山東省淄博地區(qū)2022-2023學年（五四學制）六年級下學期期中道德與法治試題 【帶答案】

山東省淄博地區(qū)2022-2023學年（五四學制）六年級下學期期中道德與法治試題（時間：60分鐘分值：50分）第Ⅰ卷（選擇題共20分）一、單項選擇題（選出下題中最正確的一項填入下面表格。滿分20分）1.2022年12月13日聯(lián)合國宣布，踐行中國山水林田湖草生命共同體理念入選聯(lián)合國首批十大“世界生態(tài)恢復旗艦項目”。（）A.中國耕地工程 B.中國濕地工程 C.中國山水工程 D.中國生態(tài)工程【答案】C【解析】【詳解】時政題，解析略2.2022年12月15-16日，中央__________工作會議在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。會議要求，2023年要堅持穩(wěn)字當頭、穩(wěn)中求進，積極政策，形成共促高質量發(fā)展合力。（）A.經(jīng)濟 B.農(nóng)村 C.人才 D.發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】時政題，解析略。

3.2022年12月20日，世界技術難度最高、單機容量最大、裝機規(guī)模第二大水電站——_______水電站全部機組投產(chǎn)發(fā)電（）A.龍灘 B.白鶴灘 C.溪洛渡 D.石龍壩【答案】B【解析】【詳解】本題考查時政，解析略。4.2022年12月26日，國家衛(wèi)生健康委發(fā)布公告，經(jīng)國務院批準，自2023年1月8日起對新型冠狀病毒感染實施“________”。（）A.甲類乙管 B.甲類甲管 C.乙類甲管 D.乙類乙管【答案】D【解析】【詳解】本題考查時事政治，解析略。5.2023年1月17日，國家統(tǒng)計局發(fā)布官方數(shù)據(jù)，2022年全年我國國內生產(chǎn)總值為1210207億元，按不變價格計算，比2021年增長（）A.3.0% B.4.5% C.6.1% D.8.0%【答案】A【解析】【詳解】時政題，解析略。“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……”老師是我們成長路上的引路人。據(jù)此完成下面小題。6.師生交往是學校生活的重要內容，師生關系會直接影響（）①我們在校的學習質量②我們的生活質量③我們在校期間的精神狀態(tài)④我們的溝通能力的提高A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.我們熱愛老師是因為（）①老師的年齡、閱歷要比我們豐富②老師被譽為人類靈魂的工程師③老師是人類文明的傳播者④老師是我們學習的指導者和成長路上的引路人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】6B7.D【解析】【6題詳解】本題考查師生交往。①③：師生交往是學校生活的重要內容，師生關系會直接影響我們的學習質量，影響我們的身心健康發(fā)展，①③說法正確；②④：我們的生活質量，溝通能力的提高，都與師生關系無直接的影響，②④排除；故本題選B?！?題詳解】本題考查熱愛老師的原因。②③④：依據(jù)教材內容，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，承擔教書育人的使命，老師是我們學習的指導者和成長路上的引路人，②③④說法正確；①：“老師的年齡、閱歷要比我們豐富”，說法太絕對，①錯誤；故本題選D。8.小甲同學很喜歡的數(shù)學老師請產(chǎn)假，而他因不喜歡新任的數(shù)學老師的教學風格，導致數(shù)學學得不理想而苦惱，對此，他正確對待和解決問題的路徑應該是（）①努力適應新教法提高成績②發(fā)現(xiàn)新任老師的各種優(yōu)點③主動與新任老師交流并深入了解④承認老師風格是不同的A.①→③→②→④ B.④→②→③→① C.④→①→②→③ D.②→④→③→①【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確面對不同風格的老師。B：由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，主動與新任老師交流并深入了解，努力適應新教法提高成績，B符合題意；ACD：解決問題的路徑不正確，ACD排除；故本題選B。9.亦師亦友是良好師生關系的體現(xiàn)。下列場景不符合這一關系的是（）A.師生共建班級群B.師生一起進行體育活動C學生拒與老師交流D.師生之間真誠傾聽發(fā)言【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生交往。C：學生拒與老師交流，不利于建立良好的師生關系，故C說法錯誤；ABD：根據(jù)所學，師生共建班級群、師生一起進行體育活動、師生之間真誠傾聽發(fā)言；表明亦師亦友是良好師生關系的體現(xiàn)，故ABD說法正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。10.下圖漫畫《看見》表明（）A.老師的肯定能解決學生學習中的一切問題 B.每個老師學生都會被對方看見C.我們的進步是為了老師看得見 D.我們要把老師的表揚當作激勵【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待老師的表揚。D：題干中，老師看見了學生進步的地方，這表明我們要把老師的表揚當作激勵，故D符合題意；A：一切，說法絕對，故A說法錯誤；B：都會，說法絕對，故B說法錯誤；C：我們的進步是為了自己，不是為了讓老師的看得見，故C說法錯誤；故本題選D。11.我縣一學校注重加強師德師風建設，創(chuàng)新推出“月度最美教師”，這些教師用自己執(zhí)著堅定、始終如一的師德?lián)磹?，講述了自己與學生的點滴經(jīng)歷，演繹了自己的教育故事，用自己的敬業(yè)奉獻擦亮了作為師者的教育底色。師生共同經(jīng)歷這種活動（）①能夠更好地實現(xiàn)教學相長②有利于建立良好的師生關系③可以幫助學生正確思想，完善人格④可以促進和保障學生的身體健康A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查師生交往。①②③：教師用自己執(zhí)著堅定、始終如一的師德?lián)磹?，講述了自己與學生的點滴經(jīng)歷，演繹了自己的教育故事，用自己的敬業(yè)奉獻擦亮了作為師者的教育底色能夠更好地實現(xiàn)教學相長，這有利于建立良好的師生關系，可以幫助學生正確思想，完善人格，故①②③符合題意；④：題干中未涉及保障學生的身體健康，故④說法錯誤；故本題選A。12.荀子說：“青，取之于藍，而青于藍。冰，水為之，而寒于水?！边@啟示我們同學們（）①虛心聽從老師的指導與建議②學習老師的優(yōu)點與缺點③正確對待老師的局限與不足④以超越老師為主要學習目的A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查建立教學相長的師生關系。

