位電路的波形圖三、實(shí)驗(yàn)過程原始記錄(數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等)1.（1）圖3-1-4輸出圖形原理當(dāng)交流電壓低于于0.7v時，二極管D1不導(dǎo)通，輸出U0一直保持與輸入波形一致，當(dāng)交流電壓電壓高于0.7v，二極管D1正向?qū)?，輸出U0保持3v不變，直到交流電壓低于0.7v時，輸出波形與輸入相同。（2）圖3-1-5輸出圖形原理因?yàn)楹銐弘娫词苟O管一直處于正向?qū)顟B(tài)，所以U0輸出波形為恒定3v。（3）圖3-1-6輸出圖形原理因?yàn)楹銐弘娫词苟O管一直處于正向?qū)顟B(tài)，所以U0輸出波形為恒定3v。2.在圖3-1-8（a）中，當(dāng)輸入信號Ui﹥二極管的導(dǎo)通電壓時，二極管D導(dǎo)通，電容C迅速充電，輸出Uo接近0V；當(dāng)輸入信號Ui下降時，D截止，C通過R放電，電路的RC時間常數(shù)遠(yuǎn)大于信號變化周期，C的壓降變化很小，其輸出基本再現(xiàn)了輸入信號的形狀，電路的輸入輸出波形見圖c。圖3-1-9（b）為底部鉗位電路，鉗位情況類似頂部鉗位電路，波形示圖（d）四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的，掌握了限幅電路和鉗位電路教師簽名2016年4月15日數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告書學(xué)號：姓名：學(xué)習(xí)中心：石家莊課程名稱基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目邏輯門測試實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型驗(yàn)證演示綜合設(shè)計(jì)其他指導(dǎo)教師馮育常成績一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握常用門電路的邏輯功能。2.掌握邏輯門的測試方法。3.進(jìn)一步掌握EWB的使用方法。二、實(shí)驗(yàn)步驟1.與門的功能測試1）與門的測試電路見圖4-2-3（a）所示，按此圖連線，激活電路仿真運(yùn)行，2）用按鍵A和B分別改變輸入變量的值，用邏輯電平指示器顯示輸出信號F的狀態(tài)，觀測輸入/輸出狀態(tài)，在圖4-2-3（b）。圖4-2-3與門測試輸入輸出FAB0000101001112.與非門的功能測試1)與非門的測試電路見圖4-2-4（a）所示，按此圖連線，激活電路仿真運(yùn)行，2)用按鍵A和B分別改變輸入變量的值，用指示顯示輸出信號F的狀態(tài)，觀測輸入/輸出狀態(tài)，在圖4-2-4（b）中填寫其真值表。圖4-2-4與非門的測試輸入輸出FAB0010111011103.或門的功能測試1)或門的測試電路見圖4-2-5（a）所示，按此圖連線，用脈沖信號源為電路提供1Hz的脈沖信號（變量B），激活電路仿真運(yùn)行，2)用字母A改變輸入變量A的值，用示波器觀察輸入信號B和輸出信號F，在圖4-2-5（b）中畫出當(dāng)A=0和A=1時，輸出信號F的波形圖。圖4-2-5或門的測試當(dāng)A為0時F波形圖和B相同，當(dāng)A=1時，F(xiàn)波形圖為恒定輸出1。4.組合電路分析分析圖4-2-6（a）給出的組合電路，要求：寫出該電路的邏輯表達(dá)式（最簡式）。自行設(shè)計(jì)該電路的測試電路，畫出測試電路圖。按上述的測試電路進(jìn)行仿真運(yùn)行，在圖4-2-6（b）寫出其真值表。說明該電路的功能。圖4-2-6組合電路分析輸入輸出FAB000011101110電路的功能：A和B首先進(jìn)行與非運(yùn)算結(jié)果設(shè)為C，C再與A和B分別進(jìn)行與非運(yùn)算其結(jié)果設(shè)為D1、D2,最后D1、D2進(jìn)行與非運(yùn)算輸出F。三、實(shí)驗(yàn)過程原始記錄(數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等1．與門電路輸入輸出FAB0000101001112．與非門電路輸入輸出FAB0010111011103.當(dāng)A為0時F波形圖和B相同，當(dāng)A=1時，F(xiàn)波形圖為恒定輸出1。4.組合邏輯電路輸入輸出FAB000011101110四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的，掌握了門電路測試方法及運(yùn)算應(yīng)用。教師簽名2016年4月15日計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書學(xué)號：姓名：學(xué)習(xí)中心：石家莊課程名稱基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目WindowsXP的基本操作實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型驗(yàn)證演示綜合設(shè)計(jì)其他指導(dǎo)教師馮育常成績一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）了解WindowsXP的桌面；（2）掌握窗口、菜單和對話框的基本操作；（3）熟悉桌面設(shè)置，快捷方式和我的文檔設(shè)置；（4）掌握開始菜單、任務(wù)欄的使用。二、實(shí)驗(yàn)步驟1．桌面(1)桌面的簡單操作桌面是登錄到WindowsXP后看到的屏幕，它是計(jì)算機(jī)上最重要的特性之一。桌面可以包含你經(jīng)常使用的程序、文檔、文件夾甚至打印機(jī)的快捷方式。用戶也可根據(jù)需要調(diào)整桌面顏色和背景等設(shè)置等。任務(wù)1：查看和更改顯示屬性在桌面空白處，單擊鼠標(biāo)右鍵，在出現(xiàn)的快捷菜單中，選擇“屬性”命令（圖3-1）圖3-1顯示屬性用戶可選擇不同的標(biāo)簽，調(diào)整和設(shè)置屏幕顏色、字號、屏幕區(qū)域、墻紙、圖標(biāo)等。