人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)課件

第四單元復(fù)習(xí)外國(guó)名著專題《魯濱孫漂流記》笛福英國(guó)作家《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》馬克·吐溫美國(guó)小說(shuō)家《凡卡》契訶夫俄國(guó)作家《賣(mài)火柴的小女孩》安徒生丹麥盤(pán)點(diǎn)收獲

一、從單元導(dǎo)語(yǔ)中你明白了什么？二、這組課文培養(yǎng)了我們哪方面的語(yǔ)文能力？復(fù)習(xí)目標(biāo)

識(shí)記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)再次體會(huì)作品中人物的思想感情了解外國(guó)作家的趣味故事讀讀寫(xiě)寫(xiě)乖巧圍裙硬幣裂縫櫥窗饑餓禮拜生銹揉皺昏暗瞇縫聳肩一縷毒打撇嘴欺負(fù)抽噎匣子

凍僵逗笑竄過(guò)孤兒打攪甜蜜圣誕樹(shù)黑糊糊笑瞇瞇

讀讀記記

無(wú)賴兇悍慘白救援淡忘憂郁起初苦悶消極游手好閑落荒而逃魚(yú)貫而入滿不在乎天涯海角聞所未聞與世隔絕

《賣(mài)火柴的小女孩》運(yùn)用了——的寫(xiě)作方法，寫(xiě)出了——的內(nèi)容，表達(dá)了——（作者的情感）。大火爐多么溫暖多么明亮的火焰??！烤鵝香噴噴的烤鵝一直向小女孩走來(lái)圣誕樹(shù)翠綠的樹(shù)枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭奶奶奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙?！小女孩趕緊擦著了一大把火柴

火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光返回

“奶奶！”小女孩叫起來(lái)，“??！請(qǐng)把我?guī)ё甙桑∥抑?，火柴一滅，您就?huì)不見(jiàn)的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)一個(gè)樣，就會(huì)不見(jiàn)的！”

次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次產(chǎn)生的幻象

原因

結(jié)果大火爐香噴噴的烤鵝圣誕樹(shù)慈祥的奶奶和奶奶一起飛走渴望得到溫暖渴望得到食物渴望得到歡樂(lè)渴望得到疼愛(ài)想擺脫寒冷，饑餓和痛苦火柴滅了，火爐不見(jiàn)了火柴滅了，烤鵝不見(jiàn)了火柴滅了，圣誕樹(shù)不見(jiàn)了怕奶奶不見(jiàn)，趕緊擦著大把火柴小女孩凍死了寒冷饑餓孤獨(dú)痛苦用同樣的方法概括《凡卡》這篇文章運(yùn)用了——的表達(dá)方法，寫(xiě)出了——的內(nèi)容，反映了———，揭露了——。（小組討論）

親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了！……無(wú)法忍受、絕望、哀求等心情。返回讀一讀，說(shuō)說(shuō)你從感嘆號(hào)和省略號(hào)中讀出了什么。體會(huì)出凡卡已是痛苦與絕望到了極點(diǎn)。非常迫切的想要離開(kāi)這里，想要讓爺爺趕快把他帶走。巧問(wèn)妙答

法國(guó)作家雨果寫(xiě)完名著《悲慘世界》后，將書(shū)稿寄給一個(gè)出版商。稿子寄出很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回音，于是他在信紙商畫(huà)了一個(gè)很大的“？”寄給了出版商。過(guò)了幾天，出版商回音了，雨果拆開(kāi)一看，上面也沒(méi)有一個(gè)字，只畫(huà)了一個(gè)“！”。

雨果知道有希望了。果然，他的《悲慘世界》不久就出版了，并且大獲成功。

一個(gè)逗號(hào)

有一次，英國(guó)著名作家王爾德舉行宴會(huì)。賓客們濟(jì)濟(jì)一堂，在客廳里等了很久，也不見(jiàn)主人到來(lái)，很是著急。后來(lái)，王爾德匆匆忙忙趕來(lái)向客人道歉?？腿藗儐?wèn)他干什么去了，他回答說(shuō)：“在修改我的詩(shī)稿?！笨腿藗冇謫?wèn)：“這么大半天，一定做了不少工作吧？”王爾德笑著說(shuō)：“我做了一件極其重大的工作，我刪去了一個(gè)逗號(hào)，但后來(lái)又覺(jué)得不妥，我又把它加上了?！?/p>

