計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

《計算機(jī)應(yīng)用基本》課程原則發(fā)布時間：/11/1611:46:14

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作者：佚名

文章來源本站原創(chuàng)

一、基本信息課程名稱：計算機(jī)應(yīng)用基本籌劃學(xué)時：68合用專業(yè)：全院各專業(yè)

二、課程定位

《計算機(jī)應(yīng)用基本》課程是為全院各專業(yè)一年級學(xué)生開設(shè)一門計算機(jī)公共課程，它是計算機(jī)入門課，在國家信息化發(fā)展進(jìn)程中，計算機(jī)應(yīng)用基本扮演了越來越重要角色。本課程正是以立足于培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)人才為目的，以提高學(xué)生國際競爭力為重點，著重滿足各類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)需要而開設(shè)。它是為培養(yǎng)四個當(dāng)代化建設(shè)需要、可以適應(yīng)將來計算機(jī)使用規(guī)定高職應(yīng)用型人才服務(wù)。本課程重要任務(wù)是通過理論授課和上機(jī)實訓(xùn)，使學(xué)生理解計算機(jī)中數(shù)制及其表達(dá)和運算、計算機(jī)系統(tǒng)基本構(gòu)成和基本工作原理，以及網(wǎng)絡(luò)與多媒體基本知識，掌握典型系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件使用，為她們將來走上工作崗位后，能純熟應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行相應(yīng)操作，也為學(xué)生此后進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機(jī)學(xué)科其她課程建立良好穩(wěn)固基本。

三、課程目的（一）總目的通過案例驅(qū)動式項目教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)與創(chuàng)新意識，使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握計算機(jī)基本知識和基本應(yīng)用技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生實際動手能力、分析和解決問題能力以及創(chuàng)新能力,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成實事求是科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)，為專業(yè)或?qū)I(yè)基本課打下夯實基本。（二）詳細(xì)目的