任務(wù)2：按名稱重新排列桌面圖標(biāo)右鍵單擊桌面空白處，選擇“排列圖標(biāo)”，“按名稱”。(2)建立桌面應(yīng)用程序快捷方式快捷方式是指向?qū)ο蟮闹羔槪桥c程序、文檔或文件夾相鏈接的小型文件。用鼠標(biāo)雙擊快捷方式的圖標(biāo)時，相當(dāng)于雙擊了快捷方式所指向的對象并執(zhí)行之。建立桌面快捷方式，可大大方便用戶運(yùn)行應(yīng)用程序。由于快捷方式是指向?qū)ο蟮闹羔槪菍ο蟊旧?，故?chuàng)建或刪除快捷方式，并不影響相應(yīng)對象。任務(wù)3：在桌面創(chuàng)建記事本程序（C:\WINDOWS\NOTEPAD.EXE）的快捷方式方法一：在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“新建”，“快捷方式”命令，如圖3-2，用戶可直接輸入目標(biāo)文件的路徑C:\WINDOWS\NOTEPAD.EXE，也可以按“瀏覽”選擇方法二：打開“我的電腦”窗口，找到C:\WINDOWS\NOTEPAD.EXE，將其圖標(biāo)直接拖放到桌面上方法三：找到C:\WINDOWS\NOTEPAD.EXE，選中，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“發(fā)送到”，“桌面快捷方式”。圖3-2創(chuàng)建快捷方式(3)我的文檔“我的文檔”是一個文件夾，以存儲你想要迅速訪問的文檔、圖形或其它文件的文件夾。其功能類似于桌面快捷方式，雙擊“我的文檔”，就打開了指定的目標(biāo)文件夾。任務(wù)4：將D:\DOSAPP\CAI存放到“我的文檔”中選中“我的文檔”，單擊右鍵，選擇“屬性”，設(shè)置目標(biāo)文件夾為D:\DOSAPP\CAI。2.開始菜單“開始”菜單中的項(xiàng)目也稱為快捷方式。它們提供了一種快速啟動程序和打開文檔的方式。用戶也可以自定義“開始”菜單。(1)查找功能開始菜單中提供搜索功能，用戶可以對文件、計(jì)算機(jī)、用戶等進(jìn)行搜索。任務(wù)5：在硬盤上查找TT軟件單擊“開始”菜單，“搜索”，“文件或文件夾”，在彈出的對話框中輸入tt.exe，確定搜索范圍為“本機(jī)硬盤驅(qū)動器”即可（圖3-3）：圖3-3文件搜索(2)幫助的實(shí)現(xiàn)幫助的用法較多，有快捷方式（F1鍵、F1+SHIFT鍵），菜單方式和按鈕方式等。方法一：使用“索引”選項(xiàng)卡查找有關(guān)打印機(jī)的幫助信息在開始菜單中單擊“幫助”，出現(xiàn)幫助主題窗口，選擇“索引”標(biāo)簽，在文本框中輸入關(guān)鍵字，回車后將出現(xiàn)有關(guān)的主題列表，單擊該主題即可得到詳細(xì)的幫助信息。方法二：使用應(yīng)用程序窗口中的幫助按鈕，例：寫字板中的幫助菜單（圖3-4）：方法三：幫助按鈕，例，Word中的“打印”對話框（圖3-5）：單擊右上角的“？”號按鈕，獲取有關(guān)打印方面的幫助信息。(3)用戶自定義開始菜單為方便用戶使用，WindowsXP提供了定制“開始”菜單的功能，用戶可以在“開始”菜單中添加或刪除菜單項(xiàng)。任務(wù)6：在“開始”菜單中添加/刪除應(yīng)用程序的操作操作步驟：右擊任務(wù)欄，選擇“屬性”，彈出如圖所示的“任務(wù)欄和開始菜單屬性”對話框，或者單擊“開始”菜單中的“設(shè)置”，“任務(wù)欄和開始菜單”，也可彈出“任務(wù)欄和開始菜單屬性”對話框。選擇“高級”標(biāo)簽，用戶可以執(zhí)行添加、刪除和高級設(shè)置。3.任務(wù)欄默認(rèn)情況下，任務(wù)欄總是位于WindowsXP桌面的最底部，左側(cè)是“開始”按鈕，右側(cè)是輸入法和時鐘按鈕，中間是一些當(dāng)前已啟動的程序名按鈕。用戶可以根據(jù)需要對任務(wù)欄的狀況作一些調(diào)整：改變位置、大小，設(shè)置屬性等。任務(wù)7：定制“任務(wù)欄”的操作用戶可以在“任務(wù)欄和開始菜單屬性”對話框?qū)θ蝿?wù)欄進(jìn)行設(shè)置，也可以將鼠標(biāo)指針指向“任務(wù)欄”邊緣，拖動“任務(wù)欄”邊框，移動到其他位置再釋放等操作。圖3-4寫字板主窗口圖3-5打印文檔三、實(shí)驗(yàn)過程原始記錄(數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等)任務(wù)1：查看和更改顯示屬性（如圖3-1所示）圖3-1顯示屬性任務(wù)2：按名稱重新排列桌面圖標(biāo)（如下圖所示）任務(wù)3：在桌面創(chuàng)建記事本程序（C:\WINDOWS\NOTEPAD.EXE）的快捷方式，如下圖所示：任務(wù)4：在硬盤上查找TT軟件文件搜索四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的，掌握窗口、菜單和對話框的基本操作，熟悉桌面設(shè)置，快捷方式和我的文檔設(shè)置，掌握了開始菜單、任務(wù)欄的使用。教師簽名2016年4月15日計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書學(xué)號：姓名：學(xué)習(xí)中心：石家莊課程名稱基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目WindowsXP資源管理器的操作實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型驗(yàn)證演示綜合設(shè)計(jì)其他指導(dǎo)教師馮育常成績一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）掌握資源管理器打開及其基本用法（2）熟練掌握剪貼板的各種操作：復(fù)制，剪切、粘貼（3）學(xué)會使用資源管理器進(jìn)行文件夾的創(chuàng)建、命名、修改屬性、刪除、復(fù)制、移動等操作，從而合理有效的管理文件（4）熟練進(jìn)行文檔的各種操作，如打開、復(fù)制、粘貼、移動、刪除、查找等操作（5）學(xué)會使用回收站進(jìn)行文件的刪除與恢復(fù)（6）掌握我的電腦的使用二、實(shí)驗(yàn)步驟1．