文豪與蚊子

美國(guó)作家馬克.吐溫到某地旅店投宿.人家早告訴他此地的蚊子特別厲害,他在服務(wù)臺(tái)登記的時(shí)候,一只蚊子正好飛過(guò)來(lái).他對(duì)服務(wù)員說(shuō):"早聽(tīng)說(shuō)此地的蚊子特別厲害,果不其然,它竟然會(huì)預(yù)先來(lái)看看我的房間號(hào)碼,以便夜晚光臨,飽餐一頓."服務(wù)員聽(tīng)了不禁大笑.

結(jié)果這一夜他睡得非常好,因?yàn)榉?wù)員也記住了他的房間號(hào)碼,認(rèn)真得做好了所有該做的事.

推薦閱讀《拇指姑娘》、《海的女兒》、《丑小鴨》、《變色龍》、《掛在脖子上的安娜》、《套中人》●正直是道德之本。

●眼淚無(wú)法洗去痛苦。

●最偉大的見(jiàn)解是最樸實(shí)的。

●人是為了自己的希望才活著的。

●守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。

●使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞?！裰挥心切┯赂益?zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明?！褚粋€(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。日積月累多音字分得清

huá劃火柴──huà計(jì)劃jī幾乎──jǐ幾個(gè)chōnɡ沖擊──chònɡ沖勁mā摩平──mó撫摩zuō作臺(tái)──zuò作業(yè)piě撇嘴──piē撇開(kāi)

sǎ撒謊──sā撒網(wǎng)shì似的──sì似乎jiē結(jié)實(shí)──jié結(jié)束xù畜養(yǎng)──chù牲畜juàn圈養(yǎng)──quān圈套mèn苦悶──mēn悶熱

chǔ處境──chù長(zhǎng)處sāi塞進(jìn)──sài邊塞──sè阻塞

zhé折紙──shé折本──zhē折騰

chāi郵差──chā反差──cī參差──chà差不多形近字看仔細(xì)

乖（乖巧）──乘（乘法）裙（裙子）──群（群星）幣（貨幣）──巾（毛巾）哎（哎喲）──艾（艾葉）櫥（衣櫥）──廚（廚師）銹（生銹）──錦（錦繡）

摩（摩平）──磨（電磨）瑪（瑪鋼）──碼（號(hào)碼）毒（毒藥）──霉（發(fā)霉）撇（撇嘴）──撤（撤銷）搓（搓手）──差（差距）匣（匣子）──閘（閘門(mén)）

吭（吭聲）──坑（土坑）娜（婀娜）──挪（挪動(dòng)）漂（漂流）──飄（飄動(dòng)）修辭一點(diǎn)通

1．她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。賞析：這句話采用了排比手法，聯(lián)系前文可知，小女孩離開(kāi)了人世，在美妙的幻覺(jué)中死去了。小女孩活在這個(gè)世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。2．我的生活沒(méi)有指望了，連狗都不如！賞析：這句話采用了比喻手法，突出了凡卡的學(xué)徒生活悲慘。凡卡來(lái)大城市做學(xué)徒，本指望學(xué)會(huì)做鞋，有個(gè)一技之長(zhǎng)，養(yǎng)家糊口，可來(lái)這里做的事跟學(xué)做鞋沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系；本指望從此有吃有住，卻“餓得要命”，差點(diǎn)被打死，連狗都不如；本指望莫斯科這個(gè)大城市，活下去容易些，可是依然沒(méi)有窮人的活路……饑餓、孤獨(dú)、痛苦，徹底打碎了凡卡的夢(mèng)想，所以他說(shuō)“我的生活沒(méi)有指望了”。

3．天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過(guò)節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……

賞析：這句話采用了形象的擬人，突出了冬夜充滿快活、歡樂(lè)的氣氛，也與凡卡悲慘的學(xué)徒生活形成了對(duì)比。

4．晴朗的夜，明亮的星，灌木林叢，篝火野餐；沒(méi)有了大人的訓(xùn)斥、牧師的教誨、法官的威嚴(yán)、老師的懲罰，有的是沙灘、草地、樹(shù)林、鳥(niǎo)兒、松樹(shù)、蝴蝶……他們無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束，這里簡(jiǎn)直是一片樂(lè)土、凈土！