①③：題文中“青，取之于藍，而青于藍。冰，水為之，而寒于水?！?，這句話啟示學生們應虛心聽從老師的指導與建議，正確對待老師的局限與不足，①③說法正確；

②：應學習老師的優(yōu)點，②說法錯誤；

④：學生可以比老師更優(yōu)秀，但不是以超越老師為主要學習目的，④說法錯誤；

故本題選B。

13.中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內涵。在中國人心目中，對“家”的理解是（）A.家是充滿親情和愛的港灣 B.家庭生活比社會生活更舒適C.家必須是裝修高檔的地方 D.家庭成員之間沒有任何矛盾【答案】A【解析】【詳解】本題考查家的意味。A：中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港，家是充滿親情和愛的港灣。A說法正確，符合題意；B：此說法是對家真正含義的曲解，B錯誤；C：家中有親人，家中有親情，家的溫暖不是體現(xiàn)在裝修是否高檔，C錯誤；D：家庭成員之間也會有矛盾，D錯誤；故本題選A。14.《論語·學而》說：“孝悌也者，其為仁之本歟”。對此理解正確的是（）①孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德②孝親敬長是每個中國公民的法定義務③仁義是孝親敬長的根本④在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查孝親敬長。①②④：孝悌也者，其為仁之本歟，意思是孝順父母、順從兄長，這就是仁的根本啊，告訴我們在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵，孝親敬長是中華民族傳統(tǒng)美德，孝親敬長是每個中國公民的法定義務，故①②④說法正確；③：孝親敬長是仁義的根本，故③說法錯誤；故本題選B。15.“父親的格局，決定家庭的方向；母親的情緒，決定家的溫暖?！睂Υ死斫庹_的有（）①感恩父母之愛，順從父母一切要求②關注親情之愛，創(chuàng)造良好家庭環(huán)境③尊重理解父母，消除一切親子矛盾④構建和諧家庭，需要家人共同參與A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查構建和諧家庭。②④：家庭，由父親母親共同打造。父親的格局，決定家庭的方向。母親的情緒決定著一個家庭的溫度，決定著一個家庭的和諧程度，啟示我們要幫助家庭成員舒緩情緒。如果家庭成員在發(fā)生矛盾時情緒過激，可以適時地成為他們的傾聽者，并表示理解，表明構建和諧家庭，需要家人共同參與，②④說法正確；①：孝敬父母不是愚孝，①說法錯誤；③：“消除一切”說法太絕對，③說法錯誤；故本題選C。16.以下是小秦和同學們?yōu)橄逻吢嬙O計的標題。你認為不恰當?shù)氖牵ǎ〢.小秦：和諧家庭我出力 B.小新：家中親情我呵護C.小潔：家庭美德我傳承 D.小茵：愛的碰撞我逃避【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查親情之愛的相關知識。D：面對家庭中出現(xiàn)的愛的碰撞，我們應該正確面對和處理，而不是逃避，故D選項說法錯誤，符合題意；ABC：我們應該積極建設和諧家庭，呵護親情，傳承家庭美德，故ABD選項說法正確，不合題意；故本題選D。17.家，是身心的寄居之所和心靈的港灣。每一個人的成長都離不開家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促進和諧家庭建設的是（）①樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待②古之立大事者，必有堅忍不拔之志③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂④親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查構建和諧家庭。①：詩句意思是樹想要靜止，風卻不停地刮動它的枝葉；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。要求我們要及時行孝，符合題意，故①正確；②：詩句意思是自古能夠成就大事業(yè)的人，不僅具有超出常人的才能，也必定有堅忍不拔的意志，與促進和諧家庭建設無關，故排除②；③：詩句意思是表達愛國之情，與存進和諧家庭建設無關，故排除③；④：詩句意思是父母生病的時候煎好的湯藥，做子女的都要先嘗一嘗照料生病的父母要日夜服侍在床前不能隨意離開。表達的是孝順父母，有利于建設和諧家庭，故④正確；故本題選A。18.某校開展了以“建設和諧家庭”為主題的問卷調查。下表是其中一個問題的調查統(tǒng)計結果，這一結果可以反映出（）當你與父母意見不一致時，你的家庭通常如何解決？選項比例你說了算10.43%父母說了算14.31%共同商量解決75.26%A.“你說了算”的家庭親子關系最平等B.“父母說了算”的家庭一定缺少親情C.“共同商量解決”的家庭沒有矛盾沖突D.現(xiàn)代家庭大多通過互動溝通解決問題【答案】D【解析】【詳解】本題考查建設和諧家庭。D：調查中發(fā)現(xiàn)，當我們與父母意見不一致時，多數(shù)通過共同商量解決。我們構建和諧家庭，需要通過共同溝通解決，故D正確；A：“你說了算”的家庭親子關系不是最平等的，故排除A；B：“父母說了算”的家庭不一定缺少親情，故排除B；C：“共同商量解決”的家庭也會有矛盾沖突，故排除C；故本題選D。19.責任是從現(xiàn)在開始就要承擔的，父母不再年輕，能回報的時候及時回報，不要總覺得時間還很多，歲月不等人。這說明（）A.孝敬父母，勇于擔責，共享美好生活B.父母年老，及時盡孝，犧牲個人幸福C.感恩父母，金錢衡量，贏得他人尊重D.變換角色，履行責任，獲得父母財富【答案】A【解析】【詳解】本題考查角色與責任的相關知識。A：責任是從現(xiàn)在開始就要承擔的，父母不再年輕，能回報的時候及時回報，不要總覺得時間還很多，歲月不等人。這說明我們的角色是子女，孝敬父母是我們的責任之一，也是從現(xiàn)在開始，共享美好生活，不應該有其他目的，A正確；B：犧牲個人幸福太絕對，B錯誤；C：不能用金錢來衡量，C錯誤；D：變換角色，獲得父母財富是錯誤的，D錯誤；