資源管理器的打開與使用任務(wù)1：資源管理器的打開方法法一：單擊開始菜單，選擇程序組中的“附件\資源管理器“法二：右鍵單擊開始菜單，選擇“資源管理器”法三：右鍵單擊桌面上“我的電腦”/“回收站”/“我的文檔”圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”任務(wù)2：設(shè)置不同的查看方式單擊查看菜單，分別選擇大圖標(biāo)、小圖標(biāo)、列表、詳細(xì)信息、縮略圖（主要用于圖形文件），觀察右邊窗口信息的變化情況任務(wù)3：選擇磁盤、文件及文件夾在資源管理器窗口中，單擊磁盤或文件夾圖標(biāo)，使其抹黑，就表示選中。如果要同時選中多個非連續(xù)的文件夾，需按住CTRL鍵，再依次單擊各文件夾，要實(shí)現(xiàn)連續(xù)多選則應(yīng)按住SHIFT鍵，分別單擊起始和最末的文件夾。2．文件夾操作任務(wù)4：在D盤創(chuàng)建一個文件夾student及其子文件夾doc打開資源管理器，在目錄樹窗口中選中D盤，單擊“文件”菜單，或者在右窗口中單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“新建\文件夾”命令，此時右窗口中出現(xiàn)一個暫時被命名為“新建文件夾”的文件夾，在“新建文件夾”位置輸入名稱student，該文件夾建立完成。在左窗口中選中剛建好的student圖標(biāo)，重復(fù)剛才操作，建立子文件夾doc。任務(wù)5：文件夾的復(fù)制將剛才建立的文件夾student復(fù)制到C盤根目錄下，操作方法有幾種：法一：打開資源管理器，選中student文件夾，單擊菜單“編輯\復(fù)制”，再選中C盤根目錄圖標(biāo)，單擊菜單“編輯\粘貼”。法二：打開資源管理器，選中student文件夾，單擊右鍵，執(zhí)行“復(fù)制”，再右鍵單擊C盤根目錄，選擇“粘貼”。法三：在資源管理器中，按住Ctrl鍵并拖動student文件夾至C盤根目錄，釋放。3．文檔操作(1)文件的打開法一：從開始菜單的文檔直接打開文檔在桌面上單擊“開始”按鈕，從彈出的菜單中選擇“文檔”，在其子菜單中列出了最近十幾次打開的文檔名稱，選中指定文檔，單擊。法二：從文件所依賴的應(yīng)用程序中打開此種方法要求先知道欲打開的文檔所對應(yīng)的應(yīng)用程序。如一名為***.xls的文檔，則應(yīng)首先執(zhí)行Excel應(yīng)用程序，選擇“文件”菜單中“打開”命令，輸入該文檔名稱和所在路徑即可。法三：從我的電腦打開雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，在打開的窗口中一步步雙擊該文檔所在的盤符和文件夾名，最后雙擊該文檔圖標(biāo)。法四：使用資源管理器打開資源管理器窗口，在左部的目錄樹窗口中選擇指定的盤符和路徑（文件夾可以折疊和展開，按+展開，按—折疊），在右部的窗口中找到指定的文檔后雙擊圖標(biāo)。(2)文件的復(fù)制與粘貼文件的復(fù)制與粘貼操作方法與文件夾的復(fù)制與粘貼相同。(3)文件及文件夾的刪除WindowsXP系統(tǒng)中的文件刪除一般是先放入回收站，并未真正物理刪除?？梢苿颖P，如磁盤、優(yōu)盤則除外，將直接從盤上刪除。要想刪除某個文件夾或文件，可在資源管理器中找到指定的圖標(biāo)，直接拖動到回收站圖標(biāo)中或者單擊右鍵，選擇“刪除”，還可利用工具欄按鈕中的“刪除“按鈕，此時系統(tǒng)彈出一對話框，進(jìn)行確認(rèn)。如果拖動鼠標(biāo)時按住SHIFT鍵，則不經(jīng)過回收站而直接從磁盤刪除。對于已放入回收站中的文件，用戶可以進(jìn)行還原，也可物理刪除。操作方法是雙擊桌面“回收站”圖標(biāo)，或在資源管理器中選定“回收站”，在窗口中選擇“清空回收站”，或選中某些文件，單擊“還原”。4.磁盤、文件夾及文件屬性任務(wù)6：查看H盤剩余空間圖3-7磁盤屬性在我的電腦或資源管理器中，右鍵單擊H盤圖標(biāo)，選擇“屬性”，出現(xiàn)對話框（圖3-7），指出C盤的使用情況。任務(wù)7：格式化U盤因某種原因，如新U盤首次使用，或U盤數(shù)據(jù)有錯誤、感染了病毒等，U盤需做格式化處理。將U盤插入U(xiǎn)SB口，在我的電腦或資源管理器中找到要格式化U盤的標(biāo)，右鍵單擊，“格式化”，出現(xiàn)“格式化”對話框，用戶可選擇二種格式化的容量和類型：快速（消除）格式化僅僅是刪除盤上的文件，并不真正檢測磁盤物理表面，速度快，但只適用于已經(jīng)做過格式化的磁盤。完全格式化則真正檢測磁盤物理表面有無錯誤，故速度較慢，適于任何磁盤。格式化操作的界面見圖3-8：圖3-8格式化U盤任務(wù)8：查看或設(shè)置文件夾或文檔的屬性選中指定的文件夾或文檔，單擊右鍵，選擇“屬性”，在彈出的對話框中“常規(guī)”標(biāo)簽中，可看到文件夾或文件的三類屬性：只讀、隱藏與存檔。用戶可以修改其默認(rèn)屬性。圖3-9文件屬性設(shè)置三、實(shí)驗(yàn)過程原始記錄(數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等)1.資源管理器打開后如圖3-6所示，窗口分為三部分，上部是菜單、按鈕及地址欄，左部為目錄樹，右部為左邊目錄樹窗口中指定文件夾下的子文件夾和文件信息。圖3-6資源管理器2.設(shè)置不同的查看方式，如詳細(xì)信息方式：詳細(xì)信息3.在D盤創(chuàng)建一個文件夾student及其子文件夾doc4.查看H盤剩余空間圖3-7磁盤屬性5.