賞析：這句話采用了排比手法，活現(xiàn)出了孩子內(nèi)心純真的向往，使他們的淘氣調(diào)皮帶上了可愛(ài)的色彩。梗概中有這樣一句話來(lái)概括湯姆和伙伴的“海盜生活”，與其說(shuō)“小海盜”們向往做海盜，不如說(shuō)他們向往的是一種生活方式──順應(yīng)天性、以自然為伴的自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的生活方式。．句子瘦身。

（1）魯濱孫再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。

（2）凡卡的爺爺是一個(gè)非常有趣瘦小的老頭兒。

魯濱孫看到痕跡和人骨。爺爺是老頭兒。句子變臉。

（1）他恐懼萬(wàn)分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來(lái)的。

改為反問(wèn)句：

（2）其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)兒又何必介意呢？

改為感嘆句：

（他恐懼萬(wàn)分，猜想這難道不是附近陸地上的野人留下來(lái)的嗎？其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)兒真的不必介意??！3）我無(wú)非是在島上各處走走，尋找事物罷了。

改為肯定句：

（4）不知從什么地方跳出一只野兔，很快躥過(guò)了雪堆。

改為比喻句：

（5）凡卡對(duì)爺爺說(shuō)：“我會(huì)替您搓煙葉，要是我做了錯(cuò)事，您就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打我一頓?！?/p>

改為轉(zhuǎn)述句：我就是在島上各處走走，尋找事物罷了。不知從什么地方跳出一只野兔，箭一樣地躥過(guò)雪堆。凡卡對(duì)爺爺說(shuō)，他會(huì)替爺爺搓煙葉，要是他做了錯(cuò)事，叫爺爺結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打他一頓。填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，合二為一、

（1）凡卡在城里受罪。凡卡回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斏磉吶ァ?/p>

（2）凡卡回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斏磉?。凡卡不能擺脫悲慘的命運(yùn)。

（3）凡卡回到爺爺身邊去受苦。凡卡不愿在鞋店里受折磨。

凡卡與其在城里受罪，不如回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斏磉吶?。凡卡即使回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斏磉?，也不能擺脫悲慘的命運(yùn)。凡卡寧可回到爺爺身邊去受苦，也不愿在鞋店里受折磨?！顿u(mài)火柴的小女孩》是

（國(guó)）作家

寫(xiě)的，他被稱為

，課外我還讀過(guò)他的

、

等童話作品。這篇童話中

和

交替進(jìn)行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)更迭出現(xiàn)，小女孩一共擦燃了

次火柴，分別看到了

、

、

、

，說(shuō)明她渴望

、

、

、

最后一次擦了一大把火柴，是為了

.課文知識(shí)點(diǎn)掌握丹麥安徒生世界童話之父《海的女兒》《拇指姑娘》幻象現(xiàn)實(shí)五大火爐烤鵝圣誕樹(shù)奶奶溫暖食物快樂(lè)疼愛(ài)把唯一疼愛(ài)她的奶奶留?、菟齻z在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。這句話的意思就是小女孩離開(kāi)了人世，在美妙的幻覺(jué)中死去了。小女孩只要活在這個(gè)世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。⑥誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。曾經(jīng)：指的是在火柴擦燃中產(chǎn)生的幻象。前一個(gè)“幸?！保盒∨⑴R死前是在美好的幻象中度過(guò)的，是幸福的；后一個(gè)“幸?！保阂馑际切∨⑺懒司蜎](méi)有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。通過(guò)這兩個(gè)“幸?！?，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。賣(mài)火柴的小女孩》(一）天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤﹙cìchì√﹚著腳在街上走著。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。他的舊wéiqún（圍裙）里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)yìnɡbì（硬幣）?？蓱z的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷﹙juànjuǎn√﹚兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。她在一座房子的墻角里坐下來(lái)，蜷﹙quán√juàn﹚著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫（féngfèng）已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以（鉆、灌）﹙guàn√

quàn﹚進(jìn)來(lái)。她的一雙小手幾（jī

jǐ）乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她來(lái)說(shuō)也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和和自己小手嗎？她終于抽出一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手（放

