掌聲知識教程

掌聲知識教程世界上有一種東西，人人需要它！干渴時，她是一杯清涼的水；泥濘中，她是一只扶持的手；挫折時，她是一句溫暖的話；迷惑時，她是一個肯定的回答！有了它，海洋更浩瀚；天空更遼闊，有了它，陽光更燦爛，心情更美好！

它是什么呢？它是掌聲掌聲（是理解、是尊重、是支持、是鼓勵、是贊揚、是夸獎、是關(guān)愛……）

她得到掌聲后心情怎樣，又是怎樣做的?誰鼓掌？這掌聲是給誰的？為什么給她鼓掌？25掌聲我會認(rèn)zhang

cánkuàngyóuyù

掌殘況猶豫huàngjiànzhènxùpǔtōng

晃漸鎮(zhèn)緒普通jūgōngyōu

yùtánpái鞠躬憂

郁談排掌殘況猶豫晃鎮(zhèn)緒普通鞠躬憂郁談排我會讀掌聲殘疾情況猶豫搖晃漸漸鎮(zhèn)定情緒普通鞠躬憂郁談話排練況情況況且何況

kuàng談交談?wù)勗掗e談tán排排隊排練一排pái感感人感動感情gǎn愿愿望心愿愿意yuàn意意思意義愿意

yì感愿況談意排多音字

jiǎo角落三角形

角

jué角色主角

lào落下

là丟三落四

luò降落落

diào調(diào)走調(diào)查

調(diào)tiáo調(diào)節(jié)調(diào)料sì

似乎相似

shì似的似

jiāo教書

教jiào教師教學(xué)huǎng

晃眼

huàng搖晃晃動晃

我上小學(xué)的時候，班里有位叫小英的同學(xué)。她小時候生病，一條腿落下了殘疾。她不愿意讓人看見自己走路的樣子，總是默默地坐在教室的一角。說說小英為什么總是默默地坐在教室的一角。她小時候生病，一條腿落下了殘疾。她不愿意讓人看見她走路的樣子。luò降落落后落伍部落

lào落枕落炕落下

là

丟三落四，落下落

我知道：

（自卑、憂郁、膽小）

讀了第一自然段，你能看出這時的小英是一個什么樣的孩子？掌聲前當(dāng)同學(xué)們在有說有笑時，她在想（），當(dāng)同學(xué)們在玩耍嬉戲時，她在想（），當(dāng)同學(xué)們在唱歌跳舞時，她又在想（）。

學(xué)習(xí)第2-4自然段，思考：1.這件事發(fā)生在什么時候？2.是什么改變了小英的生活態(tài)度，使她變成了一個活潑開朗的人。

3.同學(xué)們?yōu)樗牧藥状握?？請找出句子，用______畫出來。

一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺講故事。輪到小英的時候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，小英立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來的，還不了解小英的情況。

討論：小英為什么立刻把頭低了下去？

（因為她內(nèi)心的自卑）我會學(xué)：

第2自然段“同學(xué)們的目光一齊投向那個角落”體現(xiàn)了同學(xué)們什么樣的心情？擔(dān)心、期待

小英猶豫了一會兒，最后慢慢地站了起來。我們注意到，小英的眼圈紅了?！蔼q豫”、“慢慢地”是小英不愿意讓人看到她走路的樣子。“眼圈紅了”，是小英覺得自尊心受到了傷害。

小英在大家的注視下，一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動得流下了眼淚。

為什么那熱烈、持久的掌聲，使小英感動得流下了眼淚？同學(xué)們的掌聲使小英感到大家的關(guān)心和鼓勵，她感動得流淚了。

掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動人，她的普通話也很好。故事講完了，教師室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。

1、為什么同學(xué)們再一次給小英掌聲？2、再一次聽到熱烈的掌聲，英子會想些什么呢？同學(xué)們?yōu)槭裁唇o小英掌聲？同學(xué)們的第一次掌聲和第二次掌聲有什么不同？

第一次掌聲，大家為什么為小英鼓掌？他們可能會在心里給小英說什么？你終于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我們大家都相信你......

第二次掌聲，大家又為什么為小英鼓掌？他們又在心里給小英說什么？

你講得太精彩了，你終于成功了，你是一個敢于挑戰(zhàn)自己的人……

小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲中微笑著走下講臺。

小英深鞠一躬是感謝同學(xué)們再一次的熱情鼓勵與贊揚。

說也奇怪，從那次演講以后，小英像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起交談、游戲、排練節(jié)目......討論：小英為什么會有這些變化？掌聲。”“我永遠(yuǎn)也忘不了那掌聲，因為它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝這后來，小英在給我的信中說：小英從同學(xué)們的掌聲中獲取了動力，鼓起了勇氣，她也十分珍惜同學(xué)們的掌聲。人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。說一說：你從這篇課文中懂得了些什么？學(xué)會尊重別人，關(guān)愛別人。知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵。要主動地關(guān)心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵。

愛是一陣熱烈的掌聲，愛是一句友善的話語，愛是炎炎夏日一縷清涼的風(fēng)，愛是寒冷嚴(yán)冬一杯溫?zé)岬牟?，愛是瓢潑大雨中的一把小傘，愛是…?/p>

3、用下面的詞語連成一句通順的話，寫下來。1、讓同學(xué)們老師走上講臺輪流講故事

2、小英開始講述小時候的她故事3、在同學(xué)們的小英微笑著走下講臺掌聲中老師讓同學(xué)們輪流走上講臺講故事。小英開始講述她小時候的故事。小英在同學(xué)們的掌聲中微笑著走下講臺。2、你什么時候給過別人掌聲？什么時候你得到了別人的掌聲？掌聲響起來孤獨站在這舞臺聽到掌聲響起來

我的心中有無限感慨多少青春不在多少情懷已更改我還擁有你的愛

好像初次的舞臺聽到第一聲喝采

我的眼淚忍不住掉下來

經(jīng)過多少失敗