第05講 三大性質(zhì)力（講義）（解析版）-2025物理一輪復習（含2024年高考真題+新模擬題）

11/11第05講三大性質(zhì)力目錄01、考情透視，目標導航TOC\o"1-3"\h\u02、知識導圖，思維引航 203、考點突破，考法探究 4考點一重力彈力 4知識點1重力和重心 4知識點2彈力 4考向1重力與重心 5考向2彈力的有無及方向判斷 6考向3彈力的大小計算 7考點二摩擦力 10知識點1.兩種摩擦力的比較 10知識點2．關于摩擦力的四個易錯點 11考向1靜摩擦力的有無及方向判斷 11考向2靜摩擦力大小的計算 13考向3滑動摩擦力大小的計算 14考點三摩擦力的四類突變 16知識點1“靜—靜”突變 16知識點2“靜—動”突變 16知識點3“動—靜”突變 16知識點4“動—動”突變 16考向1“靜—靜”突變 17考向2“靜—動”突變 17考向3“動—靜”突變 18考向4“動—動”突變 1904、真題練習，命題洞見 20考情分析2024·遼寧·高考物理試題2023·重慶·高考物理試題2023·山東·高考物理試題2023·江蘇·高考物理試題2021·重慶·高考物理試題2021·廣東·高考物理試題試題情境生活實踐類生活中的重力、彈力、摩擦力的應用，牽引、欹器、犁、送餐車等工作原理學習探究類斜面以及各類接觸面復習目標目標一：掌握重力的大小、方向及重心的概念。目標二：掌握彈力的有無、方向的判斷及彈力大小的計算方法，理解并掌握胡克定律。目標三：會判斷摩擦力的方向，會計算摩擦力的大小。主題探究學習主題導入：在情境遷移中厘清“物理觀念”【情境創(chuàng)設】如圖所示，健身拉力器是一種很簡單且容易獲得的健身器材。拉力器能夠鍛煉的部位有很多：可以練肩部，練手臂，練胸，練腿，練背等?！究焖倥袛唷?1)健身愛好者站在地面上所受重力的方向不一定指向地心。(√)(2)地面對健身愛好者的支持力是由于健身愛好者的腳發(fā)生了形變。(×)(3)彈簧拉伸時，健身愛好者的手與彈簧間一定有彈力。(√)(4)健身拉力器中的彈簧，其形變量越大，勁度系數(shù)越大。(×)(5)健身拉力器中的彈簧，其勁度系數(shù)是由彈簧自身性質(zhì)決定的。(√)(6)F＝kx中“x”表示彈簧形變后的長度。(×)考點一重力彈力知識點1重力和重心1．力(1)定義：力是一個物體對另一個物體的作用。(2)作用效果：使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)(即產(chǎn)生加速度)。(3)性質(zhì)：力具有物質(zhì)性、相互性、矢量性、獨立性等特征。2．重力(1)產(chǎn)生：由于地球的吸引而使物體受到的力。注意：重力不是萬有引力，而是萬有引力豎直向下的一個分力。(2)大?。篏＝mg，可用彈簧測力計測量。同一物體G的變化是由在地球上不同位置處g的變化引起的。(3)方向：豎直向下。(4)重心：物體的各部分都受到重力的作用，可認為重力集中作用于一點，這一點叫作物體的重心。①影響重心位置的因素：物體的幾何形狀；物體的質(zhì)量分布。②不規(guī)則薄板形物體重心的確定方法：懸掛法。注意：重心的位置不一定在物體上。知識點2彈力1．彈力(1)定義：發(fā)生形變的物體，要恢復原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生的力的作用。(2)產(chǎn)生條件：①物體間直接接觸；②接觸處發(fā)生彈性形變。(3)方向：總是與施力物體形變的方向相反。2．