2025版新教材高中化學(xué)第1章化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第2節(jié)反應(yīng)熱的計(jì)算一蓋斯定律學(xué)生用書新人教版選擇性必修1_第1頁(yè)
2025版新教材高中化學(xué)第1章化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第2節(jié)反應(yīng)熱的計(jì)算一蓋斯定律學(xué)生用書新人教版選擇性必修1_第2頁(yè)
2025版新教材高中化學(xué)第1章化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第2節(jié)反應(yīng)熱的計(jì)算一蓋斯定律學(xué)生用書新人教版選擇性必修1_第3頁(yè)
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其次節(jié)反應(yīng)熱的計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)蓋斯定律的學(xué)習(xí),理解蓋斯定律,并能利用蓋斯定律解決簡(jiǎn)潔問(wèn)題。2.通過(guò)熱化學(xué)方程式、中和熱、燃燒熱和蓋斯定律的學(xué)習(xí),能進(jìn)行反應(yīng)焓變的簡(jiǎn)潔計(jì)算。核心素養(yǎng)1.從宏觀角度相識(shí)和駕馭蓋斯定律,培育宏觀辨識(shí)和微觀探析的實(shí)力。2.相識(shí)化學(xué)變更的本質(zhì)是既有新物質(zhì)生成又伴有能量變更,并遵循蓋斯定律,培育變更觀念與平衡思想。3.通過(guò)分析、推理等方法總結(jié)反應(yīng)熱與始態(tài)、終態(tài)的相互關(guān)系,建立認(rèn)知模型,能運(yùn)用模型解決有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算。一、蓋斯定律1.內(nèi)容一個(gè)化學(xué)反應(yīng),不管是一步完成的還是分幾步完成的,其反應(yīng)熱是_相同__的。2.理解與特點(diǎn)(1)從反應(yīng)途徑角度理解(2)從能量守恒角度理解如下圖路徑(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)的反應(yīng)熱是相同的。(3)特點(diǎn)蓋斯定律表明,在確定條件下,化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱只與反應(yīng)體系的_始態(tài)__和_終態(tài)__有關(guān),而與反應(yīng)的_途徑__無(wú)關(guān)。3.意義應(yīng)用蓋斯定律可以間接計(jì)算出反應(yīng)很慢的或不簡(jiǎn)潔干脆發(fā)生的或者伴有副反應(yīng)發(fā)生的反應(yīng)的反應(yīng)熱。正|誤|判|斷(1)應(yīng)用蓋斯定律,可計(jì)算某些難以干脆測(cè)量的反應(yīng)焓變。(√)(2)應(yīng)用蓋斯定律求反應(yīng)熱時(shí),可能須要調(diào)整已知熱化學(xué)方程式的化學(xué)計(jì)量數(shù)為分?jǐn)?shù)。(√)(3)反應(yīng)焓變的大小與反應(yīng)的途徑有關(guān)。(×)(4)在相同條件下,金剛石或石墨燃燒生成1molCO2(g)時(shí),放出熱量相等。(×)(5)蓋斯定律實(shí)質(zhì)上是能量守恒定律的體現(xiàn)。(√)深|度|思|考1.從能量守恒的角度思索并填空(填“>”“<”或“=”):假定反應(yīng)體系的始態(tài)為S,終態(tài)為L(zhǎng),它們之間的變更為:若ΔH1<0,則ΔH2_>__0,ΔH1+ΔH2_=__0。2.(1)能干脆測(cè)出反應(yīng)C(s)+eq\f(1,2)O2(g)=CO(g)的反應(yīng)熱ΔH嗎?為什么?提示:不能干脆測(cè)出。在氧氣供應(yīng)不足時(shí),雖可生成CO,但同時(shí)還有部分CO可接著被氧化生成CO2。