廣州市中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電設(shè)備安裝和維修(電梯安裝和維修)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案(試行)

...wd......wd......wd...附件1:廣州市中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電設(shè)備安裝與維修〔電梯安裝與維修〕專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案〔試行〕為貫徹落實(shí)?國務(wù)院關(guān)于加快開展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定?和?教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的假設(shè)干意見?的精神，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理，更好地指導(dǎo)本市各中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)方案的制定工作，保證高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量，健全教育教學(xué)質(zhì)量檢查評價(jià)制度和鼓勵(lì)機(jī)制，建設(shè)品牌專業(yè)認(rèn)定及專業(yè)建設(shè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，推進(jìn)全市中職學(xué)校專業(yè)及課程建設(shè)，滿足企業(yè)用人需求和建設(shè)廣州現(xiàn)代職業(yè)教育體系的需要。依據(jù)?教育部辦公廳關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的意見?，結(jié)合本市實(shí)際，組織研究編制與廣州經(jīng)濟(jì)社會開展和現(xiàn)代職業(yè)教育體系相適應(yīng)，具有廣州地方特色，適應(yīng)廣州職教開展水平的市級機(jī)電設(shè)備安裝與維修〔電梯安裝與維修〕專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案。指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。堅(jiān)持以提高質(zhì)量為核心的教育開展觀，全面提升職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)的專業(yè)化水平，使中等職業(yè)教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會開展對高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才培養(yǎng)的要求。1.堅(jiān)持以立德樹人為基本，把社會主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神，加強(qiáng)以愛崗敬業(yè)、老實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。2.堅(jiān)持以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會、面向市場，圍繞經(jīng)濟(jì)社會開展和職業(yè)崗位能力的要求，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。3.堅(jiān)持以工作過程系統(tǒng)化為引導(dǎo)，突出職業(yè)能力為主線，以職業(yè)活動(dòng)課程為主體，科學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)方案，將人文素養(yǎng)和職業(yè)能力的培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程，形成學(xué)生就業(yè)與開展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體、學(xué)習(xí)過程與工作過程融為一體、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體的人才培養(yǎng)理念。4.堅(jiān)持產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，突出職業(yè)教育特色，高度重視學(xué)生實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的深度對接。5.堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合，在嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定的根基上，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)要求。倡導(dǎo)學(xué)校根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會開展需求姨課程設(shè)置、教學(xué)安排和教學(xué)模式等進(jìn)展改革，形成校本特色，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、招生對象與學(xué)制全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制三年。三、培養(yǎng)目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面開展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。本專業(yè)面向電梯工程企業(yè)，培養(yǎng)具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定創(chuàng)業(yè)能力，從事電梯安裝、維修、保養(yǎng)工作的技能型人才。四、職業(yè)范圍序號專業(yè)〔技能〕方向?qū)?yīng)職業(yè)〔工種〕職業(yè)資格證1機(jī)電設(shè)備安裝與維修〔電梯安裝與維修〕電梯機(jī)械安裝與維修特種設(shè)備作業(yè)人員證〔電梯機(jī)械安裝、維修〕電梯電氣安裝與維修特種設(shè)備作業(yè)人員證〔電梯電氣安裝、維修〕電梯設(shè)備安全管理電梯安全管理員證五、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能?！病陈殬I(yè)素養(yǎng)1.熱愛社會主義祖國，將實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民相結(jié)合，樹立社會主義民主觀念和遵紀(jì)守法意識，遵守職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)；樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)實(shí)踐能力；樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念；樹立正確的職業(yè)理想，形成正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，做好適應(yīng)社會、融入社會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。