小升初道德與法治期末測試卷(奪分金卷)

小升初道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.“吃一塹，長一智”這個成語體現的優(yōu)秀品質是（

）。A.寬容B.尊重C.反思D.誠信2.“一個人的快樂，不是因為他擁有的多而是因為他計較的少?！边@句話告訴我們，與人交往要（

）。A.自尊自信，自立自強B.放眼世界，志存高遠C.寬容待人，與人為善D.明辨是非，為人正直3.上海合作組織不包含（

）。

A.中國

B.印度

C.英國

D.南非4.印度文明發(fā)祥于（

）。A.兩河流域B.黃河流域C.印度河流域D.長江流域5.下列避險行為正確的是（

）。A.當火災發(fā)生時，要用濕毛巾捂住口鼻跑出去B.雷電交加時，小明還在看電視C.當地震發(fā)生時，從四樓窗戶直接跳下去6.“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨！”歌曲《六尺巷》亮相春晚，中華大地再傳“六尺巷”的美談。以下選項與“六尺巷”所反映的主題相同的是（

）。A.人非圣賢，孰能無過B.海納百川，有容乃大C.人無遠慮，必有近憂D.己所不欲，勿施于人7.“君子和而不同”出自（

）。A.《老子道德經》B.《論語子路》C.《弟子規(guī)》8.下列屬于“人與自然不和諧”的是（

）。①隨地吐痰②毀林開荒

③圍湖造田

④過度放牧A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④9.與人相處，下列做法不正確的是（

）。A.和諧相處，尊重不同B.以眼還眼，以牙還牙C.彼此寬待，原諒他人D.尊重他人，謙虛有禮10.（

）能讓我們的生活更美好。A.自立B.寬容C.斤斤計較D.自私二.填空題(共10題，共40分)1.地球是人類賴以生存的家園，它為人類生活提供了所需要的空間、（

）和（

）。2.尊重自己，并不意味著拒絕（

）。尊重自己與接受別人的（

）是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起，說不得，就是過度（

）自己。3.人們在長期交往中形成的（

），也是文化的重要組成部分。4.當前，（

）的發(fā)展大大改變了人們的生活、學習和工作方式。5.通過反思，更好地（

）和（

）自己的生活，將我們的過去，現在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。6.為了保護地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運用聰明才智，將自然界賦予人類的（

）與現代高科技相結合，大力發(fā)展（

），實現可持續(xù)發(fā)展。7.人與自然是（

）。人類對大自然的傷害最終會傷及（

），這是無法抗拒的規(guī)律。8.（

）終年白雪覆蓋，氣溫非常低。整個冬天看不到太陽；夏天，直到午夜，太陽還掛在地平線上。9.我國主要的自然災害有旱災、（

）、洪澇、（

）、滑坡、泥石流和病蟲害等。我國的自然災害有（

）、（

）的特點。10.在我們取得成功以后反思（

），可以讓我們（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.我國發(fā)生的自然災害種類少、分布也不廣。（

）2.殷墟出土的青銅器展現了中國古代輝煌燦爛的青銅文明。（

）3.多一些寬容就可以少一點爭吵和沖突。（

）4.面對冒犯和侮辱，我們要寬容對待。（

）5.我國保護環(huán)境的基本法律是水污染防治法。（

）6.氣象災害預警信號分為三級：一般、較重、嚴重，依次用藍色、黃色、橙色表示。（

）7.在溝通中，尊重他人與自己的不同也是尊重自己。（

）8.我們看到的太陽的東升西落其實是地球自轉形成的。（

）9.俗話說“人善被人欺”，一個寬容的人更容易受到欺負。（

）10.反思人人時時都能進行，比如老師可以反思教法，學生可以反思學法。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.把聯(lián)合國主要機構與其職能連起來：聯(lián)合國大會

審議、決策機構，擁有廣泛職權安全理事會

和平解決國際爭端經濟及社會理事會

維護國際和平與安全的首要責任國際法院

推動經濟、社會領域的國際合作秘書處由秘書長及辦事人員組成

負責日常工作五.簡答題(共5題，共32分)1.聯(lián)合國的成立與哪次戰(zhàn)爭有關系？2.什么是寬容？為什么我們要學會寬容？3.結合實際說說你家鄉(xiāng)的生活環(huán)境？4.達爾文的生物進化論有什么意義？5.寬則得眾?！墩撜Z·陽貨》（大意）待人寬厚就會得到眾人的擁護。對照格言，結合班級生活、學校生活和社會生活中的具體事例，說說待人寬容的意義。六.材料題(共2題，共24分)1.閱讀材料回答問題。材料：劉青在學校有點調皮，經常在教室里亂跑，把同學的文具碰到地上也不道歉。還經常給同學取外號，嘲笑同學。同學們都很寬容他，有同學好心提醒他，他竟然說：“這是我的自由，你真是多管閑事！”一天，班上轉來新的同學，劉青欺負并嘲諷剛轉來的新同學時被班主任老師發(fā)現了，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學們都疏遠他了。（1）劉青有哪些行為導致同學疏遠他？這可以推斷出劉青是一個什么樣的人？（2）要想得到同學們的繼續(xù)關照，劉青應該怎么做？為什么要這么做？（3）如果劉青改正了缺點，你還會疏遠他嗎？為什么？（4）班主任做法是否過于嚴厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？2.材料一2018年報道稱,5年來,科技進步對中國經濟的貢獻率由52.2%提高到57.5%。數字當然能夠說明問題,但百姓的體驗更為直觀。高鐵網絡四通八達,電子商務愈發(fā)成熟,移動支付領先全球,共享經濟滲透生活……潛移默化中,創(chuàng)新深刻改變著人們的生活,中國人正習慣和享受著創(chuàng)新發(fā)展帶來的便利。創(chuàng)新對今天的普通中國人來說也不再遙不可及,因為它已不再神秘。材料二第33屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽在重慶閉幕。青少年科技創(chuàng)新成果有356項,這些科技創(chuàng)新成果多來源于青少年生活實踐。如來自烏審旗蒙古族實驗小學的格希格圖針對牧區(qū)需要對很多羊羔進行人工喂奶的困境,發(fā)明了新式多功能電熱自動多咀喂奶器,解決了多只羊羔同時喂奶的難題。1.結合材料一說一說創(chuàng)新對我們的生活有什么影響？2.材料二給我們的啟示有哪些?3.你參加過哪些創(chuàng)新活動?說說你參加這些活動的感受。4.結合這些感受,請你就培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力提幾條具體建議。七.綜合題(共3題，共12分)1.劉少奇在寫給兒子的信中說：“不要把正當的自尊心同保存一種虛假的面子混淆起來，一味接受同志們的批評，改正錯誤，就喪失了自尊心。”請談談你對這句話的理解。2.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看?！笔圬泦T沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結合所學知識，說一說造成這種結局的主要原因是什么。3.犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不改。通過反思我們可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤，據此回答下列的問題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？（

