2025屆陜西省寶雞一中學九年級化學第一學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2025屆陜西省寶雞一中學九年級化學第一學期期末經(jīng)典模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇試劑和方法錯誤的是（）A．空氣和氧氣（帶火星的木條）B．SO2和CO2（聞氣味）C．H2O和H2O2（MnO2）D．N2和CO2（燃著的木條）2．菠菜、紅蘿卜富含鐵，這里的“鐵”指的是（）A．分子 B．原子 C．元素 D．離子3．硝酸銅[Cu（NO3）2]受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是A．NO2B．N2C．O2D．SO24．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A．白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C．電解水時正極產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為8:1D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體5．下列屬于化學變化的是A．水結(jié)成冰B．玻璃破碎C．銅絲導(dǎo)電D．食物腐爛6．下列人體所必需的元素中，缺乏會引起貧血的是A．鐵 B．鈣 C．碘 D．鋅7．在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液和粗鹽提純的實驗中，下列有關(guān)說法正確的是()A．配制一定濃度的氯化鈉溶液時，用玻璃棒攪拌的目的是防上液滴飛濺B．兩個實驗都用到的儀器有燒杯、天平、酒精燈、量筒和蒸發(fā)皿C．加熱蒸發(fā)濾液時，當蒸發(fā)皿中的水完全蒸干時可停止加熱D．用量筒量取一定量的水時，仰視會導(dǎo)致所取水的量偏多8．坐標圖像是圖與相關(guān)化學知識的具體體現(xiàn)。下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．在盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷B．用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣C．分別向等質(zhì)量不同形狀的石灰石中加入足量等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸D．分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中加入足量等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸9．總書記在2019年1月16日在考察時強調(diào):堅持綠水青山就是金山銀山的理念。下列做法中,不符合這種理念的是（）A．農(nóng)村實行秸稈焚燒B．垃圾進行分類回收.C．盡量不使用一次性水杯D．推廣使用太陽能電池路燈10．中華傳統(tǒng)文化淵源流長，下列成語及典故中不包含化學變化的是（）A．釜底抽薪 B．火燒赤壁C．百煉成鋼 D．玉琢冰雕11．下列相關(guān)事實用粒子的知識解釋錯誤的是（）事實解釋A品紅在水中擴散分子不斷運動B金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大兩者的原子排列方式不同C夏天鋼軌之間的縫隙變小分子之間間隔遇熱變大D掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖象物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的A．A B．B C．C D．D12．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．潔凈的空氣 B．礦泉水 C．五氧化二磷 D．澄清石灰水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在燃燒的條件探究實驗中：

（1）實驗I中銅片上的白磷很快燃燒而紅磷不燃燒，實驗Ⅱ中可觀察到水中白磷燃燒發(fā)出亮光說明可燃物燃燒需要的條件______（2）實驗I中銅片上燃著的白磷熄滅后，可看到銅片表面變黑的現(xiàn)象，可能發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是__A繼續(xù)加熱B趁熱放到有氫氣或一氧化碳的瓶中C直接用清水沖洗D用砂紙輕輕打磨（3）實驗結(jié)束，取燒杯Ⅱ中的水再滴入紫色石蕊，石蕊變?yōu)榧t色。反思：實驗Ⅱ燒杯中除磷燃燒外可能發(fā)生類似二氧化碳與水的反應(yīng)查閱資料：磷燃燒產(chǎn)物與熱水反應(yīng)生成磷酸（H3PO4）從而減少大氣污染，有關(guān)化學反應(yīng)方程式______14．根據(jù)圖中裝置回答問題：（1）實驗室選用A裝置制取氧氣的化學方程式為____________。（2）硫化氫（）氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒物質(zhì)，其水溶液叫氫硫酸。實驗室常用硫化亞鐵（）固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，檢查該裝置氣密性的方法是_______。小虹同學認為用D或E裝置收集該氣體有缺陷，原因是：_______________，請寫出你改進后的收集方法：______。15．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______，②______。（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是______。（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→______→______（填字母序號）。（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。（5）某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學方程式為______。16．實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。（1）圖1實驗是借助U型玻璃管探究微粒的性質(zhì)，打開玻璃旋塞，觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍，該實驗說明分子___________，濕棉花的作用是_______________。（2）圖2實驗，一段時間后會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管___________（填序號，下同）；可根據(jù)觀察到____________的現(xiàn)象對比，得出鐵生銹需要與氧氣接觸的結(jié)論。（3）甲同學用圖3所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入10%的氫氧化鈉溶液50mL，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟。由此得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學認為甲同學的實驗方案不嚴謹，理由是___________。乙同學利用圖3所示裝置，補做一個對比實驗：將甲同學實驗中的氫氧化鈉溶液換成______________，實驗步驟與甲同學完全相同，對比兩個實驗的現(xiàn)象得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取40g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)。恰好完全反應(yīng)時(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，加入稀鹽酸的質(zhì)量為100g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為129g。試計算：(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(加過保留到0.1%)。18．某化學興趣小組用化學方法測定一種鋼樣品中鐵的含量。同學們稱取了5.7g鋼樣品,投入裝有10.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量為10.0g)中。在化學反應(yīng)的過程中對燒杯(包括溶液和殘余固體)進行了四次稱量。記錄如下表:反應(yīng)時間t0t1t2t3燒杯和藥品質(zhì)量/g25.725.625.525.5計算:(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣多少克?(2)這種鋼樣品中鐵的含量是多少?(精確到0.1%)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：（1）圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________反應(yīng)；（2）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有______（填化學式）；（3）D物質(zhì)中氯元素的化合價為__________；（4）以圖甲為例分析，你能總結(jié)出一條結(jié)論是_________.