彈力有無的判斷方法(1)條件法：根據(jù)彈力產(chǎn)生條件——物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變。(2)假設法：假設兩個物體間不存在彈力，看物體能否保持原有的狀態(tài)，若運動狀態(tài)不變，則此處沒有彈力；若運動狀態(tài)改變，則此處一定有彈力。(3)狀態(tài)法：根據(jù)物體的運動狀態(tài)，利用牛頓第二定律或共點力平衡條件判斷彈力是否存在。3．接觸面上的彈力方向判斷面與面點與平面點與曲面曲面與平面垂直于接觸面垂直于接觸面垂直于切面垂直于平面4.彈力大小的計算(1)應用胡克定律F＝kx計算彈簧的彈力。注意：x表示形變量。(2)物體靜止或做勻速直線運動時，用共點力平衡條件來計算彈力。(3)物體不處于平衡狀態(tài)時可應用牛頓第二定律計算彈力?？枷?重力與重心1.(2024·衡水高三聯(lián)考)如圖所示，殲-20戰(zhàn)機是中國研制出的第五代隱身重型殲擊機。它具有隱身性、高機動性以及先進的航電系統(tǒng)。關于殲-20戰(zhàn)機的重力，下列說法正確的是()A．戰(zhàn)機受到的重力指向地心B．戰(zhàn)機受重力作用，但它對地球沒有引力C．戰(zhàn)機受到的重力的施力物體是地球D．戰(zhàn)機勻速飛行時，它不受重力作用【答案】C【解析】：重力的方向豎直向下，但不一定指向地心，A錯誤；由于地球對戰(zhàn)機的吸引而產(chǎn)生重力，同時戰(zhàn)機對地球也產(chǎn)生引力，B錯誤；任何力都有施力物體，重力的施力物體是地球，C正確；地球附近的任何物體都受重力作用，與運動狀態(tài)無關，D錯誤?！绢}后感悟】1．重心是重力的等效作用點，其位置與物體的形狀和質(zhì)量分布有關，但不一定在物體上?！绢}后感悟】1．重心是重力的等效作用點，其位置與物體的形狀和質(zhì)量分布有關，但不一定在物體上。2．對于形狀不規(guī)則或質(zhì)量不均勻分布的薄板，重心可用懸掛法確定。3．重力的方向總是豎直向下，不一定指向地心，也不一定垂直向下。4．重力的大小G＝mg，而g的大小與所處的地球位置有關?？枷?彈力的有無及方向判斷2.如圖所示，固定斜面上有一小球，由一豎直輕彈簧P與一平行于斜面的輕彈簧Q連接著，小球處于靜止狀態(tài)，則下列說法正確的是()A．若小球光滑，輕彈簧P一定有彈力B．若小球光滑，小球可能受到4個力C．若斜面和小球都不光滑，輕彈簧Q不可能處于壓縮狀態(tài)D．若斜面和小球都不光滑，小球與斜面之間一定有彈力【答案】B【解析】小球光滑時，若彈簧P無拉力，則彈簧Q一定有拉力，斜面對小球有支持力，小球可以平衡，A錯誤；小球光滑時，若彈簧P和Q都有拉力，斜面對小球一定有支持力，否則不會平衡，小球受4個力的作用，B正確；斜面和小球都不光滑時，若彈簧P無拉力且小球處于平衡狀態(tài)，對小球受力分析，受到豎直向下的重力，斜面的支持力，受到的摩擦力可能沿斜面向下也可能沿斜面向上，還可能為零，彈簧Q可能伸長也可能壓縮，還可能處于原長狀態(tài)，C錯誤；斜面和小球都不光滑時，對小球受力分析，受到豎直向下的重力，若彈簧Q無拉力，小球受到彈簧P的拉力與重力平衡時，不受支持力，即小球與斜面間有可能無彈力，D錯誤?！绢}后感悟】【題后感悟】判斷彈力有無的三種方法條件法根據(jù)物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變來判斷，多用來判斷形變較明顯的情況假設法對形變不明顯的情況，可假設兩個物體間不存在彈力，看物體能否保持原有的狀態(tài)，若運動狀態(tài)不變，則此處不存在彈力；若運動狀態(tài)改變，則此處一定存在彈力。