小學(xué)教師資格：學(xué)生觀考點（強化練習(xí)）

小學(xué)教師資格：學(xué)生觀考點（強化練習(xí)）1、多選

陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”旨在說明（）。A.學(xué)生是有一定文化背景的人B.學(xué)生是社會中的人C.學(xué)生是成長中的人D.學(xué)生是有獨立人（江南博哥）格的人正確答案：A,B,C,D參考解析：陶行知的話說明了教師要樹立“以人為本”的學(xué)生觀，即要樹立“學(xué)生是有一定文化背景的人；學(xué)生是社會中的人；學(xué)生是成長中的人；學(xué)生是有獨立人格的人”的觀點。2、多選

教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里?（）A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生B.和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等C.要求學(xué)生做到的教師首先要自己做到，不凌駕于學(xué)生之上D.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具正確答案：A,B,C,D3、多選

只有（），才是教育的最好成就。A.培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng)B.保護他們的自尊與自信C.激發(fā)他們的夢想與激情D.發(fā)展他們的潛能與技能正確答案：A,B,C參考解析：以人為本，應(yīng)當(dāng)成為全體教育工作者的基本信念。學(xué)校應(yīng)該特別強調(diào)：高尚的思想品格是最高的學(xué)位。教師應(yīng)當(dāng)注意體會：只有培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng)，保護他們的自尊與自信，激發(fā)他們的夢想與激情，才是教育的最好成就。4、多選

培養(yǎng)學(xué)生的（），是促進學(xué)生個性發(fā)展的重要方面，而不是個性發(fā)展的全部內(nèi)容。A.愛心B.愛好C.特長D.能力正確答案：B,C5、單選

學(xué)生的社會地位屬于學(xué)生的（）問題。A.法律B.權(quán)利C.責(zé)任D.義務(wù)正確答案：A參考解析：學(xué)生的社會地位屬于學(xué)生的法律問題。6、多選?學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。A、AB、BC、CD、D正確答案：A,B,C參考解析：受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。這是和學(xué)生的身份相符合的。7、單選

教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷，此行為侵犯了學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.名譽權(quán)C.受教育權(quán)D.人身自由權(quán)正確答案：A參考解析：教師未經(jīng)學(xué)生同意將學(xué)生的考試成績張榜公布，此行為侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。8、多選

教師尤其應(yīng)該尊重（）的學(xué)生。A.智力發(fā)育遲緩B.學(xué)業(yè)成績不良C.學(xué)習(xí)成績優(yōu)異D.被孤立和拒絕正確答案：A,B,D參考解析：教師要尊重全體學(xué)生，包括尊重智力發(fā)育遲緩的學(xué)生；尊重被孤立和拒絕的學(xué)生；尊重有過錯的學(xué)生；尊重有嚴重缺點和缺陷的學(xué)生；尊重和老師意見不一致的學(xué)生等。9、單選

教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進學(xué)生全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力本題正確答案：D參考解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十四條規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。10、多選

所謂學(xué)生發(fā)展，就要兼顧教育對學(xué)生的（）功能。A.傳授知識B.培養(yǎng)能力C.學(xué)習(xí)評價D.陶冶品德正確答案：A,B,D11、多選

怎樣理解學(xué)生是發(fā)展的人?（）A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的B.學(xué)生自身是一張白紙C.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹹.學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人正確答案：A,C,D參考解析：學(xué)生是發(fā)展的人包含的意義是：首先，學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；其次，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?；最后，學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。12、單選

（）的教育思想是當(dāng)今教育界普遍認同的一種教育思想，它的核心在于對人性的充分肯定，對人的智慧、潛能的信任，對自由、民主的向往和追求。A.以人為本B.終身教育C.人的全面發(fā)展D.素質(zhì)教育正確答案：A13、單選

對違法犯罪的未成年人，實行（）的方針。A.教育、感化、挽救B.批評、教育、懲罰C.說理、勸服、感化D.教育、勸服、挽救正確答案：A參考解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條第一款規(guī)定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。”14、單選

個別教師私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.公正評價權(quán)B.名譽權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.隱私權(quán)正確答案：D參考解析：個別教師私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)15、單選

學(xué)生身心各個方面獲得充分、和諧、自由的發(fā)展，這就是（）。A.可持續(xù)發(fā)展B.全面發(fā)展C.跨越式發(fā)展D.超前發(fā)展正確答案：B參考解析：從題干的“身心各個方面”得到發(fā)展，可知答案應(yīng)為B項，全面發(fā)展。16、多選

把學(xué)生看成是獨特的人的基本含義是（）。A.學(xué)生是完整的人B.每個學(xué)生都有自身的獨特性C.學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異D.學(xué)生與學(xué)生之間沒有什么差異正確答案：A,B,C參考解析：把學(xué)生看成是獨特的人，包含幾個基本含義：第一，學(xué)生是完整的人。學(xué)生并不是單純的抽象的學(xué)習(xí)者，而是有著豐富個性的完整的人。第二，每個學(xué)生都有自身的獨特性。第三，學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。學(xué)生的觀察、思考、選擇和體驗，都和成人有明顯不同。17、單選

學(xué)生最主要的權(quán)利是（）A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴權(quán)C.受教育權(quán)D.隱私權(quán)正確答案：C參考解析：受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。這是和學(xué)生的身份相符合的。18、多選

我們培養(yǎng)的學(xué)生要具有（），這是國家繁榮、富強的保證。A.良好的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)B.創(chuàng)新精神和實踐能力C.健康的體魄和良好的心理素質(zhì)D.良好的學(xué)習(xí)能力正確答案：A,B,C19、單選

良好師生關(guān)系建立的首要途徑是（）A.家訪B.校外活動C.課外活動D.課堂教學(xué)正確答案：D參考解析：良好的師生關(guān)系建立的途徑有課堂教學(xué)、課外活動和校外活動。教學(xué)是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的雙邊活動過程，是良好師生關(guān)系建立的首要途徑。20、單選

教師的行為舉止之所以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是因為學(xué)生具有（）A.依賴性B.向師性C.背師性D.示范性正確答案：B參考解析：學(xué)生的“向師性”是指學(xué)生有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向，“向師性”是學(xué)生的本質(zhì)屬性。21、多選

傳統(tǒng)教育中（）教學(xué)的弊端，就是教師簡單地將自己的理解強加給學(xué)生，剝奪了學(xué)生思維、選擇和嘗試的權(quán)利。A.“注入式”B.“填鴨式”C.“啟發(fā)式”D.“引導(dǎo)式”正確答案：A,B參考解析：傳統(tǒng)教育中“注入式”、“填鴨式”教學(xué)的最大弊端，就是教師簡單地將自己的理解強加給學(xué)