人教版八年級下冊音樂 1.3.1廣陵散 教案教案1000字

人教版八年級下冊音樂1.3.1廣陵散教案教案1000字一、教學(xué)內(nèi)容

人教版八年級下冊音樂1.3.1廣陵散

1.教材章節(jié)：人教版八年級下冊音樂第12章

2.課程內(nèi)容：

-廣陵散的背景和創(chuàng)作背景

-廣陵散的音樂特點和結(jié)構(gòu)分析

-廣陵散的演奏技巧和表現(xiàn)力

-廣陵散的欣賞和評價

-廣陵散在音樂史上的地位和影響

-廣陵散與相關(guān)音樂作品的對比和聯(lián)系

-廣陵散的演奏實踐和創(chuàng)作嘗試二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本章節(jié)旨在通過學(xué)習(xí)《廣陵散》，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)音樂的認(rèn)知和理解，提高他們的音樂素養(yǎng)。具體目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的文化理解能力：通過學(xué)習(xí)《廣陵散》的背景、創(chuàng)作背景和音樂特點，使學(xué)生更好地理解中國傳統(tǒng)音樂的文化內(nèi)涵和價值。

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力：通過分析《廣陵散》的音樂結(jié)構(gòu)和演奏技巧，使學(xué)生能夠欣賞和評價傳統(tǒng)音樂，提高他們的音樂審美能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力：通過學(xué)習(xí)《廣陵散》的演奏實踐和創(chuàng)作嘗試，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的音樂創(chuàng)作和演奏能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力：通過分組討論和分享學(xué)習(xí)心得，使學(xué)生能夠與他人合作交流，提高他們的團隊協(xié)作能力。

本章節(jié)的教學(xué)設(shè)計將圍繞上述核心素養(yǎng)目標(biāo)展開，通過多種教學(xué)方法和活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)《廣陵散》的同時，全面提升他們的音樂素養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法

1.重點：

-廣陵散的背景和創(chuàng)作背景

-廣陵散的音樂特點和結(jié)構(gòu)分析

-廣陵散的演奏技巧和表現(xiàn)力

-廣陵散的欣賞和評價

2.難點：

-廣陵散的演奏技巧和表現(xiàn)力

-廣陵散的欣賞和評價

-廣陵散在音樂史上的地位和影響

-廣陵散與相關(guān)音樂作品的對比和聯(lián)系

3.解決辦法：

-通過多媒體教學(xué)，展示廣陵散的演奏視頻和音頻，幫助學(xué)生直觀理解演奏技巧和表現(xiàn)力。

-結(jié)合音樂理論知識和實際演奏案例，分析廣陵散的音樂特點和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生深入理解。

-通過分組討論和分享學(xué)習(xí)心得，鼓勵學(xué)生積極參與，提高對廣陵散欣賞和評價的能力。

-通過比較分析法，引導(dǎo)學(xué)生思考廣陵散在音樂史上的地位和影響，以及與其他音樂作品的聯(lián)系和區(qū)別。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體投影儀、音響設(shè)備、鋼琴、吉他等樂器。

2.課程平臺：音樂教學(xué)軟件、音樂視頻教學(xué)資源。

3.信息化資源：廣陵散相關(guān)的歷史文獻、音樂分析論文、音樂家訪談視頻。

4.教學(xué)手段：分組討論、音樂欣賞、演奏實踐、音樂創(chuàng)作嘗試。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

-教師活動：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計預(yù)習(xí)問題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進度。

-學(xué)生活動：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，提交預(yù)習(xí)成果。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解廣陵散，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強化技能

-教師活動：導(dǎo)入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問。

-學(xué)生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解廣陵散的音樂特點和結(jié)構(gòu)，通過實踐活動掌握欣賞和評價的技巧，培養(yǎng)團隊合作意識。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋作業(yè)情況。

