參觀學校總結報告（3篇）

參觀學?？偨Y報告（3篇）

參觀學校總結報告（精選3篇）

參觀學?？偨Y報告篇1

10月24—25日，我們一行幾十人在王校長的帶領下一同參觀考察了靜寧縣阿陽中學及靜寧三中，對于這些教學成績突出的學校有了進一步的感悟和了解。為此我在這里很感謝學校領導為我們組織的這次參觀學習的活動。可以說這次活動對我的觸動很大。因為他們優(yōu)越的辦學條件、先進的教育設施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領導團隊等都值得我們去推敲、學習、借鑒。

一、硬件設施建設給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我們無限的向往。

學校占地面積雖然不是很大，但是教室、辦公室、功能室、運動場所設施一應俱全，活動區(qū)、教學區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然、科學合理，從進入大門到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學設備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。從這所學校的規(guī)化示意圖來看都是高起點、大手筆的杰作，我個人認為這所學校能收到良好的辦學效益和社會效益，都有力地證明了投入的必要性與產出可能性之間有著深層次的聯(lián)系，使得該校在成就教育教學事業(yè)上贏在了起跑線上。學習這所學校，我們應該努力爭取更多的政府投入和社會投入，加大力度更新教育教學設施，多角度、全方位、有步驟、科學性地規(guī)劃好學校，建設好學校，為學校的長足發(fā)展打好基礎、理好思路。

二、“德育立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動了我們學習的意念。

對于阿陽中學我是早有耳聞，但并沒有去過。那天我步入校園，心情是無比的激動。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵志教育、安全防范教育等宣傳欄彰顯了學校高度重視德育教育。參觀學生宿舍，宿舍布置溫馨，就象一個個小家。學校從細微處著眼，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的德育氛圍不能不令人折服。這一點上，非常值得我們學習。我們要努力構建一個良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的'功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設，堅定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學校，只要是育人的場所，都值得我們去試一試。

參觀學校總結報告篇2

20_年10月11日下午，我們在田衛(wèi)東校長的帶領下，來到贛榆區(qū)，參觀學習沙河第二中心小學校園文化建設。我的感受有以下幾點：

一、環(huán)境布置有特色

走進校園后就像是走進一所景色優(yōu)美的公園。綠樹蔥蘢、小草茵茵。噴泉、小石凳、草坪，名貴花木……小景點錯落有致，這使我感受到，雖是農村小學，但孩子在這優(yōu)美的育人環(huán)境中該是多么幸福。

二、讓每面墻都會說話

我們看到，校園內無論哪堵墻，哪怕是最容易讓人忽視的衛(wèi)生間墻面、走廓天花板隔層間，都有催人向上的警示語、醒目溫馨的提示語、勵志故事。走進這樣的校園，一股濃濃的文化氣息撲面而來，讓人感覺耳目一新。

三、學生有特長

在參觀的過程中，我們聽到了鼓號隊奏出的激動人心的《出旗曲》，原來他們在認真排練入隊儀式，據沙河第二中心小學韋校長介紹，該校有100人組成的鼓號隊，還有1000人組織的腰鼓隊。學生的確人人有特長。

通過這次短暫的學習，確實使我感到了學校發(fā)展和個人能力的不足與差距，更加明白“山外有山”的道理。要建成有豐富文化底蘊的校園文化特色，需要從細微處著手，長期的積淀、升華。特別是嘗試教育教學新方法，更需要更多的知識儲備，因為我感到了巨大的，當然壓力能產生動力，能促使我認真學習。

作為一名教師，弘揚中華文化是義不容辭的責任，老師應是民族文化的傳承者，學校文化的建設者。文化立校，在營造濃濃的文化氛圍之時，老師本身的文化素養(yǎng)也要與時俱進。文化立校使學科教師在教學中盡量地以文化的眼光審視教學內容，從文化角度駕馭課堂?！耙蝗簡渭兊慕處煟瑤е蝗簡渭兊膶W生，在陽光下快樂前行?！边@一句話說很好。文化立校，能使教師克服喧囂的社會生活帶來的浮躁之氣，變得單純、透明、快樂。引領學生更好地健康成長、快樂成長，更好地走向未來，形成學習的樂園，是校園文化建設的終極目標。

