河北省邢臺隆堯縣聯(lián)考2025屆九年級化學第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

河北省邢臺隆堯縣聯(lián)考2025屆九年級化學第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列污染因素中：①工業(yè)生產(chǎn)中廢氣、廢液、廢渣的任意排放②城市生活污水的任意排放③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的任意使用④頻頻發(fā)生的沙塵暴，其中不會對水源造成重大污染的是A．③ B．①②③ C．④ D．①②③④2．下列有關燃燒和滅火的說法正確的是A．可燃物只有在空氣中才能燃燒B．通過降低可燃物的著火點可以滅火C．空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸D．任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳3．下列各種都是生活中常見物質(zhì)，其中按混合物、純凈物、單質(zhì)順序排列的是（

）A．食鹽水、過氧化氫、液態(tài)氧 B．高錳酸鉀、二氧化氮、氮氣C．潔凈的空氣、氯化鈉、水 D．牛奶、鐵粉、冰水混合物4．物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為，則X的化學式為（）A．C2H4 B．CH3OH C．C2H5OH D．C2H65．下列實驗操作正確的是()A．送人固體粉末 B．滴加液體C．移走加熱的蒸發(fā)皿 D．給試管加熱6．給一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱至氯酸鉀完全分解，二氧化錳的質(zhì)量隨反應時間的變化圖象正確的是（）A． B．C． D．7．蝦青素（C40H52O4）是一種極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫能力。下列有關它的說法正確的是（）A．蝦青素是由三種原子構成的B．蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為50：52：4C．蝦青素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高D．蝦青素是由三種元素組成的氧化物8．盧瑟福的《a粒子轟擊金箔》實驗為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎，如圖所示a、b、c、d四條線，可能是a粒子(帶正電)在該實驗中的運動軌跡的是()A．a(chǎn)bcdB．bcdC．a(chǎn)bcD．a(chǎn)d9．我國科學家發(fā)現(xiàn)用含硒（Se）的化合物亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中的硒元素為+4價，氧元素為﹣2價，則亞硒酸鈉的化學式為（）A．Na2SeO3 B．Na2SeO4 C．NaSeO2 D．Na2SeO210．下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體B．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體C．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色同體D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。（1）寫出帶標號①的儀器的名稱：_______________（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是___________。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時，試管口需要放一團棉花的原因是______________________;寫出該反應的文字表達式______________________。（4）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是_________。（5）用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的，其原因是___________________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學是一門以實驗為基礎的科學。（1）根據(jù)圖1回答：①寫出儀器a的名稱_________________；②在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是____________；（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是______________________________；（3）利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是__________；A用高錳酸鉀制氧氣B．用雙氧水與二氧化錳制氧氣（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖4中選取______(選填序號)與圖1中a組裝成新的最佳氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題。（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_____、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。（2）A中的水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學”）變化。（3）B是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體名稱是_____；通過該實驗可證明水是由_____組成的。（4）C是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析不正確的是_____填序號）。A．能除去不溶性固體B，能吸附色素和異味C．能把硬水變?yōu)檐浰瓺．能使河水變得無色澄清14．（一）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣。（1）寫出制取氧氣的化學方程式________；（2）如圖所示，發(fā)生裝置應選用________（填編號，下同），C、D、E三種收集氧氣的方法中，不能采用的是_______。（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖裝置__________（填編號）。（4）實驗結束后剩余的固體是________（填“純凈物”或“混合物”）。（二）稱取一定質(zhì)量的銅，放入足量稀硝酸（HNO3）中，反應的化學方程式為：（R表示產(chǎn)生氣體的化學式），用排水法收集產(chǎn)生的氣體R，生成氣體R的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示，請回答下列問題：（1）氣體R的化學式是________，t1時生成氣體R的質(zhì)量是_____g。（2）稱取銅的質(zhì)量是多少？_______五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．高溫鍛燒碳酸鈣制取氧化鈣固體和二氧化碳氣體，其反應的化學方程式為。將20gCaCO3充分高溫鍛燒后，停止加熱直至冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為11.2g。請計算：（1）反應所得二氧化碳的質(zhì)量為_______g；（2）化學反應中碳酸鈣、氧化鈣、二氧化碳的質(zhì)量比是__________；（3）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量；______（4）碳酸鈣中鈣、氧兩種元素的質(zhì)量比；______（5）碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分數(shù)；______（6）20g碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量。______16．用圖1所示的裝置制取二氧化碳并測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量，將稀鹽酸全部加入錐形瓶中，天平示數(shù)的變化如圖2所示，請計算：（1）生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為_____；（2）計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____；