狀態(tài)法根據(jù)物體的運動狀態(tài)，利用牛頓第二定律或共點力平衡條件判斷是否存在彈力?？枷?彈力的大小計算3．兩個勁度系數(shù)分別為和的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起，a彈簧的一端固定在墻上，如圖所示，開始時彈簧均處于原長狀態(tài)，現(xiàn)用水平力作用在b彈簧的P端向右拉動彈簧，當a彈簧的伸長量為L時（）A．b彈簧的伸長量為B．b彈簧的伸長量也為LC．P端向右移動的距離為D．P端向右移動的距離為【答案】D【詳解】AB．兩根輕彈簧串聯(lián)，彈力大小相等，根據(jù)胡克定律得x與k成反比，則得b彈簧的伸長量為，故A、B錯誤；CD．P端向右移動的距離等于兩根彈簧伸長量之和，即為故C錯誤，D正確。故選D。4．如圖所示的裝置中，三個相同的輕彈簧在未受力狀態(tài)下的原長相等，小球的質(zhì)量均相同，彈簧和細線的質(zhì)量均不計，一切摩擦忽略不計。平衡時各彈簧的長度分別為、、，彈簧在彈性限度內(nèi)，其大小關系是（）A． B． C． D．【答案】A【詳解】由于小球的質(zhì)量相等，故三種情況下小球對彈簧產(chǎn)生的拉力相等.由胡克定律可知，各彈簧的形變量相等，由于原長相等，故平衡時各彈簧的長度都相等。故選A。5．如圖所示，水平直桿OP右端固定于豎直墻上的O點，長為L=2m的輕繩一端固定于直桿P點，另一端固定于墻上O點正下方的Q點，OP長為d=1.2m，重為8N的鉤碼用質(zhì)量不計的光滑掛鉤掛在輕繩上且處于靜止狀態(tài)，則輕繩的彈力大小為（）A．10N B．8N C．6N D．5N【答案】D【詳解】設掛鉤所在處為N點，延長PN交墻于M點，如圖所示同一條繩子拉力相等，根據(jù)對稱性可知兩邊的繩子與豎直方向的夾角相等，設為α，則根據(jù)幾何關系可知NQ=MN，即PM等于繩長；根據(jù)幾何關系可得則α=37°，根據(jù)平衡條件可得2Tcosα=mg解得T=5N故D正確，ABC錯誤。故選D。6．如圖所示為位于水平面上的小車，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為，在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球。現(xiàn)使小車以加速度a向右做勻加速運動，下列說法正確的是（）A．桿對小球的彈力豎直向上 B．桿對小球的彈力沿桿向上C．桿對小球的彈力大小可能為 D．桿對小球的彈力大小為【答案】CD【詳解】D．設桿對小球的彈力在豎直方向的分力為，水平方向的分力為，豎直方向根據(jù)受力平衡可得水平方向根據(jù)牛頓第二定律可得桿對小球的彈力大小為D正確；ABC．設小球的彈力與豎直方向的夾角為，則有當即此時桿對球的彈力沿桿向上，豎直方向有解得綜上分析可知，只有當加速度時，桿對球的彈力才沿桿向上，當加速度a=0時，桿對球的彈力豎直向上，則AB錯誤，C正確。故選CD?！绢}后感悟】【題后感悟】彈簧彈力的計算1．彈簧的彈力可由胡克定律F＝kx計算，也可由物體的平衡條件計算。2．彈簧串接在一起時，各彈簧的彈力大小相等，彈簧的形變量一般不同。輕繩和輕桿彈力的計算3．物體處于平衡狀態(tài)時，固定物體的輕繩或輕桿的彈力可由物體的平衡條件借助于力的合成與分解知識求解。4．輕繩中的彈力方向一定沿繩指向繩收縮的方向，而輕桿中的彈力方向不一定沿桿。非平衡體所受彈力的計算5．