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣不可以，現(xiàn)象不同，可以使用帶火星的木條鑒別兩者；B、SO2有刺激性氣味，而CO2沒有氣味，現(xiàn)象不同，可以使用聞氣味鑒別兩者；C、H2O在二氧化錳的催化下不能分解，而H2O2二氧化錳的催化下能分解而產(chǎn)生氣體，現(xiàn)象不同，可以使用二氧化錳鑒別兩者；D、氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，無法鑒別；故選D。2、C【詳解】物質(zhì)是由元素組成的，菠菜、紅蘿卜富含鐵，這里的“鐵”指的是鐵元素。鐵元素以化合物的形式存在于物質(zhì)中。故選C。3、A【詳解】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，硝酸銅[Cu（NO3）2]中無硫元素，不可能生成二氧化硫；由題中信息“分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體”，而氧氣、氮氣都是空氣中固有的氣體，不是污染物，二氧化氮是會污染空氣，溶于水形成酸雨，可知氣體為二氧化氮。故選A。4、C【詳解】A、白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故選項正確，但不符合題意；B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰；故選項正確，但不符合題意；C、電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，正極氣體與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2；故選項錯誤，但符合題意；D、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，故選項正確，但不符合題意；故選：C。5、D【解析】A、水結(jié)成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、銅絲導(dǎo)電沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。

故選：D?！军c睛】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。6、A【詳解】人體必須的元素中，缺鐵容易引起貧血，缺少鈣元素會引起骨質(zhì)疏松癥；缺少碘元素會造成甲狀腺腫大；缺少鋅元素會發(fā)育遲緩，食欲不振；故答案選擇A。7、D【解析】A、配制一定濃度的氯化鈉溶液時，溶解操作需使用玻璃棒，用玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率，選項錯誤；B、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽)、計算產(chǎn)率得到精鹽的過程；配制一定濃度的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解；兩個實驗都用到的儀器有燒杯、天平、量筒，選項錯誤；C、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，選項錯誤；D、用量筒量取一定量的水時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實際液體體積小，仰視會導(dǎo)致所取水的量偏多，選項正確，故選D。【點睛】加熱蒸發(fā)濾液時，當蒸發(fā)皿中的水完全蒸干時停止加熱，會造成析出的晶體被烤焦發(fā)生變色，所以蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干。8、A【詳解】A、密閉容器中點燃紅磷，開始放出的熱量會導(dǎo)致容器內(nèi)的壓強增大，當恢復(fù)原溫度壓強會減小，但是不會到0，錯誤；

B、用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不變，正確；

C、粉末狀碳酸鈣和稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)速率快，但是最終生成二氧化碳質(zhì)量相等，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；

D、分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，加入足量等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，鋅反應(yīng)的快，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量小，鐵反應(yīng)的慢，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量大，正確；

故選：A。9、A【詳解】A.秸稈焚燒造成空氣污染，不符合環(huán)保理念；B.垃圾進行分類回收，符合環(huán)保理念；C.生產(chǎn)一次性水杯消耗大量木材，故盡量不使用一次性水杯，符合環(huán)保理念；D.使用太陽能電池路燈，能減小化石能源的消耗在，減少環(huán)境污染，符合環(huán)保理念。故選：A。10、D【詳解】A、釜底抽薪涉及到燃燒生成新物質(zhì)屬于化學變化，A錯誤。B、火燒赤壁涉及到燃燒生成新物質(zhì)屬于化學變化，B錯誤。C、百煉成鋼涉及到燃燒生成新物質(zhì)屬于化學變化，C錯誤。D、玉琢冰雕沒有生成新物質(zhì)，不包含化學變化，D正確。故選：D。

