2022元旦游園活動策劃書方案

Word文檔元旦游園活動策劃書方案為歡慶20XX年元旦，使全體同學度過一個充實而又有意義的節(jié)日，下面由我為大家收集的元旦游園活動策劃書，歡迎大家閱讀與借鑒!

一、活動目的

為歡慶20XX年元旦，使全體同學度過一個充實而又有意義的節(jié)日，學校特進行“慶元旦”同學游園活動?；顒又荚谧屚瑢W在游園中陶冶情操，在游園中獵取學問，在游園中培育活動力量，促進同學全面、健康的成長。為使活動平安有序實施，詳細支配如下：

二、活動對象及組團：

為使活動有序進行，將全體同學以班級為單位

三、活動時間：12月31日下午12：3015：10

1、12：00前各班級及活動點做好預備，負責老師及管理同學到位。

2、12：00各班級同學在走廊集中，班主任做活動前同學教育講話。

3、12：20班主任將同學帶至第一活動點并回本班教室?guī)椭顒又刃蚬芾怼?/p>

4、12：30同學開頭游園。

5、15：10游園結束，班級活動小結。

6、15：30同學放學，值日生打掃衛(wèi)生。

四、活動地點

各特室前以及各活動室詳細支配見通知

五、活動預備

1、各班在12月25日前上報游園活動節(jié)目方案，經(jīng)學校討論通過后，即開頭預備活動的組織工作(包括本班級的人員支配與預備道具等。)

2、各班級的節(jié)目預備必需在12月30日前完成。

3、在12月31下午各班級利用空閑時間布置好場地，并在班級門前惹眼處粘貼一張全開紙的班級宣揚海報，介紹有關本班級活動嬉戲的名稱、規(guī)章等

4、為營造活動氛圍，請各班級在12月30日前出好本班級慶元旦黑板報。

六、活動形式

1、以班級為單位，每班自主確定及組織一個活動節(jié)目。

2、同學憑票以循環(huán)形式參加活動，在玩每一個節(jié)目時都要求排隊，同時為保證參加的公正性及廣泛性，每個同學每個節(jié)目只準參加一次。

七、活動建議

1、游園規(guī)章方案由德育處制定并下發(fā)，各節(jié)目規(guī)章由本班級制定解釋并粘貼。

2、班主任為本班節(jié)目的負責人，每班另支配兩位位幫助老師，負責老師與幫助老師要共同維持游園活動的平安秩序，并負責發(fā)放獎品。

3、各班各支配4位同學干部幫助活動開展。

4、各班要在活動前將活動規(guī)章在教室惹眼位置進行張貼公示。

5、學校統(tǒng)一印制游園票，同學游園后由所在班級老師或同學干部打鉤。

6、活動前班主任老師要向同學宣講活動規(guī)章，并留意平安教育，反對弄虛作假?；顒咏Y束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

7、參與活動同學要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追趕打鬧等)，獎品設置要公正公正。

8、各班級活動允許本校老師參與，同學優(yōu)先，師生同樂。

八、活動領導組織及詳細分工

1、活動領導小組

組長：

成員：

2、詳細負責：

3、班級活動項目幫助管理老師：

4、秩序維持：

5、后勤服務：

6、攝影攝像：

7、活動所需材料：競賽器具由各班級自行預備，獎品由學校統(tǒng)一供應。

九、各班級活動方案：附后

一、設計思路：

以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡快的氛圍下，家長和孩子共同參加各項游園活動，體驗節(jié)日的開心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日帶來的歡樂。本次游園活動，為幼兒和家長供應了進一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機會。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒在嬉戲中表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動支配：

活動總負責人：朱雍真

活動詳細負責人：章娟

照相報道：陳紅

音響設備負責人：有利

車輛擺放：保衛(wèi)科及家長委員會成員

四、活動時間：20XX年12月31日上午9：00開頭入園參加游園活動10：30活動結束。

五、活動地點：大操場、各班

六、活動對象：全體幼兒(每位幼兒要有一名家長伴隨來園參加親子游園活動)

七、活動方法及細則：

1、每個班級設一個活動區(qū)均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區(qū)域，

2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區(qū)嬉戲，獲勝者可直接在班級兌獎

八、留意事項：

對幼兒要求：(與幼兒及家長爭論制定)

1、參與活動留意平安，不擁擠，要排隊。

2、活動時，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、中大班幼兒在嬉戲中能夠謙讓小班小伴侶。

對老師要求：

1、班長統(tǒng)籌支配本班活動，做好相應的活動支配及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區(qū)，三位老師詳細分工，有一名老師負責組織嬉戲活動，一名老師維持活動區(qū)秩序，一名老師負責兌