第二單元繽紛舞曲-《青年友誼圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人音版七年級(jí)上冊(cè)教案1000字

第二單元繽紛舞曲——《青年友誼圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人音版七年級(jí)上冊(cè)教案1000字課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰竟?jié)課是人音版七年級(jí)上冊(cè)的第二單元《繽紛舞曲》中的《青年友誼圓舞曲》。該曲是由奧地利作曲家約翰·施特勞斯創(chuàng)作的，是一首具有濃郁的民間風(fēng)格的圓舞曲。這首曲子旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，非常適合七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)《青年友誼圓舞曲》，讓學(xué)生了解圓舞曲的基本特點(diǎn)，掌握?qǐng)A舞曲的節(jié)奏和旋律，培養(yǎng)對(duì)音樂的感知和欣賞能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)這首曲子，讓學(xué)生了解奧地利民間音樂的風(fēng)格，提高對(duì)世界音樂的認(rèn)知。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力。通過學(xué)習(xí)《青年友誼圓舞曲》，讓學(xué)生感受圓舞曲的美，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的審美能力和鑒賞能力。

2.提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。通過學(xué)習(xí)這首曲子的旋律和節(jié)奏，讓學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器表現(xiàn)出曲子的情感和風(fēng)格，提高他們的音樂表現(xiàn)力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。在課堂上，通過分組練習(xí)、合唱等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)世界音樂的認(rèn)知。通過學(xué)習(xí)這首奧地利民間風(fēng)格的圓舞曲，讓學(xué)生了解世界音樂的多樣性，增強(qiáng)他們對(duì)不同文化背景下音樂的認(rèn)知。

5.提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。通過對(duì)《青年友誼圓舞曲》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解奧地利的文化背景，提升他們的文化素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)《青年友誼圓舞曲》的旋律和節(jié)奏，以及圓舞曲的基本特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)這首曲子，學(xué)生可以了解圓舞曲的節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美的特點(diǎn)，掌握?qǐng)A舞曲的節(jié)奏和旋律，培養(yǎng)對(duì)音樂的感知和欣賞能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解圓舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)

圓舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)是比較復(fù)雜，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，理解并掌握?qǐng)A舞曲的節(jié)奏可能會(huì)有一定的難度。因此，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如示范、練習(xí)等，幫助學(xué)生理解和掌握?qǐng)A舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

（2）演唱《青年友誼圓舞曲》

這首曲子的旋律優(yōu)美，但難度較大，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，演唱這首曲子可能會(huì)有一定的難度。因此，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如分段練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等，幫助學(xué)生掌握這首曲子的旋律和節(jié)奏，提高他們的音樂表現(xiàn)力。

（3）欣賞和分析《青年友誼圓舞曲》

這首曲子具有濃郁的民間風(fēng)格，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，欣賞和分析這首曲子可能會(huì)有一定的難度。因此，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如講解、示范等，幫助學(xué)生欣賞和分析這首曲子的風(fēng)格和特點(diǎn)，提高他們的音樂審美能力。

（4）理解奧地利民間音樂的風(fēng)格

這首曲子是一首奧地利民間風(fēng)格的圓舞曲，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，理解奧地利民間音樂的風(fēng)格可能會(huì)有一定的難度。因此，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如講解、示范等，幫助學(xué)生理解奧地利民間音樂的風(fēng)格，提高他們對(duì)世界音樂的認(rèn)知。

（5）合作演唱《青年友誼圓舞曲》

這首曲子的演唱需要多人合作，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，合作演唱這首曲子可能會(huì)有一定的難度。因此，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如分組練習(xí)、合唱等形式，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

四、教學(xué)方法

本節(jié)課主要采用以下教學(xué)方法：

1.示范法：教師通過示范演唱和演奏，幫助學(xué)生理解和掌握?qǐng)A舞曲的節(jié)奏和旋律。

2.分段練習(xí)法：教師將《青年友誼圓舞曲》分成若干段，讓學(xué)生逐一練習(xí)，逐步掌握整首曲子的旋律和節(jié)奏。

3.個(gè)別指導(dǎo)法：教師針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服演唱中的困難。