攏）在火焰上。多么溫暖多么（

B）火焰啊，簡(jiǎn)直像一支（A

）蠟燭！這是一道（奇異奇怪）火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著（C）銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和（hé

huó

huò

huo）一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。說(shuō)出畫(huà)

和畫(huà)

句子是怎樣寫(xiě)出小女孩遭遇的悲慘的。

環(huán)境描寫(xiě)

用特定的環(huán)境側(cè)面烘托出小女孩的悲慘外貌描寫(xiě)

正面刻畫(huà)小女孩的悲慘遭遇1、“不過(guò)她沒(méi)注意這些”?！斑@些”指；她注意的是

；她注意這些是因?yàn)椋骸Ｋ皼](méi)注意這些”是因?yàn)椋?、、請(qǐng)判斷下列句子中的破折號(hào)的用法，分別在括號(hào)中標(biāo)上序號(hào)。破折號(hào)用法：①用于文中解釋說(shuō)明的部分；②用于話題突然轉(zhuǎn)變；③用于聲音延長(zhǎng)。（1）這是一年的最后一天——大年夜。（

）（2）那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（

）（3）因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。（

）雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗街上飄著一股烤鵝的香味

這是在大年夜她又冷又餓，只想把火柴賣(mài)出去。①

①

②3、改寫(xiě)文中畫(huà)線的句子

。（1）她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（2）這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣。4、這么冷的天，小姑娘不敢回家的原因有兩個(gè)，一是

；二是

。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是沒(méi)有用。這一整天，難道有人買(mǎi)過(guò)她一根火柴，難道有人給過(guò)她一個(gè)硬幣嗎？因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的因?yàn)榧依锔稚弦粯永?、本文選自丹麥作家的童話故事《賣(mài)火柴的小女孩》，請(qǐng)你寫(xiě)出他的其他的童話故事的篇名，至少4個(gè)。6、“每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)?！贝司渲小斑@個(gè)”指安徒生《拇指姑娘》《海的女兒》《丑小鴨》《皇帝的新裝》大年夜1、從下面詞中選擇合適的詞填入文中橫線上。（填序號(hào)）A小小的

B明亮的

C閃亮的

2、選擇正確答案，用“√”表示。（1）文中橫線的句子中的問(wèn)句是A、反問(wèn)（

）

B、疑問(wèn)（

）

C、設(shè)問(wèn)（

）（2）文中劃?rùn)M線的句子說(shuō)明

A、火柴對(duì)于貧窮的小女孩來(lái)說(shuō)實(shí)在珍貴，她舍不得抽出火柴來(lái)。（

）B、小女孩實(shí)在太冷了，使她顧不上恐懼，抽出了一根火柴。（

）√√

4、為什么說(shuō)這是一道奇異的火光？5、用“

”畫(huà)出這段話中想象的部分。6、在短文的括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或讀音，用“”標(biāo)出。答：因?yàn)檫@道光讓她看到了她需要的東西，還給小女孩帶來(lái)了溫暖。7、女孩幻覺(jué)溫暖的大火爐是因?yàn)椋海?/p>

）①她過(guò)慣在溫暖的大火爐旁的生活。②她太冷了，渴望得到溫暖。③她手里有火柴，可以點(diǎn)燃大火爐。②8、根據(jù)“她的一雙小手……”一節(jié)內(nèi)容，將下面4個(gè)詞語(yǔ)按小女孩的心情變化的順序重新排列。驚喜

失望

猶豫

滿足①__猶豫__→②_驚喜_→③__滿足_→④_失望

9、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！边@句話讓你體會(huì)到什么？體會(huì)到小女孩抽出這根火柴經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)。她實(shí)在是冷得支持不住了，鼓足了勇氣，擦燃了一根火柴來(lái)取暖。10、文中“哎，怎么回事呢？”是指：11、發(fā)揮你的想象，當(dāng)小女孩看著手中燒過(guò)的火柴梗，她會(huì)想些什么？13、假如你現(xiàn)在就站在小女孩的面前，你會(huì)說(shuō)些什么，會(huì)怎么做？

