兩、三位數(shù)的加法和減法 《練 習(xí) 八（1）》（教案）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

兩、三位數(shù)的加法和減法《練習(xí)八（1）》（教案）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）兩、三位數(shù)的加法和減法《練習(xí)八（1）》（教案）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版教學(xué)內(nèi)容《兩、三位數(shù)的加法和減法《練習(xí)八（1）》（教案）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版》

教學(xué)內(nèi)容：

1.兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法；

2.兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法；

3.兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法；

4.兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法；

5.三位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法；

6.三位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法；

7.三位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法；

8.三位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，通過(guò)加減法運(yùn)算理解數(shù)學(xué)概念；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)小組合作完成練習(xí)；

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題；

5.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的思考過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算方法；

-理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法運(yùn)算原理；

-學(xué)會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算；

-掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法運(yùn)算；

-理解三位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算；

-掌握三位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法運(yùn)算；

-學(xué)會(huì)三位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算；

-理解三位數(shù)減一位數(shù)的退位減法運(yùn)算。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-進(jìn)位加法運(yùn)算中的進(jìn)位處理；

-退位減法運(yùn)算中的退位處理；

-多位數(shù)加減法運(yùn)算中的位數(shù)對(duì)齊問(wèn)題；

-多位數(shù)加減法運(yùn)算中的進(jìn)位和退位處理；

-多位數(shù)加減法運(yùn)算中的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性；

-多位數(shù)加減法運(yùn)算中的復(fù)雜情況處理。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括《練習(xí)八（1）》以及蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源用于幫助學(xué)生更好地理解加減法的運(yùn)算原理和應(yīng)用場(chǎng)景。例如，可以使用圖片展示不同數(shù)量的物品，讓學(xué)生通過(guò)加減法計(jì)算物品的總數(shù)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材包括加減法計(jì)算器、計(jì)數(shù)器、實(shí)物模型等。這些器材可以幫助學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)加減法運(yùn)算的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。教室布置應(yīng)有利于學(xué)生進(jìn)行小組合作和實(shí)驗(yàn)操作，同時(shí)保持教室的整潔和有序。例如，可以將學(xué)生分成小組，每組分配一張桌子進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)軟件，如數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、在線練習(xí)平臺(tái)等。這些軟件可以幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

6.教師參考資料：準(zhǔn)備教師參考資料，包括教學(xué)大綱、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。教師參考資料可以幫助教師更好地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

7.學(xué)生學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備學(xué)生學(xué)習(xí)資料，包括練習(xí)題、作業(yè)、考試等。學(xué)生學(xué)習(xí)資料可以幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

8.教學(xué)反饋工具：準(zhǔn)備教學(xué)反饋工具，如問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生反饋表等。教學(xué)反饋工具可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。

9.教學(xué)資源庫(kù)：建立教學(xué)資源庫(kù)，包括教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材、教學(xué)軟件、教師參考資料、學(xué)生學(xué)習(xí)資料、教學(xué)反饋工具等。教學(xué)資源庫(kù)可以幫助教師更好地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

10.教學(xué)環(huán)境：確保教學(xué)環(huán)境的舒適和安靜，有利于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。例如，保持教室的溫度和濕度適宜，提供充足的自然光和通風(fēng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)兩、三位數(shù)的加法和減法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道兩、三位數(shù)的加法和減法是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于兩、三位數(shù)的加法和減法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹兩、三位數(shù)的加法和減法的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.兩、三位數(shù)的加法和減法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解兩、三位數(shù)的加法和減法的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解兩、三位數(shù)的加法和減法的定義，包括加法和減法的運(yùn)算規(guī)則。

詳細(xì)介紹兩、三位數(shù)的加法和減法的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解兩、三位數(shù)的加法和減法的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.兩、三位數(shù)的加法和減法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解兩、三位數(shù)的加法和減法的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的兩、三位數(shù)的加法和減法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解兩、三位數(shù)的加法和減法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用兩、三位數(shù)的加法和減法解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與兩、三位數(shù)的加法和減法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)兩、三位數(shù)的加法和減法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)兩、三位數(shù)的加法和減法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括兩、三位數(shù)的加法和減法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)兩、三位數(shù)的加法和減法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用兩、三位數(shù)的加法和減法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于兩、三位數(shù)的加法和減法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)能夠：

1.掌握兩、三位數(shù)的加法和減法運(yùn)算規(guī)則，能夠熟練地進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。

