永縣第二中學高一語文下學期期中試題-人教版高一語文試題

高一期中質量檢測語文試卷本試卷共8頁20題，總分150分，考試時間120分鐘。第Ⅰ卷閱讀題一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。古代作品中，時有關于某官丁憂、某官守制的記述，如《儒林外史》第四回：“先母見背，遵制丁憂”，《寓圃雜記》：“成化初，（陳）緝熙守制于家”，等等。什么是“丁憂”呢？《爾雅·釋詁》：“丁，當也。”《日知錄·期功喪去官》注：“古人凡喪皆謂之憂?！笨芍n是值喪、居喪的意思。丁憂一詞源于《書經·說命》：“王宅憂”。王宅憂就是商王居父喪，宅憂就是丁憂。古時候，不管是兄弟喪、姊妹喪，還是從父母喪、從兄弟喪，都可以稱之為“憂”。只是到了后來，丁憂才特指遭父母喪或承重祖父母喪（所謂承重，是指長房長孫）?！度罩洝け紗适刂啤飞险f：“《記》曰：奔喪者自齊衰（喪服）以下。以是古人于期功之喪無有不奔者。”“期”，指一年的喪服，可見古人遇有祖父母喪、伯叔父母喪、兄弟姊妹都要奔喪。陶淵明《歸去來辭》自序“尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免職”即是一例。后來又將奔喪限制在期服（即一年的喪服）的范圍之內。至明朝洪武二十三年（1390年）才廢除了期年奔喪的制度，認為祖父母、伯叔父母兄弟均為一年的喪服，如果都讓奔喪守制，有的一個人連遭數喪，或者道路數千里，那就會導致居官日少，更易頻繁，曠官廢事，于是決定“今后除父母及祖父母承重者丁憂外，其余期服不許奔喪?！弊源艘院?，相沿成習，奔喪丁憂僅限于父母喪或祖父母喪。那什么是守制呢？所謂守制乃是指遵守居喪的制度，其主要內容是：一、一般人要謝絕應酬事務，做官的則要解除職務，在家守孝二十七個月（不計算閏月）。官員隱匿親喪，被認為是“大不孝”，要受到嚴厲的懲罰。如后唐明宗天成三年（928年）閏八月，滑州掌書記孟升因隱匿母喪被大理寺斷為流刑，而明宗則認為“將復投荒，無如去世”，于是賜其自盡。二、禁止婚娶。喪中婚娶被認為違背禮制的?！洞呵铩肺墓辏ㄇ?25年）冬記載：“公子遂入齊納幣。”納幣之事照例是不必記載的，史官為什么要大書特書呢？原來這年冬天，文公的父親僖公死了才不足二十五個月，而文公在居喪期間，競張羅著送彩禮，所以史官秉筆直書而加以諷刺。三、禁止飲宴。儒家認為，“夫君子之喪，食旨不甘，聞樂不樂，居處不安”（《論語·陽貨》），所以飲宴也是在禁止之列的。在居喪期間因宴飲而被責罰的事例也不少。如唐憲宗元和九年（814年）四月癸未，陸賡故世，其子慎余、其兄博文在居喪期間著華麗的衣裳穿街過市，并飲酒食肉，結果都被打了板子，慎余流放至循州，博文被遞解原籍。四、禁止赴考。起初限制極嚴，即使是緦喪（是五服中最輕的一種，僅三個月的喪服）也不準赴考。宋天禧年間，舉人郭稹冒緦喪赴考，被同輩告發(fā)，被交付御史臺劾問（見《日知錄·緦喪不處赴舉》）。到了明朝限制放寬，除了服三年之喪的不得赴考外，余者皆不限。對于守制在家的官員，皇帝一般都要派遣官員慰問，并賜給錢米等物。明洪武十七年（1384年）正月命吏部：“凡官員丁憂，已在職五年，廉勤無贓私過犯者，照名秩給半祿終制；在職三年者，給三月全祿?！保ā度罩洝け紗适刂啤罚┣宄?，只有滿族大臣居喪，皇帝才派官賜給茶酒。至康熙年間，漢大臣陳廷敬有母喪，康熙皇帝便命令閣員查閱《明實錄》中有關慰問的條例，并派遣內閣學士屯泰、翰林掌院事學士喇沙前往賜給茶酒。