(2)已知:Ⅰ.C(s)+O2(g)=CO2(g)ΔH1=-393.5kJ·mol-1Ⅱ.CO(g)+eq\f(1,2)O2(g)=CO2(g)ΔH2=-283.0kJ·mol-1如何依據(jù)上述兩個(gè)反應(yīng),計(jì)算C(s)+eq\f(1,2)O2(g)=CO(g)的反應(yīng)熱ΔH。提示:①虛擬路徑法反應(yīng)C(s)+O2(g)=CO2(g)的途徑可設(shè)計(jì)如下:則ΔH=ΔH1-ΔH2=-110.5kJ·mol-1。②加合法分析:找唯一:C、CO分別在Ⅰ、Ⅱ中出現(xiàn)一次同側(cè)加:C是Ⅰ中反應(yīng)物,為同側(cè),則“+Ⅰ”異側(cè)減:CO是Ⅱ中反應(yīng)物,為異側(cè),則“-Ⅱ”調(diào)化學(xué)計(jì)量數(shù):化學(xué)計(jì)量數(shù)相同,不用調(diào)整,則Ⅰ-Ⅱ即為運(yùn)算式。所以ΔH=ΔH1-ΔH2=-110.5kJ·mol-1。應(yīng)用蓋斯定律計(jì)算ΔH的方法(1)“虛擬路徑”法若反應(yīng)物A變?yōu)樯晌顳,可以有兩個(gè)途徑:①由A干脆變成D,反應(yīng)熱為ΔH;②由A經(jīng)過(guò)B變成C,再由C變成D,每步的反應(yīng)熱分別為ΔH1、ΔH2、ΔH3。如圖所示:則:ΔH=ΔH1+ΔH2+ΔH3。(2)加合法依據(jù)目標(biāo)方程式中各物質(zhì)的位置和化學(xué)計(jì)量數(shù),調(diào)整已知方程式,最終加合成目標(biāo)方程式,ΔH同時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整和運(yùn)算。應(yīng)|用|體|驗(yàn)1.下列關(guān)于蓋斯定律的說(shuō)法不正確的是(D)A.不管反應(yīng)是一步完成還是分幾步完成,其反應(yīng)熱相同B.反應(yīng)熱只與反應(yīng)體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無(wú)關(guān)C.有些反應(yīng)的反應(yīng)熱不能干脆測(cè)得,可通過(guò)蓋斯定律間接計(jì)算得到D.依據(jù)蓋斯定律,熱化學(xué)方程式中ΔH干脆相加即可得總反應(yīng)熱解析:蓋斯定律指若一個(gè)反應(yīng)可以分步進(jìn)行,則各步反應(yīng)吸取或放出的熱量總和與這個(gè)反應(yīng)一步發(fā)生時(shí)吸取或放出的熱量相同,A項(xiàng)正確;反應(yīng)物的總能量與產(chǎn)物的總能量確定反應(yīng)熱效應(yīng),所以反應(yīng)熱只與反應(yīng)體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無(wú)關(guān),B項(xiàng)正確;有些反應(yīng)很慢,有的反應(yīng)有副反應(yīng),其反應(yīng)熱通過(guò)試驗(yàn)測(cè)定有困難,可以用蓋斯定律間接計(jì)算出來(lái),C項(xiàng)正確;方程式按確定系數(shù)比加和時(shí)其反應(yīng)熱也按該系數(shù)比加和,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.下列關(guān)于如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(X代表鹵素)的說(shuō)法不正確的是(B)A.ΔH3<0B.ΔH1+ΔH2+ΔH3=0C.依據(jù)Cl、Br、I的依次,ΔH2依次削減D.確定條件下,拆開(kāi)1mol氣態(tài)HX須要吸取akJ能量,則該條件下ΔH3=-2akJ·mol解析:形成化學(xué)鍵放出熱量,即2H(g)+2X(g)=2HX(g)ΔH3<0,A正確;由蓋斯定律可知,反應(yīng)一步完成與分步完成的熱效應(yīng)相同,則ΔH1=ΔH2+ΔH3,所以ΔH1-ΔH2-ΔH3=0,B錯(cuò)誤;原子半徑:Cl<Br<I,Cl2、Br2、I2中鍵能:Cl—Cl鍵>Br—Br鍵>I—I鍵,由于斷裂化學(xué)鍵吸熱,則吸取的熱量慢慢減小,所以途徑Ⅱ吸取的熱量依次減小,即Δ

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