幼兒園中班秋季班級工作計劃

幼兒園中班秋季班級工作計劃幼兒園中班秋季學(xué)期班級工作計劃2020年幼兒園中班秋季學(xué)期班級工作計劃范文一、班級現(xiàn)狀剖析：經(jīng)過中班上學(xué)年的游戲?qū)嵺`，幼兒在交往與語言表達(dá)方面展現(xiàn)出顯著的成長，對游戲的基本概念有了初步認(rèn)識，能夠參與簡單的游戲活動，并在游戲過程中較好地遵守規(guī)則，逐漸深入游戲角色。進(jìn)入中班后，孩子們對游戲規(guī)則和角色的理解更為深刻，游戲的廣度不再局限于簡單的平行游戲，與同伴間的交流也變得更加豐富，能夠結(jié)合個人生活經(jīng)驗展現(xiàn)游戲情節(jié)，與同伴協(xié)作解決簡單問題。然而，由于年齡限制，幼兒在游戲中仍存在一些不足：孩子們較為獨占，不愿分享自己獲得的物品；生活經(jīng)驗有限，導(dǎo)致游戲情節(jié)較為單一；獨立解決問題的能力有待提升；游戲時的聲音較大；對不同游戲的玩法掌握不夠；游戲中同伴間的溝通不足；游戲規(guī)則意識及游戲結(jié)束后的物品整理需加強(qiáng)；游戲中的自創(chuàng)物品較少，孩子們未能靈活使用替代物。針對這些問題，本學(xué)期我們將采取新措施，旨在提升幼兒的游戲水平。二、游戲總體目標(biāo)：1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的理解，逐步增強(qiáng)規(guī)則意識。2、通過自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的角色意識，培養(yǎng)交往能力和語言表達(dá)能力。3、通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒掌握基本搭建技能，培養(yǎng)合作能力。4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。6、通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)動手能力。7、通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒的審美和感受能力。8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。三、游戲總體指導(dǎo)：1、為游戲區(qū)域提供充足、可操作的游戲材料，確保每位幼兒都有操作和探索的機(jī)會，并根據(jù)游戲內(nèi)容的變化和深入增加游戲材料。2、介紹各類游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大致了解，隨后在游戲中進(jìn)一步探索新玩法。3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預(yù)，以旁觀者身份觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒處理糾紛的方式，在必要時進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，促進(jìn)游戲進(jìn)一步成熟和完善。4、建立必要的游戲常規(guī)，確保幼兒能有序進(jìn)行游戲。5、重視游戲的評價，綜合運用教師評價與幼兒互評、自評，使幼兒的區(qū)域活動更加規(guī)范，讓幼兒在游戲中全面提升能力。四、晨間桌面游戲：在中班上學(xué)期游戲基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒更好地自主開展桌面游戲活動。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲玩法，并鼓勵創(chuàng)造一物多玩。游戲種類包括繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等。本學(xué)期，我和蒙老師將擔(dān)任中班二的教學(xué)工作。我們班大部分是老生，僅有少數(shù)新生。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，孩子們進(jìn)步迅速，從初入小班的哭鬧不安，到情緒逐漸穩(wěn)定，語言能力從海南話轉(zhuǎn)向普通話，適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)和生活常規(guī)有序進(jìn)行。然而，仍有少數(shù)新生對園內(nèi)常規(guī)不適應(yīng)。根據(jù)班級實際情況，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃。一、班級基本情況：本學(xué)期，我們班有35名幼兒，其中男生20名，女生15名，大部分為老生，少數(shù)為新生，年齡介于3至4周歲之間。大部分幼兒在語言表達(dá)、生活自理、人際交往、日常行為習(xí)慣等方面都有顯著進(jìn)步。但仍有幼兒不太會說普通話，交流時偏好海南話。部分新生缺乏常規(guī)意識，自由散漫。本學(xué)期的目標(biāo)是繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園、樂于學(xué)習(xí)普通話，規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、樂于助人、尊敬師長、與同伴友好相處的情感，使他們在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。二、保教工作：（一）教育教學(xué)：1、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒積極參與，主動學(xué)習(xí)，通過感官感知事物，鼓勵動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和解決問題。2、尊重、信任、支持幼兒，給予更多自主權(quán)，對幼兒的嘗試活動給予理解和鼓勵，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，擴(kuò)大活動區(qū)空間，根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求，隨時更換和更新活動內(nèi)容，確保幼兒有足夠的游戲時間和空間，提供豐富的活動材料。3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會，鼓勵幼兒參與班級力所能及的勞動，如值日生工作、整理玩具等，增強(qiáng)責(zé)任感。4、常抓幼兒安全工作，把好接送關(guān)，活動時視線不遠(yuǎn)離幼兒，教授安全知識和技能。5、探索以體育為特色的教育活動。（二）保育工作：遵循《規(guī)程》，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)體質(zhì)，做好品德教育，發(fā)展智力，培養(yǎng)正確的審美感，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。主要保育工作包括：1、保持班級衛(wèi)生，每日做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染?。粐?yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息制度，合理安排幼兒一日生活；整理室內(nèi)外環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)清潔舒適、健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，飯前飯后洗手，不將臟物放入口中，防止病從口入；加強(qiáng)自理能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做力所能及的事情。3、細(xì)心照顧幼兒成長，特別是年齡小、能力較弱的孩子，給予更多關(guān)愛，消除緊張感；日常活動中關(guān)注孩子精神面貌，及時處理問題。三、安全工作：安全教育至關(guān)重要，本學(xué)期安全教育是我們工作的重點。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾恚匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作；在日?；顒又写┎灏踩逃?，加強(qiáng)幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握自我保護(hù)技能；提高責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。四、班級管理：班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關(guān)鍵所在。主要工作包括：1、抓好班級紀(jì)律，形成整體意識，認(rèn)真制訂周、月計劃，嚴(yán)格按計劃開展各項活動，科學(xué)合理安排幼兒一日活動。2、認(rèn)真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。3、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好，防止財物丟失；注意節(jié)約用水、用電，避免不必要的浪費。4、引導(dǎo)幼兒不攀爬高樹、高建筑物，不隨意下水深的池塘、河溝，不隨意觸摸電源、滾燙的開水。五、每月安排：八月份：1、完成老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬遷。2、進(jìn)入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室，創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，迎接幼兒入園。九月份：1、迎接老生返園，抓好常規(guī)工作。2、認(rèn)真準(zhǔn)備，召開家長會，聽取家長意見，促進(jìn)家園交流。3、學(xué)習(xí)新編集體舞。十月份：1、參與院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動，積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)充環(huán)境，讓環(huán)境服務(wù)于教育教學(xué)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《武昌區(qū)