從此以后，慰問之典便成為定例。丁憂和守制，從字面上是有區(qū)別的：丁憂就是居喪而言，守制則是就遵守居喪的制度而言。但在具體使用時二者的意思并無嚴格的區(qū)別，既可以說某官丁憂，也可以說某官守制。（張慶《丁憂與守制》）1、下列關于“丁憂”“守制”的表述，不正確的一項是（）A．《書經·說命》“王宅憂”，宅憂就是丁憂，王宅憂就是商王居父喪。丁憂一詞發(fā)源于此。B．由于奔喪守制有曠官廢事之弊，明朝在洪武年間進行了改革，規(guī)定除了父母喪和祖父母喪，其余期服不許奔喪。C．《春秋》文公二年記載：“公子遂入齊納幣”。納幣指的是送婚聘的彩禮，《春秋》之所以直書此事，是因為“公子”違背了當時居喪的制度。D．《論語·陽貨》：“夫君子之喪，食旨不甘，聞樂不樂，居處不安?！笨梢钥闯觯谌寮矣^念里，居喪期間是不應該飲宴的。2、下列理解，不符合原文意思的一項是（）A．古時候，期功之喪，都可以稱之為“憂”，都要奔喪。陶淵明“程氏妹喪于武林”，“情在駿奔”，說明了這一點。B．守制指遵守居喪的制度，其內容包括謝絕應酬、解除職務、禁止婚娶、禁止飲宴、禁止赴考等等。C．按照居喪的制度，父母之喪，官員須在家守孝二十七個月，但特殊情況下，實際守孝期會更長。D．對守制在家的官員，皇帝都會遣人慰問，并視情形賜予不等的財物。3、根據原諒內容，下列理解和分析不正確的一項是（）A．《儒林外史》第四回：“先母見背，遵制丁憂?！笔刂坪投n并提，是由于二者雖然字面上不同，但在實際使用時可以通用。B．在古代，不遵守居喪的制度，會受到不同程度的責罰或輿論的譴責。C．明代在丁憂守制上進行了一些改革，相關的制度規(guī)定較前代更加務實、開明。D．清朝，漢族官員居喪，皇帝不會派官員慰問。只有滿族大臣居喪，皇帝才派官賜給茶酒。二、古詩文閱讀(40分)（一）閱讀下面的文言文，完成4---7題汲黯字長孺，濮陽人也。其先有寵于古之衛(wèi)君。至黯七世，世為卿大夫。黯以父任，孝景時為太子洗馬，以莊見憚。孝景帝崩，太子即位，黯為謁者。東越相攻，上使黯往視之。不至，至吳而還，報曰：“越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使?！焙觾仁Щ?，延燒千余家，上使黯往視之。還報曰“家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過河南，河南貧人傷水旱萬余家，或父子相食，臣謹以便宜，持節(jié)發(fā)河南倉粟以振貧民。臣請歸節(jié)，伏矯制之罪?！鄙腺t而釋之，遷為滎陽令。黯恥為令，病歸田里。上聞，乃召拜為中大夫。以數切諫，不得久留內。遷為東海太守。黯學黃老之言，治官理民，好清靜，擇丞史而任之。其治，責大指而已，不苛小。黯多病，臥閨閣內不出。歲余，東海大治，稱之。上聞，召以為主爵都尉，列于九卿。黯為人性倨，少禮，面折，不能容人之過。合己者善待之，不合己者不能忍見，士亦以此不附焉。亦以數直諫，不得久居住。當是時，太后弟武安侯蚡為丞相，中二千石來拜，蚡不為禮。然黯見蚡未嘗拜，常揖之。天子方招文學儒者，上曰吾欲云云，黯對曰：“陛下內多欲而外施仁義，奈何欲效唐虞之治乎！”上黯然，怒，變色而罷朝。公卿皆為黯懼。上退，謂左右曰：“甚矣，汲黯之憨也！”群臣或數黯，黯曰：“天子置公卿輔弼之臣，寧令從諛承意，陷主于不義乎？