非平衡體所受彈力的大小和方向與物體加速度的大小和方向有關。6．應用牛頓第二定律時，沿加速度的方向和垂直于加速度的方向列方程?？键c二摩擦力知識點1.兩種摩擦力的比較名稱項目靜摩擦力滑動摩擦力定義兩相互接觸的物體之間只有相對運動的趨勢，而沒有相對運動，兩物體間的摩擦力兩個相互接觸的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動的力產(chǎn)生條件①接觸面粗糙②接觸處有壓力③兩物體間有相對運動趨勢①接觸面粗糙②接觸處有壓力③兩物體間有相對運動大小0＜F≤FmaxFf＝μF壓，μ的大小由接觸面的材料和粗糙程度共同決定方向與受力物體相對運動趨勢的方向相反與受力物體相對運動的方向相反作用效果總是阻礙物體間的相對運動趨勢總是阻礙物體間的相對運動知識點2．關于摩擦力的四個易錯點(1)摩擦力的方向總是與物體間相對運動(或相對運動趨勢)的方向相反，但不一定與物體的運動方向相反。(2)摩擦力總是阻礙物體間的相對運動(或相對運動趨勢)，但不一定阻礙物體的運動。即摩擦力可以作為阻力使物體減速，也可以作為動力使物體加速。(3)受靜摩擦力作用的物體不一定相對地面靜止，但一定與靜摩擦力的施力物體保持相對靜止。(4)靜摩擦力的大小與正壓力無關，僅與外力有關，最大靜摩擦力的大小與正壓力有關且成正比?？枷?靜摩擦力的有無及方向判斷1．如圖所示為智能機器人協(xié)助派件員分揀快遞的場景，派件員將包裹放在機器人的水平托盤上后，機器人通過掃碼讀取目的地信息，并生成最優(yōu)路線，將不同目的地的包裹送至不同的位置，從而實現(xiàn)包裹的分揀功能。關于機器人和包裹，下列說法正確的是（）A．機器人加速前進則包裹對水平托盤的摩擦力方向向后B．包裹受到向上的支持力是包裹發(fā)生形變產(chǎn)生的C．包裹對機器人的壓力和機器人對包裹的支持力是一對平衡力D．包裹隨著機器人一起做勻速直線運動時，包裹受到向前的摩擦力【答案】A【詳解】A．機器人加速前進時，相對包裹機器人有向前運動的趨勢，故此時包裹對水平托盤的摩擦力方向向后，A正確；B．包裹受到向上的支持力是托盤發(fā)生形變產(chǎn)生的，B錯誤；C．包裹對機器人的壓力和機器人對包裹的支持力是一對相互作用力，C錯誤；D．包裹隨著機器人一起做勻速直線運動時，包裹加速度為零，故此時不受到摩擦力，D錯誤。故選A。2．大型商場或者大型超市為了方便顧客上下樓，都會安裝自動扶梯．小王同學經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，不同商場或超市中的自動扶梯是不一樣的，可以分為兩大類，一種有臺階，另一種無臺階，兩種自動扶梯分別如圖所示．此外，小王同學還發(fā)現(xiàn)，為了節(jié)約能源，在沒有顧客乘行時，這兩種自動扶梯都以較小的速度勻速運行，當有顧客乘行時自動扶梯經(jīng)過先加速再勻速兩個階段運行．則電梯在運送顧客上樓的整個過程中A．圖甲所示的無臺階自動扶梯中，乘客始終受摩擦力作用B．圖乙所示的有臺階自動扶梯中，乘客始終受摩擦了作用C．圖甲所示的無臺階自動扶梯中，乘客對扶梯的作用力始終豎直向下D．圖乙所示的有臺階自動扶梯中，乘客對扶梯的作用力始終豎直向下【答案】A【詳解】乘客在無臺階的電梯上運動時，在加速和勻速階段，都到重力、支持力和靜摩擦力．勻速階段乘客對扶梯的作用力豎直向下，在加速階段偏離豎直方向；乘客在有臺階的電梯上運動時，加速階段受到重力、支持力和靜摩擦力，乘客對扶梯的作用力偏離豎直方向；勻速階段受到重力與支持力，乘客對扶梯的作用力豎直向下．綜上分析，故A正確，BCD錯誤。故選A．