重慶市綦江縣2024屆三下數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

重慶市綦江縣2024屆三下數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題一、用心思考，我會(huì)選。1．小芳用2平方分米的正方形紙片測(cè)量自己課桌的面積（如下圖），小芳的課桌的面積是（）平方分米。A．14平方分米 B．28平方分米 C．56平方分米2．用16個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的小正方形拼成不同的長(zhǎng)方形或正方形，其中周長(zhǎng)最大是（）。A．16厘米 B．32厘米 C．34厘米 D．36厘米3．把邊長(zhǎng)為8厘米的正方形平均分成4個(gè)小正方形，則每個(gè)小正方形的周長(zhǎng)是（）A．32厘米 B．16厘米 C．8厘米4．王叔叔乘火車從北京去沈陽(yáng)，他在下面三趟列車中選擇了最早到達(dá)目的地的那趟車．他乘坐列車的車次是（）．車次列車類型出發(fā)站發(fā)車時(shí)刻目的站耗時(shí)T157空調(diào)特快北京05:25沈陽(yáng)北5時(shí)55分D21動(dòng)車組北京07:13沈陽(yáng)北4時(shí)18分D29動(dòng)車組北京07:00沈陽(yáng)北4時(shí)45分A．T157次 B．D21次 C．D29次5．14×27的計(jì)算結(jié)果比13×27的計(jì)算結(jié)果多()．A．1個(gè)1 B．1個(gè)27 C．1個(gè)13二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．65×24與42×35的積的末尾一定都有1．（____）7．6時(shí)半，鐘面上的分針和時(shí)針完全重合。（__________）8．分別由6個(gè)1平方厘米的小正方形拼成的兩個(gè)不同形狀的長(zhǎng)方形，它們的周長(zhǎng)不同，面積相同。（______）9．小冬面向西站立，當(dāng)他向后轉(zhuǎn)之后，他的左面是東、右面是西．（____）10．一個(gè)正方形的面積是25平方厘米，它的周長(zhǎng)就是20平方厘米。（______）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．135×42的積是________位數(shù)，積的末尾有________個(gè)0。12．8.6讀作（），一百零五點(diǎn)五寫作（）。13．①②③④⑤平均每堆有（______）個(gè)小方塊；畫一畫物體⑤從正面看到的是（_________）14．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。15÷3+1050-5×30.30.0360×5151×608900米9千米15．用1、0、5、7能組成（________）個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。16．在括號(hào)里填“＞”“＜”或“＝”。5.6（______）6.526×31（______）26×30＋1（______）257－（57＋38）（______）257－57＋3817．在（）里填上合適的單位。小青的身高132（________）；一塊橡皮一個(gè)面的面積為6（________）18．邊長(zhǎng)10cm的正方形，它的周長(zhǎng)是（_______），面積是（______）．四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫得數(shù)39÷3=16×4=120÷4=35×2=400÷5=80×50=120×6=180×5=0×36=22×40=420÷7=90×40=20．豎式計(jì)算．34×49760÷850×45＝553÷4＝21．兩個(gè)因數(shù)分別是29和26，它們的積是多少？五、動(dòng)手操作，我能行。22．下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式？連一連．23．上面的軸對(duì)稱圖形是從哪張紙上剪下來(lái)的？請(qǐng)你連一連．24．連一連．六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25．下面是三年級(jí)同學(xué)在一個(gè)周末上網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)表班級(jí)三（1）三（2）三（3）三（4）人數(shù)34384547（1）涂一涂，完成統(tǒng)計(jì)圖．（2）這個(gè)周末平均每個(gè)班級(jí)上網(wǎng)的人數(shù)是多少？26．李大伯在河邊圍了一塊正方形菜地（如圖），一共用去48米竹籬笆。這塊菜地的面積是多少平方米？河流27．