）。（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯誤的，因為（

）。（3）在道德與法治課上，老師帶領同學們學習“學會反思”這一課。課后，小樺越想越內疚。你認為小樺應該（

）。參考答案一.選擇題1.C2.C3.C

4.C5.A6.B7.B8.D9.B10.B二.填空題1.環(huán)境；資源2.批評；批評；維護3.禮儀4.信息技術5.理解；思考6.清潔能源；循環(huán)經濟7.生命共同體；人類自身8.北極地區(qū)9.地震；臺風；種類多；分布廣10.成功的原因；再接再厲三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.第二次世界大戰(zhàn)。聯(lián)合國的誕生：1945年2月4～11日雅爾塔會談上決定成立聯(lián)合國。又為了建立世界反法西斯同盟，羅斯福做了大量工作，起草了《聯(lián)合國家宣言》。1942年初，中、蘇、美、英等26個國家在《宣言》上簽了字。這是第一次正式采用“聯(lián)合國家”（也譯為“聯(lián)合國”）這個名稱。2.寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質，更是一種美德。做人要寬容，更要學會寬容。在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。學會寬容吧！做人如果能夠寬容一點，那么我們的生活便會更和諧美好！3.我的家鄉(xiāng)在遂寧。它是一座環(huán)境優(yōu)美的城市?？墒?，從前我的家鄉(xiāng)可沒這么美麗，整座城市環(huán)境污染嚴重。綠化減少，空氣質量差，人們的環(huán)保意識很差。后來在各級領導的帶領下，經過全市人民幾年努力，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。就說觀音湖吧!以前，它叫涪江，江面漂著很多垃圾，坐船玩的人吃過的可樂瓶、水果皮隨手扔進觀音湖里，湖里的小魚都被臭死了，人們看著這些垃圾，只能掩著鼻子快速走過。現在，湖里再也沒有可樂瓶、水果皮、等垃圾，小魚自由自在的游著，觀音湖美麗極了!4.（1）促進了歐洲的思想解放,在人類思想史上產生了廣泛的影響。進化論的發(fā)表沉重地打擊了神權統(tǒng)治的根基，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和物種不變論。進而啟發(fā)人們從宗教迷信的束縛中解放出來。（2）不僅大大推動了生物科學的發(fā)展,而且也有利于其它學科領域的發(fā)展。5.班級生活中，面對別人的無理指責，我們要持寬容之心；社會生活中，面對他人的不禮貌，我們也要持寬容之心。寬容能讓人們彼此寬待，和睦相處；寬容能使我們內心保持平和、安定，能讓我們內心開闊。六.材料題1.（1）疏遠他的原因：①不遵守學校紀律，做錯了事不道歉。②不尊重同學，給同學取外號。③欺負和嘲諷新同學。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會反思自己的行為、不聽勸……（2）應該：向同學們道歉，感謝他們的關照，也學會關照同學，要懂得謙讓、不計較，要向新同學道歉，做出深刻的檢討……原因：①只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；②尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的；③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一種美德；⑤無論是言語還是行動上，我們都應該謙虛有禮、平等友善對待他人。（3）我不會疏遠劉青。因為：①劉青是我們的同學，我們應該和睦相處；②寬容讓我們內心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；③要懂得原諒他人的無心之失；④“金無足赤，人無完人”，犯錯誤是難免存在的。（4）不過于嚴格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因為寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。2.1.答：創(chuàng)新改變了我們生活、學習和工作的方式，創(chuàng)新讓生活更美好，我們的生活因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。2.答：創(chuàng)新無處不在,創(chuàng)新讓我們體驗別樣的精彩人生;青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力;今天我們播下創(chuàng)新的種子,明天定會收獲豐碩的果實。3.答：（1）手工制作創(chuàng)意藝術品;進行小發(fā)明、小制作;等。（2）獲得了成就感、喜悅感、勝任感等;收獲了新的知識和技能;培養(yǎng)了動手能力和實踐創(chuàng)新能力;等。4.答：（1）樹立遠大理想，努力學習，不斷提高自己的科學文化素質。（2）善于觀察，善于研究，敢于質疑，不斷探索，樹立敢為人先的精神。（3）勤動手，勤動腦，積極參加科技小發(fā)明、小創(chuàng)造活動。七.綜合題1.尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