查看或設(shè)置文件夾或文檔的屬性，如下圖：四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的，熟練掌握了剪貼板的各種操作：復(fù)制，剪切、粘貼，學(xué)會使用資源管理器進(jìn)行文件夾的創(chuàng)建、命名、修改屬性、刪除、復(fù)制、移動等操作，從而合理有效的管理文件，熟練進(jìn)行文檔的各種操作，如打開、復(fù)制、粘貼、移動、刪除、查找等操作，學(xué)會了使用回收站進(jìn)行文件的刪除與恢復(fù)。教師簽名2016年4月15日計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書學(xué)號：姓名：學(xué)習(xí)中心：石家莊課程名稱基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目Word2003的編輯與排版實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型驗(yàn)證演示綜合設(shè)計(jì)其他指導(dǎo)教師馮育常成績一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）熟悉Word2003的窗口界面（2）熟練掌握對文本的各種常用操作以及內(nèi)容的編輯方法和文本、段落的格式化（3）學(xué)會如何進(jìn)行頁面設(shè)置二、實(shí)驗(yàn)步驟1.文檔的編輯(1)文檔的建立、保存、打開與關(guān)閉任務(wù)1：建立一名為TEST1的Word文檔，錄入不少于100字的文字。步驟一：啟動Word后，系統(tǒng)自動建立一空白新文檔。步驟二：打開漢字輸入法，選擇自己熟悉的輸入法錄入漢字。錄入漢字時注意：一是每行結(jié)束時由系統(tǒng)自動換行，只有段落結(jié)束時才按回車鍵，二是CTRL+SPACE鍵可實(shí)現(xiàn)中/西文切換，SHIFT+SPACE半角/全角切換，單擊輸入狀態(tài)欄的“標(biāo)點(diǎn)”按鈕可切換中/西文標(biāo)點(diǎn)符號，三為了加快錄入速度，盡量多使用詞組。步驟三：保存文檔：錄入完畢后，檢測是否有錯的地方，修正（用BACKSPACE或DEL刪除，修改，再輸入）后，按CTRL+S或單擊“保存”按鈕或“文件”菜單中“保存”，出現(xiàn)如下對話框（圖4-1）：圖4-1文件的另存為對話框輸入文件名，保存類型選擇WORD文檔類型，最后單擊保存。注意：只有首次保存才出現(xiàn)上述的“另存為”對話框。非首次保存則按原文件名與類型保存。對已保存過的文件，“文件”菜單中的“另存為”也可彈出如上對話框，來進(jìn)行文件的備份與拷貝。步驟四：關(guān)閉文件：單擊“文件”菜單，“關(guān)閉”，或者單擊文檔窗口右上角的關(guān)閉按鈕也可。(2)查找與替換利用查找與替換功能，可以成批的修改文檔內(nèi)容。此外，還可由系統(tǒng)在用戶鍵入時自動更正或替換，以簡化輸入，提高速度。任務(wù)2：將文檔中所有的“服務(wù)器”三字改為“SERVER”單擊“編輯”菜單，執(zhí)行“替換”，彈出圖4-2對話框，輸入要查找的內(nèi)容及要替換的內(nèi)容，再選擇操作類型，即可實(shí)現(xiàn)文本的替換。圖4-2文本的查找與替換任務(wù)3：每次輸入W，讓系統(tǒng)自動轉(zhuǎn)換為Word2003。單擊“工具”菜單，“自動更正”，替換“I”，替換為“Word2003”，確定。(3)文本的移動與復(fù)制利用剪貼板，或者直接鼠標(biāo)操作，可以將文本從源地移動或復(fù)制到目的地。任務(wù)4：將第一自然段內(nèi)容移動（復(fù)制）一份到最末一段后方法一：選中第一段，用鍵盤快捷鍵CTRL+X（CTRL+C）將其剪切（復(fù)制）到剪貼板上，光標(biāo)移到目的地，按下CTRL+V方法二：選中第一段，用鼠標(biāo)拖動其到目的地即可。如在拖動的同時按下CTRL鍵，則實(shí)現(xiàn)復(fù)制方法三：選中第一段，利用“編輯”菜單中的“剪切”，“復(fù)制”，“粘貼”命令，或者利用常用工具欄中的圖標(biāo)也可達(dá)到移動與復(fù)制的目的2.文檔的排版(1)文本、段落的格式化方法一：選中欲格式化的文本或段落，執(zhí)行“格式”菜單中的命令方法二：利用“格式”工具欄中的工具按鈕操作方法三：用“格式刷”進(jìn)行格式的快速復(fù)制任務(wù)5：將上例中文檔按如下樣本格式化，要求如下：標(biāo)題隸書三號，粗體，居中，有單波浪下劃線；全文為宋體小四號，字間距12磅，所有Xidianuniversity斜體，帶著重號；第一段落，淡藍(lán)色底紋，邊框有陰影；第二段，分二欄，有間隔線，首字下沉三行。第三段，項(xiàng)目列表。圖4-4頁面設(shè)置(2)頁面設(shè)置頁面設(shè)置的目的是為打印做準(zhǔn)備，通過“文件”菜單的“頁面設(shè)置”實(shí)現(xiàn)，主要是設(shè)置文檔的頁邊距和紙張大小及相關(guān)版式，如圖4-4所示：(3)頁眉與頁腳為以上格式化好的文檔添加頁眉“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”。三、實(shí)驗(yàn)過程原始記錄(數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等)1：建立一名為TEST1的Word文檔，錄入不少于100字的文字。2：將文檔中所有的“服務(wù)器”三字改為“SERVER”，如下圖：3.每次輸入W，讓系統(tǒng)自動轉(zhuǎn)換為Word20034.文本格式化如下圖：5.為以上格式化好的文檔添加頁眉“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”。如下圖：四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的，熟練掌握了對文本的各種常用操作以及內(nèi)容的編輯方法和文本、段落的格式化，學(xué)會了如何進(jìn)行頁面設(shè)置。