“國培計(jì)劃”培訓(xùn)第四、五天學(xué)習(xí)體會(huì)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁“國培計(jì)劃”培訓(xùn)第四、五天學(xué)習(xí)體會(huì)今日給我們做講座的是華東師范高校課程與教學(xué)系主任，博導(dǎo)，北師大版學(xué)校數(shù)學(xué)教材主編孔企平教授。他主講的專題是《開展數(shù)學(xué)課堂討論，促進(jìn)老師專業(yè)成長》。他主要從不同視角、不同的層面，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)案例，圍繞三個(gè)方面深化透徹地為我們辨析了怎樣開展數(shù)學(xué)課堂討論。

一、新課程改革要樹立新的教學(xué)觀念；

二、新課程討論的熱點(diǎn)：

1、“四基”理論（基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷、基本的數(shù)學(xué)思想方法。)

2、“兩種力量”（發(fā)覺問題和提出問題的力量，分析問題和解決問題的力量）。

三、學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的改革。然后又從我國課堂教學(xué)本身特點(diǎn)和優(yōu)勢綻開論述如何促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

1、教學(xué)中存在的主要問題；

2、活動(dòng)的形式化；

3、如何開展有效教學(xué)討論；

4、如何對課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)；

5、如何撰寫案例論文。

今日的講座給了我太多的啟發(fā)啟示：

1、給我今后的課堂教學(xué)指明白方向…

2、對如何進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)設(shè)置了模型，使我知道今后該怎樣有條理的評課。

3、明白了案例論文的寫作技巧、、、、、、

第

5

天

好記性，不如爛筆頭——國培學(xué)習(xí)體會(huì)

今日傾聽了南京師范高校教授，碩導(dǎo)、博導(dǎo)楊躍女士的講座《教育論文的寫作》，收獲許多，啟發(fā)很大。以前寫教育論文很少去思索論文的基本格式是什么，想到什么寫什么；也不思索問題與論點(diǎn)和論據(jù)之間的規(guī)律性；甚至首先就是確定一個(gè)題目（也不考慮題目是否新奇別致），然后就從網(wǎng)上下載一些與題目相關(guān)的內(nèi)容東拼西湊，在簡潔地加上一些自己的觀點(diǎn)，這樣一篇論文就寫好了?，F(xiàn)在想想感到自己很可笑。聽了楊教授的講座后使我對教育論文的寫作有了更清楚，更深化的熟悉。知道了教育論文寫作的技巧和方法；知道了教育論文有哪些類型；知道了教育論文寫作應(yīng)當(dāng)留意寫什么；還知道了怎樣修改自己的文稿。

一、教育論文寫作技巧的和方法

（一）與眾不同的選題：1、觀點(diǎn)新。2、角度新。3、問題新。4、素材新。5、方法新。

（二）耳目一新的構(gòu)思：別出心裁細(xì)謀劃

論點(diǎn)——正確、鮮亮、獨(dú)到、精辟

論據(jù)——科學(xué)、真實(shí)、規(guī)律嚴(yán)密

論證(說理)——透徹、深刻、理性升華

結(jié)構(gòu)——嚴(yán)謹(jǐn)、有序、圍繞中心

二、常見教育論文的類型

1.教育(議)論文

2.教育(教學(xué))案例（≠教案）

3.教學(xué)設(shè)計(jì)（≠教案）

4.調(diào)查報(bào)告

三、教育論文寫作中的常見問題

1．論文命題不當(dāng)：①題目模糊。②題目太大。③題目陳舊。④題目太長。

2．內(nèi)容不新不深：①閱歷多，理論少。②闡釋多，導(dǎo)向少。③提出問題多，解決問題少。④定性描述多，定量分析少。⑤老題重作多，新奇創(chuàng)意少。

3．布局謀篇不合理：①觀點(diǎn)不突出。②論述不集中。③規(guī)律不嚴(yán)密。④結(jié)構(gòu)不完整、不平衡。

4.語言不規(guī)范：①用字不當(dāng)。②用詞不當(dāng)（a.生造詞語；b.詞性誤用；c.不辨詞義）。③語法錯(cuò)誤（病句：a．搭配不當(dāng)；b．結(jié)構(gòu)殘缺；c．成分多余）。④標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。⑤數(shù)字體例混亂。⑥圖表格式不統(tǒng)一。

5.忽視注釋和參考文獻(xiàn)。

四、文稿的修改

1.審查觀點(diǎn)(論點(diǎn))：精確?????、明確(醒目)、簡潔、獨(dú)特、新意；總論點(diǎn)-分論點(diǎn)的規(guī)律關(guān)系。

2.審查標(biāo)題體系：題文對應(yīng),文要切題,題要配文；同一級標(biāo)題要體例全都(都是論點(diǎn)式或都是論題式），最終一級分標(biāo)題最好采納論點(diǎn)式標(biāo)題，標(biāo)題就是該段落的論點(diǎn)。

3.審查結(jié)構(gòu)的規(guī)律關(guān)系：論點(diǎn)之間的規(guī)律關(guān)系(并列0r遞進(jìn)…)；論點(diǎn)與論據(jù)的規(guī)律關(guān)系（其一,其二,其三；首先,其次,再次,最終；一方面……另一方面……）。

4.審查論據(jù)材料：適量(既充分又必要);真實(shí)

5.檢查寫作體例。

6.修改語言和標(biāo)點(diǎn)符號。

今日的學(xué)習(xí)很有有用價(jià)值，為我今