《跳傘表演》（教案）-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級下冊北師大版

《跳傘表演》（教案）-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級下冊北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《跳傘表演》（教案）-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級下冊北師大版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《跳傘表演》，出自2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級下冊北師大版，主要內(nèi)容包括：1.認(rèn)識數(shù)字5和6；2.學(xué)習(xí)數(shù)字5和6的書寫；3.學(xué)習(xí)數(shù)字5和6的組成和分解；4.學(xué)習(xí)數(shù)字5和6的加減法運(yùn)算。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.數(shù)字5和6的認(rèn)識：學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)字1到4的認(rèn)識，本節(jié)課通過直觀的圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識數(shù)字5和6。

2.數(shù)字5和6的書寫：學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)字1到4的書寫，本節(jié)課通過書寫練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字5和6的書寫。

3.數(shù)字5和6的組成和分解：學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)字1到4的組成和分解，本節(jié)課通過練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字5和6的組成和分解。

4.數(shù)字5和6的加減法運(yùn)算：學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)字1到4的加減法運(yùn)算，本節(jié)課通過練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字5和6的加減法運(yùn)算。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力：通過學(xué)習(xí)數(shù)字5和6的認(rèn)識、書寫、組成和分解以及加減法運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

2.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片、動(dòng)手操作和自主練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究的學(xué)習(xí)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識：在學(xué)習(xí)過程中，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出問題、發(fā)表見解，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

5.提升學(xué)生的數(shù)學(xué)審美能力：通過欣賞數(shù)字5和6的美妙書寫，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)美的感知和欣賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法《跳傘表演》（教案）-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級下冊北師大版

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

2.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

5.提升學(xué)生的數(shù)學(xué)審美能力。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.數(shù)字5和6的認(rèn)識。

2.數(shù)字5和6的書寫。

3.數(shù)字5和6的組成和分解。

4.數(shù)字5和6的加減法運(yùn)算。

難點(diǎn)：

1.數(shù)字5和6的組成和分解。

2.數(shù)字5和6的加減法運(yùn)算。

解決辦法：

1.通過直觀的圖片和實(shí)物，幫助學(xué)生形象地認(rèn)識數(shù)字5和6。

2.進(jìn)行書寫練習(xí)，讓學(xué)生熟悉數(shù)字5和6的書寫。

3.通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握數(shù)字5和6的組成和分解。

4.通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握數(shù)字5和6的加減法運(yùn)算。

5.對有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.游戲教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)數(shù)字5和6相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)字的認(rèn)識、書寫、組成和分解以及加減法運(yùn)算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)跳傘表演的情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字5和6的知識解決問題，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示數(shù)字5和6的圖片和動(dòng)畫，幫助學(xué)生形象地認(rèn)識和理解數(shù)字。

2.實(shí)物教學(xué)：準(zhǔn)備數(shù)字5和6的實(shí)物教具，讓學(xué)生通過觸摸和操作，加深對數(shù)字的認(rèn)識和理解。

3.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)字5和6的書寫練習(xí)和加減法運(yùn)算練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

4.課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享數(shù)字5和6的認(rèn)識、書寫、組成和分解以及加減法運(yùn)算的經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。

5.作業(yè)布置：布置數(shù)字5和6的書寫和加減法運(yùn)算的作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解數(shù)字5和6的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)數(shù)字5和6的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確數(shù)字5和6教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保數(shù)字5和6教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字5和6的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入數(shù)字5和6學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字4的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對數(shù)字4的掌握情況，為數(shù)字5和6新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解數(shù)字5和6的認(rèn)識、書寫、組成和分解以及加減法運(yùn)算知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出數(shù)字5和6的認(rèn)識、書寫、組成和分解以及加減法運(yùn)算的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞數(shù)字5和6的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)字5和6知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在數(shù)字5和6新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對數(shù)字5和6知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字5和6的認(rèn)識、書寫、組成和分解以及加減法運(yùn)算的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對數(shù)字5和6知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決數(shù)字5和6問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的數(shù)字5和6錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與數(shù)字5和6內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合數(shù)字5和6內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)數(shù)字5和6的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字5和6內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字5和6的認(rèn)識、書寫、組成和分解以及加減法運(yùn)算的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字5和6內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理一、數(shù)字5和6的認(rèn)識

1.數(shù)字5：形狀為一條直線，上方有一個(gè)小圓點(diǎn)，表示一個(gè)物體。

2.數(shù)字6：形狀為兩個(gè)平行的小圓圈，上方有一個(gè)小圓點(diǎn)，表示兩個(gè)物體。

二、數(shù)字5和6的書寫

1.數(shù)字5的書寫：從左上角開始，先寫一個(gè)長橫，再寫一個(gè)小圓點(diǎn)。

2.數(shù)字6的書寫：從左上角開始，先寫兩個(gè)小圓圈，再寫一個(gè)小圓點(diǎn)。

三、數(shù)字5和6的組成和分解

1.數(shù)字5的組成：可以由一個(gè)5和一個(gè)1組成，即5=1+4。

2.數(shù)字6的組成：可以由一個(gè)6和一個(gè)1組成，即6=1+5。

3.數(shù)字5和6的分解：可以分別分解為1、2、3、4。

四、數(shù)字5和6的加減法運(yùn)算

1.數(shù)字5和6的加法：

-5+5=10

-5+6=11

-6+5=11

-6+6=12

2.數(shù)字5和6的減法：

-5-5=0

-5-6=（保留）

-6-5=（保留）

-6-6=0

五、數(shù)字5和6的應(yīng)用

1.數(shù)字5和6在生活中的應(yīng)用：如5個(gè)蘋果、6個(gè)香蕉等。

2.數(shù)字5和6在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用：如5個(gè)玩具、6個(gè)學(xué)生等。

六、數(shù)字5和6的趣味知識

1.數(shù)字5的趣味知識：5是一個(gè)奇數(shù)，也是質(zhì)數(shù)。

2.數(shù)字6的趣味知識：6是一個(gè)偶數(shù)，也是合數(shù)。課堂1.提問評價(jià)：通過提問，了解學(xué)生對數(shù)字5和6的認(rèn)識、書寫、組成和分解以及加減法運(yùn)算的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.觀察評價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、互動(dòng)探究、技能訓(xùn)練等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

3.測試評價(jià)：設(shè)計(jì)課堂測試題，檢查學(xué)生對數(shù)字5和6的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

七、作業(yè)評價(jià)

1.作業(yè)完成情況評價(jià)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.作業(yè)質(zhì)量評價(jià)：對學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)，如書寫是否規(guī)范、計(jì)算是否準(zhǔn)確、解答是否完整等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

3.作業(yè)創(chuàng)新性評價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)自己的創(chuàng)新思維，對學(xué)生的創(chuàng)新成果進(jìn)行評價(jià)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

4.作業(yè)合作性評價(jià)：對學(xué)生在作業(yè)中的合作表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，如小組討論、互相幫助等，鼓勵(lì)學(xué)生的合作精神和溝通能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.游戲教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)數(shù)字5和6相關(guān)的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)跳傘表演的情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字5和6的知識解決問題，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律管理有待加強(qiáng)，部分學(xué)生在課堂上容易分心。

2.教學(xué)方法：部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)評價(jià)：