四年級上冊美術(shù)教案-第十五課 這個地方有點怪 ︳湘美版

《這個地方有點怪》教學(xué)設(shè)計和平中心學(xué)校李艷萍教學(xué)目標：1、

學(xué)習(xí)聯(lián)想、放大、添加組合等想象性繪畫的表現(xiàn)方法，并能靈活運用，構(gòu)想畫出一個奇怪的有趣世界。2、

在繪畫創(chuàng)作的過程中，提高和發(fā)展形象思維能力及創(chuàng)造意識。3、

養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，獲得精神的愉悅。教學(xué)重點：激發(fā)對事物外形的聯(lián)想，引導(dǎo)運用放大、縮小、重復(fù)、添加組合等方法進行想象創(chuàng)造。教學(xué)難點：創(chuàng)造出奇趣而又不失美麗的“怪”作業(yè)。能夠大膽想象的同時，能夠直接添畫出所聯(lián)想的新形象。教學(xué)準備：課件、《愛麗絲奇遇記》、《阿凡達》、《格列弗游記》視頻文件，胡蘿卜實物教學(xué)過程：一、營造情境，激發(fā)興趣師：問好。同學(xué)們你喜歡旅行嗎？今天，老師要帶同學(xué)們進行一個奇妙、神秘而有趣的旅途哦！怎么樣，你準備好了嗎？師：首先，請閉上你的眼睛，當(dāng)老師說睜開眼眼睛的時候，我們的旅途就開始啦！1、播放《愛麗絲奇遇記》電影片段故事講述的是一個叫愛麗絲的小女孩和姐姐在河邊看書時睡著了，夢中她追逐一只穿著背心的兔子而掉進了兔子洞，從而來到一個奇妙的世界。在這個世界里她時而變大時而變小，以至于有一次竟掉進了由自己的眼淚匯成的池塘里；她還遇到了愛說教的公爵夫人、神秘莫測的柴郡貓、神話中的格里芬和假海龜、總是叫喊著要砍別人頭的撲克牌女王和一群撲克士兵，參加了一個瘋狂茶會、一場古怪的槌球賽和一場審判，直到最后與女王發(fā)生沖突時才醒來，發(fā)現(xiàn)自己依然躺在河邊，姐姐正溫柔地拂去落在她臉上的幾片樹葉——在夢里她把那幾片樹葉當(dāng)成了撲克牌。師：這是一部科幻動畫片，影片中充滿了奇思妙想的故事情節(jié)，比如愛麗絲忽然變大又忽然變小了，她掉進了進了由自己的眼淚匯成的池塘里，更奇妙的是在這池塘里，她還遇到了愛說教的公爵夫人、神秘莫測的柴郡貓、神話中的格里芬和假海龜、總是叫喊著要砍別人頭的撲克牌女王和一群撲克士兵……哇哦！這樣的故事奇妙嗎？那同學(xué)生們，你們想不想也成為一個富有想象力的小畫家呢？2、板書課題：《這個地方有點怪》二、觀察記憶、聯(lián)想變化師：現(xiàn)在我們的旅途停下來休息一會，在這個時間里，老師想考考小朋友們的想象力到底怎么樣。1、出示課本中的四種樹葉圖片師：看著這四片樹葉，仔細觀察，你能聯(lián)想到什么奇怪的東西呢？生：金魚、刺猬……2、出示舉例圖片：樹葉+白鴿=白鴿樹葉3、選擇其中的一片樹葉，在作業(yè)紙上添畫。師：巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品并鼓勵與展示。師：好啦同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的想象力十分豐富，但是也有小朋友缺乏一些有趣的想象哦，那么請問想象力的發(fā)揮有沒有一些方法呢？帶著這個問題我們接著踏上旅途之路。三、方法探究、靈活運用1、對比觀察，整合形象看了這么樣一個充滿奇思幻想的影片，接下來，老師要帶你們?nèi)サ揭粋€奇妙的王國。（1）學(xué)習(xí)放大和縮小的想象畫表現(xiàn)方法a、師：出示胡蘿卜實物，同學(xué)們，這是什么？生：胡蘿卜師：你們見過胡蘿卜森林王國嗎？課件出示《蔬菜的微觀世界之胡蘿卜王國》師：請問胡蘿卜森林王國是怎么形成的呢？（實物放大）（板書）我們的課本上有這樣的例子嗎？（課件出示課文中花椰菜樹林）b、好的，看了這些這個奇妙的王國之后，我們的旅途已到達了魔術(shù)城。課件出示摩天輪和玩具風(fēng)車的圖片。師：仔細觀察,我們的魔術(shù)要開始了課件出示摩天輪變玩具風(fēng)車的flish.把摩天輪變得和玩具風(fēng)車一樣小，小朋友輕輕吹一下，它就呼啦啦轉(zhuǎn)起來了。師：你知道這個魔術(shù)的秘密嗎？（實物變?。ò鍟?）