且已在其位，縱愛身，奈辱朝廷何！”大將軍青侍中上踞廁而視之丞相弘燕見上或時不冠至如黯見上不冠不見也上嘗坐武帳中黯前奏事上不冠望見黯避帳中使人可其奏其見敬禮如此。大將軍青既益尊，姊為皇后，然黯與亢禮。人或說黯曰：“自天子欲群臣下大將軍，大將軍尊重益貴，君不可以不拜。”黯曰：“夫以大將軍有揖客，反不重邪？”大將軍聞，愈賢黯，數請問國家朝廷所疑，遇黯過于平生?；茨贤踔\反，憚黯，曰：“好直諫，守節(jié)死義，難惑以非。至如說丞相弘，如發(fā)蒙振落耳?！薄x自《史記?汲鄭列傳》，有刪改4．下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)A．黯以父任以：憑借B．持節(jié)發(fā)河南倉粟以振貧民發(fā)：調撥C．歲余，東海大治治：安定D．群臣或數黯 數：責備5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A．大將軍青侍中/上踞廁而視之/丞相弘燕見上/或時不冠/至如黯見上/不冠不見也/上嘗坐武帳中/黯前奏事/上不冠/望見黯/避帳中/使人可其奏/其見敬禮如此/B．大將軍青侍中/上踞廁而視之/丞相弘燕見上/或時不冠/至如黯見/上不冠不見也/上嘗坐武帳中/黯前奏事上/不冠/望見黯/避帳中/使人可其奏其見/敬禮如此/C．大將軍青侍中/上踞廁而視之/丞相弘燕見/上或時不冠/至如黯見/上不冠不見也/上嘗坐武帳中/黯前奏事/上不冠/望見黯/避帳中/使人可其奏/其見敬禮如此/D．大將軍青侍中/上踞廁而視之/丞相弘燕見/上或時不冠/至如黯見上/不冠不見也/上嘗坐武帳中/黯前奏事上/不冠/望見黯/避帳中/使人可其奏/其見敬禮如此/6．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是(3分)A．有一年，東越部族相互攻打，皇上派汲黯去調查，他沒有到東越，走到會稽郡就回來了，還說“用不著天子的使者去調查”，惹得皇上很不高興。B．汲黯信仰黃老學說，崇尚無為清靜之治，反對擾亂民生的“多欲”政治，治理郡務不拘小節(jié)，取得了良好的政績。C．汲黯為人性情剛直，倨傲少禮，經常當面給人難堪，不能容忍別人的過失，因此，許多人都不跟他來往。D．汲黯剛正不阿，敢于直諫，連皇上都敬重他?；噬辖右妱e的大臣都很隨便，而見汲黯，非常莊重，對他很敬重。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使(3分)譯文：_________________________________________(2)臣謹以便宜，持節(jié)發(fā)河南倉粟以振貧民。(3分)譯文：_________________________________________(3)大將軍聞，愈賢黯，數請問國家朝廷所疑，遇黯過于平生。(4分)譯文：_________________________________________（二）閱讀下面這首宋詞，回答8—9題。鵲踏枝仲殊斜日平山寒已薄。雪過松梢，猶有殘英落。晚色際天天似幕，一尊先與東風約。邀得紅梅同宴樂。酒面融春？春滿纖纖萼?？鸵鉃橐翜喭鼌s，歸船且傍花陰泊。注：這是客中歲晚，對酒抒懷之作。8．詞的上闋描繪了一幅怎樣的畫面？清簡要分析。（5分）答：9．詞的下闋主要抒發(fā)了詞人的什么情感？并結合詞句分析作者是如何抒發(fā)的。