2.具有社會公德、職業(yè)道德意識和文明行為習(xí)慣，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。3.具有健全的人格、良好的心理品質(zhì)和安康的身體，培養(yǎng)老實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、勤儉節(jié)約、艱辛奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，提高應(yīng)對挫折、合作與競爭、適應(yīng)社會的能力。4.具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。5.具有良好的紀(jì)律意識和法律意識，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律和電梯行業(yè)的相關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)。6.具有良好的職業(yè)道德，能夠服從工作安排，吃苦耐勞，有工作責(zé)任感，有良好的質(zhì)量和服務(wù)意識。7.具有較強(qiáng)的安全文明生產(chǎn)與節(jié)能環(huán)保的意識，能夠自覺遵守勞動(dòng)安全操作標(biāo)準(zhǔn)，做好工作環(huán)境的安全防護(hù)，工作完成后自覺清理工作現(xiàn)場。8.具有良好的人際溝通、交往能力，能夠順利與客戶進(jìn)展良好的工作溝通，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能主動(dòng)與同伴合作完成團(tuán)隊(duì)作業(yè)?！捕硨I(yè)知識和技能1．掌握電梯安裝、維修與保養(yǎng)安全操作標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確使用勞動(dòng)安全用品，按照安全標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展電梯的安裝、維修和保養(yǎng)操作。2．熟悉電梯的構(gòu)造，理解電梯的工作原理與控制原理,能夠正確識別和表達(dá)電梯各主要部件的名稱，正確表達(dá)電梯的工作原理與控制流程。3.熟悉電梯施工圖紙和相關(guān)技術(shù)資料的識讀方法，能夠通過技術(shù)資料的閱讀，理解電梯工程的施工流程和施工工藝，在師傅的指導(dǎo)下正確進(jìn)展電梯設(shè)備的安裝與維護(hù)保養(yǎng)操作。4．了解各種工量具的基本工作原理，掌握工具的使用方法，能夠正確運(yùn)用工具進(jìn)展設(shè)備安裝與維修保養(yǎng)操作，自覺做好工具的保護(hù)與保養(yǎng)工作。5．了解電梯故障的分析診斷方法，具備對電梯一般故障進(jìn)展維修的初步能力，能夠協(xié)助進(jìn)展電梯的維修工作。六、繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)高職?？疲簷C(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、電氣設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)應(yīng)用本科：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械工程及自動(dòng)化、自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)核心課德專業(yè)核心課德育語文數(shù)學(xué)英語計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)體育與健康公共藝術(shù)歷史專業(yè)方向課實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課電梯電氣根基與技能電焊電梯構(gòu)造與安裝電梯維護(hù)與保養(yǎng)自動(dòng)扶梯維護(hù)與保養(yǎng)電梯安全與法規(guī)電子技術(shù)根基與技能公共根基課公共選修課公文寫作職業(yè)禮儀專業(yè)英語勞動(dòng)法規(guī)音樂攝影書法美術(shù)專業(yè)選修課電梯使用安全管理電梯開展簡史電梯技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)電梯行業(yè)介紹單片機(jī)應(yīng)用根基電力拖動(dòng)與控制原理電動(dòng)機(jī)構(gòu)造與原理變頻技術(shù)及應(yīng)用機(jī)械制圖與CADPLC應(yīng)用根基力學(xué)根基知識電梯機(jī)械根基與技能電梯電氣故障維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)鉗工實(shí)訓(xùn)電梯維護(hù)保養(yǎng)工藝訓(xùn)練電梯電氣故障維修實(shí)訓(xùn)技能考證訓(xùn)練專業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)八、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共根基課和專業(yè)技能課。公共根基課包括德育課、文化課、體育與安康課、公共藝術(shù)課、歷史課，以及自然科學(xué)和人文科學(xué)類公共選修課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)〔技能〕方向課和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課，以及專業(yè)選修課?！惨弧彻哺n序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求基本學(xué)時(shí)1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)?中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱?開設(shè)34職業(yè)道德與法律依據(jù)?中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱?開設(shè)34經(jīng)濟(jì)政治與社會依據(jù)?中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會教學(xué)大綱?開設(shè)36哲學(xué)與人生依據(jù)?中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱?開設(shè)282語文依據(jù)?中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱?開設(shè)2003數(shù)學(xué)依據(jù)?中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱?開設(shè)1194英語依據(jù)?中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱?開設(shè)1195計(jì)算機(jī)應(yīng)用根基依據(jù)?中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用根基教學(xué)大綱?開設(shè)1026體育與安康依據(jù)?中等職業(yè)學(xué)校體育與安康教學(xué)指導(dǎo)綱要?開設(shè)1407公共藝術(shù)依據(jù)?中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱?開設(shè)288歷史依據(jù)?中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱?開設(shè)26〔二〕專業(yè)技能課1.專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1力學(xué)根基知識教學(xué)內(nèi)容：力的基本概念，力的三要素，力的作用效果；力的三種類型、特點(diǎn)及其計(jì)算；物體的受力分析；力的合成；作用力和反作用力；力的平衡；力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；運(yùn)動(dòng)學(xué)原理及計(jì)算；功能關(guān)系及其計(jì)算；能量守恒定律；勻速圓周運(yùn)動(dòng)及其計(jì)算，轉(zhuǎn)動(dòng)與轉(zhuǎn)矩的關(guān)系。教學(xué)要求：了解力的基本概念和力的作用效果，熟悉力的三種類型及其計(jì)算方法；了解作用力和反作用力，學(xué)會物體受力分析的方法，掌握單向力合成的計(jì)算方法；理解受力平衡的概念，了解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；了解運(yùn)動(dòng)學(xué)三大公式及其簡單計(jì)算；理解功和能的概念，了解功能關(guān)系及其計(jì)算方法，理解能量守恒定律；了解勻速圓周運(yùn)動(dòng)的參量及其計(jì)算，了解轉(zhuǎn)矩與轉(zhuǎn)動(dòng)的關(guān)系。682電焊教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：焊接材料、工件與設(shè)備；手工電弧焊和風(fēng)焊的基本操作；焊接質(zhì)量的檢查，焊縫的檢驗(yàn)；安全與環(huán)境保護(hù)知識。教學(xué)要求：了解焊接材料的組成、作用、分類與型號，能正確使用碳鋼焊條；了解焊接工件接頭的種類和工件的加工方法；了解焊機(jī)的原理、構(gòu)造、種類與型號、弧焊電源的要求、焊鉗及電纜的選用原那么；了解焊機(jī)電流的調(diào)節(jié)及焊機(jī)的使用方法；掌握手工電弧焊的引弧、運(yùn)條和收弧等基本操作技能；掌握手工電弧焊的操作要領(lǐng)；掌握焊縫的檢查、返修與焊補(bǔ)操作技能；掌握焊接勞動(dòng)保護(hù)知識，掌握安全操作規(guī)程。363電梯機(jī)械根基與技能教學(xué)內(nèi)容：機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本形式；機(jī)械傳動(dòng)；鉗工工具的使用；鉗工基本加工工藝；裝配圖紙的識讀；機(jī)械連接的基本形式；裝配工具的使用；簡單機(jī)械裝配操作實(shí)訓(xùn)。教學(xué)要求：了解機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本形式，熟悉各種機(jī)械構(gòu)件的名稱和功能，理解機(jī)械傳動(dòng)的原理，掌握鉗工加工藝和機(jī)械裝配的基本技能。684機(jī)械制圖與CAD教學(xué)內(nèi)容：圖紙的分類及繪圖標(biāo)準(zhǔn)，投影與視圖，機(jī)械零件圖與裝配圖的繪制，圖紙說明的編制方法，AutoCAD軟件的使用，機(jī)械CAD圖的繪制。教學(xué)要求：掌握制圖的基本知識與基本技能，熟悉機(jī)械零件圖與裝配圖的繪制方法，熟悉圖紙說明文件的編寫，掌握AutoCAD軟件的使用與機(jī)械CAD圖紙的繪制方法。545電梯電氣根基與技能教學(xué)內(nèi)容：電路及其參量，交流電與直流電；串并聯(lián)電路的特點(diǎn)及其計(jì)算；照明電路安裝操作；單相交流電的產(chǎn)生；交流電參量的測量和基本計(jì)算；交流負(fù)載對相位的影響；變壓器的原理及計(jì)算；三相交流電；三相交流電路的計(jì)算；三相電動(dòng)機(jī)的工作原理。控制電器的工作原理；簡單繼電器控制電路實(shí)驗(yàn)；電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制電路；電動(dòng)機(jī)自鎖控制電路；電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路；自動(dòng)往返控制電路；三相電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造；三相電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速與轉(zhuǎn)矩；電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)控制與制動(dòng)控制。教學(xué)要求：了解電路的基本組成及其作用，理解各種電參量的基本概念，掌握電氣測量儀表的使用和各種電參量的測量方法；知道交、直流電的特點(diǎn)及其應(yīng)用場合；掌握各種電路中各電參量的基本計(jì)算方法；理解電磁相互作用原理，理解變壓器、電動(dòng)機(jī)等常見電氣設(shè)備的工作原理及其簡單計(jì)算。了解各種指令電器的組成，理解器件的工作原理，熟悉器件的常規(guī)檢查方法；理解繼電器控制電路的工作原理；熟悉電梯機(jī)常見的控制電路，能夠完成接線、檢測和通電試驗(yàn)；了解三相異步電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和轉(zhuǎn)矩特性，了解電動(dòng)機(jī)起動(dòng)、制動(dòng)控制的工作原理和基本電路。2046電子技術(shù)根基與技能教學(xué)內(nèi)容：電子元件的識別和檢測，電子測量儀表、設(shè)備的使用，半導(dǎo)體元件的類型、特點(diǎn)和基本工作原理，整流濾波電路、信號放大電路、信號控制電路等常見電路的工作原理，電子焊接工具、材料的使用，焊接工藝。教學(xué)要求：掌握常用電子元件的識別方法，掌握電子測量儀表、設(shè)備的使用和保養(yǎng)方法，掌握常用電子元件的質(zhì)量檢查方法，了解半導(dǎo)體器件的工作原理，掌握常見電子電路的識讀和分析方法，掌握電子焊接工具、材料的使用方法，熟練掌握電子焊接、拆焊等基本技能。567PLC應(yīng)用根基教學(xué)內(nèi)容：可編程控制器的組成和工作原理；PLC編程軟件的使用；PLC的指令系統(tǒng)及編程；電梯單元電路PLC程序設(shè)計(jì)應(yīng)用；構(gòu)造化程序設(shè)計(jì)。教學(xué)要求：了解可編程控制器的工作原理，掌握PLC編程軟件的使用方法，熟悉PLC的指令系統(tǒng)及PLC應(yīng)用程序的編制方法，能夠進(jìn)展電梯單元的PLC控制程序的設(shè)計(jì)。