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】試題分析：水污染主要是工業(yè)生產(chǎn)中廢氣、廢液、廢渣的任意排放，生活污水的任意排放，農(nóng)業(yè)上生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的任意使用，所以①②③都能造成污染。故選Ｃ．考點：水體的污染2、C【解析】

A、鎂可以在二氧化碳中燃燒，發(fā)生了燃燒，沒有氧氣參加，說明燃燒不一定要有氧氣參與，可燃物不一定在空氣中才能燃燒，故錯誤。

B、物質(zhì)的著火點一般不會發(fā)生變化，故錯誤。

C、空氣中有氧氣混有可燃性氣體，遇明火達到著火點可能發(fā)生爆炸，正確。

D、氫氣燃燒只生成水，故錯誤。

故選C。3、A【解析】

A、食鹽水屬于混合物，過氧化氫屬于化合物，液態(tài)氧屬于單質(zhì)，選項A正確；B、高錳酸鉀、二氧化氮都屬于化合物，氮氣屬于單質(zhì)，選項B錯誤；C、潔凈的空氣屬于混合物，氯化鈉、水都屬于化合物，選項C錯誤；D、牛奶屬于混合物，鐵粉屬于單質(zhì)，冰水混合物屬于化合物，選項D錯誤。故選A。4、C【解析】試題分析：據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類、個數(shù)不變，反應前有6個氧原子，反應后有2個碳原子、6個氫原子、7個氧原子，所以一個M的分子中有2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子；X的化學式為C2H5OH考點：質(zhì)量守恒定律5、A【解析】

A、試管平放，用紙槽取用固體藥品，紙槽要盡量伸到試管底部，然后迅速將試管豎直，故選項正確；B、用膠頭滴管滴加液體時膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)部，要懸空在容器口的正上方，故選項錯誤；C、正在加熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取不能用手取，否則容易燙傷，故選項錯誤；D、給試管中的液體加熱，液體的取用量不能超過試管體積的三分之一，故選項錯誤。故選A。6、A【解析】

二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，催化劑的質(zhì)量在化學反應前后不變。故選A。7、C【解析】

A、蝦青素是由蝦青素分子構成的，蝦青素分子是由三種原子構成的，蝦青素是宏觀物質(zhì)，可以說蝦青素是由三種元素組成的；故選項說法錯誤。B、蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×40）：（1×52）：（16×4）≠50：52：4，故選項說法錯誤。C、蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×40）：（1×52）：（16×4）=120：13：16，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高，故選項說法正確。D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，蝦青素是由三種元素組成的，故選項說法錯誤。故選：C。8、B【解析】

盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗的現(xiàn)象考慮：大部分α粒子直接穿透過去，少部分α粒子發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)α粒子被反彈了回來。【詳解】由于原子中原子核體積很小，質(zhì)量卻很大，擊中原子核被反彈回來，如d;原子核帶正電，所以α粒子遇到原子核就會發(fā)生偏向，例如c；因為原子的核外電子質(zhì)量很小，但所占的體積卻很大，電子的質(zhì)量小的可以忽略不計，所以α粒子可以直接穿過去，例如b，由于原子核外的電子質(zhì)量很小，α粒子是直接穿過，且原子核帶正電荷，α粒子也帶正電荷，同性相斥，所以α是不可能向原子核靠近的，應該遠離原子核，故a不是α粒子在該實驗中的運動軌跡，故選B。【點睛】電荷間的關系，同性相斥，異性相吸。9、A【解析】

