11gkh（第一課時）教學設(shè)計定稿

gkh第一課時課前律動師：孩子們，今天上課會有學校領(lǐng)導、老師和我們一起學習哦，為了緩解緊張，我們一起來玩眼睛眨一眨的游戲吧。教師邊說邊出示將要讀的拼音：準備開始，眼睛眨一眨、胳膊動一動，豬八戒叫一聲：bā；眼睛眨一眨、胳膊動一動，皮球皮球叫二聲：pí；眼睛眨一眨、胳膊動一動，佛祖佛祖叫二聲fó；眼睛眨一眨、胳膊動一動，木頭木頭叫四聲mù；眼睛眨一眨、胳膊動一動，堵車堵車第三聲dǔ；眼睛眨一眨、胳膊動一動，圖畫圖畫第二聲tú。你們的反應可真快，表揚一下自己吧，表揚表揚誰呀？游戲復習，創(chuàng)設(shè)情境小朋友們，我們一直在拼音王國里學習，我們學了不少聲母，現(xiàn)在，我要來考一考你們。我把聲母藏在這里，請你上來點一點，讀一讀。我看看誰來？1.復習刮刮樂（一次性喊相應的人數(shù)）（1）復習聲母：bpmfdn師：我們刮出來的都屬于——生：聲母復習韻母四聲：aeiu師：游戲繼續(xù)，我們再來刮一刮。師：你可以準確的讀出來嗎？2.創(chuàng)設(shè)情境，過渡拼音恭喜你們通關(guān)成功！拼音王國派人送來了神奇禮物！梯子草拼音梯子草，它會無限長高。男女各有一顆種子，但是沒有水，種子就不能發(fā)芽。我們要去哪里找水呢？拼音王國里有個好地方！看！這是一條小河！情境圖中識拼音1.情境圖中找拼音首先我請三位同學用“我看到了誰，它在干什么？”的句式說說你所看到的。這個小河邊有三個聲母寶寶在玩耍，你知道是哪三個聲母嗎？它們的名字就藏在圖畫里，快找出來吧！（邊找邊給小組的梯子草發(fā)芽，教師畫一片葉子）齊讀課題，板書課題。（教師板書，學生在空中模擬寫）是的，今天我們將要認識的是“gkh”三個拼音寶寶，他們有一個共同的名字——聲母，請你翻到26頁來到拼音王國，你們在26頁圈畫出gkh”三個聲母寶寶。學習聲母gkh（一）g（1）舉拼音卡正音（齊讀后要檢查情況，抽一二組學生逐個讀）我們先來認識聲母g，老師讀的時候請你們（要求）：看嘴型，聽發(fā)音。（這么多的聲音老師都聽不清你們的發(fā)音了，那現(xiàn)在請一個一個的來讀）借助圖片說口訣，鴿子鴿子ggg（師生合作讀）（2）識記方法：你能用什么方法記住ɡ？自編口訣：小9加彎gggK舉拼音卡正音（齊讀后檢查情況，抽三四組學生逐個讀）聯(lián)系生活識記：你在生活中聽過哪些“k”的讀音？口訣：蝌蚪蝌蚪kkk，多多喝水不口渴。說到口渴，我都想喝水了。（三）h（1）看嘴型，聽發(fā)音。（帶讀后抽個別學生讀）（2）口訣：喝水喝水hhh（3）聯(lián)系生活：h的形狀像什么？一把椅子hhh（四）小結(jié)：讀口訣鴿子鴿子ggg小9加彎ggg蝌蚪蝌蚪kkk喝水喝水hhh一把椅子hhh帶讀、師生合作讀、自由讀、打節(jié)奏讀：拍手、拍手和腿讀（五）創(chuàng)設(shè)情境，檢測鞏固1.生活情境：識記拼音字形師：讀拼音好玩嗎？既然我們有這么有趣的朋友，接下來我們要好好記住這是三個拼音朋友的樣子！其實我們很早就見過他們的，不信你看！2.游戲情境，檢測g、k、h（1）聯(lián)系梯子草，分享雷電與植物的小故事。聯(lián)系生活真是個學習語文的好方法！生活中還有很多知識，比如如何讓植物長得更高更好，你們想不想讓自己的梯子草長得更好？