-學(xué)生活動：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固學(xué)生對廣陵散的理解，通過拓展學(xué)習(xí)拓寬知識視野，通過反思總結(jié)促進自我提升。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，教師可以發(fā)布廣陵散的背景資料和音樂特點的PPT，設(shè)計如“廣陵散的創(chuàng)作背景是什么？”“廣陵散的音樂特點有哪些？”等預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。同時，利用在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

在課中強化技能環(huán)節(jié)，教師可以通過講述廣陵散的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著，詳細(xì)講解廣陵散的音樂特點和結(jié)構(gòu)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。組織課堂活動，如分組討論“廣陵散的演奏技巧有哪些？”等，讓學(xué)生在實踐中掌握欣賞和評價的技巧。同時，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，確保學(xué)生對廣陵散有深入的理解。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，教師可以布置與廣陵散相關(guān)的課后作業(yè)，如“請分析廣陵散的音樂特點和結(jié)構(gòu)”，鞏固學(xué)習(xí)效果。同時，提供與廣陵散相關(guān)的拓展資源，如音樂家的訪談視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。最后，及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-廣陵散的歷史背景和創(chuàng)作背景資料

-廣陵散的音樂特點和結(jié)構(gòu)分析論文

-廣陵散的演奏視頻和音頻資料

-廣陵散的作曲家嵇康的生平和作品介紹

-廣陵散在音樂史上的地位和影響資料

-廣陵散與相關(guān)音樂作品的對比和聯(lián)系資料

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用圖書館或在線資源，查找廣陵散的歷史背景和創(chuàng)作背景資料，深入了解廣陵散的來歷和創(chuàng)作背景。

-學(xué)生可以閱讀音樂分析論文，深入了解廣陵散的音樂特點和結(jié)構(gòu)，提高對傳統(tǒng)音樂的理解能力。

-學(xué)生可以通過觀看廣陵散的演奏視頻和音頻資料，學(xué)習(xí)廣陵散的演奏技巧和表現(xiàn)力，提高自己的音樂素養(yǎng)。

-學(xué)生可以研究嵇康的生平和作品，了解嵇康的音樂成就和影響力，進一步理解廣陵散的創(chuàng)作背景。

-學(xué)生可以查找廣陵散在音樂史上的地位和影響資料，了解廣陵散在音樂史上的地位和影響，提高對傳統(tǒng)音樂的認(rèn)識。

-學(xué)生可以研究廣陵散與相關(guān)音樂作品的對比和聯(lián)系，提高對傳統(tǒng)音樂的理解和鑒賞能力。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作與廣陵散相似的音樂作品，提高自己的音樂創(chuàng)作能力。

-學(xué)生可以參加廣陵散的演奏實踐，提高自己的音樂演奏能力。七、板書設(shè)計

①廣陵散的音樂特點和結(jié)構(gòu)分析

-音樂特點：旋律優(yōu)美、節(jié)奏自由、情感深沉

-結(jié)構(gòu)分析：慢板、快板、慢板、快板

②廣陵散的演奏技巧和表現(xiàn)力

-演奏技巧：右手彈奏、左手按弦、右手撥弦

-表現(xiàn)力：表達悲傷、憤怒、激越、平靜的情感

③廣陵散的欣賞和評價

-欣賞：注意旋律、節(jié)奏、情感的變化

-評價：根據(jù)演奏技巧、表現(xiàn)力、音樂特點進行評價

④廣陵散在音樂史上的地位和影響

-地位：古代名曲、中國古代音樂的代表作

-影響：對后世音樂創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

⑤廣陵散與相關(guān)音樂作品的對比和聯(lián)系

-對比：與其他古箏曲目的節(jié)奏、旋律、情感進行對比

-聯(lián)系：與廣陵散的音樂特點、結(jié)構(gòu)、演奏技巧進行聯(lián)系

⑥廣陵散的演奏實踐和創(chuàng)作嘗試

-演奏實踐：嘗試演奏廣陵散，感受其音樂魅力

-創(chuàng)作嘗試：嘗試創(chuàng)作與廣陵散相似的音樂作品，提高音樂創(chuàng)作能力八、課后作業(yè)

