2025屆廣東省中山市名?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆廣東省中山市名?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化石燃料是不可再生能源，在地球上的蘊藏量是有限的，開發(fā)和有效利用新能源迫在眉睫。下列能源中屬于新能源的是()A．煤 B．石油 C．天然氣 D．太陽能2．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到 B．賈不假，白玉為堂，金作馬C．爆竹聲中除舊歲，總把新桃換舊符 D．只要功夫深，鐵杵磨成針3．“綠水青山就是金山銀山”，下列行為中符合該理念的是A．就地焚燒秸稈,增加田間肥料B．燃放煙花爆竹,增強節(jié)日氣氛C．將實驗后的廢液直接倒入水池中D．盡量選擇公共交通工具出行4．下列化學(xué)用語書寫正確的是A．氧化鋁的化學(xué)式：Al2O3B．兩個氫分子：2HC．兩個氮原子：N2D．一個鈣離子：Ca+25．集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳；②一氧化碳；③空氣；④氮氣。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是()A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④6．類比歸納是學(xué)習(xí)的一種重要方法。下列有關(guān)類比歸納的說法正確的是（）A．分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分，原子在化學(xué)反應(yīng)中也可以再分B．燃燒需要同時滿足三個條件，滅火也需要同時破壞這三個條件C．氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物D．一氧化碳與二氧化碳的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同7．將紅色的氧化亞銅放入足量的稀硫酸中，可發(fā)生反應(yīng)Cu2O+H2SO4=CuSO4+X+H2O。對該反應(yīng)的下列說法中正確的是（）A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) B．生成物X的化學(xué)式為O2C．反應(yīng)中有元素的化合價發(fā)生變化 D．反應(yīng)后得到的溶液呈無色8．為了驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按照圖示將醋酸和水滴加到相應(yīng)的位置。下列說法正確的是（）A．圖中1、2、3會變紅，4不變色B．該實驗證明CO2能與石蕊反應(yīng)生成紅色物質(zhì)C．該實驗說明CO2能溶于水D．該實驗的優(yōu)點是將多個實驗合為一體，對比性強9．根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是A．鎂是金屬元素，硫是非金屬元素 B．鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子C．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個電子 D．硫元素的原子序數(shù)為1610．對下列各符號中“3”所表示的含義，其說法不正確的是（）A．3H--表示三個氫原子B．3H2O--表示三個水分子C．Al3+--表示鋁元素的化合價為+3D．SO3--表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．能源、環(huán)境與人們的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。（1）汽車已成為人們出行必備的交通工具，多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油。汽油和柴油是由________________煉制而成的。錦州市內(nèi)許多公交車上印有CNG,CNG表示此車是以壓縮天然氣替代汽油或柴油作為燃料，它具有成本低、環(huán)保、安全等特點。壓縮天然氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式__________。（2）部分家庭或飯店使用罐裝液化石油氣作燃料，烹調(diào)食物時觀察到燃氣灶火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，需要將灶具的進風(fēng)口調(diào)大，目的是______。烹調(diào)結(jié)束，關(guān)閉燃氣灶閥門利用的滅火原理是__________。（3）化石燃料造福人類的同時，也對環(huán)境造成了不良影響。如化石燃料燃燒使排入大氣中的CO2越來越多，從而會導(dǎo)致的環(huán)境問題是__________。人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是________。（4）氫氣作為新能源，從環(huán)保角度考慮，其具有的優(yōu)點是________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，將燃燒著的紅磷伸入集氣瓶中時，就會加熱了瓶內(nèi)的空氣，使之外逸，會導(dǎo)致實驗產(chǎn)生較大的誤差。如果改用凸透鏡將太陽光聚焦到白磷，使白磷燃燒，如圖2所示，此法可以防止燃燒匙伸入集氣瓶時氣體的逸散。請回答：（1）寫出實驗1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；（2）實驗2的現(xiàn)象是__________________；（3）由該實驗我們可以得出氮氣的物理性質(zhì)是____________，氮氣的化學(xué)性質(zhì)是_____________（各寫出一點即可）；（4）根據(jù)實驗得出的結(jié)論是________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①____________；②_________。（2）實驗室制取二氧化碳可用裝置_____________組合來進行制取和收集。（3）實驗室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。①寫出一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。②實驗前先通入CO的目的是___________，反應(yīng)后玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象__________。③裝置末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是____________。（4）課外小組的同學(xué)研究的課題是驗證貝殼中含有碳酸鈣。他們?nèi)?5g貝殼粉碎后放入燒杯中，再向杯中倒入稀鹽酸，當(dāng)?shù)谷?00g足量稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡,并測得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為120.6g(其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。①生成二氧化碳的質(zhì)量是__________；②25g貝殼中含碳酸鈣的質(zhì)量是_________？(寫出計算過程)14．學(xué)校化學(xué)興趣小組欲利用下列裝置進行相關(guān)實驗探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中標(biāo)號②的儀器名稱____________________。