教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《熱》測(cè)試卷(全優(yōu))

教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《熱》測(cè)試卷及答案一.選擇題(共5題，共10分)1.夏天吃飯，用(

)盛湯容易涼。

A.陶瓷碗

B.塑料碗

C.不銹鋼碗

D.木碗2.兩個(gè)不同溫度的物體間發(fā)生熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的條件是(

)。A.不能接觸

B.必須接觸

C.接不接觸都行3.臥室里放置很多天的毛衣、書(shū)本，它們的溫度相同。如果把書(shū)本裹到毛衣中放置2小時(shí)，再測(cè)量它們的溫度，會(huì)發(fā)現(xiàn)(

)。A.書(shū)本溫度上升明顯

B.毛衣溫度上升明顯

C.兩者溫度都不變4.做“造霜”實(shí)驗(yàn)時(shí)，加入冰和鹽是為了使溫度降到(

)。

A.0℃

B.0℃以上

C.0℃以下5.冬天用手摸戶外的鐵塊感覺(jué)比木塊冷，是因?yàn)?

)。

A.鐵塊溫度比木塊低

B.鐵塊比木塊容易傳熱C.鐵塊比木塊重量大

D.木塊比鐵塊容易傳熱二.填空題(共5題，共20分)1.熱傳遞主要通過(guò)(

)、對(duì)流和(

)三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。2.霜是水蒸氣在(

)的地面或地面物體上受冷而形成的。3.熱總是從(

)的一端向(

)的一端傳遞。4.我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：雙手握住一杯熱茶，手會(huì)慢慢地(

)起來(lái)，要是握住一塊冰，手就變得越來(lái)越(

)。5.熱是一種能量，可以沿著物體從溫度(

)的部分傳到溫度(

)的部分。這種傳遞熱的方式叫作(

)。三.判斷題(共5題，共10分)1.我們拿燙的湯盆時(shí)，喜歡用毛巾墊一下，是因?yàn)槊聿蝗菀讉鳠?。（?.空氣使冰淇淋持續(xù)融化的傳熱方式是熱對(duì)流。（）3.棉被蓋在冰棒上，不會(huì)加快冰棒的融化，因?yàn)槊薇皇菬岬牟涣紝?dǎo)體。（）4.冬天，在室外用手拿鐵棒比拿木棒感覺(jué)涼些，這是因?yàn)殍F能更快地傳遞熱量。（）5.熱可以沿著物體傳遞，總是從溫度高的部分傳向溫度低的部分，這種傳熱方法叫熱傳導(dǎo)。（）四.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.在寒冷的冬天，用手觸摸戶外的不銹鋼欄桿和曬衣服的竹竿，感覺(jué)不銹鋼欄桿比竹竿更冰涼，是不銹鋼的溫度比竹竿低嗎？請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解釋原因。2.寒冷的冬季，室內(nèi)的玻璃上常會(huì)出現(xiàn)許多小水珠，為什么？3.夏天天氣非常熱，有時(shí)由于供電不足會(huì)導(dǎo)致商店停電。商店的工作人員就用厚厚的棉被覆蓋在冰柜上，以減緩棒冰融化的速度。說(shuō)說(shuō)其中的道理。4.賣(mài)冰糕的阿姨為什么總用白色的棉被把冰糕包得嚴(yán)嚴(yán)的？棉被、羽絨服為什么具有較好的保暖效果？5.請(qǐng)對(duì)下列現(xiàn)象進(jìn)行解釋。（1）倒在不銹鋼杯里的開(kāi)水比倒在陶瓷杯里的開(kāi)水涼得快。我的解釋?zhuān)?/p>

（2）鋼鐵造的輪船能浮在水面上。我的解釋?zhuān)海?）地球上有晝夜交替。我的解釋?zhuān)簠⒖即鸢敢?選擇題1.C2.B3.C4.C5.B二.填空題1.熱傳導(dǎo)；熱輻射2.低于0℃的3.較熱；較冷4.熱；冷5.高；低；傳導(dǎo)三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√四.簡(jiǎn)答題1.不銹鋼是熱的良導(dǎo)體，竹竿是熱的不良導(dǎo)體，所以觸摸時(shí)．不銹鋼吸熱快，手感覺(jué)更冰涼。2.這是水蒸氣遇到冷的玻璃凝結(jié)成的小水珠3.解：棉被蓋在冰柜上，對(duì)冰柜起著保溫作用，使冷柜內(nèi)的冷氣不易散失。棉被是熱的不良導(dǎo)體，散熱很慢。4.因?yàn)槊薇恢杏胁涣鲃?dòng)的空氣,而空是熱的不良導(dǎo)體,不易把外界的熱傳進(jìn)去,這樣可使冰糕融化得慢些。棉被、羽絨服中有棉絮、羽毛，它們蓬松多孔隙,內(nèi)有很