五年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計 -第1課 中外繪畫作品欣賞｜廣西版

/教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和欣賞中外繪畫作品，提高他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。2.通過欣賞和分析繪畫作品，使學(xué)生了解不同繪畫流派的特點和風(fēng)格，拓寬他們的藝術(shù)視野。3.培養(yǎng)學(xué)生積極觀察、思考和表達(dá)的能力，激發(fā)他們對繪畫藝術(shù)的興趣和創(chuàng)作欲望。二、教學(xué)內(nèi)容1.中國繪畫作品欣賞：介紹中國古代和現(xiàn)代的繪畫作品，包括人物、山水、花鳥等題材，以及民間繪畫和壁畫等。2.外國繪畫作品欣賞：介紹西方繪畫的發(fā)展歷程，包括文藝復(fù)興、巴洛克、印象派等流派的代表作品，以及非洲、拉丁美洲等地區(qū)的繪畫藝術(shù)。3.繪畫作品的分析與評價：通過觀察、討論和寫作等方式，分析繪畫作品的主題、構(gòu)圖、色彩、筆觸等特點，評價作品的審美價值和藝術(shù)水平。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：讓學(xué)生了解和欣賞中外繪畫作品，提高他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。2.教學(xué)難點：讓學(xué)生通過欣賞和分析繪畫作品，了解不同繪畫流派的特點和風(fēng)格，拓寬他們的藝術(shù)視野。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：計算機(jī)、投影儀、幻燈片、畫冊、繪畫作品等。2.學(xué)具：筆記本、彩色筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一幅具有代表性的繪畫作品，引發(fā)學(xué)生對繪畫藝術(shù)的興趣和好奇心。2.教學(xué)內(nèi)容展示：（1）中國繪畫作品欣賞：介紹中國古代和現(xiàn)代的繪畫作品，讓學(xué)生了解不同題材的繪畫特點和風(fēng)格。（2）外國繪畫作品欣賞：介紹西方繪畫的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解不同流派的代表作品。3.繪畫作品分析與評價：（2）分享與交流：每組選代表分享討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評價和補(bǔ)充。4.創(chuàng)作實踐：讓學(xué)生結(jié)合欣賞的作品，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，嘗試運(yùn)用不同的繪畫技巧和風(fēng)格。六、板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出教學(xué)內(nèi)容和解題思路?？梢圆捎昧鞒虉D、圖示、關(guān)鍵詞等形式進(jìn)行設(shè)計。七、作業(yè)設(shè)計1.讓學(xué)生選擇一幅自己喜歡的繪畫作品，進(jìn)行分析與評價，寫一篇短文。2.讓學(xué)生結(jié)合欣賞的作品，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，可以是臨摹或仿寫，注意體現(xiàn)作品的風(fēng)格和特點。八、課后反思1.學(xué)生對中外繪畫作品的了解和欣賞程度是否有所提高？2.學(xué)生是否能通過欣賞和分析繪畫作品，了解不同繪畫流派的特點和風(fēng)格？3.學(xué)生在繪畫創(chuàng)作過程中，是否能運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧和風(fēng)格？4.教學(xué)過程中是否存在需要改進(jìn)和調(diào)整的地方？如何改進(jìn)和調(diào)整？1.中國繪畫作品欣賞：（1）題材：介紹人物、山水、花鳥等題材的繪畫特點和風(fēng)格，例如人物畫注重表現(xiàn)人物的形象和性格，山水畫注重表現(xiàn)自然景觀的美麗和神韻，花鳥畫注重表現(xiàn)花鳥的形象和生命力等。（2）技法：介紹中國繪畫的技法特點，例如勾勒、皴擦、潑墨等，以及不同技法所呈現(xiàn)出的不同效果和風(fēng)格。