人美版小學(xué)五年級美術(shù)下冊《色彩的對比》課堂實錄

色彩的對比

一、組織教學(xué)

很高興認識各位，聽完了這首歡快的旋律，老師感覺很快樂，大

家快樂嗎？下面我們就帶著這種快樂的心情進入我們的新課吧。

老師還有個請求，希望同學(xué)們能積極回答問題，大膽發(fā)表自己的見

解，相信自己是最棒的，有沒有信心？

宣布上課

二、導(dǎo)入

師：同學(xué)們喜歡看動畫片嗎？今天老師給大家?guī)砹艘欢危氩幌肟矗?/p>

（鳥視頻）

師：這段動畫片好不好看？你都看到了什么顏色的鳥？（你真棒）老師

也被這些奇妙的畫面深深吸引住了，尤其是那些色彩斑斕的小鳥讓人驚

嘆不已，于是老師突發(fā)奇想，用這些漂亮的顏色畫了一幅畫。

師：這幅作品漂亮嗎？（展示范作）

同學(xué)們想不想也畫出這么美的圖畫呢？那就先要了解一些色彩的知識。

這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)：

色彩的對比（板書課題）。

三、初探課題：

1、師引導(dǎo)：那么什么是對比呢？哦，同學(xué)們好像不太清楚，那老師來

幫幫你們。

提問：老師手里拿的兩個玩具它們有什么不同？

生：大小不同

2、明確對比的概念：

師：所以，將兩個或兩個以上的物品放在一起，相互影響顯示出差別的

現(xiàn)象叫對比。生活中的對比現(xiàn)象有很多比如：高矮胖瘦等。

3、色彩世界中也有對比現(xiàn)象呢！我們一起去看看吧。

瞧，這兩幅畫顏色有什么不一樣？

生：色彩不同。內(nèi)容相同顏色不同，一幅是藍色一幅是橙色。

（演示橙色藍色）

師：如果把藍色和橙色放在一幅畫中會怎么樣呢？

（出示一幅橙藍相間的畫）

引導(dǎo)學(xué)生回答：感覺天更藍了樹更艷麗了。

（你的觀察能力和語言表達能力真不錯）

師：為什么會出現(xiàn)這樣的效果？因為藍色和橙色就是一對對比色，這就

是色彩對比的作用。

師小結(jié)：色彩對比是指兩個以上的色彩，以空間或時間關(guān)系相對比，能

比較出明確的差別時一，它們的相互關(guān)系就稱為色彩的對比關(guān)系，即色彩

對比（課件出示定義）

色彩對比領(lǐng)域涵蓋的內(nèi)容很多，比如明度對比、冷暖對比等，在日后的

學(xué)習(xí)中還會一一了解。這節(jié)課我們先來認識兒對對比色。

四、課題深入

1、色彩非常有趣，不同的色彩組合在一起會產(chǎn)生不同的對比效果。下

面這兩幅畫哪幅色彩對比更強烈？更引人注目？

（展示兩幅不同色彩的畫）

生:

師：一幅用了深淺不一的綠色，一幅用了綠色和紅色，而第二幅顯得更

醒目，一下子把人們的目光吸引了過來，這也是對比在起作用。我們又

找到了第二對對比色：紅和綠

（演示紅和綠）

2、學(xué)習(xí)色相環(huán)

（1）、剛才大家看到的色彩，在色相環(huán)中都能找到，我們一起來找一找

它們在色相環(huán)中的位置吧。（出示12色相環(huán)）

（2）、師畫出藍一橙、紅一綠的位置

（3）、大家發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律沒有？（學(xué)生討論）

師：色相環(huán)是一個360度的圓形，色相環(huán)中彼此相距180度的色彩對比

最為強烈。

師：考考大家，黃色的對比色是誰？（師演示黃、紫）

師：誰還能再找出兒對對比色來？（學(xué)生上臺畫出）

（鼓勵：看樣子你已經(jīng)把老師今天講的知識點全部掌握了，好樣的，給

他鼓鼓掌）

五、欣賞圖片，討論色彩

師：剛才我們一起了解了幾組對比色，下面我們一起看看對比色在生活

中的應(yīng)用吧！

1、古今建筑中的對比色

師：這是北京故宮的養(yǎng)心門，這幅圖片中有哪幾種對比色？

生：紅-綠...