她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。夢(mèng)消逝了、為什么我的夢(mèng)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢。

我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“雖然世界上最疼愛(ài)你的奶奶已經(jīng)離去了，但是在這個(gè)世界上還有一個(gè)人是愛(ài)你的，那就是我……別太悲觀了，在這世界上還是有很多奇妙的事，讓你幸福事……我們一起努力吧！”

《賣(mài)火柴的小女孩》……她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。他們倆在快樂(lè)的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方地去了。……第二天清晨，這個(gè)小女孩坐地墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。

“她想把自己暖和一下。”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。1）飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的，也沒(méi)有痛苦的地方去了。（這句話是什么意思？）答：（2）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（對(duì)這句話中的兩個(gè)“幸?！?，你是怎樣理解的?）這句話的意思就是小女孩離開(kāi)了人世，在美妙的幻覺(jué)中死去了。小女孩只要活在這個(gè)世上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。第一個(gè)“幸?！敝感∨⑴R死前是在美好的幻象中度過(guò)的，是幸福的；第二“幸?！币馑际切∨⑺懒司蜎](méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，痛苦，就徹底地幸福了。4、在文中找出兩組意思相反的詞。(

)—(

)

(

)—(

)5、用“

”畫(huà)出小女孩子幻想的句子。從中你體會(huì)到什么？答：6、小女孩大年夜悲慘地凍死在街頭，作者為什么寫(xiě)她“帶著微笑死去呢？”讀下面句子，哪一個(gè)解悉得最恰當(dāng)，在括號(hào)里打“√”。（A）小女孩把死去認(rèn)為是跟著她奶奶一起飛到天堂去，說(shuō)明了小女孩死前還這么天真、幼稚，這樣渴求幸福。（

）（B）小女孩無(wú)知、迷信，不知道她的幻想會(huì)落空，說(shuō)明她死得悲慘。（

）（C）小女孩在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有一點(diǎn)兒幸福、快樂(lè)，她只有把對(duì)幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂。她死得這樣悲慘，這樣令人同情。（

寒冷暖和痛苦快樂(lè)、幸福

體會(huì)到小女孩離開(kāi)了人世，在美妙的幻覺(jué)中死去了。小女孩只要活在這個(gè)世上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦?！蹋?、文中寫(xiě)的所有情景她真的看到了嗎？為什么？8、讀了這則語(yǔ)段，小主人公的命運(yùn)太悲慘了，請(qǐng)你結(jié)合自己的童年生活，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

答：沒(méi)有看到，這只是小女孩的美好幻覺(jué)，映襯出了現(xiàn)實(shí)的殘酷。想想自己生活在一個(gè)溫馨的家里面，過(guò)著快樂(lè)似神仙的生活。而賣(mài)火柴的小女孩卻在一個(gè)家里跟街頭一樣冷的房子里生活著，不曾嘗過(guò)幸福家庭的滋味。想想自己沐浴在快樂(lè)的友誼中，和朋友們打打鬧鬧的快樂(lè)時(shí)光。而賣(mài)火柴的小女孩卻是生活在一個(gè)沒(méi)有友情的世界里，沒(méi)有朋友的照顧中。賣(mài)火柴的小女孩不曾有過(guò)像我們這樣幸福.快樂(lè)的童年，我卻有著多么幸福的童年。從賣(mài)火柴的小女孩的故事中，讓我知道——我們現(xiàn)在的生活是來(lái)之不易的??！我應(yīng)該好好珍惜才對(duì)！課文知識(shí)點(diǎn)掌握《凡卡》是

國(guó)作家

寫(xiě)的，他和（被譽(yù)為“世界三大著名短篇小家”。我還知道他的主要作品有：（苦悶》《醋栗》）等。

文中講述凡卡的悲慘遭遇時(shí)將

、

和

三部分內(nèi)容穿插起來(lái)，互相映襯。凡卡給爺爺寫(xiě)信時(shí)，回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景：