652．專業(yè)方向課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1電梯構(gòu)造與安裝教學(xué)內(nèi)容：電梯的基本構(gòu)造與工作原理；電梯安裝的基本任務(wù)；電梯安裝的基本流程；電梯安裝圖紙的閱讀理解；電梯安裝操作安全；樣板制作與放樣；電梯各分項(xiàng)設(shè)備的安裝工藝；電梯安裝標(biāo)準(zhǔn)及安裝質(zhì)量的檢查與調(diào)整；電梯的綜合安裝。教學(xué)要求：了解電梯的基本構(gòu)造，能表達(dá)電梯主要部件及其構(gòu)件的名稱和作用；理解電梯的工作原理；了解電梯的安裝流程，掌握電梯安裝工具的使用方法，熟悉電梯安裝過程中各工序的安全操作規(guī)程，能按照規(guī)程完成設(shè)備的安裝；熟悉電梯各設(shè)備安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和安裝質(zhì)量的檢測方法。2522電梯電氣故障維修教學(xué)內(nèi)容：電梯電氣運(yùn)行控制的基本要求；電源電路、安全電路、轎廂位置檢測電路、內(nèi)選電路、外呼電路、定向電路、門聯(lián)鎖檢測電路、開關(guān)門電路、啟動(dòng)電路、運(yùn)行電路等單元電路的基本構(gòu)造與工作原理分析；單、雙速梯控制電路的工作原理、控制流程及電氣故障分析；微機(jī)電梯控制柜的初步認(rèn)識，電梯電源供電回路分析；電梯安全電路分析；電梯主板信號顯示及其意義；電梯電氣運(yùn)行控制的工作流程，電梯電氣系統(tǒng)故障的分析與判斷，電梯電路故障的查找方法〔電位法、電阻法和短接法〕；電梯電氣故障維修的安全操作規(guī)程；電梯電氣故障維修案例分析，電梯電氣故障維修實(shí)訓(xùn)。教學(xué)要求：理解電梯電氣運(yùn)行控制的基本要求，了解電梯各單元電路的功能，熟悉相關(guān)電氣元件的構(gòu)造，理解其工作原理，能對電氣元件進(jìn)展檢測；熟悉各單元電路的工作原理和電路構(gòu)造，能根據(jù)圖紙接線并進(jìn)展功能測試。理解單、雙速電梯的控制流程，能分析判斷電梯電氣故障的范圍。了解現(xiàn)代微機(jī)電梯控制柜的電路組成和外圍電路的線路構(gòu)造，了解微機(jī)主板信號顯示的意義，理解電梯電氣運(yùn)行控制的工作流程，能對電梯電氣系統(tǒng)故障進(jìn)展分析判斷；掌握電路故障的查找方法，能使用檢測儀表進(jìn)展電路故障點(diǎn)的找查，并修復(fù)故障。1623電梯維護(hù)與保養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容：電梯維護(hù)與保養(yǎng)的工作任務(wù)；曳引主機(jī)的構(gòu)造與工作原理；限速器安全鉗聯(lián)動(dòng)裝置的構(gòu)造與工作原理；門系合裝置的構(gòu)造與工作原理；電梯保養(yǎng)方案的閱讀理解；電梯維護(hù)保養(yǎng)的工作流程；保養(yǎng)工作現(xiàn)場的安全防護(hù)；兩人配合工作的應(yīng)答制度；電梯受困乘客的緊急救援；進(jìn)出轎頂、底坑的安全操作；電梯使用功能的常規(guī)檢查；機(jī)房設(shè)備的檢查與保養(yǎng)；井道設(shè)備的檢查與保養(yǎng)；底坑設(shè)備的檢查與保養(yǎng)。教學(xué)要求：了解電梯保養(yǎng)的作用，熟悉電梯幾個(gè)主要機(jī)構(gòu)的構(gòu)造與工作原理，了解電梯保養(yǎng)的工作流程，理解電梯保養(yǎng)的安全操作規(guī)程；掌握受困乘客救援的操作方法；熟悉進(jìn)出轎頂?shù)卓拥陌踩僮鞣椒?；熟悉電梯使用功能的常?guī)檢查方法，熟悉各種電梯設(shè)備的檢查與保養(yǎng)方法。了解電梯機(jī)械故障的分析與判斷方法，能夠協(xié)助完成電梯簡單故障的維修任務(wù)。924自動(dòng)扶梯維護(hù)與保養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容：自動(dòng)扶梯概述〔分類、特點(diǎn)和技術(shù)參數(shù)〕；扶梯桁架的構(gòu)造和特點(diǎn)；扶梯梯級、梯路導(dǎo)軌系統(tǒng)和張緊裝置；扶梯的驅(qū)動(dòng)裝置和傳動(dòng)系統(tǒng)；扶梯的扶手裝置；扶梯疏齒板與防偏裝置；扶梯的潤滑裝置；扶梯的電氣控制系統(tǒng)、扶梯的機(jī)械電氣安全裝置；扶梯梯級拆裝操作實(shí)訓(xùn)；扶梯扶手帶拆裝操作實(shí)訓(xùn)；扶梯安全裝置的功能檢查操作實(shí)訓(xùn)；扶梯的日常保養(yǎng)操作實(shí)訓(xùn)。教學(xué)要求：了解自動(dòng)扶梯的功能、分類及其特點(diǎn)，了解自動(dòng)扶梯的主要技術(shù)參數(shù)；理解扶梯的整體構(gòu)造和運(yùn)行的工作原理；了解扶梯桁架、導(dǎo)軌系統(tǒng)的構(gòu)造和安裝質(zhì)量要求；熟悉梯級的基本構(gòu)造及其與牽引鏈的連接，了解梯級安裝的標(biāo)準(zhǔn)，掌握梯級拆卸和安裝、調(diào)整的方法；了解扶手裝置的構(gòu)造及其拆裝工藝；了解扶梯電氣控制系統(tǒng)及安全電路的工作原理，熟悉各種機(jī)械電氣安全裝置的作用和動(dòng)作原理；掌握扶梯的日常保養(yǎng)操作技能。565電梯安全與法規(guī)教學(xué)內(nèi)容：電梯安全法規(guī)的分類、適用對象與范圍；電梯制造與安裝安全標(biāo)準(zhǔn)；電梯使用安全條例；建筑施工安全標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)要求：了解電梯安全法規(guī)的種類及其適用范圍；了解影響電梯使用安全的不安全因素，能夠按照電梯使用安全條例的要求進(jìn)展電梯的日常使用管理和維護(hù)保養(yǎng)；了解電梯安裝施工過程中的不安全因素，能夠按照建筑施工安全標(biāo)準(zhǔn)的要求，采取正確的防范措施進(jìn)展電梯安裝施工操作。39〔三〕實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課1．鉗工實(shí)訓(xùn)〔1周〕在帶教師傅的指導(dǎo)下，根據(jù)加工圖紙，運(yùn)用鉗工工具對工件材料進(jìn)展劃線、鋸削、銼平、鉆孔、攻絲等加工操作，按照質(zhì)量要求完成單個(gè)機(jī)械工件的加工操作；根據(jù)裝配圖紙，運(yùn)用裝配工具，對各種機(jī)械部件進(jìn)展組裝，運(yùn)用檢測工具對裝配質(zhì)量進(jìn)展檢測，并進(jìn)展調(diào)整，按照質(zhì)量要求完成簡單機(jī)械設(shè)備的裝配操作。在實(shí)訓(xùn)過程中，必須嚴(yán)格遵守安全操作標(biāo)準(zhǔn)，正確佩戴安全防護(hù)用品，按標(biāo)準(zhǔn)操作，在完成工作后，必須清理好操作現(xiàn)場，整理各種工具和量具，并歸位放置。2．電梯維護(hù)保養(yǎng)工藝訓(xùn)練〔1周〕在帶教師傅的指導(dǎo)和監(jiān)護(hù)下，在電梯工作現(xiàn)場設(shè)置防護(hù)，進(jìn)展電梯維護(hù)保養(yǎng)的基本工程訓(xùn)練。盤車救人：兩人合作，按標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)置安全防護(hù)，采用應(yīng)答方式完成電梯受困乘客的救援操作，然后恢復(fù)工作現(xiàn)場.