出示胡蘿卜、花椰菜—樹、摩天輪—玩具風(fēng)車兩組圖片。師：它們有什么共同的特征？最大的不同是什么呢？（外形相似，大小不一）小結(jié)：想象方法有“聯(lián)想”法。（板書）好的，小朋友們，我們的旅行繼續(xù)……（3）出示一張奇怪的駱駝師：歡迎大家來到“奇怪動物世界”，這是一只怎樣的駱駝呢？小結(jié)：想象方法有“重復(fù)”法。（板書）（4）出示一張奇怪的魚。師：這是一只怎么的魚？小結(jié)：想象方法有“添加”法。（板書）（5）小結(jié)：想象性繪畫的表現(xiàn)方法有聯(lián)想、夸張、添加、重復(fù)等，這些方法有繪畫作品中往往不是獨立的，畫家們經(jīng)常交叉相互的使用。2、改變慣性，創(chuàng)造形象（1）欣賞具有想象力的作品，讓學(xué)生感受到“改變事物慣常狀態(tài)，都能產(chǎn)生意想不到的有趣現(xiàn)象”課件出示大象圖片。師：小朋友們，現(xiàn)在有一只大象和我們一起來到了這里，但是這個“奇怪動物園”的保安不讓他進來，說他長得一點也不奇怪，你有什么方法幫助這頭笨重的大象嗎？課件出示奇怪的大象圖片。好啦：幫助了這頭大象，我們的旅途要繼續(xù)了。出示“幾米”作品?！@里的世界真奇妙！這只小豬可真是大力土呀，都把長頸鹿頂起來，只有奇怪的世界才能看到吧，真是大開眼界呀。（2）繼續(xù)欣賞作品，圍繞“運用了怎樣的手法？”、“你在這個地方有點怪想做什么？會遇到什么怪事情？”進行賞析。課件出示作品四、創(chuàng)造表現(xiàn)，評述交流總結(jié)：同學(xué)們，我們現(xiàn)在來回憶一下今天的旅途過程吧，首先，我們觀看了來自《阿凡達》的奇妙而美麗的環(huán)境畫面，接下來，我們?nèi)タ戳撕}卜森林王國，花椰菜森林王國，我們看了奇妙的“魔術(shù)表演”——摩天輪變紙風(fēng)車。我們遇到了會飛的大象和到陸地冒險的小魚，遇到了奇怪的駱駝，遇到了很多神秘、奇怪而有趣的風(fēng)景。今天的旅途你開心嗎？我相信作為小畫家的你，通過今天的旅行，一定也想創(chuàng)造一個奇怪而有趣的世界吧。那就動手吧！（1）提出作業(yè)要求：發(fā)揮你的想象，構(gòu)想一個奇怪有趣的世界并畫下來。（2）播放輕音樂，學(xué)生自由創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)。（3）作品評價交流，師生互評。要點：a、作品的趣味性和奇思妙想體現(xiàn)在哪里？b、運用了哪幾種想象的方法？C、色彩運用有什么特別之處？五、課外賞析，放飛想象。同學(xué)們，今天我們一起進行了一個奇妙的旅途，感受了一次幻想的奇妙，老師希望同學(xué)們在今后學(xué)會打破常規(guī)思維，插上想象的翅膀，盡情的體會幻想的美妙。老師在這里要推薦幾部影視作品給小朋友們，我們一起來看看。課件出示《阿凡達》1、播放40:46〞時段（畫面靜美）2、播放27；25〞時段（危險）3、播放59:15〞時段（刺激）課件出示并播放（或講解）其中精彩片段：《格列佛小人國歷險記》《愛麗絲奇遇記》《無敵破壞王》還有“幾米”的作品。板書設(shè)計：15、這個地方有點怪想象方法：1、聯(lián)想（形、色）2、夸張（放大、縮小）3、添加4、重復(fù)5、色彩轉(zhuǎn)換5課外延伸資料：電影《格列佛小人國歷險記》其改編于英國小說《格列佛游記》，影片講述了一位名叫格列佛的郵政室小職員,歲數(shù)也不小了,卻事業(yè)愛情一無所成。一次陰差陽錯的公派任務(wù),把他帶到了百慕大群島,不想,出海即遭遇到大風(fēng)暴。風(fēng)平浪靜之后,格列佛發(fā)現(xiàn)自己來到了一個地圖上沒有的神秘小島Lilliput,這里住著成百上千“小人”,他們把格列佛“釘”在了海灘上。不過隨著故事的發(fā)展,格列佛從最開始的俘虜,變成了這里的英雄人物——在小人國的經(jīng)歷讓他明白了人類的內(nèi)心的強大與否無關(guān)外表。2、《阿凡達》3、《愛麗絲奇遇記》故事講述的是一個叫愛麗絲的小女孩和姐姐在河邊看書時睡著了，夢中她追逐一只穿著背心的兔子而掉進了兔子洞，從而來到一個奇妙的世界。在這個世界里她時而變大時而變小，以至于有一次竟掉進了由自己的眼