.凡卡在城里過(guò)得很苦，而在鄉(xiāng)下的日子

，這樣形成了鮮明的

訴苦時(shí)以“樂(lè)”相襯，更讓我們感受到

俄契訶夫《變色龍》《套中人》作者敘述信的內(nèi)容回憶部分和爺爺守夜、砍圣誕樹(shù)快樂(lè)對(duì)比凡卡生活的悲慘。法國(guó)的莫泊桑）(美國(guó)的歐〃亨利)第二自然段描寫(xiě)了凡卡寫(xiě)第一個(gè)字以前等動(dòng)作和心理活動(dòng)，表現(xiàn)出他的（（看了幾眼）、（斜著眼看了一下，嘆了一口氣）提心吊膽、凄涼恐懼的心情，生活沒(méi)有自由，受盡虐待

）。《凡卡》以引用（）的內(nèi)容為主，凡卡向爺爺傾訴當(dāng)學(xué)徒所受的虐待欺凌，基調(diào)是（）；文中插敘回憶的內(nèi)容，主要講（），基調(diào)是（）。訴苦為主，以“樂(lè)”相襯，形成內(nèi)容、情感上的（），再加上作者對(duì)凡卡寫(xiě)信（的描寫(xiě)，使讀者更加深刻地感受到凡卡內(nèi)心的“”。信苦鄉(xiāng)村生活的快樂(lè)樂(lè)對(duì)比環(huán)境）、（動(dòng)作）、（

神態(tài)

）痛我能用“望”字組7個(gè)詞，并能恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅孢@段話中：

小凡卡（渴望）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有（指望）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，（希望）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的（愿望）。信寄出后，他整天（盼望）著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，他很（失望）。半年后，鄉(xiāng)下捎來(lái)口信：爺爺死了。凡卡從此（絕望）了。凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了，課文以凡卡的夢(mèng)結(jié)尾，有什么深層的含義嗎？課文以凡卡的夢(mèng)結(jié)尾，暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對(duì)凡卡的深切同情和對(duì)黑暗社會(huì)的憤怒。造句…仿佛…似的…例一：雨過(guò)天晴，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，仿佛是為了迎接太陽(yáng)公公，有人特意把它掛上去似的。例二：這幾天，這兒的湖面特別干凈，垃圾們仿佛知道上級(jí)要來(lái)檢查，都躲起來(lái)似的。……先……再……還……例一：星期天，媽媽要做很多很多家務(wù)，她先把全家的衣服洗了，再擦家具、拖地，還要給全家人燒菜、做飯……例二：要預(yù)習(xí)課文了，我先把課文通讀一遍，再打開(kāi)《詞語(yǔ)手冊(cè)》讀讀詞語(yǔ)意思，做做練習(xí)，還要在書(shū)本上寫(xiě)上一些自己讀書(shū)后的思考和不懂的問(wèn)題。天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有，干冷干冷的。那是沒(méi)有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子——白房頂啦，煙囪里冒出來(lái)的一縷縷煙啦，披著濃霜一身白的樹(shù)木啦，雪堆啦，全看得見(jiàn)。天空灑滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過(guò)節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的…擬人,形象生動(dòng)的寫(xiě)出了鄉(xiāng)村的寧?kù)o,凡卡對(duì)鄉(xiāng)村生活的留戀與悲慘的命運(yùn)形成了鮮明的對(duì)比。圣誕節(jié)前夜，他沒(méi)躺下睡覺(jué)。他等老板、老板娘和幾個(gè)伙計(jì)到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，摩平一張揉皺了的白紙，寫(xiě)起信來(lái)。