參觀學?？偨Y報告篇3

我校位于京山東大門，地處京山、應城、天門三縣市交界帶，現(xiàn)有學生708人，14個教學班。由于學生人數的銳減，教育教學資源的整合，學校接納了7個村組遠離學校的學生。為了解決這些學生的學習生活問題，學校給予了高度的重視，以服務學生為宗旨，以磨煉學生生活能力為己任，在管理上想辦法，在服務上下功夫，夯實學校內部管理，轉變服務觀念，提高服務質量，力求把管理工作做扎實，做全面。

抓好學校后勤保障與管理工作，加強農村寄宿制學校學生生活設施建設，改善農村中小學辦學條件，努力為學生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧、舒適的學習生活環(huán)境，推進義務教育的均衡發(fā)展，這是我校后勤保障工作的指導思想和最終目標。我校做好大量工作，現(xiàn)匯報如下：

一、加強領導，構建長效管理機制

管理出成果，管理出效益。在后勤管理上，學校后勤處一班人開動了腦筋，緊緊圍繞學校后勤服務教學服務學生的宗旨，注重學校內部管理，注重職工職業(yè)素質，在管理上下功夫。

1、成立了以學校校長負總責，后勤主任直接督辦的后勤領導專班。有專人負責清潔衛(wèi)生，有專人負責寄宿學生食宿及衛(wèi)生，有專人負責食品采購及安全，有專人負責食堂飯菜質量。上下一心，分層管理，責任明確。

2、加強對后勤職工的管理。每月一次后勤職工工作例會，加強政治學習，提高業(yè)務素質，敦促后勤職工愛崗敬業(yè)，努力工作。

3、制定嚴格的管理制度。在后勤管理工作上，學校擬定了嚴格的管理制度。對食品采買、報帳支出、出入庫登記、學生出入登記等都進行了嚴格的規(guī)定，做到了有章可循，紀律嚴明。

二、優(yōu)質服務，爭創(chuàng)“放心食堂”

學校食堂是后勤工作的重要組成部分，工作的核心是服務教學，服務師生。學生在校吃的是否好，家長是否放心，直接取決于食堂的服務質量。

1、飯菜科目翻花樣。我校食堂在開辦過程中，不斷學習外地經驗，取長補短，力求更新。真正讓學生吃得開心。

2、飯菜質量出硬招。食堂工人在炒菜時，學校在管理上進行了硬行規(guī)定。必須按時擇菜洗菜，嚴禁提早將菜冼出；必須按時炒，嚴禁提前炒熟；必須放在鍋中翻炒，嚴禁用水煮；真正做到了飯熱菜香。

3、飯菜加工時間出新規(guī)。為防止學生吃冷飯冷菜，我們對中晚餐擇菜洗菜的時間及加工飯菜的時間上作了嚴格的規(guī)定，每餐飯菜起鍋時間不得提前（約15分鐘左右），以防飯菜變冷變質，確保學生吃上了熱菜熱飯。

4、飯菜衛(wèi)生安全加倍防范。對食堂工人，我們定期進行政治學習，定期進行身體檢查，定期進行業(yè)務培訓，提高素質，持證上崗；教育食堂工人講究個人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲，勤洗衣帽，勤穿工作服；加強防范，勤關門窗，杜絕了安全事故的發(fā)生。

5、實施陽光采買。每周的采買由4人組成。4人中一人為校委會成員，監(jiān)督質量，負責記帳；一人為學校教師代表，監(jiān)督數量，負責付款；兩人為食堂管理人員，負責食品花樣。

