2024淮南職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024淮南職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.備課B.布置作業(yè)C.實驗D.畢業(yè)論文（設計）【答案】：D2.教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監(jiān)控由他控到自控B.教學監(jiān)控達到自動化C.教學監(jiān)控的敏感性增強D.教學監(jiān)控的遷移性增強【答案】：D3.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結合起來B.關心學生、了解學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.尊重學生、信任學生【答案】：D4.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠科研B.單靠社會實踐C.做到教學、科研與社會實踐三結合D.單靠教學【答案】：C5.高校最基本的一項職能是（）。A.社會服務B.教學C.知識創(chuàng)新D.科研【答案】：B6.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.為人師表B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法【答案】：B7.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.外顯性與內隱性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：B8.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.綜合評價B.靜態(tài)評價C.動態(tài)評價D.單項評價【答案】：D9.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.團結協(xié)作B.依法執(zhí)教C.教書育人D.愛崗敬業(yè)【答案】：C10.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.能冷靜控制自己情緒C.感情用事，難以用理智控制情緒D.遇事能堅持自己正確認識【答案】：C11.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學校發(fā)展需要B.由教師自己申請C.學校規(guī)章制度確立D.雙方平等自愿【答案】：D12.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.心理咨詢C.心理治療D.進行大規(guī)模問卷調查【答案】：A13.影響態(tài)度與品德學習的外部條件，不包括（）。A.同伴群體B.家庭教養(yǎng)方式C.道德認知D.社會風氣【答案】：C14.我國高等教育類型結構的調整必須做到（）A.加大應用型學科門類的比重B.追求同質化C.避免過度綜合化D.提升研究生教育層次的水平【答案】：C15.研究人與機器的關系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學科是（）。A.管理心理學B.認知心理學C.工程心理學D.實驗心理學【答案】：C16.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.回避目標B.掌握目標C.趨近目標D.表現(xiàn)目標【答案】：B17.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個方面。A.社會性發(fā)展B.精神性發(fā)展C.個性發(fā)展D.自然性發(fā)展【答案】：A18.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.認知主義B.行為主義C.存在主義D.人本主義【答案】：C19.一般說來，（）是個人追求的目標。A.投射自我B.理想自我C.心理自我D.社會自我【答案】：B20.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.關心學生、了解學生D.尊重學生、信任學生【答案】：C21.高等學校課程編制的關鍵依據(jù)是（）。A.教師素質B.教育政策C.學校管理D.學生需求【答案】：D22.美國在20世紀70年代已完成了由（）過渡的任務。A.高等教育普及化向高等教育大眾化B.高等教育精英化向高等教育普及化C.高等教育大眾化向高等教育普及化D.高等教育精英化向高等教育大眾化【答案】：C23.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）A.衣著整潔B.舉止端莊C.言行一致D.談吐文雅【答案】：C24.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產生的情感體驗是（）。A.激動B.自信C.感激D.驚訝【答案】：B25.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”，他的這種歸因屬于（）。A.內部、不穩(wěn)定的歸因B.內部、穩(wěn)定性的歸因C.外部、不穩(wěn)定的歸因D.外部、穩(wěn)定性的歸因【答案】：C26.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會發(fā)展具有同步關系，這體現(xiàn)了高等教育文化選擇功能的（）。A.獨立性B.時代性C.社會性D.客觀性【答案】：B27.當代高校學生的價值觀呈現(xiàn)多元化，這種多元化價值觀反映在（）。A.學習態(tài)度和學習時間分配上B.飲食習慣上C.遵紀守法上D.待人接物上【答案】：A28.戶外活動時，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當?shù)恼f法是A.辰辰，墻角太臟了，快回來B.辰辰，不許去墻角C.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎D.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了【答案】：C29.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養(yǎng)良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發(fā)展，這主要體現(xiàn)了大學哪種核心理念（）。A.發(fā)揮學術群體在學校經營中的作用B.追求自治與學術自由C.倡導通識教育、人文教育D.承擔社會職責，引領社會風尚【答案】：C30.我國從1985年開始進行（）的評估實踐。A.碩士研究生教育B.學位與研究生教育C.博士研究生教育D.博士后教育【答案】：B31.教師道德建設的保障是（）。A.形成教師道德激勵機制B.健全教師道德運行機制C.建構教師道德教育機制D.加強教師道德約束機制【答案】：D32.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.0-5歲B.6-8歲C.8-10歲D.10-12歲【答案】：B33.教師道德品質通過（）才能表現(xiàn)出來。A.道德行為B.道德認識C.道德情感D.道德意志【答案】：A34.在思維的（），思維的結構十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.形式邏輯思維階段B.言語前思維階段C.直覺行動思維階段D.具體形象思維階段【答案】：C35.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.接近目標B.回避目標C.掌握目標D.表現(xiàn)目標【答案】：D二、多選題36.衡量政績的最終標準（）。A.人民滿意與不滿意B.人民贊同與不贊同C.領導同意與不同意D.人民答應與不答應【答案】：ABD37.注意的基本特征是（）A.集中性B.概括性C.間接性D.指向性【答案】：AD38.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.承諾B.友情C.激情D.親密【答案】：ACD39.注意的基本特征是（）A.集中性B.概括性C.間接性D.指向性【答案】：AD40.從歷史上看,高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.中世紀西歐、德國和美國B.意大利、法國和英國C.英國、德國和美國D.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”【答案】：AD41.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型改變?B.原型定向C.原型操作D.原型內化【答案】：BCD42.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要B.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設的需要C.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要D.師德養(yǎng)成是精神文明建設的需要【答案】：ABCD43.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.矩陣式組織結構B.直線組織結構C.平衡型組織結構D.職能制組織結構E.直線-職能制組織結構【答案】：ABDE44.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.通過案例加強安全教育C.明確管理責任分工D.停止舉行大型集體活動E.加強設施檢查消除隱患【答案】：ABCE45.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.多落實C.細管理D.巧溝通E.常宣傳【答案】：BCDE46.下列有關愛崗敬業(yè)的說法中，正確的是（）。A.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業(yè)的觀念B.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗C.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會遏制人們的創(chuàng)造熱情D.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾【答案】：AD47.選題時應注意的問題有（）。A.范圍的大小要適度B.主攻目標要明確C.問題難易要適度D.課題要有價值E.課題的可行性【答案】：ABCDE48.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作?（）。A.大量開設選修課B.加強顯性課程與隱性課程的結合,開發(fā)課堂教學中潛在的隱性課程C.優(yōu)化校園物質環(huán)境D.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神E.增設職業(yè)性課程或專業(yè)【答案】：BCD49.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的思想品德和行為習慣B.影響學生的人格特征C.影響學生的情感體驗D.影響學生的認知【答案】：ACD50.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約B.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為C.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答D.人要對自己負責【答案】：ABC51.精神文明建設包括（）。A.思想道德建設B.社會體系建設C.經濟建設D.教育科學文化建設【答案】：AD52.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自信B.自我觀念C.外表D.社會身份【答案】：BD53.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）。A.結束階段B.過渡階段C.初創(chuàng)階段D.工作階段【答案】：ABCD54.下列說