（2）下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？__________（填序號）①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中（3）某同學(xué)選用A發(fā)生裝置完成實驗室制取氧氣，該裝置中儀器①略向下傾斜的原因是：___________。（4）收集較純凈的氧氣時，選用的收集裝置是______________；用A和該裝置制氧氣實驗結(jié)束時的正確操作是______________________；D裝置不能用于收集氧氣的原因是________________________。（5）檢驗一瓶氣體是否為氧氣的方法是_________________________。（6）糖類是人類食物的重要成分，在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成CO2和H2O，同時放出能量（已知每克葡萄糖放出約16kJ的能量）。請回答：①葡萄糖的相對分子質(zhì)量為____________________；②葡萄糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為__________________（寫最簡整數(shù)比）；③一般人每行走lkm，大約需消耗170kJ的能量。假設(shè)這些能量全部來自葡萄糖，請問：小明同學(xué)步行5km，大約需消耗多少克葡萄糖____________（寫出計算過程，結(jié)果取整數(shù)）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．人體缺鋅時，可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過葡萄糖酸鋅（化學(xué)式為C12H22O14Zn）口服液來補鋅。葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為_____；現(xiàn)有兩支葡萄糖酸鋅口服液，其中共含葡萄糖酸鋅91mg，則這兩支口服液中鋅的質(zhì)量共_____mg。16．大蒜具有一定的抗病毒功效和食療價值，大蒜新素是其有效成分之一。大蒜新素化學(xué)式為（C6H10S3）。請根據(jù)大蒜新素的化學(xué)式計算：（1）大蒜新素的相對分子質(zhì)量___________。（2）大蒜新素中碳元素、硫元素的質(zhì)量比為多少？_______（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、煤是古代植物的遺體經(jīng)若干年復(fù)雜的變化形成的，是常規(guī)化石能源，錯誤；B、石油是古代海洋生物的遺體經(jīng)若干年復(fù)雜的變化形成的，是常規(guī)化石能源，錯誤；C、天然氣與石油伴生，也是古代海洋生物的遺體經(jīng)若干年復(fù)雜的變化形成的，是常規(guī)化石能源，錯誤。D、太陽能是新能源，正在開發(fā)利用，有廣闊的前景，正確；故選D。2、C【詳解】A、詩句“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，沒有涉及到新物質(zhì)生成的過程，屬于物理變化，A選項不正確，不符合題意；B、“賈不假，白玉為堂，金作馬”涉及金玉等的雕琢，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B選項不正確，不符合題意；C、“爆竹聲中除舊歲，總把新桃換舊符”中涉及火藥的燃燒與爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，C選項正確，符合題意；D、“只要功夫深，鐵杵磨成針”，鐵棒變成繡花針，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D選項不正確，不符合題意。故選C?！军c睛】本題考查物理變化與化學(xué)變化的區(qū)分，二者的根本區(qū)別在于變化過程中有無新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。3、D【詳解】A、就地焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，造成空氣污染，不符合題意；B、燃放煙花爆竹會產(chǎn)生有害氣體、煙塵，還會產(chǎn)生噪聲污染，不符合題意；C、實驗后的廢液中含有有害物質(zhì)，需要處理后才能排放，不符合題意；D、盡量使用公共交通工具出行，少開私家車多步行，可以節(jié)約能源保護環(huán)境，符合題意。故選D。4、A【詳解】A、氧化鋁的化學(xué)式可以表示為Al2O3，該選項說法正確；B、兩個氫分子可以表示為2H2，該選項說法不正確；C、兩個氮原子可以表示為2N，該選項說法不正確；D、1個鈣離子可以表示為Ca2+，該選項說法不正確。故選A。5、C【解析】集氣瓶裝滿某氣體，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則說明該氣體不能支持燃燒；①二氧化碳和氮氣均不能支持燃燒，將燃著的木條伸入瓶中，火焰均會立即熄滅；②一氧化碳能夠燃燒，所以將燃著的木條伸入瓶中，瓶內(nèi)的氣體會燃燒；③空氣中含有氧氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰不會立即熄滅；因此該瓶氣體可能是氮氣或二氧化碳，不可能是一氧化碳或空氣；故選：C。6、D【詳解】A、分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分為原子，原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分，故選項A不正確；B、燃燒需要同時滿足三個條件，滅火只需要破壞這三個條件中的一個，故選項B不正確；C、氧化物是由二種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；氧化物都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，故選項C不正確；D、一個一氧化碳分子由1個碳原子和1個氧原子構(gòu)成，一個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故選項D正確。故選：D。7、C【分析】復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應(yīng)。【詳解】A、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應(yīng)，反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故A不正確；B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)均相同，反應(yīng)前有2個銅原子，5個氧原子，2個氫原子，1個硫原子，反應(yīng)后有1個銅原子，1個硫原子，5個氧原子，2個氫原子，生成物X的化學(xué)式為Cu，故B不正確；C、反應(yīng)前銅元素的化合價為+1價，反應(yīng)后銅元素的化合價為0，反應(yīng)中有元素的化合價發(fā)生變化，故C正確；D、反應(yīng)后生成硫酸銅，反應(yīng)后得到的溶液呈藍色，故D不正確。故選C。【點睛】由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)均相同，硫酸銅溶液呈藍色。8、D【詳解】A、醋酸能使石蕊試液變紅色，水不能使石蕊試液變紅色，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅色，因此1、3處變紅色，2、4處不變色，該選項說法不正確；