（6分）答：（三）名句名篇默寫（每題1分，共10分）10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1），因河為池，據億丈之城，，以為固。（賈誼《過秦論》）（2）《蜀道難》中用夸張的手法寫蜀道與天齊、險似絕壁的詩句：，。（3），百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，。（杜甫《登高》）（4），善假于物也。（《勸學》）（5），當時七夕笑牽牛。（李商隱《馬嵬（其二）》）（6）《師說》中，韓愈認為應該辯證地看待老師和弟子才能的句子是：，。三、實用類文本閱讀（17分）閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。(17分)沈從文：耐得住寂寞的純正之人張達明1902年，沈從文出生于湘西的一個山洼小鎮(zhèn)里，由于家境貧困，高小畢業(yè)后，就過著流浪式的生活。1922年，他來到北京報考燕京大學，未能如愿。于是，他租住在一間霉味刺鼻的小房里開始自學寫作。而寫文章對于他這樣高小畢業(yè)生來說，無異于老虎吃天，就連最起碼的標點符號也用不好，但他并不氣餒。然而，投出去的稿子都如泥牛八海，這仍未動搖他的決心。為盡快發(fā)表作品，他決定去報刊編輯部當面請教。一次，他拿著寫好的十幾篇稿子，去了經常投稿的一家編輯部，那位編輯極不耐煩地看完后，從每篇稿子中摘出一段來，連成了一長段，當著眾多編輯的面大聲念起來，挖苦他：“世界文壇上從此將會出現一個偉大的作家，他就是這位名叫’沈從文的人!”奚落完后，是把那些稿子揉成一團，狠狠擲于廢紙簍中。沈從文并沒有表現出一絲憤怒，而是微笑著對那位編輯說：“謝謝您的夸獎，我會努力的！”依然是在那間霉味刺鼻的小房里，沈從文以頑強的毅力，終于于1924年，在《晨報》上發(fā)表了第一篇作品。從此一發(fā)而不可收，先后寫下了《邊城》《湘行散記》等，很快名噪文壇。當年他曾報考而沒有被錄取的燕京大學，于1927年派專人上門，聘請他去該校任教。沈從文先后在上海、武漢、青島、北京等地的大學任教，并編輯多種報紙的文藝副刊。繁重的教學任務，并沒有讓他放棄寫作，反而促成了眾多作品的問世。汪曾祺生前曾說：“沈先生耐得住寂寞的功夫，非一般人所能達到。他能在陋室中對文學的社會功能產生他自己的看法，認為好的作品除了使人獲得真美感覺之外，還有一種引人向善的力量……從作品中接觸另外一種人生，從這種人生景象中有所啟發(fā)，對人生或生命能作更深一層的理解，沈先生的看法‘太深太遠’，照我看，這是文學功能的最正確的看法?！?988年5月10日沈從文逝世后，瑞典的漢學家馬悅然感慨道：“沈先生如果再活上半年，那一年的諾貝爾文學獎非他莫屬?？蛇@個老人，卻對此毫無熱情的?！?950年后，年僅47歲的沈從文再也不和文學“較真”了，突然消失在人們的視野里，一時間，各種猜測紛至沓來。誰也不會料到，從文壇突然“消失”的沈從文，卻轉入了陌生領域——文物考古和古代服飾方面的研究，這讓許多人如墜云霧。沈從文之所以如此，正是他對人世間榮辱的超然。他曾在寫給荒蕪的信中說：“幾十年來，只近于單門獨戶開個小小的服務店，把時間送走?；叵胍幌?，既對不起國家的期許，也對不起個人的生命，多年來在國內外得來的贊許，實已超過應得的甚多。