【題后感悟】【題后感悟】摩擦力的有無及方向的三種判斷方法假設法狀態(tài)法根據(jù)平衡條件、牛頓第二定律，判斷靜摩擦力的有無及方向轉換法先確定受力較少的物體受到的靜摩擦力的方向，再根據(jù)“力的相互性”確定另一物體受到的靜摩擦力方向考向2靜摩擦力大小的計算3．兩只完全相同的螞蟻在輪胎內(nèi)外表面爬，當兩只螞蟻爬到圖示位置時保持靜止，角大于角。已知輪胎材料相同，輪胎與螞蟻之間動摩擦因數(shù)為，螞蟻質(zhì)量，重力加速度取，下列說法正確的是（）A．處螞蟻受到的支持力比處螞蟻大B．處螞蟻受到的摩擦力比處螞蟻大C．處的螞蟻受到的摩擦力大小為D．處的螞蟻受到的摩擦力大小為【答案】D【詳解】根據(jù)題意，對螞蟻受力分析，設螞蟻所在位置和圓心連線與豎直方向夾角為，如圖所示

由平衡條件可得AB．由于，則處螞蟻受到的支持力比處螞蟻小，處螞蟻受到的摩擦力比處螞蟻小，故AB錯誤；C．螞蟻與輪胎之間保持靜止，則摩擦力不能按滑動摩擦力計算，則處的螞蟻受到的摩擦力大小不一定為，故C錯誤；D．由題意可知，處螞蟻所在位置和圓心連線與豎直方向夾角為，則處的螞蟻受到的摩擦力大小為，故D正確。故選D。【題后感悟】【題后感悟】靜摩擦力大小的計算方法(1)物體處于靜止狀態(tài)，利用力的平衡條件求解靜摩擦力的大小。(2)物體有加速度時，若只受摩擦力，則Ff＝ma，如勻速轉動的圓盤上與圓盤相對靜止的物塊靠靜摩擦力提供向心力產(chǎn)生向心加速度。若除摩擦力外，物體還受其他力，則F合＝ma，需先求合力再求摩擦力?？枷?滑動摩擦力大小的計算4.(2024·西安高三聯(lián)考)當今物流業(yè)相當發(fā)達，貨車貨運功不可沒。如圖所示，司機為方便卸貨，在距水平地面的高度為的車廂底部與地面之間用長度為的木板搭建了一個斜面。若貨物恰好能沿木板勻速下滑，則貨物與木板間的動摩擦因數(shù)為（）A． B． C． D．【答案】A【詳解】根據(jù)題意，設貨物的質(zhì)量為，木板的傾角為，貨物與木板間的動摩擦因數(shù)為，對貨物，根據(jù)物體的平衡條件有又有解得故選A。5.在建筑裝修中，工人用一質(zhì)量為m、與墻面動摩擦因數(shù)為的磨石打磨豎直粗糙墻面，在與豎直面成角的推力F作用下，磨石以速度v向上勻速運動，如圖所示。下列說法正確的是（）A．磨石受到的摩擦力大小為 B．若撤掉F，磨石會立刻向下運動C．若撤掉F，磨石受到的摩擦力大小變?yōu)? D．若僅略微減小角，則磨石將做減速運動【答案】C【詳解】A．磨石受到的摩擦力大小為故A錯誤；BC．若撤掉F，墻面對磨石的彈力為0，磨石受到的摩擦力大小變?yōu)?，磨石只受重力的作用，做豎直上拋運動，故磨石先向上運動再向下運動，故B錯誤，C正確；D．磨石向上勻速運動，根據(jù)平衡條件有若僅略微減小角，增大，減小，則可知若僅略微減小角，磨石將做加速運動，故D錯誤。故選C?！绢}后感悟】【題后感悟】滑動摩擦力大小的計算方法公式法若μ已知，則Ff＝μF壓，F(xiàn)壓是兩物體間的正壓力狀態(tài)法若μ未知，可結合物體的運動狀態(tài)和其他受力情況，利用平衡條件或牛頓第二定律列方程求解考點三摩擦力的四類突變摩擦力的突變問題，其實質(zhì)就是靜摩擦力和滑動摩擦力大小或方向的變化分析問題，解題時應注意以下三點。(1)分析臨界狀態(tài)，物體由相對靜止變?yōu)橄鄬\動，或者由相對運動變?yōu)橄鄬o止，或者受力情況發(fā)生突變，往往是摩擦力突變問題的臨界狀態(tài)。(2)確定各階段摩擦力的性質(zhì)和受力情況，做好各階段摩擦力的分析。