B、該實驗證明二氧化碳與石蕊反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅，二氧化碳不能與石蕊反應(yīng)生成紅色物質(zhì)，該選項說法不正確；

C、該實驗說明CO2能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，不能說明CO2能溶于水，該選項說法不正確；

D、該實驗的優(yōu)點是將多個實驗合為一體，對比性強，該選項說法正確。

故選：D?！军c睛】二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色。9、C【詳解】A、鎂原子的最外層電子數(shù)為2，少于4個，是金屬元素，硫的最外層電子數(shù)為6，多于4個，是非金屬元素，故A正確；B、原子形成離子時，改變的是最外層電子數(shù)，原子核不變，根據(jù)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎂原子中質(zhì)子數(shù)為12，鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子，故B正確；C、在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子最外層電子數(shù)是6，容易失得到2個電子，故C錯誤；D、元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)。硫元素的原子序數(shù)為16，故D正確。故選C?！军c睛】元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。10、C【詳解】A、根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；因此3H--表示三個氫原子；故A說法正確；B、根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；因此3H2O--表示三個水分子；故B說法正確；C、根據(jù)標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；因此Al3+--表示鋁離子帶3個單位的正電荷；故C說法錯誤；D、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；因此SO3--表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子，故D說法正確；故選C。根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；進行解答．本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、石油提供充足的空氣（或氧氣），使燃料充分燃燒等合理表述清除可燃物溫室效應(yīng)加劇增加CO2消耗燃燒產(chǎn)物是水，無污染【詳解】（1）汽油和柴油是由石油煉制而成的，壓縮天然氣的主要成分是甲烷，甲烷充分燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）若燃氣灶火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，說明燃燒不充分，需要將灶具的進風(fēng)口調(diào)大，目的是提供充足的空氣（或氧氣），使燃料充分燃燒等（合理即可）。關(guān)閉燃氣灶閥門利用的滅火原理是清除可燃物。（3）化石燃料燃燒使排入大氣中的CO2越來越多，從而會導(dǎo)致的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)加劇。人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗。（4）氫氣作為新能源，燃燒熱值高，唯一產(chǎn)物是水，環(huán)保無污染，故從環(huán)保角度考慮，其具有的優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物是水，無污染。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4P+5O22P2O5白磷在集氣瓶內(nèi)燃燒，放出熱量，生成大量白煙，冷卻后，打開彈簧夾，水經(jīng)導(dǎo)管進入集氣瓶，約占集氣瓶的難溶于水化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（不能燃燒也不支持燃燒）氧氣約占空氣體積的【解析】（1）實驗1是紅磷在空氣中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O22P2O5。（2）實驗2是白磷在空氣中燃燒，觀察到的實驗現(xiàn)象是：白磷在集氣瓶內(nèi)燃燒，放出熱量，生成大量白煙，冷卻后，打開彈簧夾，水經(jīng)導(dǎo)管進入集氣瓶，約占集氣瓶的。（3）反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)是水，剩余幾乎是氮氣，說明氮氣不溶于水，而且磷在剩余的氮氣中不能燃燒，說明氮氣不能燃燒也不支持燃燒。（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象水的體積約占集氣瓶的，得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈長頸漏斗BD3CO+Fe2O32Fe+3CO2把裝置中的空氣排除干凈，防止不純的一氧化碳加熱時發(fā)生爆炸紅色粉末變?yōu)楹谏シ磻?yīng)剩余的CO，防止污染大氣4.4g10g【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①是酒精燈，②是長頸漏斗；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，發(fā)生裝置選擇B．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集；（3）①在高溫的條件下，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，所以一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)原理為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；②由于玻璃管內(nèi)有空氣，通入一氧化碳高溫時易發(fā)生爆炸，所以實驗前先通入CO，排凈玻璃管中的空氣再開始加熱；實驗中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是紅色粉末慢慢變成黑色；③尾氣中含有有毒的一氧化碳氣體，實驗時在裝置末端燃著一盞酒精燈是用來除去反應(yīng)剩余的CO，防止污染大氣；（4）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成二氧化碳的質(zhì)量為：25g+100g-120.6g=4.4g；②設(shè)生成4.4g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x，x=10g。14、集氣瓶②防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂E先將導(dǎo)氣管移出水槽，再停止加熱氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明瓶內(nèi)氣體是氧氣。否則，不是1806：1：853g【詳解】（1）由圖示可知②是集氣瓶；（2）可以得到平穩(wěn)的氧氣流的方法是：把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，這樣反應(yīng)物過氧化氫是一部分一部分反應(yīng)的，氣流平穩(wěn)；如果把