懔于孔子所謂‘血氣既衰，戒之在得’的名訓，一切贊許不免轉成一種不祥的負擔……世事倏忽多變，持平守常，在人事的風風雨雨中，或可少些麻煩?！庇谑?，他避開熙攘的世事煩擾．一頭鉆進了故紙堆里，專注于文物考古和古代服飾方面的研究，沈從文歷經多年潛心研究，寫出了專著《中國古代服飾研究》，內容林林總總，巍巍大氣，流動著祥和之美，填補了我國古代文物研究的一項空白。史學家馬長風評價道：“沈先生的學識來自于苦讀后的頓悟，他對文物中呈現出的人性的魅力，其直覺與理念翕合無間，天然無偽，自成一格。他是一個耐得住寂寞的純正之人，無論他先前的文學作品，還是后來的考古研究，都達到了雄渾蒼涼，物我古今兼忘于剎那的境界！”相關鏈接①他（洗從文）是一個受到極不公平的待遇的作家。評論家、文學史家違背自己的良心，不斷地對他加以歪曲和誤解。他寫過《菜園》《新與舊》，然而人家說他是不革命的，他寫《過年》《丈夫》，然而人家說他是脫離勞動人民的……（汪曾祺《<沈從文傳》序》）②沈從文之所以寧愿待在歷史博物館，這有他多年來養(yǎng)成的迷戀文物考古的因素在起作用，同時也是為了與多事的當代文壇保持必要的距離……沈從文當年選擇退隱于文物研究，其實也是他作為一個現代知識分子對自己獨立人格的某種堅守姿態(tài)。即使在十年浩劫期間，個人生存都成了問題，但沈從文對“物質文化史”’的研究依然癡心不減。（李遇春《沈從文晚年舊體詩創(chuàng)作中的精神矛盾》）11．（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A．沈從文在最初從事文學寫作時，總想盡快發(fā)表作品，顯得有些急功近利，結果投出去的稿子往往一去不返，杳無音信，但這并沒有動搖他寫作的決心。B．沈從文經過不斷地學習與寫作，終于在《晨報》上發(fā)表了第一篇作品，后來名噪文壇，甚至曾拒錄他的燕京大學聘請他到校任教以作補償。C．文中引用了沈從文寫給荒蕪的信中的一段話，向我們展現了一個懂得自我反思、胸懷博大的文人形象，同時也使文章更為真實可信。D．沈從文的作品曾經被評論家、文學史家歪曲和誤解，這是因為沈從文的作品中呈現的是另外一種人生，這種人生景象與現實生活差距很大。E．本文語言平實，重點寫了沈從文在文學、文物考古及古代服飾研究上的探索歷程，為我們展現了一個知識分子在人生中的寂寞而執(zhí)著的追尋之路。（2）在走向寫作這條路時，沈從文付出了比別人更多的艱辛。請結合原文簡要分析。（6分）答：（3）“耐得住寂寞”是汪曾祺和馬長風對沈從文的共同評價，那么沈從文的寂寞體現在哪些方面？請結合材料簡要分析。（6分）答：第Ⅱ卷表達題四、語言文字運用（24分，每題3分）12．下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）A.喧囂(xiāo)濡染(rú)教誨(huǐ)胡謅(zhōu)B.剝蝕(shí)蓓蕾(pèi)雋永(juàn)矗立(chù)C.忖度（cǔn）敕造（chì）鏗鏘(kēng)猝然(cù)D.阜盛（fǔ）讒言(chán)氣氛(fēn)嗜好(shì)13．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.一疇莫展剝蝕座落涸澤而漁B.窸窸窣窣祭壇寒喧虛與委蛇C.失魂落魄蟬蛻安詳床笫之私D.莫明其妙帳款倔強揭桿而起14．