轎頂保養(yǎng)操作：翻開相應(yīng)的電梯層門，按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)入轎頂，按照指令要求，采用應(yīng)答方式操作電梯點(diǎn)動(dòng)運(yùn)行至指定位置后，對相關(guān)設(shè)備進(jìn)展檢查，恢復(fù)現(xiàn)場后退出轎頂。底坑保養(yǎng)操作：翻開底層端站的電梯層門，按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)入底坑，按照指令要求對相關(guān)設(shè)備進(jìn)展檢查，恢復(fù)現(xiàn)場后退出底坑。機(jī)房保養(yǎng)操作：進(jìn)入電梯機(jī)房，按標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)置安全防護(hù)，采用應(yīng)答方式操作電梯點(diǎn)動(dòng)運(yùn)行至指定位置，對相關(guān)設(shè)備進(jìn)展檢查，然后恢復(fù)現(xiàn)場。在實(shí)訓(xùn)過程中，現(xiàn)場必須有帶教師傅進(jìn)展監(jiān)護(hù)，嚴(yán)格遵守安全操作標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做好安全防護(hù)，按標(biāo)準(zhǔn)操作，在完成工作后，必須清理好工作現(xiàn)場，對設(shè)備進(jìn)展檢查和運(yùn)行試驗(yàn)，整理各種工具和量具，并填寫電梯保養(yǎng)記錄表。3．電梯電氣故障維修實(shí)訓(xùn)〔2周〕在帶教師傅的指導(dǎo)下，在實(shí)訓(xùn)室的模擬電梯設(shè)備上，完成電梯電氣故障維修的基本工程訓(xùn)練。電路接線訓(xùn)練：利用繼電器控制柜進(jìn)展假設(shè)干個(gè)電梯基本單元電路〔電路的種類與數(shù)量由指導(dǎo)教師根據(jù)設(shè)備的實(shí)際情況選定〕的接線，用模擬電梯進(jìn)展電路接線效果的檢測，并實(shí)現(xiàn)幾個(gè)電路之間的連接與調(diào)試。繼電器電梯控制系統(tǒng)維修：在模擬設(shè)備中設(shè)置電梯電氣故障，觀察并描述電梯的故障現(xiàn)象，根據(jù)電梯控制流程，分析判斷電梯的故障，使用儀表查找電梯電路的具體故障點(diǎn)，故障修復(fù)后填寫維修記錄表。微機(jī)電梯控制系統(tǒng)維修：設(shè)備類型不同，要求同上。在實(shí)訓(xùn)過程中，必須嚴(yán)格遵守用電安全標(biāo)準(zhǔn)，盡量防止帶電操作。假設(shè)確需進(jìn)展帶電檢測，須經(jīng)帶教師傅確認(rèn)同意，并在有人監(jiān)護(hù)的情況下才能進(jìn)展相關(guān)的操作。工作完成后，須恢復(fù)設(shè)置的故障，對設(shè)備試運(yùn)行，檢查確認(rèn)完好，并對工作現(xiàn)場進(jìn)展清理，收拾放置好工具。4．技能考證訓(xùn)練〔4周〕按照特種設(shè)備作業(yè)人員證〔電梯機(jī)械、電氣安裝與維修〕的考核內(nèi)容及要求進(jìn)展理論復(fù)習(xí)和操作訓(xùn)練。由于具體內(nèi)容會有一定的改動(dòng)變更，具體內(nèi)容請參見省、市特種設(shè)備協(xié)會的相關(guān)資料。6．畢業(yè)實(shí)習(xí)〔18周〕根據(jù)學(xué)校與合作企業(yè)的安排，到電梯安裝、維修保養(yǎng)企業(yè)〔或相關(guān)企業(yè)〕，在企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)師傅的指導(dǎo)下進(jìn)展頂崗實(shí)習(xí)，按照企業(yè)的工作要求，完成企業(yè)安排的相應(yīng)崗位的工作，并填寫實(shí)習(xí)工作記錄。實(shí)習(xí)完成后，向?qū)W校提交實(shí)習(xí)工作記錄和工作總結(jié)，實(shí)習(xí)單位協(xié)助完成實(shí)習(xí)評價(jià)工作。在實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守企業(yè)的工作制度，在操作過程中，必須有實(shí)習(xí)指導(dǎo)師傅跟隨并進(jìn)展監(jiān)護(hù)，嚴(yán)禁單獨(dú)作業(yè)，并嚴(yán)格遵守安全操作標(biāo)準(zhǔn)，杜絕違規(guī)操作，防止安全事故的發(fā)生。在實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)階段，除電梯安裝與維修等相關(guān)的操作技能學(xué)習(xí)外，還須關(guān)注與客戶溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面，注重培養(yǎng)和提高個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)，為今后的職業(yè)開展奠定良好的根基。在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實(shí)際需要，通過校企合作，實(shí)行工學(xué)交替或分階段安排學(xué)生實(shí)習(xí)，與實(shí)習(xí)單位共同制定實(shí)習(xí)方案和制度，共同培養(yǎng)，共同管理。畢業(yè)實(shí)習(xí)〔頂崗實(shí)習(xí)〕是本專業(yè)最后的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要認(rèn)真落實(shí)教育部等部門?職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定?的有關(guān)要求，保證學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位〔群〕基本一致。通過企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生能更深入地了解企業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù)與職責(zé)權(quán)限，能夠用所學(xué)知識和技能解決實(shí)際工作問題，學(xué)會與人相處與合作，樹立正確的勞動(dòng)觀念和就業(yè)觀。〔四〕選修課各學(xué)校根據(jù)專業(yè)需要和學(xué)生興趣、愛好，確定公共選修課和專業(yè)選修課及主要教學(xué)內(nèi)容和要求。九、教學(xué)時(shí)間安排〔一〕基本要求每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周〔含復(fù)習(xí)考試和實(shí)訓(xùn)〕，累計(jì)假期12周，周學(xué)時(shí)一般為28學(xué)時(shí)，校外實(shí)習(xí)按每周30小時(shí)〔1小時(shí)折合1學(xué)時(shí)〕安排。本方案三年總學(xué)時(shí)數(shù)為3092。各校在制定本校實(shí)施教學(xué)方案時(shí)可安排3000-3300學(xué)時(shí)。