教師簽名2016年4月15日電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書學(xué)號：姓名：學(xué)習(xí)中心：石家莊課程名稱基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目ElectronicsWorkbench使用方法實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型驗(yàn)證演示綜合設(shè)計(jì)其他指導(dǎo)教師馮育常成績一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握ElectronicsWorkBench(EWB)的基本使用方法。2.掌握萬用表、電壓表、電流表的使用方法。3.掌握直流電壓和直流電流的測量方法，了解儀表內(nèi)阻對測量結(jié)果的影響。二、實(shí)驗(yàn)步驟1.數(shù)字萬用表的使用方法及誤差分析實(shí)驗(yàn)電路見圖2-1-3所示。啟動EWB，分別選擇直流電壓源、電阻、數(shù)字萬用表放置到工作平臺中，并按圖2-1-3連線。注意:為了電路美觀，需要對電阻進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，操作方法是：右擊電阻圖標(biāo)，彈出對話框，選“Rotate”選項(xiàng)即可把電阻逆時針旋轉(zhuǎn)90O。圖2-1-3數(shù)字萬用表的使用方法雙擊直流電壓源圖標(biāo)，打開Label(標(biāo)志)選項(xiàng)對話框，設(shè)置直流電壓源標(biāo)志為U，打開Value(數(shù)值)選項(xiàng)對話框，設(shè)置直流電壓源的電壓值為10V，見圖2-1-4所示。與上述操作類似，雙擊電阻圖標(biāo)，分別設(shè)置電阻標(biāo)志為R1和R2，它們的取值均為5.1KΩ。數(shù)字萬用表的圖標(biāo)如圖圖2-1-5（a）所示，雙擊數(shù)字萬用表的圖標(biāo)可以打開數(shù)字萬用表的控制面板，見圖2-1-5（b）所示，選擇萬用表為直流電壓表檔位。在數(shù)字萬用表的控制面板中點(diǎn)擊“Settings”按紐，可以彈出數(shù)字萬用表的參數(shù)設(shè)置對話框，見圖2-1-5（c）所示。數(shù)字萬用表的電壓表內(nèi)電阻默認(rèn)值為1MΩ，從原理上講，電壓表內(nèi)電阻可任意進(jìn)行設(shè)置。圖2-1-4直流電壓源參數(shù)設(shè)置圖2-1-5數(shù)字萬用表的圖標(biāo)面板及參數(shù)設(shè)置理論計(jì)算出電阻R1上的電壓UR1之值填入表2-1-1中，分別設(shè)置電壓表內(nèi)阻為100MΩ、1MΩ、0.5MΩ，激活電路進(jìn)行仿真運(yùn)行，分別將UR1的測量值填入表2-1-1中。最后，分析表2-1-1中的數(shù)據(jù)，說明儀表內(nèi)阻對測量結(jié)果的影響。表2-1-1電阻R1上的電壓UR1測量電壓UR1的理論計(jì)算值（V）電壓表內(nèi)電阻為100MΩ時UR1的測量值（V）電壓表內(nèi)電阻為1MΩ時UR1的測量值（V）電壓表內(nèi)電阻為0.5MΩ時UR1的測量值（V）2.電壓表的使用方法及誤差分析在EWB中為用戶提供有電壓表，電壓表的表內(nèi)電阻默認(rèn)值為1MΩ。EWB允許用戶同時使用多個直流電壓表進(jìn)行電路的仿真實(shí)驗(yàn)，見圖2-1-6所示。請按圖2-1-6進(jìn)行連線，設(shè)置直流電壓源電壓為10V，電阻R1、R2、R3、R4的取值分別為1.8KΩ、1.2KΩ、8.2KΩ、1.8KΩ。理論計(jì)算出電阻R1、R2、R3、R4上的電壓值填入表2-1-2中，設(shè)置所有的電壓表為直流工作方式，分別設(shè)置電壓表內(nèi)阻為1MΩ、100MΩ（雙擊電壓表圖標(biāo)，按對話框提示進(jìn)行操作），再激活電路進(jìn)行仿真運(yùn)行，把各點(diǎn)的電壓測量值填入表2-1-2中。最后，分析表2-1-2中的數(shù)據(jù)，說明儀表內(nèi)阻對測量結(jié)果的影響。圖2-1-6電壓表的使用方法表2-1-2直流電壓的測量UR1UR2UR3UR4電壓的理論計(jì)算值（V）電壓表內(nèi)電阻為1MΩ時的測量值（V）電壓表內(nèi)電阻為50MΩ時的測量值（V）3.直流電流的測量按圖2-1-7連線。為了電路美觀，需要對I2和I3支路中的電流表進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，為了保證電流的顯示值為正值，需要對電流表多次旋轉(zhuǎn)（每次逆時針旋轉(zhuǎn)90O，共旋轉(zhuǎn)270O）。先旋轉(zhuǎn)電流表，再連接線路。設(shè)置電阻R1、R2、R3的取值分別為1KΩ、2KΩ、2KΩ。設(shè)置電流表為直流工作方式。理論計(jì)算各支路電流，再激活電路進(jìn)行仿真運(yùn)行，把各支路電流的測量值填入表2-1-3中。最后，分析表2-1-3中的數(shù)據(jù)，說明儀表內(nèi)阻對測量結(jié)果的影響。圖2-1-7直流電流的測量表2-1-3直流電流的測量I1I2I3理論計(jì)算值（mA）實(shí)際測量值（mA）三、實(shí)驗(yàn)過程原始記錄(數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等)1.數(shù)字萬用表的使用方法及誤差分析2-1-1電阻R1上的電壓UR1測量電壓UR1的理論計(jì)算值（V）5電壓表內(nèi)電阻為100MΩ時UR1的測量值（V）4.9999電壓表內(nèi)電阻為1MΩ時UR1的測量值（V）4.9873電壓表內(nèi)電阻為0.5MΩ時UR1的測量值（V）4.9746說明：數(shù)字萬用表的電壓表內(nèi)阻越大，測量值越接近真實(shí)值。2.電壓表的使用方法及誤差分析表2-1-2直流電壓的測量UR1UR2UR3UR4電壓的理論計(jì)算值（V）5.9993.9998.2001.800電壓表內(nèi)電阻為1MΩ時的測量值（V）5.9994.0018.1911.809電壓表內(nèi)電阻為50MΩ時的測量值（V）6.0004.0008.2001.800說明：電壓表的內(nèi)阻越大，測量誤差越小。