三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第七課 折折剪剪-剪 貼 畫 ｜廣西版

/教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第七課：折折剪剪——剪貼畫廣西版1.教學(xué)目標(biāo)（1）讓學(xué)生了解和掌握剪貼畫的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。（2）通過觀察、實(shí)踐和討論，使學(xué)生對(duì)剪貼畫產(chǎn)生興趣，提高學(xué)生的審美能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高學(xué)生的溝通能力。2.教學(xué)內(nèi)容（1）剪貼畫的基本概念和技巧。（2）折紙、剪紙的基本方法。（3）剪貼畫的創(chuàng)作方法和步驟。3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：掌握剪貼畫的基本技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)性的剪貼畫作品。（2）難點(diǎn)：如何巧妙地運(yùn)用剪貼技巧，使作品具有獨(dú)特的視覺效果。4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備（1）教具：彩色紙張、剪刀、膠水、畫紙、范例作品等。（2）學(xué)具：彩色紙張、剪刀、膠水、畫紙等。5.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入：教師展示一些剪貼畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）基本技巧學(xué)習(xí)：教師講解剪貼畫的基本技巧，如折紙、剪紙等，并進(jìn)行示范。（3）實(shí)踐操作：學(xué)生按照教師的指導(dǎo)，進(jìn)行折紙、剪紙的實(shí)踐操作，掌握基本技巧。（4）創(chuàng)作指導(dǎo)：教師講解剪貼畫的創(chuàng)作方法和步驟，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。（5）學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行剪貼畫創(chuàng)作。（6）作品展示：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。6.板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：剪貼畫基本技巧：折紙、剪紙創(chuàng)作方法：構(gòu)思、剪貼、裝飾7.作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的剪貼畫技巧，回家后創(chuàng)作一幅剪貼畫作品，下節(jié)課進(jìn)行展示和交流。8.課后反思教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)存在的問題，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計(jì)完畢。5.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入：教師展示一些剪貼畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以選擇一些具有代表性的剪貼畫作品，如動(dòng)物、植物、建筑物等，讓學(xué)生欣賞和討論。通過欣賞和討論，學(xué)生可以對(duì)剪貼畫有更直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（2）基本技巧學(xué)習(xí)：教師講解剪貼畫的基本技巧，如折紙、剪紙等，并進(jìn)行示范。在這一環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)講解剪貼畫的基本技巧，包括折紙、剪紙等。講解過程中，教師可以結(jié)合示范操作，讓學(xué)生更直觀地了解和掌握這些技巧。教師還可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示，以增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力。（3）實(shí)踐操作：學(xué)生按照教師的指導(dǎo)，進(jìn)行折紙、剪紙的實(shí)踐操作，掌握基本技巧。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生需要根據(jù)教師的指導(dǎo)，進(jìn)行折紙、剪紙的實(shí)踐操作。教師要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的操作過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，確保他們正確掌握基本技巧。教師可以設(shè)置一些有趣的任務(wù)，如制作小動(dòng)物、花朵等，以提高學(xué)生的實(shí)踐操作興趣。（4）創(chuàng)作指導(dǎo)：教師講解剪貼畫的創(chuàng)作方法和步驟，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。創(chuàng)作指導(dǎo)環(huán)節(jié)是教學(xué)的核心部分。教師需要講解剪貼畫的創(chuàng)作方法和步驟，如構(gòu)思、剪貼、裝飾等。在講解過程中，教師可以結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生更好地理解創(chuàng)作方法。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的剪貼畫作品。（5）學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行剪貼畫創(chuàng)作。在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，進(jìn)行剪貼畫創(chuàng)作。教師要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程，提供必要的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、合作，以提高他們的創(chuàng)作水平。（6）作品展示：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。作品展示環(huán)節(jié)是學(xué)果的體現(xiàn)。在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生可以展示自己的剪貼畫作品，分享創(chuàng)作心得。同時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流，讓他們?cè)谛蕾p他人的作品過程中，不斷提高自己的審美能力和創(chuàng)作水平。教學(xué)過程是美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)中最為關(guān)鍵的部分，教師需要注重每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，以確保學(xué)生能夠有效地掌握剪貼畫的基本技巧，并創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。在這個(gè)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷提高自己的審美能力和創(chuàng)造力。5.教學(xué)過程（續(xù)）（7）作品評(píng)價(jià)：教師組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和他評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)意、技巧、色彩等方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。在作品展示之后，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行作品評(píng)價(jià)。這一環(huán)節(jié)不僅有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，還能讓他們從他人的作品中汲取靈感。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)意、技巧、色彩等方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們給出具體的建議和意見。教師也可以適時(shí)給出自己的評(píng)價(jià)，以引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的作品。教學(xué)過程是美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)中最為關(guān)鍵的部分，教師需要注重每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)