1.這一段話，讓你讀出了幾層意思？你又是從哪里讀出來(lái)的？選擇其中的兩種寫(xiě)下來(lái)。

兩層意思。

2.“一小瓶”墨水、“一支筆尖生了銹”的鋼筆、“一張揉皺了”的白紙……作者的這些描寫(xiě)是無(wú)意的嗎？你從這些詞品出了些什么？

（1）從“等……就”看出凡卡心情的迫切，還看出

他害怕被人發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有自由，處境艱難。（2）從他寫(xiě)信工具的破舊簡(jiǎn)陋，看出他生活的艱辛。不，作者是非常細(xì)心地刻畫(huà)了這些書(shū)寫(xiě)工具的簡(jiǎn)陋，更加烘托出凡卡學(xué)徒生活的艱辛和這一封信的珍貴?！坝H愛(ài)的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇，”他寫(xiě)道，“我在給您寫(xiě)信。祝您過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)，求上帝保佑您。我沒(méi)爹沒(méi)娘，只有您一個(gè)親人了?！狈部ǔ诤拇皯艨纯?，玻璃窗上映出蠟燭的模糊的影子；他想象著他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇，好像爺爺就在眼前?！獱敔斒侨瞻l(fā)略維夫老爺家里的守夜人。他是個(gè)非常有趣的瘦小的老頭兒，65歲，老是笑瞇瞇地眨著眼睛。白天，他總是在大廚房里睡覺(jué)。到晚上，他就穿上寬大的羊皮襖，敲著梆子，在別墅的周圍走來(lái)走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鰍低著頭跟在他后頭。泥鰍是一條非常聽(tīng)話非常討人喜歡的狗。它身子是黑的，像黃鼠狼那樣長(zhǎng)長(zhǎng)的，所以叫它泥鰍?，F(xiàn)在，爺爺一定站在大門(mén)口，瞇縫著眼睛看那鄉(xiāng)村教學(xué)的紅亮的窗戶。他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團(tuán)，聳著肩膀…天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有，干冷干冷的。那是個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子——白房頂啦，煙囪里冒出來(lái)的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹(shù)木啦，雪堆啦，全看得見(jiàn)。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過(guò)節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……1、這段主要寫(xiě)了什么？讀了這段話，我知道凡卡寫(xiě)信時(shí)的心情

，他之所以把鄉(xiāng)村的夜色寫(xiě)得那么美，是因?yàn)?/p>

。

2、仿照下面的詞語(yǔ)在橫線上寫(xiě)四個(gè)這樣的詞。如：干冷干冷3、作者在這里穿插了對(duì)往事的回憶，一次是爺爺在鄉(xiāng)下守夜的情景

；另一次

家鄉(xiāng)美麗的夜景

。這樣安排是為了說(shuō)明了

答：回想起了爺爺在鄉(xiāng)下守夜的情景、家鄉(xiāng)美麗的夜景。：（

討論討論

）（商量商量）、（研究研究）（思考思考）凡卡的學(xué)徒生活很悲慘很想回到爺爺身邊。通過(guò)對(duì)凡卡當(dāng)學(xué)徒的悲慘生活和他昔日在爺爺身邊的快樂(lè)日子進(jìn)行對(duì)比，增強(qiáng)了作者所要表達(dá)的思想感情。4、請(qǐng)用“

”找出描寫(xiě)爺爺外貌的句子。你覺(jué)得，這是一個(gè)（）的爺爺。5、請(qǐng)用“

”找出文中的一句擬人句，并仿照這個(gè)句子寫(xiě)一句話。（1）高聳的大山布滿了失望得垂著頭的小樹(shù)（2）深藍(lán)的海洋升起寧?kù)o地注視夜空的月亮6、這段話是按從

到

的順序?qū)懙模鑼?xiě)的景物有

。下上白房頂、煙囪、炊煙、樹(shù)木、雪堆、星星慈祥，和藹可親7、從對(duì)鄉(xiāng)村雪夜的景色描寫(xiě)中，你感受到了些什么？

。感受到了鄉(xiāng)村冬夜的快樂(lè)祥和，這與凡卡學(xué)徒生活形成鮮明的對(duì)比，從而看出凡卡對(duì)鄉(xiāng)村生活的神往凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫(xiě)下去。昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖藍(lán)的時(shí)候，不知不覺(jué)(jiàojué)睡著了。老板揪（jiūqiū）著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿著皮帶打了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿著魚(yú)嘴直戳(chuōcuō)我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包（，）午飯是稀粥（，）晚上又是一點(diǎn)兒面包（；）至于菜啦（，）茶啦（，）只有老板自己才大吃大喝（。）他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)(jiàojué)，，只好搖那個(gè)搖籃。親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家?；氐轿覀兊拇遄永锶グ桑∥以僖彩懿蛔×?！……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒了吧！要不，我就要死的！……凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下?！拔視?huì)替您搓煙葉，”他繼續(xù)寫(xiě)道，“我會(huì)為您禱告上帝。要是我做錯(cuò)了事，您就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打我一頓好了。要是您怕我找不著活兒，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，讓我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答應(yīng)我?guī)退叛?。親愛(ài)的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了！……我原想跑回我們村子去，可是我沒(méi)有鞋，又怕冷。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)照應(yīng)您，誰(shuí)也不敢來(lái)欺負(fù)您。1、“揪”字用音序查字法先查_(kāi)_，用部首查字法查_(kāi)