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是()①他的著作《朱镕基講話實錄》和《朱镕基上海講話實錄》一經問世，便，成為了風行一時的暢銷書，正因為著作暢銷，所以，朱镕基才有了捐贈巨款的可能。②運動員參賽，在展示自身競技水平之外，張揚、創(chuàng)意的個性表達，但亦要守住底線，對那些損毀國家形象之事、讓祖國蒙羞之舉不可姑息。③沿著西湖走一圈，傳來陣陣婉轉動聽的越劇。76歲的楊師傅雖不是地道的戲迷，但從小，也能吟唱幾句。西湖是他退休生活中不可或缺的一部分。A.洛陽紙貴無可厚非耳濡目染B.洛陽紙貴無可非議耳聞目睹C.奇貨可居無可厚非耳聞目睹D.奇貨可居無可非議耳濡目染15．下列各句中，沒有語病的一項是（）A.為提高農村學生尤其是貧困地區(qū)和家庭經濟困難學生的健康水平，會議決定，從秋季學期起，實施并啟動農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。B.杭州市推進公立醫(yī)院改革在管辦分離、政事分開等方面取得了一定成效，有效地緩解了群眾看病難、看病貴，但仍有一些實際問題亟待破解。C.去年年底，一位名叫奇爾布萊德的英國男子在其任職公司組織的圣誕聚會上狂跳“騎馬舞”時，因急性心力衰竭突然猝死，真可謂樂極生悲。D.在當今時代，文化是一個國家軟實力的最重要組成部分。這個“軟實力”硬不硬、強不強、大不大，與一個國家的文化產業(yè)強大與否直接關聯(lián)。16．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）（）既然習慣是人生的主宰，那就要培養(yǎng)良好的習慣。______，______，______，______，______，______。除非像有的人那樣，從不固步自封，思想開放，能夠不斷自新自強，但這種人畢竟太少了。①在體育方面，年輕人四肢柔軟，比老年人更適應各項運動②猶如學習語言，在表達和發(fā)音方面，年輕人的舌頭比老年人更靈便③可見，晚學總不如早學那樣從容自如④這是早期教育的一項重要任務⑤幼年時養(yǎng)成良好的習慣最為重要⑥實際上早期教育的重點就應該是培養(yǎng)習慣A．⑤④⑥②①③B．⑤②①③④⑥C．⑥②①④⑤③D．⑥⑤②①④③17．下列語句所指的文學家，依次是（）①漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風②潯陽千尺水，勾留江上別離情③鐵板銅琶，繼東坡，高唱大江東去④幽愁發(fā)憤，著成信史照人寰A.李清照李白蘇軾司馬光B.李煜白居易辛棄疾司馬遷C.李煜李白蘇軾司馬光D.李清照白居易辛棄疾司馬遷18．下列各句與例句句式相同的一項是（）例句：而為秦人積威之所劫A.此非孟德之困于周郎者乎B.而又何羨乎？C.蚓無爪牙之利，筋骨之強D.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間19．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(3分)互聯(lián)網是一把雙刃劍，用得好，它是阿里巴巴的寶庫，里面有取之不盡的寶物；用不好，它是潘多拉的魔盒，________①________。正因為如此，我們既要享用互聯(lián)網，________②________。網絡安全與規(guī)范文明的網絡環(huán)境，則是網友必須遵守的底線。