通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生要達(dá)到如下目的：

1、職業(yè)能力目的

①具備良好學(xué)習(xí)辦法和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；②具備較好邏輯思維能力；③具備良好動手能力、分析和解決問題能力；④具備良好辦公自動化應(yīng)用能力。2、知識目的①理解計算機(jī)基本知識；②純熟掌握操作系統(tǒng)（windows）操作辦法；③純熟掌握文字解決軟件（word）使用；④基本掌握電子表格軟件（Ｅxcel）使用；⑤基本掌握演示文稿軟件（PowerPoint）使用。⑥理解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本，純熟掌握internet應(yīng)用3、職業(yè)素質(zhì)目的①培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、實事求是，并具備創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德；②培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題基本能力；③培養(yǎng)學(xué)生收集資料、閱讀資料、運用資料能力，以及自學(xué)能力；④培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、社會交往等綜合職業(yè)素質(zhì)。四、課程學(xué)習(xí)設(shè)計理念和思路（一）課程設(shè)計理念在當(dāng)代中檔職業(yè)教誨“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)理念指引下，根據(jù)辦公應(yīng)用崗位對職業(yè)能力需求，進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計。課程教學(xué)過程中，采用案例教學(xué)、項目教學(xué)、任務(wù)教學(xué)等辦法，讓學(xué)生在完畢詳細(xì)項目過程中學(xué)會完畢相應(yīng)工作任務(wù)，并掌握有關(guān)理論知識。通過課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極積極、敢于摸索自主學(xué)習(xí)方式，并注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)性發(fā)展能力。（二）課程設(shè)計思路1、以“辦公應(yīng)用”典型案例為載體，根據(jù)公司“辦公應(yīng)用”崗位規(guī)定，擬定“辦公應(yīng)用”核心技術(shù)為核心，突出“理論必須，應(yīng)用為主”，重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容，將職業(yè)崗位能力需求作為課程教學(xué)內(nèi)容，及時掌握公司主流技術(shù)，使之及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。其總體設(shè)計思路是，打破以知識傳授為重要特性老式學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完畢詳細(xì)項目過程中學(xué)會完畢相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建有關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練。2、教學(xué)過程要實現(xiàn)課堂案例教學(xué)和課后任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)相結(jié)合，將公司案例引入課堂教學(xué)，以真實項目為對象進(jìn)行課后任務(wù)導(dǎo)向組織教學(xué)，從教學(xué)過程和形式上體現(xiàn)“學(xué)習(xí)”和“工作”緊密結(jié)合。課程模仿完畢公司“項目任務(wù)”貫穿整個教學(xué)過程。通過問題、項目導(dǎo)入（實踐）→學(xué)生思考、分析、回答、教師評議、總結(jié)（理論）→擴(kuò)展應(yīng)用（實踐）方式進(jìn)行，使授課內(nèi)容與工作實際緊密結(jié)合。采用基于工作過程導(dǎo)向項目式教學(xué)法，運用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)理念，將學(xué)習(xí)活動過程設(shè)計融入教學(xué)過程中，以使學(xué)生借助教師指引可以獨立地完畢學(xué)習(xí)活動，依照課程特點和學(xué)生認(rèn)知水平，以單元為主，按照教學(xué)內(nèi)容設(shè)立單元項目，把各專業(yè)學(xué)生關(guān)于計算機(jī)應(yīng)用技能掌握，分為計算機(jī)基本知識、WindowsXP操作系統(tǒng)、Word案例應(yīng)用、Excel案例應(yīng)用、PowerPoint案例應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識六個單元項目，涵蓋了各專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握計算機(jī)應(yīng)用能力知識點，同步擬定了每一種單元項目學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握基本能力，依照能力規(guī)定，將每個單元項目又劃分為若干個工作任務(wù)。3、教學(xué)組織上以學(xué)生、教師角色轉(zhuǎn)變作為切入點，實現(xiàn)真實“工作”和“學(xué)習(xí)”緊密結(jié)合。在項目實行前，教師可以向?qū)W生作簡要實行動員工作，向?qū)W生闡明項目意義與作用，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)欣賞先進(jìn)作品，收集有關(guān)資料，從而激發(fā)學(xué)生完畢項目開發(fā)興趣。項目實行過程中教師加強(qiáng)對學(xué)生引導(dǎo)，并且進(jìn)行過程性評價，協(xié)助學(xué)生在獨立研究道路上摸索邁進(jìn)，教會學(xué)生如何應(yīng)付大量信息，引導(dǎo)學(xué)生如何在實踐中發(fā)現(xiàn)新知識，掌握新內(nèi)容。學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體，通過獨立完畢項目任務(wù)把理論與實踐有機(jī)地結(jié)合起來，提高理論水平和實操技能，并且又在教師有目地引導(dǎo)下，培養(yǎng)了合伙、解決問題等綜合能力。學(xué)生不但要在課堂上學(xué)習(xí)知識，還要在工作中學(xué)習(xí)，真正做到工學(xué)結(jié)合。因而，本課程要穩(wěn)步進(jìn)行教學(xué)組織形式改革，使學(xué)生成為教學(xué)活動主體和“公司工作者”，負(fù)責(zé)完畢詳細(xì)任務(wù)，使學(xué)生在模仿公司工作情景中得到鍛煉；教師要成為教學(xué)策劃和導(dǎo)演，在教學(xué)過程中起指引作用。4、效果評價本課程教學(xué)效果評價采用過程評價與成果評價相結(jié)合方式，以學(xué)生為主體，重點評價學(xué)生職業(yè)能力養(yǎng)成。總之，本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)應(yīng)用基本基本理論和實際操作技能，本課程不是單一機(jī)械地向?qū)W生傳授知識和技能，而是同步向?qū)W生傳授著對工作任務(wù)理解辦法，對完畢工作任務(wù)流程設(shè)計辦法和完畢工作任務(wù)時知識和技能綜合應(yīng)用技巧；它不再是一種向?qū)W生灌壓式傳授知識過程，而是一種啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主摸索學(xué)習(xí)、總結(jié)、體會知識和技能過程。隨著社會發(fā)展，知識和技術(shù)是會老化，本課程力求從思想辦法、思維方式，知識和技術(shù)自我再生、自我創(chuàng)新方面塑造學(xué)生，教會學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何創(chuàng)造、如何生存，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。五、課程內(nèi)容與規(guī)定（一）課程內(nèi)容表1課程內(nèi)容序號學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)建議學(xué)時項目一計算機(jī)基本知識和基本操作任務(wù)1