張老師買了一塊長(zhǎng)方形窗紗，如果長(zhǎng)減少4分米或者寬減少2分米，面積都比原來(lái)減少36平方分米，請(qǐng)你算算張老師買的這塊長(zhǎng)方形窗紗的面積是多少？（先畫圖，再解答）28．同學(xué)們制作動(dòng)物標(biāo)本275件，每8個(gè)裝一盒，能裝幾盒？還剩幾件？29．星期一小麗上學(xué)每分走63米，從家到校要用12分鐘，可她回家只用了6分鐘，你知道她回家每分走了多少米嗎？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、C【分析】分析圖意可知：課桌長(zhǎng)邊上可以并排放7個(gè)正方形，寬邊上可以并排放4個(gè)正方形，用7×4計(jì)算出多少個(gè)正方形可以鋪滿課桌，再乘以每個(gè)正方形的面積，就是小芳課桌的面積?！驹斀狻?×4×2＝28×2＝56（平方分米）答：小芳的課桌的面積是56平方分米。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查正方形的拼接與長(zhǎng)方形的面積計(jì)算，解答此題要先求出多少個(gè)2平方分米的正方形可以鋪滿課桌，再計(jì)算課桌面積。2、C【分析】若讓拼成的長(zhǎng)方形或正方形周長(zhǎng)最大，則長(zhǎng)和寬的差應(yīng)最大，即將16個(gè)正方形按照16×1的方式拼成即可，據(jù)此計(jì)算出周長(zhǎng)?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：（16＋1）×2＝17×2＝34（厘米）故答案為：C?！军c(diǎn)睛】解答此題的主要依據(jù)是：面積一定，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的差越大，周長(zhǎng)就越大，反之越小。3、B【詳解】把邊長(zhǎng)為8厘米的正方形平均分成4個(gè)小正方形，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是原來(lái)邊長(zhǎng)的一半，由此求出小正方形的邊長(zhǎng)，再根據(jù)正方形的周長(zhǎng)公式：c=4a，把數(shù)據(jù)代入公式解答．解：小正方形的邊長(zhǎng)：8÷2=4（厘米），4×4=16（厘米），答：每個(gè)小正方形的周長(zhǎng)是16厘米．故選B．故選B．4、A【詳解】略5、B【詳解】略二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、√【解析】略7、×【分析】要判斷6時(shí)半，鐘面上的分針與時(shí)針是否重合，先確定這時(shí)分針和時(shí)針?lè)謩e在哪個(gè)位置，再判斷是否重合?！驹斀狻?時(shí)半時(shí)，分針指在6上，時(shí)針指在6和7的中間，這時(shí)分針和時(shí)針不重合；所以原題說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故答案為：×【點(diǎn)睛】解答此題先確定6時(shí)半時(shí)，分針和時(shí)針?lè)謩e在什么位置，再判斷是否重合在一起。8、√【分析】?jī)蓚€(gè)長(zhǎng)方形的面積都是6個(gè)小正方形的面積之和，所以面積相等；第一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是14厘米，第二個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是10厘米，所以周長(zhǎng)不相等?！驹斀狻咳鐖D，所以它們的周長(zhǎng)不同，面積相同。故答案為正確。9、×【詳解】略10、×【分析】根據(jù)正方形的面積反推出正方形的邊長(zhǎng)，再根據(jù)周長(zhǎng)公式求出周長(zhǎng)進(jìn)行判斷即可，還需注意單位?！驹斀狻?×5＝25（平方厘米），所以正方形的邊長(zhǎng)為5厘米。周長(zhǎng)為4×5＝20（厘米）題目中的周長(zhǎng)單位是平方厘米，所以錯(cuò)誤。故判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查了正方形的周長(zhǎng)和面積公式，還需注意面積公式和周長(zhǎng)公式的區(qū)別。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、四1【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算方法，求出135×42的積，然后再進(jìn)一步解答?！驹斀狻?35×42＝56705670是四位數(shù)，末尾有1個(gè)0；故答案為：四；1。【點(diǎn)睛】要求兩個(gè)數(shù)的積的位數(shù)與末尾0的個(gè)數(shù)，可以先求出它們的乘積，然后再進(jìn)一步解答。