3.直流電流的測量2-1-3直流電流的測量I1I2I3理論計(jì)算值（mA）5.0002.5002.500實(shí)際測量值（mA）5.0002.5002.500說明：電流表內(nèi)阻對測量結(jié)果沒有影響。四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的，掌握了萬用表、電壓表、電流表的使用方法，掌握了直流電壓和直流電流的測量方法，了解儀表內(nèi)阻對測量結(jié)果的影響。教師簽名2016年4月15日電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書學(xué)號：姓名：學(xué)習(xí)中心：石家莊課程名稱基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基爾霍夫電壓定律實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型驗(yàn)證演示綜合設(shè)計(jì)其他指導(dǎo)教師馮育常成績一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握串聯(lián)電路等效電阻的計(jì)算方法。2、掌握串聯(lián)電路等效電阻的測量方法。3、驗(yàn)證基爾霍夫電壓定律。二、實(shí)驗(yàn)步驟1.電阻串聯(lián)電路的等效電阻計(jì)算與測量按圖2-3-2連線，理論計(jì)算電阻串聯(lián)電路的等效電阻R=R1+R2+R3，并填寫表2-3-1。激活實(shí)驗(yàn)電路，用數(shù)字萬用表測量串聯(lián)電路的等效電阻R，在表2-3-1中記錄實(shí)際測量值，并與計(jì)算值比較。表2-3-1串聯(lián)電阻計(jì)算及測量R=R1+R2+R3理論計(jì)算值實(shí)際測量值圖2-3-2電阻串聯(lián)電路2.基爾霍夫電壓定律實(shí)驗(yàn)按圖2-3-3連線，理論計(jì)算出各電阻上的電壓，填寫表2-3-2。激活實(shí)驗(yàn)電路，測量各電阻上的電壓，在表2-3-2中記錄實(shí)際測量值，并與計(jì)算值比較，驗(yàn)證測量數(shù)據(jù)是否符合基爾霍夫電壓定律。圖2-3-3基爾霍夫電壓定律實(shí)驗(yàn)電路表2-3-2基爾霍夫電壓定律實(shí)驗(yàn)電流I（mA）UR1（V）UR2（V）UR3（V）計(jì)算值測量值三、實(shí)驗(yàn)過程原始記錄(數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等)1.電阻串聯(lián)電路的等效電阻計(jì)算與測量表2-3-1串聯(lián)電阻計(jì)算及測量R=R1+R2+R3理論計(jì)算值9Kohm實(shí)際測量值9Kohm比較：實(shí)際測量值=理論值2.基爾霍夫電壓定律實(shí)驗(yàn)表2-3-2基爾霍夫電壓定律實(shí)驗(yàn)電流I（mA）UR1（V）UR2（V）UR3（V）計(jì)算值1.3331.3333.9996.665測量值1.3391.3374.0046.659測量數(shù)據(jù)UR1+UR2+UR3=1.339+1.337+4.004+6.659=12，符合基爾霍夫電壓定律。四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的，掌握了串聯(lián)電路等效電阻的測量方法，驗(yàn)證了基爾霍夫電壓定律。教師簽名2016年4月15日數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告書學(xué)號：姓名：學(xué)習(xí)中心：石家莊課程名稱基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組合邏輯電路實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型驗(yàn)證演示綜合設(shè)計(jì)其他指導(dǎo)教師馮育常成績一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握全加器的工作原理及仿真方法。2.掌握減法器的工作原理及仿真方法。二、實(shí)驗(yàn)步驟1.全加器實(shí)驗(yàn)(一)全加器實(shí)驗(yàn)電路見圖4-3-3所示，按其進(jìn)行連線，用開關(guān)為全加器提供輸入信號，激活電路進(jìn)行仿真，分別用按鍵A、B和C撥動開關(guān)，觀察輸出信號Si和Ci+1的狀態(tài)，填寫表4-3-1。圖4-3-3全加器實(shí)驗(yàn)（一）表4-3-1全加器真值表2.全加器實(shí)驗(yàn)(二)按圖4-3-4進(jìn)行連線，用字信號發(fā)生器為全加器提供輸入信號，在字信號發(fā)生器的控制面板中，設(shè)置信號的起始地址為0000，結(jié)束地址為0007，信號以循環(huán)方式輸出，加1計(jì)數(shù)，信號頻率為0.5Hz。激活電路進(jìn)行仿真，觀察輸入信號的當(dāng)前值與輸出信號Si和Ci+1的當(dāng)前狀態(tài)，驗(yàn)證表4-3-1。注意，觀察輸入信號的當(dāng)前值時，注意觀察字信號發(fā)生器控制面板中的二進(jìn)制代碼比較直觀，參見圖4-3-5。圖4-3-4全加器實(shí)驗(yàn)（二）圖4-3-5字信號發(fā)生器的控制面板3.減法器實(shí)驗(yàn)減法器實(shí)驗(yàn)電路圖見圖4-3-6所示，按其進(jìn)行連線，激活電路進(jìn)行仿真，分別用按鍵A、B和C撥動開關(guān)，觀察輸出信號Si和Ci+1的狀態(tài)，填寫表4-3-2。圖4-3-6減法器實(shí)驗(yàn)表4-3-2減法器真值表三、實(shí)驗(yàn)過程原始記錄(數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等)1.