理解計算機(jī)發(fā)展歷史、特點、分類、應(yīng)用等基本知識任務(wù)2

掌握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換任務(wù)3

理解計算機(jī)字符編碼、指令和程序設(shè)計語言任務(wù)4

掌握計算機(jī)硬件系統(tǒng)構(gòu)成和功能任務(wù)5

理解計算機(jī)軟件系統(tǒng)構(gòu)成和功能任務(wù)6

理解多媒體計算機(jī)；任務(wù)7

理解計算機(jī)系統(tǒng)安全；任務(wù)8

純熟掌握文字輸入。24實訓(xùn)任務(wù)1

熟悉計算機(jī)、中英文輸入2項目二WindowsXP操作系統(tǒng)任務(wù)1

掌握WindowsXP操作系統(tǒng)中文獻(xiàn)或文獻(xiàn)夾新建、選定、打開、移動、復(fù)制、刪除、重命名、保存等基本操作任務(wù)2

掌握WindowsXP磁盤管理、網(wǎng)絡(luò)管理操作任務(wù)3掌握Windows中控制面板、附件使用48實訓(xùn)任務(wù)2

操作系統(tǒng)中資源管理4項目三Word案例應(yīng)用任務(wù)1

Word文檔輸入及基本操作任務(wù)2

Word文檔編輯任務(wù)3

Word文檔格式設(shè)立、圖像解決任務(wù)4

Word表格制作816實訓(xùn)任務(wù)3

制作簡樸Word

文檔實訓(xùn)任務(wù)4

制作圖文混排文檔實訓(xùn)任務(wù)5

制作Word

表格實訓(xùn)任務(wù)6

解決Word長文檔和郵件合并8項目四Excel案例應(yīng)用任務(wù)1

Excel概述任務(wù)2

Excel基本操作任務(wù)3

Excel工作表格式化任務(wù)4

Excel工作薄中工作表管理任務(wù)5

Excel工作薄中數(shù)據(jù)分析任務(wù)6

Excel圖表操作816實訓(xùn)任務(wù)7

制作簡樸Excel表格實訓(xùn)任務(wù)8

制作Excel圖表實訓(xùn)任務(wù)9

Excel綜合應(yīng)用8項目五PowerPoint案例應(yīng)用任務(wù)1

PowerPoint概述任務(wù)2

演示文稿編輯任務(wù)3

幻燈片格式設(shè)立任務(wù)4

演示文稿放映和設(shè)立48實訓(xùn)任務(wù)10

制作演示文稿4項目六計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識和Internet應(yīng)用任務(wù)1

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念任務(wù)2

因特網(wǎng)基本知識任務(wù)3

Internet應(yīng)用24實訓(xùn)任務(wù)11

IE瀏覽器使用、收發(fā)電子郵件2項目七綜合應(yīng)用模仿練習(xí)綜合應(yīng)用模仿練習(xí)1212共計

6868

（二）課程規(guī)定表2課程規(guī)定序號學(xué)習(xí)情景職業(yè)能力規(guī)定知識規(guī)定能力訓(xùn)練重要教學(xué)辦法1計算機(jī)基本知識和基本操作理解計算機(jī)基本知識，熟悉計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)生間互相交流，增長對計算機(jī)軟件結(jié)識，能準(zhǔn)擬定位自己學(xué)習(xí)方向。

1.理解計算機(jī)發(fā)展歷史、特點、分類、應(yīng)用等基本知識；2.掌握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換；3.理解計算機(jī)字符編碼、指令和程序設(shè)計語言；4.掌握計算機(jī)硬件系統(tǒng)構(gòu)成和功能；5.理解計算機(jī)軟件系統(tǒng)構(gòu)成和功能；6.理解多媒體計算機(jī)；7.理解計算機(jī)系統(tǒng)安全；8.純熟掌握文字輸入。通過任務(wù)實踐，熟悉計算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成和功能，掌握計算機(jī)基本操作辦法，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，純熟掌握文字輸入。理論與賞析相結(jié)合，引入教學(xué)并通過實踐熟悉2WindowsXP操作系統(tǒng)通過親自操作，純熟掌握WindowsXP操作系統(tǒng)中文獻(xiàn)和文獻(xiàn)夾基本操作，

WindowsXP操作系統(tǒng)中控制面板、附件使用，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)軟件使用興趣。1.掌握WindowsXP操作系統(tǒng)中文獻(xiàn)或文獻(xiàn)夾新建、選定、打開、移動、復(fù)制、刪除、重命名、保存等基本操作；2.掌握WindowsXP磁盤管理、網(wǎng)絡(luò)管理操作；3.掌握Windows中控制面板、附件使用。通過任務(wù)實踐，掌握WindowsXP操作系統(tǒng)應(yīng)用，能掌握文獻(xiàn)和文獻(xiàn)夾基本操作，WindowsXP操作系統(tǒng)中控制面板、附件使用，學(xué)會自定義設(shè)立。講練結(jié)合，項目教學(xué)及討論3Word案例應(yīng)用能純熟使用Word應(yīng)用軟件進(jìn)行文檔編輯和格式設(shè)立，會設(shè)立典型案例。1.

純熟掌握Word文檔輸入及基本操作；2.

掌握Word文檔編輯；3.

掌握Word文檔格式設(shè)立、圖像解決；4.