師小結(jié)：養(yǎng)心門的紅與綠、藍與橙等顏色的強烈對比使人賞心悅目，再

加上綠樹與紅墻相呼應(yīng)，藍天和橙色的琉璃互相映襯，使養(yǎng)心門更加絢

麗多彩。

這兩幅是現(xiàn)代建筑，它們也用了很多對比色，紅色、綠色、藍色?一顏

色那么多像打翻了顏料盒，漂亮嗎？

2、欣賞民間工藝品和服裝

不僅建筑師喜歡使用對比色，民間藝人也喜歡使用對比色呢！

（出示虎頭帽、布老虎）

師：瞧！這是什么？小時候有沒有戴過？你能說出這上面用了哪些對比

色嗎？這樣搭配好看嗎？還有這只布老虎也用了很多對比色呢！

如果把對比色穿在身上會是什么效果呢？

看，藍配橙、紅配綠、黃配紫，穿在身上一定好看。

3、欣賞大師的作品

大家想不想看看用對比色畫出的畫什么樣子？

師：這是德國畫家馬爾克的《林中之路》，你看到了沒有？畫里有三只

小鹿在休息呢！這一只藍色的是鹿媽媽吧，這兩只黃色的和紅色的可能

是鹿寶寶吧，多有意思啊。

同學(xué)們找一找畫家在這幅畫里運用了哪幾種對比色？

4、欣賞教師作品

師：你們的表現(xiàn)讓老師很感動，所以我給大家?guī)砹艘患Y物。

（出示范作）

這是老師的作品，雖然創(chuàng)作形式不同但都用了很多對比色，你能找出來

嗎？

5、總結(jié)對比色在生活中的運用

師：剛才我們看到了建筑上、民間工藝品上、衣服上，還有畫家的畫都

用了很多對比色，現(xiàn)在老師有個問題：人們?yōu)槭裁聪矚g運用對比色呢？

（學(xué)生討論）

師：對比色的運用會顯得特別跳躍、醒目、活潑、好看、漂亮。

6、對比色的作用可真大，小朋友們也喜歡用對比色畫畫呢。

師:這三幅畫多么美啊!你最喜歡哪一幅？你認為他哪里的對比色用的最

好？

小結(jié):第一幅畫中的紫葡萄和大黃梨相呼應(yīng)，還有紅綠蘋果的點綴使畫面

既和諧又艷麗。第二幅中，綠葉把紅花襯托的多么嬌艷！看這條橙色的

小魚在藍色的瓶子上感覺快要游起來了。還有第三幅，這些樹葉都用了

哪些對比色？紅色和綠色、黃色和紫色、橙色和藍色、真厲害啊，用了

那么多對比色。

六、教師示范：

看了這么多好看的作品，老師也忍不住想畫一幅畫，同學(xué)們想不想看看

老師是如何把這些色塊、線條變成一幅美麗的畫的？

（師示范）

師：看，寥寥兒筆老師就將它們變成了一幅好看的畫。好玩嗎？簡單嗎？

七、學(xué)生作業(yè)

同學(xué)們是不是也想馬上拿起筆來畫一畫？（出示作業(yè)提示）

作業(yè)提示：選擇自己喜歡的題材，運用對比強烈的色彩創(chuàng)作一幅畫。

八、展評作業(yè)

1、師：同學(xué)們畫得太美了，下面請同學(xué)們找出你最喜歡的是哪一幅？

請你說說最喜歡畫中的哪些地方？你認為他哪里對比色用的最好？

2、請小作者說一說自己的畫，都用了哪些對比色，認為自己有哪些不

足？

3、師點評

4、老師太喜歡你們的作品了，老師為你們感到驕傲！于是我把同學(xué)們

的作品裝飾了一下，準備帶著這些作品去參加全國六一兒童節(jié)畫展。

揭開紙

師:好看嗎？給自己鼓鼓掌吧！

九、延伸

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們用對比色畫了一幅畫，感受了美麗的色彩。我

們的世界是一個多彩的世界，色彩的作用很多，瞧！

（課件播放《色彩的作用》）

色彩讓自然充滿生機。大自然因為有了色彩才可愛