當然，任何文明規(guī)范的治理，________③________。只有當法律不斷完善，依法治網有了更科學的依據，網民利益才能更有保障，互聯(lián)網產業(yè)才能健康發(fā)展。五、寫作（60分）20.閱讀下面的材料，根據要求作文。有一個小和尚耐不住禪院的寂寞，老覺得修行太慢，感覺不出自己的長進，甚至他懷疑自己究竟能不能修成正果。有一天，他再也沒法忍受了，就向老禪師發(fā)牢騷，說自己沒有慧根、缺少佛性，對自己失去信心了。老禪師微微一笑說：“山腰的工地上，石匠們正在為本寺加工佛像，你反正也靜不下心來，就跟他們去勞動吧，做個幫手，學點手藝……”小和尚一聽，居然特別高興，心想，終于可以出去透透風、樂呵樂呵了?？墒?，三天以后，小和尚來找禪師，他滿臉歉疚：“師傅，我還是回來修行吧，連四角八棱的粗糙巖石都能在工匠的雕琢下變成儀態(tài)萬方的石佛，何況我是一個人呢？”老禪師舒心的笑了。上面材料引發(fā)了你怎樣的思考？請選擇一個角度構思作文，寫一篇不少于800字的文章。要求：①選好角度，確定立意，不要脫離材料內容及含意的范圍作文；②自擬標題；③除詩歌外，文體自選；④不要套作，不得抄襲；⑤用規(guī)范漢字書寫。高一期中質量檢測語文試卷答案解析1.B決定“今后除父母及祖父母承重者丁憂外，其余期服不許奔喪”祖父母承重者指長房長孫，上文有注解2.D原文“對于守制在家的官員，皇帝一般都要派遣官員慰問”如貪污者就沒有這種待遇3D清朝應該為清初4B開倉賑濟5.C6A“惹得皇上很不高興”文中無據。7.(1)東越人互相攻擊，當地民俗本來就是這樣，不值得煩勞天子的使臣去過問。【答題要點】“固”“然”“辱”(2)我就慎重地根據實際情況加以處置，拿著符節(jié)打開河南糧倉，來賑濟當地災民?！敬痤}要點】“便宜”“發(fā)”“振”通假字(3)大將軍聽到他這么說，更加認為汲黯賢良，多次向他請教國家與朝中的疑難之事，看待他勝過平素所結交的人?！敬痤}要點】賢數所疑遇【參考譯文】汲黯字長孺，是濮陽人。他的祖先曾受到衛(wèi)國國君恩寵。到他是第七代，代代都在朝中做卿大夫。汲黯靠父親保舉，孝景時做太子洗馬的官，因為人端正嚴肅，不茍言笑，人人都怕他。孝景帝駕崩，太子繼位，任命汲黯為“謁者”之官。有一年東越人相互攻打，皇上派汲黯去調查，汲黯并沒有到越地，只到吳郡就回來了，上書報告皇帝說：“東越人互相攻擊，當地民俗本來就如此好斗（這樣），不值得煩勞天子的使臣去過問?！焙觾瓤なЩ?，延續(xù)燒了一千多戶人家，皇上又派汲黯去視察，回來報告說：“本是一戶人家失火，因房屋密集，火勢蔓延，一燒就是千余家，完全是意外，不必憂慮。不過當我經過河南郡時，河南郡有一萬多戶窮人遭受水旱災，餓得父子相食，我就借這次出使的機會，自作主張，打開那里的糧倉，救濟災民?，F在我自請免職，至于假托皇帝命令開倉的事，聽候皇上的發(fā)落。”皇上認為他很賢明，就赦免了他并且把他外調為滎陽縣令。汲黯恥于為令，就借生病為由，請假回家。武帝聽到后，任命他做中大夫。因為(汲黯)多次直言相諫，(使皇上很難堪)，所以不能久留在朝廷內。被貶官做東海太守。汲黯崇仰道家學說，治理官府和處理民事，喜好清靜少事，把事情都交托自己挑選出的得力的郡丞和書史去辦。他治理郡務，不過是督查下屬按大原則行事罷了，并不苛求小節(jié)。他體弱多病，經常躺在臥室內休息不出門。一年多，東海郡被治理得有條有序，人們都稱贊他?