4.講解法：教師講解圓舞曲的基本特點(diǎn)和奧地利民間音樂的風(fēng)格，幫助學(xué)生理解音樂知識(shí)。

5.合作學(xué)習(xí)法：教師組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和合唱，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）示范法：教師通過示范演唱和演奏《青年友誼圓舞曲》，幫助學(xué)生理解和掌握?qǐng)A舞曲的節(jié)奏和旋律。

（2）分段練習(xí)法：教師將《青年友誼圓舞曲》分成若干段，讓學(xué)生逐一練習(xí)，逐步掌握整首曲子的旋律和節(jié)奏。

（3）個(gè)別指導(dǎo)法：教師針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服演唱中的困難。

（4）講解法：教師講解圓舞曲的基本特點(diǎn)和奧地利民間音樂的風(fēng)格，幫助學(xué)生理解音樂知識(shí)。

（5）合作學(xué)習(xí)法：教師組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和合唱，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（6）討論法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)《青年友誼圓舞曲》的旋律、節(jié)奏和風(fēng)格進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。

（7）情境教學(xué)法：教師通過設(shè)置情境，讓學(xué)生在實(shí)際的音樂環(huán)境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)《青年友誼圓舞曲》，提高他們的音樂表現(xiàn)力。

（8）游戲教學(xué)法：教師設(shè)計(jì)相關(guān)音樂游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握《青年友誼圓舞曲》的旋律和節(jié)奏。

（9）多媒體教學(xué)法：教師利用多媒體設(shè)備播放《青年友誼圓舞曲》的視頻和音頻，讓學(xué)生在視覺和聽覺的雙重刺激下更好地理解和掌握音樂。

（10）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法：教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供《青年友誼圓舞曲》的教學(xué)資源，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備播放《青年友誼圓舞曲》的視頻和音頻，讓學(xué)生在視覺和聽覺的雙重刺激下更好地理解和掌握音樂。

（2）教學(xué)軟件：教師使用音樂教學(xué)軟件，如音樂制作軟件、音樂分析軟件等，幫助學(xué)生分析和理解音樂的節(jié)奏和旋律。

（3）實(shí)物模型：教師使用實(shí)物模型，如樂器模型、音樂符號(hào)模型等，幫助學(xué)生直觀地理解和掌握音樂知識(shí)。

（4）教學(xué)掛圖：教師使用教學(xué)掛圖展示《青年友誼圓舞曲》的旋律和節(jié)奏，幫助學(xué)生更好地理解和掌握音樂。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源：教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供《青年友誼圓舞曲》的教學(xué)資源，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

（6）教學(xué)視頻：教師利用教學(xué)視頻展示《青年友誼圓舞曲》的演奏和演唱，讓學(xué)生在視覺和聽覺的雙重刺激下更好地理解和掌握音樂。

（7）教學(xué)音頻：教師提供《青年友誼圓舞曲》的音頻資料，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

（8）教學(xué)課件：教師制作《青年友誼圓舞曲》的教學(xué)課件，包括曲譜、教學(xué)要點(diǎn)、練習(xí)題等，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握音樂。

（9）教學(xué)反饋：教師通過教學(xué)反饋了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。

（10）教學(xué)評(píng)估：教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和不足，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《青年友誼圓舞曲》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^欣賞音樂的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《青年友誼圓舞曲》的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解圓舞曲的基本概念。圓舞曲是一種三拍子的舞曲，起源于18世紀(jì)末的奧地利，它是社交舞蹈的重要形式之一。圓舞曲的節(jié)奏明快，旋律優(yōu)美，非常適合用來表達(dá)歡樂和友誼的情感。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例?！肚嗄暧颜x圓舞曲》是一首奧地利民間風(fēng)格的圓舞曲，它由奧地利作曲家約翰·施特勞斯創(chuàng)作。這首曲子的旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，非常適合用來表達(dá)青年的友誼和歡樂的情感。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)圓舞曲的節(jié)奏和旋律這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與圓舞曲相關(guān)的實(shí)際問題。例如，如何用樂器演奏《青年友誼圓舞曲》的旋律，或者如何用舞蹈表現(xiàn)圓舞曲的節(jié)奏。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何用舞蹈表現(xiàn)圓舞曲的節(jié)奏。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“圓舞曲在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了圓舞曲的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)圓舞曲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.音樂審美能力的提升