6、實施定點采買。學校食堂嚴把了食品采買關。采買中，學校和供應商簽訂了安全責任合同。沒有生產日期，沒有生產廠家，沒有生產許可證的“三無產品”一律不準購進校園。

7、實施集體采買。食堂食品采買中，大數量物品如面粉、大米、食油等，必須有多人參與，多處訪詢價格，方可采買，小數量物品必須有兩人同行，杜絕了人情價格物品采買的現(xiàn)象。

三、嚴明紀律，力辦“放心超市”

服務學生是后勤保障工作的宗旨。學校的超市本著服務學生，保本經營的指導原則，嚴格內部管理，嚴明采買紀律，學生在此購物舒心，家長放心。

1、嚴格超市內部管理。學校超市由學校工會牽頭負責。教代會委派2人進行管理，對超市的物品好壞、環(huán)境衛(wèi)生、服務質量全權監(jiān)督。

2、嚴明采買紀律。超市進貨由主管人員負責。定點采購，杜絕“三無產品”進入學校校園。

3、健全檢查機制。超市物品回校后，一是填寫食品采購薄，對進貨時間、地點、保質日期、生產廠家等進行細致登記；二是及時向學生公示，對價格、質量、數量、保質期等張榜公布；三是學校領導深入超市，對食品給予檢查監(jiān)督；四是對在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的不合格食品及時清除，對采買人員提出嚴肅批評。

4、加強職業(yè)道德教育。學校對超市工作人員加大管理力度，敦促工作人員加強學習，講究衛(wèi)生，熱心服務，爭創(chuàng)學生滿意的售貨員。

四、改造環(huán)境，構建“文明宿舍”

學生在校寄宿是當前教育的一大特點。學校只有改善好住宿條件，學生才能住得下來，才能住得舒心，家長才能放心。

1、改善住宿環(huán)境。在辦學經費十分緊缺的情況下，學?；I資對學生住宿的房子進行了全面的裝修。地面鋪上了地板磚，墻面貼上了墻面磚，墻壁全面粉刷，門窗油漆一新，徹底改變了以往灰塵滿地的現(xiàn)象。

2、實施安全排查制度。學校每月都有專人對學校設施進行安全檢查。學生的床鋪定期檢查，房間的電線電器及時檢修，走廊安裝了應急燈，配置了滅火器。

3、實施領導陪寢制度。每周一到周四，學生在校期間，學校值周領導全程陪寢，對學生的衣食住行全程監(jiān)管，負責處理當天發(fā)生的事宜。

4、實施教師查寢制度。每天睡覺前，學校安排的寢室管理員必須到崗，依照學生名冊逐一點名，查鋪到位。

5、解決住宿學生洗漱難題。學校食堂每天堅持向學生提供熱水，由值日教師負責發(fā)放，確保學生有水洗澡，滿足寄宿學生最基本的生活需求。

6、解決住宿學生飲水難題。學校安裝開水器，全天開放，為學生提供開水，杜絕了學生喝生水的現(xiàn)象。

五、綠化美化，創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”

美的環(huán)境給人以美的享受，美的氛圍給人以舒心的感覺。

1、打造特色校園。為了建構凈化、美化、文化的校園環(huán)境，學校大力營造濃郁的文化氛圍，建立文化長廊，營造了良好的育人氛圍，讓花草留情，讓墻壁傳意，激勵師生奮發(fā)向上。

2、打造綠色校園。學校有專人栽花種草，對校園進行綠化。綠化率達75%。走進校園，花兒成簇，綠樹成陰，紅堂瓦舍，給人以清新的美感。

3、打造美色校園。校園主道已全面硬化，學生集會之地鋪有彩磚，主大道兩旁設有公開欄，體育設施一應俱全，學生學習生活其間，身心快樂。

六、積極組織，化解學校風險

學校在管理過程中，加強宣傳，積極組織，明確職責，力求化解學校風險。

1、加大宣傳力度，積極配合保險公司，做好學生家長工作，鼓勵學生家長給學生投保。我校投保率達99.7%。

2、校方責任險投保率為100%，為免去學校責任提供了保障。

3、學生參加城鎮(zhèn)醫(yī)保