根據(jù)化學式中各元素的化合價代數(shù)和為零的原則，把三種元素的化合價代入公式中，等于零的即正確；根據(jù)題意可知：亞硒酸鈉中的硒元素為+4價，氧元素為﹣2價，鈉顯+1價，則：A、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×3＝0，故A正確；B、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×4＝﹣2，故B錯誤；C、+1+（+4）+（﹣2）×2＝+1，故C錯誤；D、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×2＝+2，故D錯誤。故選A。【點睛】解此類題時要注意各元素的化合價需乘以各元素右下角的原子個數(shù)。10、B【解析】試題分析∶A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體。故A錯誤。B．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體。故B正確。C．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種白色固體。故C錯誤。D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白煙。故D錯誤?？键c∶考查有關物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鐵架臺檢查裝置的氣密性防止高錳酸鉀粉末進入導管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣D高錳酸鉀加熱分解的二氧化錳做了氯酸鉀的催化劑【解析】

（1）常見儀器的識記：①是鐵架臺；（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是：檢查裝置的氣密性，防止實驗過程中漏氣；（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時，試管口需要放一團棉花的原因是：防止高錳酸鉀粉末進入導管；該反應的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（4）氣體收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性，由于二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，故收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是D；（5）用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的，其原因是：高錳酸鉀加熱分解的二氧化錳做了氯酸鉀的催化劑。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管用水將玻璃管口濕潤試管底部破損BC【解析】

（1）①通過分析題中所給的儀器可知，a是試管；故填：試管。②在連接玻璃管和橡膠塞時，先將玻璃管一端濕潤，然后輕輕旋轉(zhuǎn)進入橡膠塞，所以使玻璃管較易插入橡膠塞中的措施是：用水將玻璃管口濕潤，旋轉(zhuǎn)插入橡皮塞；故填：用水將玻璃管口濕潤。

（2）玻璃管受到硬物撞擊容易破裂，所以可能造成的后果之一是：試管底部破損；故填：試管底部破損。（3）圖三沒有加熱裝置，故應是常溫下制取氧氣，高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，不能用此裝置制取氧氣，故填：B。（4）通過分析題中所給的裝置，選取C與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的；故填：C。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾物理氫氣氫元素、氧元素C【解析】

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。故填：過濾。（2）A中的水發(fā)生了狀態(tài)改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故填：物理。（3）在實驗過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體名稱是氫氣，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是氧氣，通過該實驗可證明水是由氫元素、氧元素組成的。故填：氫元素、氧元素。（4）A、小卵石、石英沙等可以能除去不溶性固體，該選項說法正確；B、活性炭能吸附色素和異味，該選項說法正確；C、不能除去容易的鈣鎂化合物，因此不能把硬水變?yōu)檐浰撨x項說法不正確；D、過濾、吸附后能使河水變得無色澄清，該選項說法正確。故填：C。14、AE丙混合物NO4.819.2g【解析】

（一）（1）高錳酸鉀在加熱條件下發(fā)生反應生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應的化學方程式為：（2）加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，故用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選用A，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于，可用排水法收集，故C、D、E三種收集氧氣的方法中，不能采用的是E。（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，當剩余的水較少時，水易從長導氣管導出，故選丙。（4）實驗結束后剩余的固體中含有錳酸鉀、二氧化錳，是混合物。（二）（1）根據(jù)化學反應前后各種原子個數(shù)相等，反應前有3Cu、8H、8N、24O，反應后（R除外）有3Cu、8H、6N、22O，故2R中含有2N、2O，氣體R的化學式是NO。根據(jù)圖像可知，t1時生成氣體R的質(zhì)量是4.8g。（2）解：設t2時消耗銅的質(zhì)量為y。，解得y=19