；噬下犝f了，召回朝廷任命他做主爵都尉，位置列于九卿。汲黯為人性情傲慢，不講究禮數，當面頂撞人，容不得別人的過錯。與自己心情相投的，他就親近友善；與自己合不來的，就不耐煩相見，士人也因此不愿依附他。因為幾次直言激諫，不能久留朝廷內。就在此時，太后弟弟武安侯田蚡擔任丞相，朝中年俸二千石的官員來拜見，田蚡都不答禮?？墒羌橱鰜硪娞锿`，未曾跪拜，而田蚡卻長揖回禮。天子此時想招募一些在文學上有成就的儒生，據皇上說好像要施行仁義、效法堯舜，好好表現一番，汲黯卻回答說：“您內心欲念很多，只在表面上施行仁義，怎能效法到堯舜的偉大治績呢？”皇上聽了沒有出聲，滿臉怒色，憤然退朝。大臣們都為汲黯擔心。皇上退朝對左右的人說：“太過分了，汲黯耿直得近乎愚笨?！贝蟪紓冇械臄德浼橱?，汲黯卻說：“天子任命左右助手，難道是要這些人察言觀色，陷害他于不義嗎？況且你已經身在其位，縱然為自己打算，怎么可以羞辱朝廷呢？”大將軍衛(wèi)青入侍宮中，皇上曾蹲在廁所內接見他。丞相公孫弘平時有事求見，皇上有時連帽子都不戴。至于汲黯進見，皇上不戴好帽子是不會接見的。皇上曾經坐在威嚴的武帳中，適逢汲黯前來啟奏公事，皇上沒戴帽子，望見他連忙躲到帳中，派人代為批準他的奏議。他被皇上尊敬禮遇到了這種程度。大將軍衛(wèi)青已經越發(fā)地尊貴了，他的姐姐衛(wèi)子夫做了皇后，但是汲黯仍與他行平等之禮。有人勸汲黯說：“從天子那里就想讓群臣居于大將軍之下，大將軍如今受到皇帝的尊敬和器重，地位更加顯貴，你不可不行跪拜之禮?！奔橱龃鸬溃骸耙驗榇髮④娪泄笆中卸Y的客人，就反倒使他不受敬重了嗎？”大將軍聽到他這么說，更加認為汲黯賢良，多次向他請教國家與朝中的疑難之事，看待他勝過平素所結交的人?；茨贤鮿碴幹\反叛，畏懼汲黯，說：“汲黯愛直言相諫，固守志節(jié)而寧愿為正義捐軀，很難用不正當的事情誘惑他。至于游說丞相公孫弘，就像揭掉蓋東西的蒙布或者把快落的樹葉摘下來那么容易（發(fā)蒙振落：比喻事情很容易做到）?！?.上闋描繪了一幅寒氣逼人而色彩鮮明的暮雪圖，（2分）西墜的夕陽已經與遠山齊平，寒氣漸漸從四周逼近。雪花飄過青松樹梢，卻還有殘存的枝頭花的碎片在寒風中飄落。夜色從天邊升起，天邊像掛上了一張圓形的幕布。（3分）9．下闋主要抒發(fā)了詞人客中歲晚羈旅之愁及對春天的渴望之情。（2分）①擬人。賦予梅花以人的品格，邀梅同宴，與之同樂。②襯托。以因為春天的美景而完全忘卻客意（羈旅之愁）來襯托對春天的渴望。借酒澆愁，以春驅愁，更顯羈旅愁思的濃重。③虛實結合。邀梅同宴實寫，歸船傍花陰為虛寫。虛實結合，表達了作者的羈旅愁思以及對春天的渴望：（4分，答任意兩點即可）【譯文】西墜的夕陽已經與遠山齊平，寒氣漸漸從四周逼近。雪花飄過青松樹梢，卻還有殘存的花枝頭的碎片在寒風中飄落。夜色從天邊升起，天邊象掛上了一張圓形的幕布。因此，他需要酒，用酒壓寒，用酒來召喚春天。他邀請春的使者“紅梅”赴宴，與之同樂。他，酡顏生春，而春意又布滿紅梅的纖纖花萼。他已經暫時忘卻了孤身作客的苦悶。他想象著春天就要到來，春花就要盛開；在繁花似錦的春天，他將乘船歸去。他的歸船啊，將在那花陰之下停泊。10.（1）然后踐華為城臨不測之淵（2）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁（3）萬里悲秋常作客,潦倒新停濁酒杯.（4）君子生非異也（5）此日六軍同駐馬（6）是故弟子不必不如師，師