11、C【詳解】A、品紅在水中擴散，說明分子在不斷運動，不符合題意；B、金剛石和石墨都是由碳元素組成的碳單質(zhì)，但是原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大，不符合題意；C、夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因為溫度升高，原子之間的間隔變大，不是分子，符合題意；D、掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖象，可說明物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，不符合題意。故選C。12、C【分析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物?！驹斀狻緼.潔凈的空氣由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成，是混合物；B.礦泉水由和溶于水的可溶性物質(zhì)組成，是混合物；C.五氧化二磷是一種物質(zhì)，是純凈物D.澄清石灰水由氫氧化鈣和水組成，是混合物。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氧氣、溫度達到著火點2Cu+O22CuOACP2O5+3H2O2H3PO4【詳解】（1）實驗I中銅片上的白磷很快燃燒而紅磷不燃燒，實驗Ⅱ中可觀察到水中白磷燃燒發(fā)出亮光說明可燃物燃燒需要的條件是氧氣、溫度達到著火點。（2）實驗I中銅片上燃著的白磷熄滅后，可看到銅片表面變黑的現(xiàn)象，可能發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是2Cu+O22CuO，經(jīng)小組合作學習討論，下列措施不能將其銅片復(fù)原的是A繼續(xù)加熱，銅會繼續(xù)與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，不可以。B趁熱放到有氫氣或一氧化碳的瓶中，氫氣一氧化碳具有還原性，和氧化銅反應(yīng)生成銅，可以。C直接用清水沖洗，氧化銅和水不反應(yīng)，不可以。D用砂紙輕輕打磨，去除表面氧化銅，可以恢復(fù)原樣，可以。故填：2Cu+O22CuO；AC。（3）磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，五氧化二磷和熱水反應(yīng)生成磷酸，化學方程式P2O5+3H2O2H3PO4，故填：P2O5+3H2O2H3PO4。14、B向長頸漏斗內(nèi)注水至長頸漏斗下端浸入到液面以下，再將導(dǎo)管一端放入水中，用手緊握住錐形瓶外壁，觀察到導(dǎo)管一端有氣泡冒出，則氣密性良好（合理即可）硫化氫氣體有毒會污染空氣用F裝置收集，排出的氣體用塑料袋收集【詳解】（1）實驗室選用A裝置高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）硫化氫（H2S）氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒物質(zhì)，其水溶液叫氫硫酸。實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生固液發(fā)生裝置B，檢查該裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗內(nèi)注水至長頸漏斗下端浸入到液面以下，再將導(dǎo)管一端放入水中，用手緊握住錐形瓶外壁，觀察到導(dǎo)管一端有氣泡冒出，則氣密性良好；小虹同學認為用D或E裝置收集該氣體有缺陷，原因是：硫化氫氣體有毒會污染空氣，改進后的收集方法：用F裝置收集，排出的氣體用塑料袋收集，防止污染空氣。15、酒精燈；錐形瓶；反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱；可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品；F；E；將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳收集滿(答案合理即可)；2H2O22H2O+O2↑【解析】（1）根據(jù)常見儀器解答；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件解答；根據(jù)可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品解答；（3）根據(jù)先干燥、后用向上排空氣法收集解答；（4）根據(jù)將燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳收集滿解答；（5）根據(jù)過氧化氫溶液在加入二氧化錳的條件下分解生成水和氧氣解答。（1）標有序號的儀器名稱：①酒精燈，②錐形瓶；（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是：反應(yīng)物都是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱；裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品；（3）若要得到干燥的氧氣，氧氣可以用濃硫酸干燥，所選擇裝置的連接順序為B→F→E；（4）二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳收集滿；（5）若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中生成的是氧氣。過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑。16、做無規(guī)則的運動吸收氨氣防止進入空氣，污染環(huán)境ⅠⅠ、Ⅱ氫氧化鈉溶液中有水，二氧化碳有可能溶于水等體積的水【詳解】（1）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣溶于水中顯堿性，故濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍。氨氣進入空氣會污染環(huán)境，所以要用濕棉花吸收氨氣防止進入空氣，污染環(huán)境；（2）實驗Ⅰ中的鐵同時與氧氣和水接觸，生銹的較為明顯。實驗Ⅰ中有氧氣和水，實驗Ⅱ中只有水，實驗現(xiàn)象是實驗Ⅰ生銹明顯，故對比實驗Ⅰ、Ⅱ說明鐵生銹需要與氧氣接觸。（3）氫氧化鈉溶液中有水，二氧化碳有可能溶