（3）時代背景：介紹不同歷史時期的繪畫特點和風(fēng)格，例如唐代的豐滿優(yōu)美，宋代的細(xì)膩精致，元代的豪放灑脫等。（4）代表作品：介紹中國古代和現(xiàn)代的代表作品，例如唐代的《簪花仕女圖》，宋代的《清明上河圖》，現(xiàn)代的《黃河大合唱》等，并分析其藝術(shù)價值和審美特點。2.外國繪畫作品欣賞：（1）流派：介紹文藝復(fù)興、巴洛克、印象派等流派的特點和風(fēng)格，例如文藝復(fù)興注重表現(xiàn)宗教題材，巴洛克注重表現(xiàn)富麗堂皇的場景和光影效果，印象派注重表現(xiàn)光影變化和色彩感等。（2）代表作品：介紹不同流派的代表作品，例如文藝復(fù)興的《蒙娜麗莎》，巴洛克的《圣母子》，印象派的《睡蓮》等，并分析其藝術(shù)價值和審美特點。（3）藝術(shù)家：介紹相關(guān)流派的藝術(shù)家及其藝術(shù)成就，例如達(dá)芬奇、卡拉瓦喬、莫奈等，并分析他們的創(chuàng)作風(fēng)格和特點。（4）時代背景：介紹不同歷史時期的繪畫特點和風(fēng)格，例如17世紀(jì)的荷蘭黃金時代，19世紀(jì)末的現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動等，并分析其對繪畫藝術(shù)的影響和貢獻(xiàn)。1.圖片展示：通過投影儀或幻燈片展示繪畫作品的圖片，讓學(xué)生直觀地欣賞和觀察作品的細(xì)節(jié)和特點。2.畫冊展示：分發(fā)畫冊或畫集，讓學(xué)生翻閱和瀏覽繪畫作品，了解不同流派和時代的繪畫特點和風(fēng)格。3.實物展示：如果可能的話，可以展示一些實際的繪畫作品或復(fù)制品，讓學(xué)生近距離地觀察和欣賞作品的質(zhì)地、筆觸和色彩等。1.中國繪畫作品欣賞的深入解讀在介紹中國古代和現(xiàn)代的繪畫作品時，教師應(yīng)當(dāng)深入解讀作品的背景、技法、意境和審美價值。例如：背景解讀：每一幅繪畫作品都誕生于特定的歷史背景和社會環(huán)境之中。介紹畫家的生平、創(chuàng)作年代以及當(dāng)時的文化氛圍，有助于學(xué)生更好地理解作品。技法解讀：分析作品中的繪畫技法，如線條的勾勒、墨色的渲染、皴法的運(yùn)用等，以及這些技法如何體現(xiàn)了中國繪畫的傳統(tǒng)美學(xué)。意境解讀：中國繪畫講究意境，即畫外之意、象外之象。引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品中的意境，體會畫家通過畫面?zhèn)鬟_(dá)的情感和哲思。審美價值：探討作品在藝術(shù)史上的地位，以及它對中國繪畫傳統(tǒng)的影響和貢獻(xiàn)。2.外國繪畫作品欣賞的多元視角在介紹西方繪畫的發(fā)展歷程時，教師應(yīng)當(dāng)從多元視角出發(fā)，讓學(xué)生了解不同文化和時期的藝術(shù)風(fēng)格。例如：流派特點：詳細(xì)介紹各個流派的視覺語言和風(fēng)格特征，如印象派的光影變化、立體主義的形而上探索等。藝術(shù)家成就：講述藝術(shù)家的生平故事和創(chuàng)作動機(jī)，如何影響了藝術(shù)史的發(fā)展。文化影響：分析作品背后的文化意義和社會影響，如宗教、政治、社會運(yùn)動等如何作用于藝術(shù)創(chuàng)作。審美觀念：探討西方繪畫中的審美觀念演變，如從古典主義到現(xiàn)代藝術(shù)的突破和變革。3.教學(xué)方法的多樣性為了提高學(xué)生的參與度和興趣，教師可以采用多種教學(xué)方法：比較分析：讓學(xué)生對比中西方繪畫作品的異同，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)不同文化背景下的藝術(shù)特點。小組討論：鼓勵學(xué)生分組討論，分享對作品的看法和感受，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。創(chuàng)作實踐：在欣賞作品后，讓學(xué)生嘗試模仿或創(chuàng)作，將所學(xué)的藝術(shù)理念應(yīng)用到實際中。4.教學(xué)媒體的整合運(yùn)用運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，如計算機(jī)、投影儀等，可以更直觀地展示作品，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。例如：高清圖片：展示作品的高清圖片，讓學(xué)生細(xì)節(jié)欣賞作品的筆觸和色彩。視頻資料：播放繪畫作品的制作