實(shí)行學(xué)分制，原那么上一般以16-18學(xué)時(shí)為1學(xué)分，入學(xué)教育及軍訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)、畢業(yè)教育、社會實(shí)踐等活動(dòng)以1周為1學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分不得少于170。公共根基課學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之一，允許根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，按實(shí)際情況調(diào)整課程開設(shè)順序，但必須保證學(xué)生修完本方案確定的公共根基課程的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。專業(yè)技能課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的三分之二，其中認(rèn)知實(shí)習(xí)可安排在第一學(xué)年，畢業(yè)實(shí)習(xí)〔頂崗實(shí)習(xí)〕安排在最后一學(xué)期，原那么上累計(jì)總學(xué)時(shí)約為半年。在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際需要，集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例約10%。〔二〕學(xué)時(shí)比例表課程類別必修課選修課〔任選課〕課程類型公共根基課專業(yè)技能課拓展課課程公共根基課專業(yè)核心課實(shí)踐課專業(yè)〔技能〕方向課公共課專業(yè)課學(xué)時(shí)86655182460190160比例(%)28.017.826.719.42.95.2注明：本專業(yè)課程總學(xué)時(shí)為3092〔三〕教學(xué)活動(dòng)周數(shù)分配表內(nèi)容學(xué)期校內(nèi)課堂教學(xué)入學(xué)教育及軍訓(xùn)校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)工程工學(xué)結(jié)合課程認(rèn)知實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)教育考核機(jī)動(dòng)寒暑假合計(jì)鉗工實(shí)訓(xùn)電梯維護(hù)保養(yǎng)工藝訓(xùn)練電梯電氣故障維修實(shí)訓(xùn)技能考證訓(xùn)練電梯構(gòu)造與安裝自動(dòng)扶梯維護(hù)與保養(yǎng)一17111424二17111828三911424四1411211828五13111424六1811828合計(jì)=SUM(ABOVE)7011249218156=SUM(ABOVE)36=SUM(ABOVE)156〔四〕教學(xué)安排表課程類別課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)各學(xué)期教學(xué)周數(shù)與周學(xué)時(shí)分配12345617周17周9周14周13周19周必修課公共基礎(chǔ)課職業(yè)生涯規(guī)劃2342職業(yè)道德與法律2342經(jīng)濟(jì)政治與社會2364哲學(xué)與人生2282語文142004442數(shù)學(xué)711934英語711934計(jì)算機(jī)應(yīng)用根基610242體育與安康1014022222公共藝術(shù)2282歷史2262小計(jì)：(占=E15/(E15+E23+E29+E37+E40)*100\#"#0.0"28.0%)=SUM(ABOVE)568661818884專業(yè)核心課力學(xué)根基知識4684電焊2364電梯機(jī)械根基與技能4684機(jī)械制圖與CAD3546電梯電氣根基與技能1220466電子技術(shù)根基與技能4564PLC應(yīng)用根基4655小計(jì)：(占=E23/(E15+E23+E29+E37+E40)*100\#"#0.0"17.8%)=SUM(ABOVE)33=SUM(ABOVE)5511010545專業(yè)方向課電梯構(gòu)造與安裝152529周電梯電氣故障維修1016266電梯維護(hù)與保養(yǎng)69244自動(dòng)扶梯維護(hù)與保養(yǎng)3.5562周電梯安全與法規(guī)2.5393小計(jì)：(占=E29/(E15+E23+E29+E37+E40)*100\#"#0.0"19.4%)=SUM(ABOVE)37=SUM(ABOVE)601009周+42周+109實(shí)踐課入學(xué)教育〔軍訓(xùn)〕1301周鉗工實(shí)訓(xùn)2281周電梯維護(hù)保養(yǎng)工藝訓(xùn)練2281周電梯電氣故障維修實(shí)訓(xùn)4561周1周技能考證訓(xùn)練71124周畢業(yè)實(shí)習(xí)2854018周畢業(yè)教育1301周小計(jì)：(占=E37/(E15+E23+E29+E37+E40)*100\#"#0.0"26.7%)=SUM(ABOVE)458241周1周9周4周5周19周選修課任選課公共選修課6.590422專業(yè)選修課1016048小計(jì)：(占=E40/(E15+E23+E29+E37+E40)*100\#"#0.0"8.0%16.5=SUM(ABOVE)2504610合計(jì)=D15+D23+D29+D37+D40187.5=E15+E23+E29+E37+E403092說明：1.開設(shè)歷史課，除保證教學(xué)安排表中確定的學(xué)時(shí)外，其余部份教學(xué)內(nèi)容可在第二課堂完成〔專題講座〕。2.校內(nèi)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)集中或分散進(jìn)展，假設(shè)集中實(shí)訓(xùn)那么按周安排教學(xué)，暫停安排其它課程。3.分計(jì)算方法：原那么上，課堂教學(xué)一般以16-18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，假設(shè)每學(xué)期教學(xué)周數(shù)為16周及以上的課程，按周學(xué)時(shí)數(shù)等于學(xué)分?jǐn)?shù)計(jì)算；假設(shè)每學(xué)期教學(xué)周數(shù)為小于16周的課程，那么按平均17學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分；計(jì)算學(xué)分取小數(shù)點(diǎn)后一位，當(dāng)小數(shù)點(diǎn)后一位時(shí)取1分；當(dāng)小數(shù)點(diǎn)后一位時(shí)取。4.入學(xué)教育〔軍訓(xùn)〕、校外實(shí)習(xí)、畢業(yè)教育按一周計(jì)30學(xué)時(shí)，每周計(jì)1學(xué)分；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)按實(shí)際學(xué)時(shí)計(jì)算學(xué)分。5.假設(shè)整學(xué)期全部安排到校外實(shí)習(xí)(含畢業(yè)教育)，按一周計(jì)30學(xué)時(shí)，每學(xué)期按總學(xué)分的1/6計(jì)28學(xué)分。