故本題選A。20.2023年春晚歌曲《是媽媽是女兒》引發(fā)了觀眾的共情和共鳴，將天下母愛的寄語化作心靈的傾訴。對此，今年母親節(jié)，某學校準備發(fā)起“我最想對媽媽說的話”征集活動。下列子女的表白符合題意的是（）①我要孝親敬長，因為家是幸福的港灣②我已長大，請爸媽一切讓我自己作主③家中有親人，親情之愛是割舍不斷的④爸媽辛苦了，我以后唯父母之命是從A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對家的認識。①③：依據(jù)教材知識，作為子女應該孝敬父母，因為家是幸福的港灣，家中有親人，親情之愛是割舍不斷的，故①③說法正確；②：作為未成年人，我們還需要父母的幫助，故②說法錯誤；④：唯父母之命是從，是缺乏主見的表現(xiàn)，故④說法錯誤；故本題選B。第Ⅱ卷（非選擇題共30分）二、情境現(xiàn)場題21.【師生交往·我在行動】六年級1班以“我心目中的好老師”為主題舉行了演講比賽，加強了師生之間的感情交流，營造了文明和諧的校園氛圍。演講情境一：時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化，也對教師提出了更高的要求。做“四有”好老師，成為每個老師的理想和追求，而我們學校中就有很多這樣的好老師。演講情境二：我喜歡語文老師的幽默開朗，她風趣且有激情；我喜歡道德與法治老師的見解獨到，她關注人生百態(tài)，理論聯(lián)系實際地看問題；我喜歡歷史老師的嚴肅真誠，他都是公平公正而嚴格要求我們……（1）閱讀情境一，結合所學知識分析“四有”好老師是怎樣的老師?（2）你如何理解情境二中的不同老師的不同表現(xiàn)?（3）為建立良好的師生關系，遇到下列情境時你會怎樣做?①不喜歡某個老師的上課風格，我會怎么做?②面對老師的批評，我會怎么做?【答案】（1）有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。（2）每個老師的風格是不同的，有差異的；我們要接納每位老師的不同，尊重老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。（3）①我要尊重老師的不同風格，認真上好自己的課，接納每位老師的不同。②正確對待老師的批評，把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：教師的職業(yè)特點、正確面對不同風格的老師、面對老師的批評能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民。需要運用教師的職業(yè)特點的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：做“四有”好老師，成為每個老師的理想和追求→可鏈接教師的職業(yè)特點；第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民。需要運用正確面對不同風格的老師的有關知識，從評價類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：我喜歡語文老師的幽默開朗，她風趣且有激情→可鏈接每個老師的風格是不同的、尊重老師的不同；關鍵詞②：我喜歡道德與法治老師的見解獨到，她關注人生百態(tài)，理論聯(lián)系實際地看問題→可鏈接每個老師的風格是不同的、尊重老師的不同；關鍵詞③：我喜歡歷史老師的嚴肅真誠，他都是公平公正而嚴格要求我們→可鏈接每個老師的風格是不同的、尊重老師的不同；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一小問：本題考查正確面對不同風格的老師。依據(jù)教材內容回答即可。第二小問：本題考查面對老師的批評。