12、八點(diǎn)六105.5【解析】略13、4【解析】略14、＜，＜，＞，=，＜，＜【解析】略15、9【分析】運(yùn)用枚舉法寫出所有可能的兩位數(shù)，據(jù)此即可解答?！驹斀狻坑?，0，5，7四個(gè)數(shù)字可以組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)有：10、15、17、51、50、57、71、70、75，共有9個(gè)不同的兩位數(shù)。故答案為：9?！军c(diǎn)睛】本題是一個(gè)搭配問(wèn)題題目，注意0不能放在最高位十位上。16、＜＞＞＜【分析】（1）根據(jù)小數(shù)大小的比較方法：先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果十分位上相同，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大……；（2）（4）根據(jù)整數(shù)四則運(yùn)算的計(jì)算方法計(jì)算出結(jié)果后比較大小即可；（3）同分母分?jǐn)?shù)比較大小，分子越大，分?jǐn)?shù)越大，由此解答。【詳解】5.6＜6.526×31＝80626×30＋1＝780＋1＝781所以26×31＞26×30＋1＞257－（57＋38）＝257－95＝162257－57＋38＝200＋38＝238所以257－（57＋38）＜257－57＋38【點(diǎn)睛】本題考查數(shù)的比較大小，牢記比較方法，對(duì)于需要計(jì)算的先算出結(jié)果，再進(jìn)行比較。17、厘米平方厘米【解析】略18、40【解析】略四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、13,64,30,7080,4000,720,9000,880,60,3600【詳解】略20、1666；95；2250；138……1【詳解】34×49＝1666760÷8＝9550×45＝2250553÷4＝138……121、754【詳解】因數(shù)×因數(shù)=積29×26=754五、動(dòng)手操作，我能行。22、16種．【解析】略23、【解析】略24、【解析】試題分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；據(jù)此判斷即可．解：【點(diǎn)評(píng)】掌握軸對(duì)稱圖形的意義，判斷是不是軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是找出對(duì)稱軸，看圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折后兩部分能否完全重合．此題考查了畫一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形的方法．六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25、（2）41人【解析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表可知：三（1）班有34人，三（2）班有38人，三（3）班有45人，三（4）班有47人，由此繪制條形統(tǒng)計(jì)圖即可；（2）平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)．求出上網(wǎng)的總?cè)藬?shù)，再除以4即可求解．【詳解】（1）統(tǒng)計(jì)圖如下：（2）（34+38+45+47）÷4=164÷4=41（人）答：這個(gè)周末平均每個(gè)班級(jí)上網(wǎng)的人數(shù)是41人．26、256平方米【解析】48÷3=16（米）16×16=256（平方米）27、162平方分米【解析】試題分析：要求張老師買的這塊長(zhǎng)方形窗紗的面積，應(yīng)先求這個(gè)長(zhǎng)方形原來(lái)的長(zhǎng)和寬，據(jù)條件可知：4×原來(lái)的寬=36，原來(lái)的長(zhǎng)×2=36，由此便能求得原來(lái)窗紗的長(zhǎng)和寬，再根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式：S=ab，代入解答即可．解：如圖所示：原來(lái)的寬：36÷4=9（分米）原來(lái)的長(zhǎng)：36÷2=18（分米）長(zhǎng)方形的面積為：18×9=162（平方分米）答：張老師買的這塊長(zhǎng)方形窗紗的面積是162平方分米．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查長(zhǎng)方形的面積公式及一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)增加，則面積增加，再據(jù)題意，利用長(zhǎng)方形的面積公式進(jìn)行計(jì)算即可．28、34盒；3件【解析】根據(jù)題意可