掌握Word表格制作。純熟掌握Word文檔輸入及基本操作；掌握Word文檔編輯、格式設(shè)立、圖像解決；會進(jìn)行圖文混排和表格制作、轉(zhuǎn)換。項目教學(xué)案例分析任務(wù)驅(qū)動成果討論4Excel案例應(yīng)用能純熟使用Excel應(yīng)用軟件進(jìn)行文檔編輯和格式設(shè)立，會設(shè)立典型案例。1.

理解Excel基本知識；2.

熟悉Excel基本操作；3.

掌握Excel工作表格式化；4.

掌握Excel工作薄中工作表管理5.Excel工作薄中數(shù)據(jù)分析；6.Excel圖表操作純熟掌握Excel數(shù)據(jù)錄入、編輯、格式化；掌握Excel工作表管理；純熟掌握Excel工作薄中數(shù)據(jù)分析和圖表操作。現(xiàn)場教學(xué)案例分析任務(wù)驅(qū)動小組討論5PowerPoint案例應(yīng)用能純熟使用PowerPoint應(yīng)用軟件進(jìn)行演示文稿創(chuàng)立、編輯和格式設(shè)立，掌握演示文稿放映和動畫設(shè)立操作；會設(shè)立典型案例。1.

理解PowerPoint演示文稿應(yīng)用領(lǐng)域和創(chuàng)立辦法；2.

熟悉演示文稿編輯、格式設(shè)立等基本操作；3.掌握演示文稿放映和動畫設(shè)立操作；5.

掌握典型案例制作。通過任務(wù)實踐，掌握PowerPoint演示文稿創(chuàng)立、編輯、格式設(shè)立，以及演示文稿放映和動畫設(shè)立，增強(qiáng)學(xué)生對演示文稿學(xué)習(xí)興趣。項目教學(xué)案例分析任務(wù)驅(qū)動成果討論6計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識和Internet應(yīng)用能純熟使用IE瀏覽器進(jìn)行上網(wǎng)操作，會申請電子郵箱，能純熟掌握IE瀏覽器使用和收發(fā)電子郵件操作。1.理解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念和因特網(wǎng)基本知識；2.

純熟掌握IE瀏覽器使用和收發(fā)電子郵件操作通過任務(wù)實踐，進(jìn)一步理解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念和因特網(wǎng)基本知識，使學(xué)生純熟掌握IE瀏覽器使用和收發(fā)電子郵件操作。項目教學(xué)案例分析任務(wù)驅(qū)動成果討論7綜合應(yīng)用模仿練習(xí)1.熟悉中文輸入法使用；2.

能純熟掌握WindowsXP操作系統(tǒng)使用；3.

靈活運用Word、Excel、PowerPoint和IE瀏覽器應(yīng)用軟件。1.

掌握WindowsXP操作系統(tǒng)應(yīng)用；2.純熟掌握Word文檔輸入及基本操作；3.掌握Word文檔編輯、格式設(shè)立、圖像解決；會進(jìn)行圖文混排和表格制作、轉(zhuǎn)換。4.純熟掌握Excel數(shù)據(jù)錄入、編輯、格式化；掌握Excel工作表管理；純熟掌握Excel工作薄中數(shù)據(jù)分析和圖表操作5.掌握PowerPoint演示文稿創(chuàng)立、編輯、格式設(shè)立，以及演示文稿放映和動畫設(shè)立。通過任務(wù)實踐，掌握Word文檔、Excel電子表格和演示文稿操作技巧。項目教學(xué)案例分析任務(wù)驅(qū)動成果討論

六、考核方式考核分為過程性考核和終結(jié)性考核。其中過程性考核占60%，終結(jié)性考核占40%。（一）過程性考核（60%）1、平時成績（10%）：學(xué)習(xí)態(tài)度及考勤（5%）、課堂提問（5%），培養(yǎng)職業(yè)道德和素養(yǎng)。2、報告及實訓(xùn)作業(yè)（50%），培養(yǎng)學(xué)生項目完畢能力和文檔寫作能力。（二）終結(jié)性考核內(nèi)容與規(guī)定（40%）終結(jié)性考核內(nèi)容重要采用OSTA（辦公應(yīng)用模塊）以證代考，學(xué)生靈活運用所學(xué)知識完畢相應(yīng)項目，采用上機(jī)考試方式，于期末課程結(jié)束邁進(jìn)行。詳細(xì)考核內(nèi)容分派見表3：表3考核評價表序號考核重要內(nèi)容考核規(guī)定評分原則分?jǐn)?shù)分派1學(xué)習(xí)態(tài)度及考勤態(tài)度積極，自覺遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退、曠課態(tài)度積極，全勤5分；缺勤一次扣1分；扣完后從過程性考核總分中扣。52課堂提問及討論積極參加討論和回