老師有個好方法！植物長得好，需要雷電！很多人都害怕雷電，但是植物卻很喜歡呢！為什么？因為打雷閃電產(chǎn)生的巨大聲波可以震松土壤，還可以殺死空氣中的細菌和病毒。最重要的是，閃電可以把空氣中的氧氣和氮dàn氣變成氮dàn肥。氮肥是一種肥料，有了肥料植物可以長得更好。現(xiàn)在，我們也利用雷電給你們小組的梯子草施肥。讀出雷電里的聲母，就可以獲得肥料哦。（男生、女生誰獲得肥料多就能長出一片葉子哦?。┬〗M開火車讀gkh游戲檢測最后一個是音節(jié)?，F(xiàn)在我們的難度升級了，想要我們的梯子草往上長，要學會拼讀兩拼音節(jié)才可以哦！四、拼讀gkh音節(jié)1.ɡ老師帶讀：分男女讀小老師帶讀ɡ—è→ɡè一二組讀小老師帶讀ɡ—ù→ɡù三四組讀（我看看是男生讀得好還是女生讀得標準，—表揚梯子草長得高的組）2.K師：拼音王國出了一點小狀況，到處一片黑暗，拼音寶寶害怕極了，誰來幫它打開燈？（請一位學生拼讀并領(lǐng)讀，表揚你真厲害，為拼音王國點了一盞燈，不過燈還是不夠，誰再來？還有最后一盞誰來？）你們真是一群樂于助人的好孩子，拼音寶寶們再也不要在黑暗中生活了。老師帶讀kǎ（卡片圖）讀準第三聲這是kǎ片的卡。請生讀kē（蝌蚪圖）蝌蚪的蝌kǔ（苦瓜圖）苦瓜的苦3.h可是拼音寶寶在黑暗的環(huán)境中待了那么久，小手感到非常的冰冷，你們會想什么辦法讓他的小手溫暖過來？（師做搓手哈氣的動作，如果有人做出來就請上臺示范一次）。hā你們知道“hā”這個音節(jié)如何拼讀嗎？表揚，你們看太陽公公看到你們給拼音寶寶暖了收也很開心，并哈哈笑了起來。hē拼音寶寶的手是不冷了，但是又感到口渴了，你們口渴了怎么辦呢？（出示hē的音節(jié)和圖片）喝水，來我們讀一下這個音節(jié)。hǔ你們幫拼音寶寶修好了燈又暖了手，拼音王國特意派虎寶寶來給你們送祝福，不過要把這個拼音都會才能看到祝福語哦，（誰來幫我們查看祝福語呢？指名讀，生帶讀）看看老虎祝你們每天哈哈笑，心情好，身體棒！讓我們帶著這個美好愿望，來讀一次，要求認真讀，愿望才能實現(xiàn)。4.游戲情境檢測鞏固：放飛氣球你們讀得太認真了，老師想把愿望寫在氣球上，放飛氣球，也放飛我們美好的愿望。你們想不想，我最認真的學生來放氣球。請學生放飛氣球，（生讀，師：表揚，生領(lǐng)讀）師：其實這些愿望就寫在你們的書上，誰有火眼金睛最先找到他？是的，就在書本28頁里。玩放鞭炮的游戲：拼音王國看到了你們放飛的氣球，他也想要你們用氣球來裝飾一下他的大門，不過他有一個要求，那就是把鞭炮放響的小朋友才可以裝飾大門哦！師：拼音王國的大門被你們裝飾得這么美麗，拼音寶寶們都迫不及待的想回家休息了。我們一起來帶他們回家吧。五、正確書寫ɡ我們先送g回家，（1）一看占幾格：看ɡ的身高，住哪幾格？（中格和下格）（2）一看有幾筆：ɡ一共有幾筆？請書空，寫好筆順。（3）三看每一筆：在老師寫之前，你有什么要提醒我嗎？我希望得到你的幫助。ɡ豎左彎要直老師范寫K同上三步驟，k強調(diào)左斜右斜一筆寫成h同上三步驟，h豎要占到上格且不頂格。學生書寫、展評、修改六、課堂總結(jié)1、今天我們學習了ɡ、k、h，不僅會讀，還學會寫?，F(xiàn)在就讓他們在四線三格里好好休息一下，它們?nèi)齻€聲母寶寶下節(jié)課還有一個艱