2024河北科技學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024河北科技學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重和信任學生B.給學生權利C.教給學生知識D.尊重學生家長【答案】：A2.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.凡是不要先出頭C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.嚴以律己，以誠待人【答案】：C3.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間B.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問C.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D4.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.多元化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.表象化態(tài)勢D.單一化態(tài)勢【答案】：A5.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.專業(yè)倫理發(fā)展C.心理發(fā)展D.專業(yè)知能發(fā)展【答案】：D6.對新技術、新發(fā)明具有先導作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.開發(fā)研究B.應用研究C.推廣研究D.基礎研究【答案】：D7.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等教育的宏觀管理制度B.高等學校的管理制度C.高等學校的運行制度D.高等教育的微觀管理制度【答案】：A8.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.實驗B.備課C.布置作業(yè)D.畢業(yè)論文（設計）【答案】：D9.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.實事求是C.嚴謹治學D.理論聯(lián)系實際【答案】：C10.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.實習法C.實驗法D.參觀法【答案】：B11.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即（）。A.教師獎勵B.教師培養(yǎng)C.教師考核D.教師培訓【答案】：B12.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動C.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動D.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：C13.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育方法B.教育部門C.教育觀念D.教育環(huán)境【答案】：C14.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為（）年。A.3~4B.2~3C.4~5D.1~2【答案】：B15.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.對學習不討厭，與人交談不厭倦。B.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。C.喜歡學習，喜歡交談。D.不斷學習，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學生不厭其煩、循循善誘?！敬鸢浮浚篋16.處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）A.終身學習者B.社會服務者C.師生人際關系協(xié)調者D.學術研究者【答案】：A17.教材編寫的依據是（）。A.教學設計B.教學大綱C.教學目標D.教學制度【答案】：B18.科技開發(fā)工作在進行技術轉讓、技術承包、技術咨詢、技術培訓等多種形式服務時要有（）。A.維權意識B.研究意識C.經營意識D.經濟意識【答案】：C19.師德的靈魂是（）。A.關愛學生B.提高業(yè)務水平C.提高修養(yǎng)D.加強反思【答案】：A20.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.教育行政部門的管理導向B.給學生以良好的第一印象C.家長、學生對教師的認可和態(tài)度D.教師的社會地位【答案】：B21.認知心理學的創(chuàng)始人是（）。A.馬斯洛B.紐厄爾C.華生D.杜威【答案】：B22.主張根據社會需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說B.社會本位論C.政治統(tǒng)帥論D.個人本位論【答案】：B23.高等教育評價應該以（）為基礎。A.事實判斷B.價值判斷C.調查D.分數【答案】：A24.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育原則B.心理健康教育途徑C.心理健康教育任務D.心理健康教育內容【答案】：B25.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.斯金納D.布魯納【答案】：C26.古希臘哲學家蘇格拉底創(chuàng)立了“產婆術”。它體現的主要教學方法是（）。A.講授法B.演示法C.討論法D.談話法【答案】：D27.阿特金森研究發(fā)現，更容易選擇非常容易任務的是（）。A.矛盾者B.追求成功者C.所有人D.避免失敗者【答案】：D28.根據“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經驗、組織經驗和（）。A.評價結果B.總結反思C.整合經驗D.編輯教材【答案】：A29.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.整體性B.道德性C.穩(wěn)定性D.個體性【答案】：A30.大學中的社團屬于的群體類型是（）。A.正式群體B.名義群體C.非正式群體D.網絡群體【答案】：C31.（）是在初級中等普通教育基礎上實施的高中階段的職業(yè)教育。A.職業(yè)培訓教育B.初等職業(yè)教育C.高等職業(yè)教育D.中等職業(yè)教育【答案】：D32.根據德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.掌握目標B.回避目標C.表現目標D.接近目標【答案】：C33.提倡發(fā)現法教學的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.改造主義課程觀C.永恒主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：D34.心理學研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關系將被發(fā)現的可能性的陳述，屬于（）。A.控制B.解釋C.預測D.描述【答案】：C35.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.李大釗B.蔡元培C.王國維D.魯迅【答案】：B二、多選題36.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德目的決定道德手段的表現形式B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段間是相互對立的D.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉化【答案】：ABD37.加強社會主義道德建設的著力點包括（）。A.著重解決凸顯的道德問題B.抓好提升公民道德素質的載體C.全面提高公民的道德素質D.解放和發(fā)展社會生產力【答案】：ABC38.高校作為一個相對獨立的學術組織，是（）與（）的內在結合。A.單位B.學術C.學科D.科研【答案】：AC39.教師道德養(yǎng)成具有的現實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要B.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設的需要D.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要【答案】：ABCD40.下列屬于學習遷移現象的是（）。A.觸類旁通B.舉一反三C.熟能生巧D.聞一知十【答案】：ABCD41.社會和學生對高校教師的角色期待有（）。A.有獨特的人格魅力B.有先進的教育理念C.有崇高的職業(yè)道德D.有終身學習的意識【答案】：ABCD42.要正確行使職業(yè)權力就要做到（）。A.正確的使用手中的職業(yè)權力B.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作C.敢于抵制濫用職業(yè)權力的不正之風D.樹立正確的職業(yè)權力觀【答案】：ACD43.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務、職業(yè)權力、職業(yè)紀律（）等。A.職業(yè)理想B.職業(yè)幸福C.職業(yè)良心D.職業(yè)責任【答案】：ABCD44.有關教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為C.教師道德行為沒有性質之分D.善惡的劃分是以動機和效果為依據【答案】：ABD45.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.量化為主B.分類考核C.科學合理D.注重實效E.客觀公正【答案】：BCDE46.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型改變?B.原型內化C.原型操作D.原型定向【答案】：BCD47.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.人際關系和睦B.情緒體驗積極C.自我意識良好D.適應教育環(huán)境【答案】：ABCD48.下列選項對道德內涵表述正確的是（）。A.調整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系B.以上答案都正確C.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內心信念來發(fā)揮調節(jié)作用D.以善惡為評價標準E.由一定的社會經濟關系所決定【答案】：ABCDE49.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？A.延遲性B.目的性C.可減低性D.難以消除性【答案】：ACD50.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.快速疏導現場人員C.啟動應急預案D.緊急救護傷者E.事故善后處理【答案】：BCDE51.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.持之以恒B.動之以情C.導之以行D.曉之以理【答案】：ABCD52.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德他律B.教師道德義務向良心的轉化C.教師道德自律D.教師道德自律與