6.取得中級職業(yè)資格證、技能等級證計(jì)2學(xué)分，參加國際性、全國性、省部級、地市級、行業(yè)內(nèi)的職業(yè)技能競賽以及各種知識、文藝、體育等競賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì),應(yīng)予折合成學(xué)分。十、教學(xué)實(shí)施及要求〔一〕公共根基課公共根基課的任務(wù)是依據(jù)教育部統(tǒng)頒的相關(guān)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定根基，滿足學(xué)生職業(yè)生涯開展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。推行案例教學(xué)、情境教學(xué)等教學(xué)模式的改革，教學(xué)方法、教學(xué)手段的創(chuàng)新，突出“學(xué)生為中心〞的教育教學(xué)理念，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)開展奠定根基。除此之外，職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、數(shù)學(xué)、英語、體育等課程，還需結(jié)合電梯行業(yè)工作的特點(diǎn)和本專業(yè)后續(xù)課程的需要，適當(dāng)補(bǔ)充增加相關(guān)的內(nèi)容或突出專業(yè)特點(diǎn)，如：體育課可補(bǔ)充增加負(fù)重跳躍、耐力訓(xùn)練等內(nèi)容；數(shù)學(xué)課可重點(diǎn)關(guān)注平面幾何、立體幾何中有關(guān)平行、垂直等概念的理解；英語課可結(jié)合課程內(nèi)容補(bǔ)充電梯部件的詞匯和電梯操作的語句；職業(yè)生涯規(guī)劃等課程可以電梯職業(yè)為背景進(jìn)展案例教學(xué)。各學(xué)校可通過企業(yè)調(diào)研獲取相關(guān)信息，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求對課程內(nèi)容進(jìn)展補(bǔ)充或完善?！捕硨I(yè)核心課專業(yè)技能課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識和對比熟練的職業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，推行工程教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。突出“做中學(xué)、做中教、教學(xué)做相結(jié)合〞的職業(yè)教育教學(xué)特色，強(qiáng)化理實(shí)一體化教學(xué)。本方案所針對的是機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)的電梯安裝與維修專門化方向，根據(jù)電梯安裝與維修職業(yè)崗位的要求，在專業(yè)核心課程的設(shè)定中只考慮涉及電梯安裝與維修專業(yè)的專業(yè)根基內(nèi)容。對于其他方向不在本專業(yè)指導(dǎo)委員會的工作范疇之內(nèi)，可參考其他機(jī)電類專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)方案執(zhí)行。專業(yè)核心課程為專業(yè)方向課程提供必要的專業(yè)根基知識與技能，專業(yè)根基知識應(yīng)著重于知識的應(yīng)用性，要注意把握其理論深度。在專業(yè)核心課程的教學(xué)實(shí)施過程中，在注重學(xué)生專業(yè)知識與技能的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的形成與培養(yǎng)。在課程教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)相關(guān)的勞動(dòng)安全知識和相關(guān)的勞動(dòng)保護(hù)用品的使用方法，以及對學(xué)生的環(huán)保、質(zhì)量等意識進(jìn)展培養(yǎng)?！踩硨I(yè)〔技能〕方向課專業(yè)〔技能〕方向課要按照相應(yīng)主要職業(yè)崗位的能力要求，采用根基平臺加專門化方向的課程構(gòu)造，設(shè)置專業(yè)〔技能〕崗位方向課程。旨在推進(jìn)中職學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，強(qiáng)化職業(yè)崗位技能訓(xùn)練，有利促進(jìn)中職學(xué)生更好就業(yè)。專業(yè)〔技能〕方向課的教學(xué)實(shí)施要結(jié)合電梯行業(yè)對從業(yè)人員的職業(yè)能力要求，除相關(guān)的理論知識及操作技能外，要格外關(guān)注學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，包括：勞動(dòng)安全意識、操作標(biāo)準(zhǔn)意識、質(zhì)量意識、環(huán)保意識、客戶溝通能力、工作方案能力、工作記錄及資料的整理與查閱的意識等。在專業(yè)培養(yǎng)方案中，綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)不是由一門課程單獨(dú)完成的，它應(yīng)貫穿于各專業(yè)技能課程的教學(xué)實(shí)施過程中，特別是在課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)中，應(yīng)結(jié)合各自的工作場合和勞動(dòng)組織形式，有針對性地進(jìn)展培養(yǎng)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面開展，以更好地表達(dá)電梯行業(yè)企業(yè)對從業(yè)人員的職業(yè)能力要求?！菜摹硨?shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、校企合作，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)，重視校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)，特別是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)、完善專業(yè)實(shí)踐課程體系，加大實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)在教學(xué)中的比重。要按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和教學(xué)方案的安排，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位共同制定實(shí)習(xí)方案，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)考核評價(jià)。創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)形式，組織開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致，健全學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度。