依據(jù)教材內容回答即可。三、材料分析題22.【感恩家庭·我在努力】材料一每個周六，我都要和爸爸媽媽去陪爺爺奶奶。父母幫助買點蔬菜、水果，進行一下衛(wèi)生大掃除。我呢，要和爺爺奶奶說說話，同時檢查一下老家的電器、網(wǎng)絡，讓他們可以注重安全，也能夠及時使用到信息網(wǎng)絡。鄰居們都夸我們孝順。材料二河南商丘一名87歲爺爺手寫10本醫(yī)學典籍贈給醫(yī)生孫子。老人孫媳稱爺爺在藥監(jiān)系統(tǒng)工作了一輩子，搜集整理了醫(yī)學相關的文章做成典籍，制作一本大概需要兩年時間，希望身為醫(yī)生的孫子可以做個全科好醫(yī)生。（1）結合以上兩則材料，請你談談對中國人的“家”的認識。（2）分析材料一，請從德與法的角度分析為什么要孝親敬長?（3）盡孝在當下，孝親敬長不是以后長大的事，你現(xiàn)在如何孝親敬長呢?（4）作為家庭成員，你認為哪些做法有利于構建和諧家庭，讓家更美好?【答案】（1）家是代代傳承、血脈相連的生活共同體；家是溫暖的避風港等。（2）德：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。法：孝親敬長是每個中國公民的法定義務。（3）尊敬、傾聽、感恩等。（4）家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容，增進理解，化解矛盾和沖突；家務我分擔。我們積極參與家務勞動，養(yǎng)成勞動習慣，為建設和諧家庭做貢獻；以良好的心態(tài)面對家庭的變化，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：對家的認識、孝親敬長、構建和諧家庭能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、法治觀念、道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民。需要運用對家的認識的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：每個周六，我都要和爸爸媽媽去陪爺爺奶奶→可鏈接對家的認識；關鍵詞②：河南商丘一名87歲爺爺手寫10本醫(yī)學典籍贈給醫(yī)生孫子→可鏈接對家的認識；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民。需要運用孝親敬長的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：每個周六去陪爺爺奶奶，父母幫助買點蔬菜水果，進行一下衛(wèi)生大掃除→可鏈接孝親敬長的原因；關鍵詞②：我和爺爺奶奶說說話，同時檢查一下老家的電器、網(wǎng)絡→可鏈接孝親敬長的原因；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查孝親敬長的做法。依據(jù)教材內容回答即可?！拘?詳解】本題考查構建和諧家庭的做法。依據(jù)教材內容回答即可。四、生活在線題23.某班準備召開“我和我的老師”主題班會，請你參與完成相關任務?！净顒右唬何业母形颉浚?）下面是同學們寫下的贊美老師的話。你有怎樣的感悟，請?zhí)顚懕砀窭?。贊美之言感悟之理師者，人之模范也。老師要以德施教，師德高尚教師傳播知識、傳播思想、傳播真理①一生平凡一世艱辛，默默奉獻知識，把愛傳遞②教師是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工程師③【活動二：師生之間】（2）有同學說：“老師能讓學生更優(yōu)秀”；也有同學說：“學生也可以促使老師更加優(yōu)秀”，請你結合他們的觀點寫一則短評。【活動三：我的行動】（3）很多老師有著自己的風