(3)研究傳送帶問題時，物體和傳送帶的速度相等的時刻往往是摩擦力的大小、方向和運動性質(zhì)的分界點。知識點1“靜—靜”突變物體在摩擦力和其他力的共同作用下處于靜止狀態(tài)，當作用在物體上的其他力的合力發(fā)生變化時，物體雖然仍保持相對靜止，但相對運動趨勢的方向發(fā)生了變化，則物體所受的靜摩擦力發(fā)生突變。知識點2“靜—動”突變物體在靜摩擦力和其他力作用下處于靜止狀態(tài)，當其他力變化時，如果物體不能保持相對靜止狀態(tài)，則物體受到的靜摩擦力將“突變”成滑動摩擦力，突變點常常為靜摩擦力達到最大值時。知識點3“動—靜”突變在滑動摩擦力和其他力作用下，做減速運動的物體突然停止相對滑行時，物體將不再受滑動摩擦力作用，滑動摩擦力“突變”為靜摩擦力。知識點4“動—動”突變物體在滑動摩擦力作用下運動直到達到共同速度后，如果在靜摩擦力作用下不能保持相對靜止，則物體將受滑動摩擦力作用，且其方向發(fā)生反向?？枷?“靜—靜”突變1．如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體A拴在一個被水平拉伸的彈簧一端，彈簧的拉力為5N時，物體A與小車均處于靜止狀態(tài)．若小車以1m/s2的加速度向右運動，則（）A．物體A相對小車向右運動B．物體A受到的摩擦力減小C．物體A受到的摩擦力大小不變D．物體A受到的彈簧的拉力增大【答案】C【詳解】ABC．由題意得，物體A與小車的上表面間的最大靜摩擦力Ffm≥5N，當小車加速運動時，假設物體A與小車仍然相對靜止，則物體A所受合力大小F合＝ma＝10N可知此時小車對物體A的摩擦力大小為5N，方向向右，且為靜摩擦力，所以假設成立，物體A受到的摩擦力大小不變，故AB錯誤，C正確；D．彈簧長度不變，物體A受到的彈簧的拉力大小不變，故D錯誤。故選C。考向2“靜—動”突變2．為研究木板與物塊之間的摩擦力，某同學在粗糙的長木板上放置一物塊，物塊通過細線連接固定在試驗臺上的力傳感器，如圖力（a）。水平向左拉木板，傳感器記錄的F—t圖像如圖（b）。下列實驗自長木板說法中不正確的是（

）A．物塊受到的摩擦力方向始終水平向左B．1.0~1.3s時間內(nèi)，物塊與木板之間的摩擦力是靜摩擦力C．根據(jù)圖（b）中數(shù)據(jù)可以得到木板與物塊之間的動摩擦因數(shù)D．2.4~3.0s時間內(nèi)，木板可能做變速直線運動【答案】C【詳解】A．木板始終向左運動或者有向左運動的趨勢，可得物塊對木板的摩擦力始終向右，所以物塊受到木板對其的摩擦力方向始終水平向左，A正確，不符合題意；B．根據(jù)圖像可得在1.0~1.3s時間內(nèi)物塊受到摩擦力在變化，所以可得此時為靜摩擦力，B正確，不符合題意；C．根據(jù)圖（b）中數(shù)據(jù)可以讀出滑動摩擦力大小，但由于物塊質(zhì)量未知，則無法求出木板與物塊之間的動摩擦因數(shù)，C錯誤，符合題意；D．2.4~3.0s時間內(nèi)傳感器示數(shù)不再變化說明此時摩擦力已經(jīng)變?yōu)榛瑒幽Σ亮Γ藭r木板只要運動就行，可能做變速直線運動，D正確，不符合題意。故選C。考向3“動—靜”突變3．如圖所示，一傾角為θ=37°的斜面固定在地面上，質(zhì)量為1kg的滑塊以初速度v0從斜面底端沿斜面向上滑行，設斜面足夠長，已知該滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.8，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2。