由于電梯安裝、保養(yǎng)與維修操作具有一定的不安全性，因此在教學(xué)實(shí)施過程中要特別注重操作環(huán)境的安全防護(hù)，認(rèn)真檢查設(shè)備情況，切實(shí)做好各項(xiàng)安全防護(hù)措施，并考慮為學(xué)生購置相關(guān)的意外保險(xiǎn)。本專業(yè)學(xué)生在第五學(xué)期參加電梯操作資格證的考核，考核內(nèi)容涵蓋多門專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容，可安排選修課程用于考核內(nèi)容的復(fù)習(xí)強(qiáng)化，具體所需教學(xué)時(shí)間由各校根據(jù)各地考核的實(shí)際需求進(jìn)展設(shè)定，在此暫不列出。在課程的實(shí)施過程中，要進(jìn)一步加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重。專業(yè)技能課程的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)數(shù)原那么上要到達(dá)總學(xué)時(shí)的40%以上。要促進(jìn)知識與技能相結(jié)合、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，加強(qiáng)兼具生產(chǎn)、教學(xué)和研發(fā)功能的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極推行校內(nèi)實(shí)習(xí)、創(chuàng)崗實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種實(shí)習(xí)形式，并強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評價(jià)。十一、教學(xué)管理教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量管理是教學(xué)管理的核心。為實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校教學(xué)管理的程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、信息化，各學(xué)校要依據(jù)本專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，標(biāo)準(zhǔn)制定本專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案，并加強(qiáng)對學(xué)校實(shí)施性教學(xué)方案執(zhí)行的管理監(jiān)視，嚴(yán)格按教學(xué)方案開設(shè)課程，統(tǒng)一公共根基課的教學(xué)要求，加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控。實(shí)施中職公共根基課學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)，積極推行技能抽查、學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價(jià)和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查等。要按照教育部關(guān)于建設(shè)職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改良制度的有關(guān)要求，全面開展教學(xué)診斷與改良工作，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系和運(yùn)行機(jī)制。各學(xué)校按教育行政管理部門的規(guī)定實(shí)行學(xué)分制管理，積極推進(jìn)學(xué)歷證和職業(yè)資格證“雙證書〞制度。開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，推進(jìn)校企一體化育人。學(xué)生校外實(shí)習(xí)要認(rèn)真落實(shí)?職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定?的要求，制定本校的學(xué)生實(shí)習(xí)管理實(shí)施方法，加強(qiáng)監(jiān)管。十二、教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)應(yīng)表達(dá)評價(jià)主體、評價(jià)方式、評價(jià)過程的多元化。要校內(nèi)校外評價(jià)結(jié)合，學(xué)業(yè)考核與職業(yè)技能鑒定結(jié)合，教師評價(jià)、學(xué)生互評與自我評價(jià)相結(jié)合，過程性評價(jià)與結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合。創(chuàng)新評價(jià)方式方法，既要關(guān)注學(xué)生對知識的理解和技能的掌握，更要關(guān)注運(yùn)用知識在實(shí)踐中解決實(shí)際問題的能力水平。要注重職業(yè)道德教育，構(gòu)建學(xué)生、教師、家長、企業(yè)、社會廣泛參與的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系；以過程性評價(jià)為導(dǎo)向，將學(xué)生日常學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、知識技能運(yùn)用納入評價(jià)范圍，形成日常學(xué)業(yè)水平測試、技能抽查等學(xué)業(yè)評價(jià)為主、期末考試考察為輔的過程性學(xué)業(yè)評價(jià)體系；以職業(yè)資格鑒定根基，將學(xué)業(yè)考核與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合，允許用職業(yè)資格證或技能等級證替代一定的專業(yè)課程成績或?qū)W分；以企業(yè)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)為參考依據(jù)，形成學(xué)校與企業(yè)專家共同參與學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的評價(jià)機(jī)制。各學(xué)校要結(jié)合專業(yè)教學(xué)實(shí)際，確定期末考試考察課程，按學(xué)業(yè)成績管理統(tǒng)一規(guī)定，制定各門課程成績評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合電梯行業(yè)不安全性高、安全要求高的特點(diǎn)，在實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)評價(jià)中應(yīng)突出安全操作的評價(jià)，在各實(shí)踐工程中都必須設(shè)置“安全操作〞評分項(xiàng)，并實(shí)行一票否決制度，工程的“安全操作〞評分不合格