全加器實(shí)驗(yàn)表4-3-1全加器真值表輸入輸出ABCCi+1Si00000001010100101110100011011011010111112.減法器實(shí)驗(yàn)表4-3-2減法器真值表輸入輸出ABCCi+1Si0000000111010110111010001101001100011111四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的，掌握了全加器和減法器的工作原理及仿真方法。教師簽名2016年4月15日數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告書學(xué)號：姓名：學(xué)習(xí)中心：石家莊課程名稱基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目譯碼器及其應(yīng)用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型驗(yàn)證演示綜合設(shè)計(jì)其他指導(dǎo)教師馮育常成績一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握譯碼器的工作原理。2.掌握譯碼器的應(yīng)用方法。二、實(shí)驗(yàn)步驟1.2-4譯碼器基本實(shí)驗(yàn)按圖4-4-3連線，激活電路進(jìn)行仿真，分別用按鍵A和B撥動開關(guān)，觀察輸出信號Y0、Y1、Y2和Y3的狀態(tài)，填寫表4-4-1。圖4-4-3譯碼器基本實(shí)驗(yàn)表4-4-1譯碼器實(shí)驗(yàn)結(jié)果2.譯碼器擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)由兩個2-4譯碼器可以擴(kuò)展成3-8譯碼器，圖4-4-4給出了兩個2-4譯碼器的擴(kuò)展實(shí)例，分析其工作原理，重點(diǎn)理解信號C的作用。按圖4-4-4連線，激活電路進(jìn)行仿真，分別用按鍵A、B和C撥動開關(guān)，觀察輸出信號1Y0、1Y1、1Y2、1Y3、2Y0、2Y1、2Y2、2Y3的狀態(tài)，填寫表4-4-2。圖4-4-4譯碼器擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)表4-4-2譯碼器擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖4-3-7譯碼器輸入/輸出信號波形圖三、實(shí)驗(yàn)過程原始記錄(數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等)表4-4-1譯碼器實(shí)驗(yàn)結(jié)果使能輸入輸出BAY0Y1Y2Y300001110011011010110101111101××1111表4-4-2譯碼器擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)結(jié)果CBA1Y01Y11Y21Y32Y02Y12Y22Y30000111111100110111111010110111110111110111110011110111101111110111101111110111111111110四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的，掌握了譯碼器的實(shí)驗(yàn)原理及應(yīng)用方法。教師簽名2016年4月15日電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書學(xué)號：姓名：學(xué)習(xí)中心：石家莊課程名稱基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基爾霍夫電流定律實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型驗(yàn)證演示綜合設(shè)計(jì)其他指導(dǎo)教師馮育常成績一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握并聯(lián)電路等效電阻的計(jì)算方法。2、掌握并聯(lián)電路等效電阻的測量方法。3、驗(yàn)證基爾霍夫電流定律。二、實(shí)驗(yàn)步驟1.電阻并聯(lián)電路的等效電阻計(jì)算與測量按圖2-4-2連線，理論計(jì)算電阻并聯(lián)電路的等效電阻R，并填寫表2-4-1。激活實(shí)驗(yàn)電路，用數(shù)字萬用表測量并聯(lián)電路的等效電阻R，在表2-4-1中記錄實(shí)際測量值，并與計(jì)算值比較。圖2-4-2并聯(lián)電路等效電阻測量表2-4-1并聯(lián)電阻計(jì)算及測量等效電阻R理論計(jì)算值實(shí)際測量值2.基爾霍夫電流定律實(shí)驗(yàn)在圖2-4-3所示的電路中，由歐姆定律，用并聯(lián)電阻兩端的電壓U1除以流過并聯(lián)電阻的總電流Iab，便可求出等效電阻R，即R=U1/Iab由于流入各個電阻支路的電流之和必須等于流出電阻并聯(lián)電路的總電流。所以Iab=Ibc+Ibd+Ibe式中，Ibc=U1/R1，Ibd=U1/R2,Ibe=U1/R3。圖2-4-3基爾霍夫電流定律實(shí)驗(yàn)電路按圖2-4-3連線，理論計(jì)算出各點(diǎn)電流，填寫表2-4-2。激活實(shí)驗(yàn)電路，測量各點(diǎn)電流，在表2-4-2中記錄實(shí)際測量值，并與計(jì)算值比較，驗(yàn)證測量數(shù)據(jù)是否符合基爾霍夫電流定律。表2-4-2基爾霍夫電流定律實(shí)驗(yàn)Iab（mA）Ibc（mA）Ibd（mA）Ibe（mA）計(jì)算值測量值三、實(shí)驗(yàn)過程原始記錄(數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等)1.