_部。“毒”字用音序查字法先查，用部首查字法查_(kāi)母_部?！罢骸暗囊粜蚴牵ǎ?，音節(jié)是（）。2、你認(rèn)為這段主要寫(xiě)什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？3、你從“凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫(xiě)下去?！边@個(gè)句子你體會(huì)到。4、你覺(jué)得凡卡看到“老板大吃大喝”時(shí)會(huì)想些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

J_扌__D_Z

zhàn

凡卡經(jīng)常挨打受折磨，請(qǐng)求爺爺帶他回去。表達(dá)了作者對(duì)凡卡的同情。凡卡痛苦萬(wàn)分的心情他會(huì)想:為什么老板大吃大喝,但我卻挨餓呢?

1.“粥”字（左中右）結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)查（

）

，用部首查字法應(yīng)（)部。

2.給文中黑體字選擇正確的讀音，并打上“√”。

3.凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情：

A、親熱

B、蔑視

C、仇視

D、喜愛(ài)

4．“老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”的“撈”字意思是。

A、從水里取東西

B、用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉?/p>

C、順手拿或拉

D、得到機(jī)會(huì)Z弓、米5.如果把這一段分成兩層，第一層應(yīng)到：

A、“老板隨手撈起個(gè)家伙就打我?！?/p>

B、“只有老板自己才大吃大喝?！?/p>

C、“只好搖那個(gè)搖籃?！?/p>

D、“我再也受不住了?！?.“打”在字典中有以下5種解釋：①用手或器具撞擊物體；②毆打；③自，從；④購(gòu)買(mǎi)；⑤派，安排。

A在這段話中“打發(fā)”的“打”應(yīng)取第_種解釋。

B“打酒”的“打”應(yīng)取第_種解釋。

C“挨了一頓打”的“打”應(yīng)取第

種解釋。

7.在朗讀“親愛(ài)的爺爺……我就要死了”這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)采取第__種感情來(lái)朗讀。

①要表達(dá)出悲傷痛苦的心情。②要表達(dá)出急切而痛苦的心情。③要表達(dá)充滿希望信心的心情。

8.

請(qǐng)用“

”線畫(huà)出凡卡兩次挨打的原因的句子，并找出老板和老板娘兩次毒打凡卡的動(dòng)詞。說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么？

5422_動(dòng)詞：

揪、拖、揍、撈、戳

體會(huì)：凡卡學(xué)徒生活

的艱苦、難熬

過(guò)著沒(méi)有自由、沒(méi)有尊嚴(yán)，非人的生活。

9.這段話中凡卡向爺爺訴說(shuō)自己的悲慘遭遇，概括起來(lái)是以下幾個(gè)方面：

10.讀了這段話，我們了解到老板、老板娘的讀了這段話，我們了解到老板的（），伙計(jì)的（），更深的體會(huì)到凡卡的（）。1_

(1)挨打

(2)挨餓

(3)受凍

(4)孤獨(dú)

殘暴沒(méi)有同情心痛苦11、概括說(shuō)說(shuō),在這段文字里,凡卡是從哪幾方面向爺爺訴苦的?從工作、食、住等三方面12、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞扎扎實(shí)實(shí)（）哭泣（）照料（）欺壓（）結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)抽噎照顧欺負(fù)13、在文中(

)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。凡卡的學(xué)徒生活是不幸的，他才只有9歲，讀過(guò)課文，你一定會(huì)對(duì)小凡卡給予深深的同情。與凡卡相比，你對(duì)自己的童年有何感受？請(qǐng)以《我和凡卡比童年》為題寫(xiě)一段話我們生活的社會(huì)，可以說(shuō)是和平的，但凡卡在當(dāng)時(shí)的那種黑暗社會(huì)里，吃不飽，穿不暖，我們卻過(guò)著小皇帝生活——衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我們還