演講稿之演講比賽領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

演講稿之演講比賽領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)演講比賽領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)【篇一：演講比賽點(diǎn)評(píng)】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位參賽選手：大家xx好！首先，能為本次演講比賽做點(diǎn)評(píng)我很榮幸，同時(shí)，感謝縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演講比賽的鼎力支持。在這里，我就本次演講比賽做一點(diǎn)評(píng)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位批評(píng)指正。為進(jìn)一步提升的整體素質(zhì)和工作能力，充分調(diào)動(dòng)立足本職、激情干事的活力和動(dòng)力，切實(shí)增強(qiáng)圍繞中心抓黨建、服務(wù)“三農(nóng)”促發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，特決定在舉辦演講比賽活動(dòng)。演講不同于一般講話，演講是一門藝術(shù)。內(nèi)容方面要求演講者能夠圍繞主題，深入剖析，喚起聽眾的思考和共鳴，用自己的才情和智慧以理服人。形式方面要求演講者能夠恰當(dāng)表達(dá)，激情投入，以情動(dòng)人，并且要對(duì)自己的形象有所設(shè)計(jì)，著裝要大方得體，手勢(shì)、神情要協(xié)調(diào)自然，目光要誠(chéng)懇，與聽眾有交流。綜合今天參賽選手的演講，總體上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一、主題突出。參加演講的村干部，都從不同側(cè)面演繹了“善謀劃能落實(shí)會(huì)宣傳”這一主題，以為主線，以“如何思考謀劃工作、如何安排部署工作、如何推進(jìn)落實(shí)工作、如何回報(bào)交流工作”為主要內(nèi)容，結(jié)合本村實(shí)際，采取了列舉實(shí)例、拉家常等方式，全面闡述了村干部的本職工作和對(duì)演講主題的深刻解讀。第二、聲情并茂。今天的演講，大多數(shù)選手都基本上做到了聲音洪亮、感情充沛、抑揚(yáng)頓挫、弛張有度，從而使演講具有感染力和吸引力。通過舉行村干部演講比賽，能培養(yǎng)村干部敢說話、會(huì)說話、巧說話的能力，同時(shí)還可以提升自信心，培養(yǎng)個(gè)人良好的形象氣質(zhì)，其次還可以得到心理素質(zhì)的鍛煉、口才的鍛煉、思維的鍛煉。好的演講者不僅可以調(diào)動(dòng)觀眾的熱情和積極性，還可以達(dá)到潛移默化的影響。第三、語言流暢。參賽選手都能做到脫稿，而且演講中較好的運(yùn)用了對(duì)偶、排比等修辭手法，使今天的演講顯得文采飛揚(yáng)，激情四射。能做到脫稿演講，說明村干部對(duì)比賽做了充分認(rèn)真的準(zhǔn)備，而且演講內(nèi)容充實(shí)有文采，說明村干部自身文化素質(zhì)得到了進(jìn)步，通過自身不斷的努力學(xué)習(xí)，提升了自身文化修養(yǎng)，為加強(qiáng)村干部開展工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，今天的演講，也有一些不足之處。首先，個(gè)別選手準(zhǔn)備不夠充分，演講的內(nèi)容方面缺乏新意、缺乏個(gè)性、缺乏創(chuàng)新，對(duì)演講主題沒有進(jìn)行深挖，還停留在理論的層次，演講內(nèi)容顯得浮夸。例如的演講稿，內(nèi)容方面顯得有點(diǎn)大條，沒有做到務(wù)實(shí)，還停留在理論的框架內(nèi)。演講內(nèi)容要把握好主題思想，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，在保證文采的同時(shí)，更要注重內(nèi)容的合理性和真實(shí)性，使整體內(nèi)容要條理清晰。其次，個(gè)別選手在材料準(zhǔn)備上顯得捉襟見肘，內(nèi)容太短。例如的演講稿，參賽選手必須從思想上重視比賽，認(rèn)真做好功課，才能夠呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的演講比賽。演講比賽為村干部提供了一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，不僅能展示本村的工作成就，還可以借此展示演講者個(gè)人的風(fēng)采。通過演講比賽，可以找出村與村的差距和不足之處，得到一個(gè)自我完善和自我素質(zhì)提升的機(jī)會(huì)，要善于把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在今后的工作中，更好的服務(wù)群眾。再次，演講的結(jié)構(gòu)上安排不合理，內(nèi)容層次不清晰，有些演講稿文采上有些欠缺。結(jié)構(gòu)上，有的選手的演講稿顯得虎頭虎威，有開頭沒結(jié)尾，沒有把握演講主題的實(shí)質(zhì)，沒有闡述演講的作用。演講者過多的重視了對(duì)主題的解讀，卻沒有說出自己今后的做法和安排。有的在語言運(yùn)用上出現(xiàn)了口語化，演講者必須用規(guī)范的普通話進(jìn)行演講，而且要聲情層次不清，而且個(gè)別詞語發(fā)音不準(zhǔn)確，比如“負(fù)載”與“載入史冊(cè)”音調(diào)不準(zhǔn)確。還有同學(xué)對(duì)演講內(nèi)容部熟悉，有長(zhǎng)時(shí)間的停頓，使演講不夠流暢，影響了演講的質(zhì)量。在今天的演講過程中，同學(xué)們身上洋溢的青春和熱情，很是能夠打動(dòng)人、感染人。美國(guó)作家塞繆爾?厄爾曼，有一首詩歌《青春》：我在這里摘選幾句，送給大家。“青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象；青春氣貫長(zhǎng)虹，