電阻并聯(lián)電路的等效電阻計(jì)算與測量表2-4-1并聯(lián)電阻計(jì)算及測量等效電阻R理論計(jì)算值1kohm實(shí)際測量值1kohm比較：實(shí)際測量值=理論值2.基爾霍夫電流定律實(shí)驗(yàn)表2-4-2基爾霍夫電流定律實(shí)驗(yàn)Iab（mA）Ibc（mA）Ibd（mA）Ibe（mA）計(jì)算值12336測量值12336測量數(shù)據(jù)Ibc+Ibd+Ibe=3+3+6=12=Iab，符合基爾霍夫電流定律。四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的，掌握了并聯(lián)電路等效電阻的測量方法，驗(yàn)證了基爾霍夫電流定律。教師簽名2016年4月15日計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書學(xué)號：姓名：學(xué)習(xí)中心：石家莊課程名稱基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目WindowsXP的啟動與退出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型驗(yàn)證演示綜合設(shè)計(jì)其他指導(dǎo)教師馮育常成績一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1)掌握WindowsXP的啟動方法與啟動模式； (2) 了解WindowsXP的幾種啟動模式及其區(qū)別； (3)掌握WindowsXP幾種關(guān)閉方法的含義及其使用。二、實(shí)驗(yàn)步驟1．啟動與退出Windows(1)啟動計(jì)算機(jī)的方法與步驟任務(wù)1：練習(xí)WindowsXP的啟動操作步驟：開啟電源。系統(tǒng)執(zhí)行硬件檢測，即自檢，屏幕顯示自檢信息，自檢無誤后即開始引導(dǎo)系統(tǒng)。如在出現(xiàn)WindowsXP啟動界面之前按下F8鍵，屏幕出現(xiàn)菜單提示，見圖1-1。Windows高級選項(xiàng)菜單請選定一種選項(xiàng)：Windows高級選項(xiàng)菜單請選定一種選項(xiàng)：安全模式帶網(wǎng)絡(luò)連接的安全模式帶命令行提示的安全模式啟用啟動日志啟用VGA模式最后一次正確的配置(您的起作用的最近設(shè)置)目錄服務(wù)恢復(fù)模式(只用于Windows域控制器)調(diào)試模式禁用系統(tǒng)失敗時自動重新啟動正常啟動Windows重啟動返回到操作系統(tǒng)選擇菜單使用↑鍵和↓鍵來移動高亮顯示條到所要的操作系統(tǒng)。用戶可鍵入序號以選擇啟動模式，常見的啟動方式有：正常啟動WindowsXP（系統(tǒng)默認(rèn)）安全模式系統(tǒng)登錄。WindowsXP啟動時，在出現(xiàn)桌面之前，屏幕將出現(xiàn)相應(yīng)的登錄界面（圖1-2）：圖1-2WindowsXP登錄界面用戶可鍵入用戶名、密碼，系統(tǒng)進(jìn)行合法性檢測后進(jìn)入系統(tǒng)，也可取消WindowsXP用戶登錄。Windows的桌面。啟動成功后，屏幕上出現(xiàn)Windows的桌面，它是Windows提供的操作環(huán)境界面（圖1-3）：“我的電腦”：計(jì)算機(jī)進(jìn)行磁盤管理、文件管理、軟硬件配置和打印機(jī)管理；“回收站”：存儲已刪除的硬盤信息和文件，用戶誤刪除的文件可恢復(fù)和還原（注可移動盤如磁盤、光盤、優(yōu)盤等被刪除的文件則不放入回收站，不能恢復(fù)）；“網(wǎng)上鄰居”：訪問連接在網(wǎng)絡(luò)中的其他計(jì)算機(jī)資源和對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行配置；“我的文檔”：Office文檔、MyPicture、MyMusic等的默認(rèn)文件夾；圖1-3系統(tǒng)桌面任務(wù)欄：桌面底部的長條菜單，包含“開始”按鈕、已打開的應(yīng)用程序按鈕、打開的窗口按鈕、時間狀態(tài)、輸入法指示器、音量控制器等；“開始”按鈕：快速執(zhí)行WindowsXP應(yīng)用程序或命令的分類選擇菜單；(2)關(guān)閉計(jì)算機(jī)由于WindowsXP是一個多任務(wù)、多線程的操作系統(tǒng)，前臺在運(yùn)行某一程序的同時，后臺也可能在運(yùn)行幾個程序。如果因?yàn)榍芭_程序完成而關(guān)掉電源，則后臺程序的數(shù)據(jù)和運(yùn)行結(jié)果就可能丟失，甚至造成系統(tǒng)損壞。另外，由于WindowsXP運(yùn)行的多任務(wù)特性，在運(yùn)行時需要占用大量的磁盤空間以臨時保存信息，這些保存在預(yù)設(shè)好的臨時文件夾下的臨時文件在WindowsXP正常退出時將被刪除，以免浪費(fèi)資源。而非正常退出將使得WindowsXP來不及處理這些工作從而導(dǎo)致磁盤空間的浪費(fèi)。因此，WindowsXP在“開始”菜單中安排了“關(guān)閉系統(tǒng)”命令，以實(shí)現(xiàn)WindowsXP的正常結(jié)束。方法一：鼠標(biāo)單擊“開始”菜單中“關(guān)閉”選項(xiàng)方法二：按下鍵盤上WindowsXP安裝程序圖標(biāo)鍵即可方法三：按Alt+F4逐層關(guān)閉WindowsXP應(yīng)用程序系統(tǒng)出現(xiàn)“關(guān)閉WindowsXP”對話框（圖1-4），用戶可單擊上面的按鈕進(jìn)行操作選擇：“關(guān)機(jī)”：結(jié)束會話，關(guān)閉WindowsXP，以便自動安全關(guān)閉電源；“重新啟動”：結(jié)束會話，關(guān)閉WindowsXP，然后重新啟動計(jì)算機(jī)；“待機(jī)”：維持會話，數(shù)據(jù)仍保留在內(nèi)存中，系統(tǒng)在低功耗狀態(tài)下運(yùn)行。圖1-4關(guān)閉WindowsXP菜單(3)重新啟動