學(xué)生將能夠欣賞和理解《青年友誼圓舞曲》的美，提高對(duì)音樂的感知和欣賞能力。他們將對(duì)圓舞曲的節(jié)奏和旋律有更深入的了解，培養(yǎng)對(duì)音樂的審美能力和鑒賞能力。

2.音樂表現(xiàn)力的增強(qiáng)

學(xué)生將能夠用自己的聲音或樂器表現(xiàn)出《青年友誼圓舞曲》的情感和風(fēng)格，提高他們的音樂表現(xiàn)力。他們將在演唱和演奏這首曲子時(shí)展現(xiàn)出更好的節(jié)奏感和旋律感，提高音樂表現(xiàn)力。

3.對(duì)圓舞曲知識(shí)的掌握

學(xué)生將對(duì)圓舞曲的基本特點(diǎn)有更深入的了解，掌握?qǐng)A舞曲的節(jié)奏和旋律。他們將對(duì)圓舞曲的歷史背景和文化內(nèi)涵有更全面的認(rèn)知，提高對(duì)世界音樂的認(rèn)知。

4.合作能力的培養(yǎng)

學(xué)生將在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們將在合唱和分組練習(xí)中展現(xiàn)出更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.文化素養(yǎng)的提升

學(xué)生將對(duì)奧地利民間音樂的風(fēng)格有更深入的了解，提升他們的文化素養(yǎng)。他們將對(duì)不同文化背景下音樂的認(rèn)知有更全面的認(rèn)知，提高對(duì)世界音樂的認(rèn)知。

6.自主學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)

學(xué)生將能夠在課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)《青年友誼圓舞曲》，提高自主學(xué)習(xí)能力。他們將在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。七、板書設(shè)計(jì)①圓舞曲的基本特點(diǎn)

-節(jié)奏明快

-旋律優(yōu)美

-社交舞蹈形式

②《青年友誼圓舞曲》的旋律和節(jié)奏

-旋律優(yōu)美，流暢

-節(jié)奏明快，三拍子

③奧地利民間音樂的風(fēng)格

-民間音樂元素

-民族特色濃郁

④音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)

-演唱和演奏技巧

-情感表達(dá)和風(fēng)格掌握

⑤合作能力的培養(yǎng)

-小組合作學(xué)習(xí)

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通

⑥文化素養(yǎng)的提升

-了解奧地利文化

-提升對(duì)世界音樂的認(rèn)知八、教學(xué)反思今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《青年友誼圓舞曲》，一首來自奧地利的圓舞曲。在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如示范法、分段練習(xí)法、個(gè)別指導(dǎo)法等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握?qǐng)A舞曲的節(jié)奏和旋律。同時(shí)，我也利用了多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，引導(dǎo)他們思考音樂在日常生活中的應(yīng)用。在講授新課時(shí)，我首先介紹了圓舞曲的基本概念，讓學(xué)生了解圓舞曲的歷史背景和文化內(nèi)涵。接著，我通過具體案例分析了《青年友誼圓舞曲》的旋律和節(jié)奏，幫助學(xué)生更好地理解和掌握?qǐng)A舞曲的特點(diǎn)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)圓舞曲的理解。在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，引導(dǎo)他們進(jìn)行深入思考和交流。最后，我在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)了圓舞曲的重要性和應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和掌握?qǐng)A舞曲的節(jié)奏和旋律方面存在一定困難。針對(duì)這一問題，我采取了分段練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)的方法，幫助學(xué)生逐步克服困難。同時(shí)，我也注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段