取初速度v0的方向為正方向，則該滑塊所受摩擦力Ff隨時間變化的圖像是（）A． B．C． D．【答案】B【詳解】滑塊上升過程中受滑動摩擦力，有Ff=μFN，F(xiàn)N=mgcosθ聯(lián)立，解得Ff=6.4N方向沿斜面向下。當滑塊的速度減為零后，由于重力的分力mgsinθ=6N<Ff所以滑塊將靜止，滑塊受到的摩擦力為靜摩擦力，由平衡條件得Ff'=mgsinθ=6N方向沿斜面向上。故選B?？枷?“動—動”突變4．如圖所示，足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ，以速度v0逆時針勻速轉動。在傳送帶的上端輕輕放置一個質(zhì)量為m的小木塊，小木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＜tanθ，規(guī)定沿傳送帶向下為正方向，則圖中能較客觀地反映小木塊對傳送帶的摩擦力f隨時間t變化關系的是（

）A．B．C．D．【答案】D【詳解】小木塊剛放置在傳送帶上時，傳送帶相對于木塊沿斜面向下運動，木塊對傳送帶的摩擦力沿斜面向上，根據(jù)牛頓第三定律可知，傳送帶對木塊的摩擦力沿斜面向下，大小為且重力的分力沿斜面向下，木塊做勻加速運動，加速度大小為當小木塊的速度與傳送帶速度相等時，由可知木塊繼續(xù)沿傳送帶加速向下，木塊相對于傳送帶沿斜面向下運動，傳送帶對木塊的摩擦力的方向沿斜面向上，根據(jù)牛頓第三定律可知，木塊對傳送帶的摩擦力沿斜面向下，故木塊對傳送帶的摩擦力方向先為負值，再為正值，故D正確，ABC錯誤。故選D?！绢}后感悟】摩擦力突變問題注意事項1．【題后感悟】摩擦力突變問題注意事項1．靜摩擦力是被動力，其大小、方向取決于物體間的相對運動的趨勢，而且靜摩擦力存在最大值。存在靜摩擦力的連接系統(tǒng)，相對滑動與相對靜止的臨界狀態(tài)是靜摩擦力達到最大值。2．滑動摩擦力的突變問題：滑動摩擦力的大小與接觸面的動摩擦因數(shù)和接觸面受到的正壓力均成正比，發(fā)生相對運動的物體，如果接觸面的動摩擦因數(shù)發(fā)生變化或接觸面受到的正壓力發(fā)生變化，則滑動摩擦力就會發(fā)生變化。3．研究傳送帶問題時，物體和傳送帶的速度相等的時刻往往是摩擦力的大小、方向和運動性質(zhì)發(fā)生變化的分界點。1．（2024·遼寧·高考真題）利用硯臺將墨條研磨成墨汁時講究“圓、緩、勻”，如圖，在研磨過程中，硯臺始終靜止在水平桌面上。當墨條的速度方向水平向左時，（）A．硯臺對墨條的摩擦力方向水平向左B．桌面對硯臺的摩擦力方向水平向左C．桌面和墨條對硯臺的摩擦力是一對平衡力D．桌面對硯臺的支持力與墨條對硯臺的壓力是一對平衡力【答案】C【詳解】A．當墨條速度方向水平向左時，墨條相對于硯臺向左運動，故硯臺對墨條的摩擦力方向水平向右，故A錯誤；B．根據(jù)牛頓第三定律，墨條對硯臺的摩擦力方向水平向左，由于硯臺處于靜止狀態(tài)，故桌面對硯臺的摩擦力方向水平向右，故B錯誤；C．由于硯臺處于靜止狀態(tài)，水平方向桌面和墨條對硯臺的摩擦力是一對平衡力，故C正確；D．桌面對硯臺的支持力大小等于硯臺的重力加上墨條對其的壓力，故桌面對硯臺的支持力大于墨條對硯臺的壓力，故D錯誤。故選C。2.（2023·山東·高考真題）餐廳暖盤車的儲盤裝置示意圖如圖所示，三根完全相同的彈簧等間距豎直懸掛在水平固定圓環(huán)上，下端連接托盤。托盤上疊放若干相同的盤子，取走一個盤子，穩(wěn)定后余下的正好升高補平。已知單個盤子的質(zhì)量為300g，相鄰兩盤間距1.0cm，重力