2.理解兩、三位數(shù)的加法和減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.能夠運(yùn)用兩、三位數(shù)的加法和減法進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算，提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力。

4.通過(guò)案例分析，加深對(duì)兩、三位數(shù)的加法和減法概念的理解，提高解決問(wèn)題的能力。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高與他人合作解決問(wèn)題的能力。

6.提高自主學(xué)習(xí)能力，能夠自主完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.提高數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的思考過(guò)程和計(jì)算過(guò)程。

8.提高邏輯思維能力，能夠通過(guò)加減法運(yùn)算理解數(shù)學(xué)概念。

9.提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。

10.提高數(shù)學(xué)思維能力，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題。

11.提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，能夠熟練地進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。

12.提高數(shù)學(xué)理解能力，能夠理解兩、三位數(shù)的加法和減法的概念和原理。

13.提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，能夠運(yùn)用兩、三位數(shù)的加法和減法解決實(shí)際問(wèn)題。

14.提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)兩、三位數(shù)的加法和減法產(chǎn)生濃厚的興趣。

15.提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心，相信自己能夠掌握兩、三位數(shù)的加法和減法。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.兩、三位數(shù)的加法和減法運(yùn)算規(guī)則：

-加法和減法的運(yùn)算規(guī)則；

-進(jìn)位和退位的處理方法；

-加法和減法的運(yùn)算步驟。

2.兩、三位數(shù)的加法和減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用：

-購(gòu)物時(shí)的計(jì)算；

-儲(chǔ)蓄時(shí)的計(jì)算；

-旅行時(shí)的計(jì)算。

3.兩、三位數(shù)的加法和減法案例分析：

-案例的背景和特點(diǎn)；

-案例的計(jì)算方法和結(jié)果；

-案例的意義和應(yīng)用。

4.兩、三位數(shù)的加法和減法的運(yùn)算技巧：

-快速計(jì)算的方法；

-簡(jiǎn)化計(jì)算的技巧；

-提高計(jì)算準(zhǔn)確性的方法。

5.兩、三位數(shù)的加法和減法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性：

-加法和減法是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)；

-加法和減法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用；

-加法和減法對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。

6.兩、三位數(shù)的加法和減法在實(shí)際生活中的重要性：

-加法和減法在日常生活中的應(yīng)用；

-加法和減法在解決問(wèn)題中的作用；

-加法和減法對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

7.兩、三位數(shù)的加法和減法與數(shù)學(xué)其他領(lǐng)域的聯(lián)系：

-加法和減法與乘除法的關(guān)系；

-加法和減法與代數(shù)的關(guān)系；

-加法和減法與幾何的關(guān)系。

8.兩、三位數(shù)的加法和減法在數(shù)學(xué)歷史上的發(fā)展：

-加法和減法的起源和發(fā)展；

-加法和減法在數(shù)學(xué)史上的重要地位；

-加法和減法對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的影響。教學(xué)反思1.課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片視頻的方式成功引起了學(xué)生的興趣，他們積極參與討論并表達(dá)了對(duì)兩、三位數(shù)的加法和減法的初步認(rèn)識(shí)。然而，在后續(xù)的討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于加法和減法的實(shí)際應(yīng)用理解不夠深入，因此在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的應(yīng)用能力。

2.在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了兩、三位數(shù)的加法和減法運(yùn)算規(guī)則，并通過(guò)圖表和實(shí)例幫助學(xué)生理解。大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，但對(duì)于進(jìn)位和退位的處理，仍有部分學(xué)生感到困惑。我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)這部分內(nèi)容的講解，通過(guò)更多的實(shí)例和練習(xí)幫助學(xué)生掌握進(jìn)位和退位的處理方法。

3.在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的兩、三位數(shù)的加法和減法案例進(jìn)行分析，并引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響。大部分學(xué)生能夠積極參與討論，并提出自己的見(jiàn)解。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分析案例時(shí)，對(duì)于運(yùn)算步驟的描述不夠清晰，因此在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助他們清晰地表達(dá)自己的思考過(guò)程和計(jì)算過(guò)程。

4.在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極合作，共同探討兩、三位數(shù)的加法和減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。然而，在展示討論成果時(shí)，部分小組的代表在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)顯得有些緊張，因此，在今后的教學(xué)中，我需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們?cè)诠妶?chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.在課堂展示與點(diǎn)