1.根據(jù)廣陵散的音樂特點，請簡述廣陵散的演奏技巧和表現(xiàn)力。

2.請分析廣陵散的結(jié)構(gòu)，并闡述其音樂特點。

3.請舉例說明廣陵散在音樂史上的地位和影響。

4.請對比分析廣陵散與另一首古箏曲目的節(jié)奏、旋律、情感。

5.請嘗試演奏廣陵散，并評價其演奏技巧和表現(xiàn)力。

解答：

1.廣陵散的演奏技巧主要包括右手彈奏、左手按弦、右手撥弦，表現(xiàn)力則表達悲傷、憤怒、激越、平靜的情感。

2.廣陵散的結(jié)構(gòu)為慢板、快板、慢板、快板，音樂特點為旋律優(yōu)美、節(jié)奏自由、情感深沉。

3.廣陵散在音樂史上的地位和影響表現(xiàn)為古代名曲、中國古代音樂的代表作，對后世音樂創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

4.以廣陵散與另一首古箏曲目《春江花月夜》為例，廣陵散的節(jié)奏更為自由，旋律更為深沉，情感表達更為激烈；而《春江花月夜》則節(jié)奏較為規(guī)整，旋律更為流暢，情感表達更為平和。

5.嘗試演奏廣陵散時，可以注意右手彈奏的力度和音色，左手按弦的音準(zhǔn)和節(jié)奏，以及右手的撥弦技巧。評價時可以從演奏技巧的準(zhǔn)確性和表現(xiàn)力的生動性等方面進行。九、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

課堂小結(jié)：

1.廣陵散的音樂特點和結(jié)構(gòu)分析：廣陵散具有優(yōu)美的旋律、自由的節(jié)奏和深沉的情感。它的結(jié)構(gòu)包括慢板、快板、慢板、快板。

2.廣陵散的演奏技巧和表現(xiàn)力：廣陵散的演奏技巧包括右手彈奏、左手按弦和右手撥弦。表現(xiàn)力方面，廣陵散能表達悲傷、憤怒、激越和平靜的情感。

3.廣陵散的欣賞和評價：欣賞廣陵散時，應(yīng)關(guān)注其旋律、節(jié)奏和情感的變化。評價時，應(yīng)根據(jù)演奏技巧、表現(xiàn)力和音樂特點進行。

4.廣陵散在音樂史上的地位和影響：廣陵散是中國古代音樂的代表作之一，對后世音樂創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

5.廣陵散與相關(guān)音樂作品的對比和聯(lián)系：可以通過對比分析廣陵散與其他古箏曲目的節(jié)奏、旋律和情感，以及聯(lián)系廣陵散的音樂特點、結(jié)構(gòu)和演奏技巧。

6.廣陵散的演奏實踐和創(chuàng)作嘗試：通過嘗試演奏廣陵散，可以感受其音樂魅力。同時，可以嘗試創(chuàng)作與廣陵散相似的音樂作品，提高音樂創(chuàng)作能力。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述廣陵散的音樂特點和結(jié)構(gòu)分析。

2.請說明廣陵散的演奏技巧和表現(xiàn)力。

3.請分析廣陵散的結(jié)構(gòu)，并闡述其音樂特點。

4.請舉例說明廣陵散在音樂史上的地位和影響。

5.請對比分析廣陵散與另一首古箏曲目的節(jié)奏、旋律、情感。

6.請嘗試演奏廣陵散，并評價其演奏技巧和表現(xiàn)力。

解答：

1.廣陵散的音樂特點包括優(yōu)美的旋律、自由的節(jié)奏和深沉的情感。其結(jié)構(gòu)分析為慢板、快板、慢板、快板。

2.廣陵散的演奏技巧包括右手彈奏、左手按弦和右手撥弦。表現(xiàn)力方面，廣陵散能表達悲傷、憤怒、激越和平靜的情感。

3.廣陵散的結(jié)構(gòu)分析為慢板、快板、慢板、快板。音樂特點包括優(yōu)美的旋