4《藏戲》教學(xué)課件

藏戲4部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入藏戲

是一種藏族戲曲劇種，被譽(yù)為藏文化的“活化石”。藏戲的服裝從頭到尾只有一套，演員不化裝，主要是戴面具表演。作為一種廣場(chǎng)藝術(shù)形式，貼近觀眾、易于被接受，是藏戲最大的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。不同的地方有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式。今天我們就來(lái)了解一下藏族的傳統(tǒng)劇種——藏戲。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示【咆哮】【吞噬】【壓抑】【一無(wú)所有】【哄堂大笑】【身無(wú)分文】什么也沒(méi)有，多形容非常貧困。本文中指唐東杰布很貧窮。形容非常貧窮。噬：咬。吞食。對(duì)感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)?、傩稳菟鞅简v轟鳴，也形容人暴怒喊叫。②(猛獸)怒吼。形容全屋子的人同時(shí)大笑。本文中用來(lái)形容人們對(duì)唐東杰布的理想的嘲笑，不相信他能實(shí)現(xiàn)自己的理想?！鹃_(kāi)山鼻祖】【兩面三刀】【演繹】【隨心所欲】【優(yōu)哉游哉】指從容不迫、悠閑自在的樣子。本文中指人們看戲時(shí)非常悠閑自在。一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論。本課可作表演、表現(xiàn)來(lái)理解。指耍兩面手法，當(dāng)面一套，背地里一套。本文中指巫女的形象。欲，想要，希望。一切都由著自己的心意，心里想要怎么做就怎么做。本文中指人們看戲時(shí)想怎樣做就怎樣做。佛教用語(yǔ)，原指最先在某座名山創(chuàng)立寺院的人。后比喻首創(chuàng)學(xué)術(shù)、技藝的某一流派或首創(chuàng)某一事業(yè)的人。本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？本文作者以生動(dòng)傳神的語(yǔ)言,具體描述了有著悠久歷史的藏戲的形成過(guò)程及其鮮明的民族特色。課文是從哪些方面介紹藏戲以及它那獨(dú)特的藝術(shù)魅力的？課文是從哪幾個(gè)方面介紹藏戲的？詳細(xì)介紹藏戲的藝術(shù)特色。第1—3自然段總寫藏戲的主要特點(diǎn)。第4—7自然段寫了藏戲的形成。第8—17自然段第18自然段總結(jié)全文，介紹了藏戲的傳承和發(fā)展。形成藝術(shù)特色先總后分課文解讀

續(xù)三個(gè)反問(wèn)句組成了排比，點(diǎn)明了藏戲的特點(diǎn)：戴面具，沒(méi)有舞臺(tái)，一部戲可以演出好幾天。世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢？課文開(kāi)篇以三個(gè)連續(xù)的反問(wèn)句構(gòu)成排比有什么作用？以連續(xù)的三個(gè)反問(wèn)句開(kāi)篇，總領(lǐng)全文，激起讀者的好奇，引出下文。還是從西藏那個(gè)僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。在文中起承上啟下的作用。前三段總括藏戲三大特點(diǎn)，此處用這段話引出下文，介紹唐東杰布的傳奇故事及藏戲的形成過(guò)程。過(guò)渡段的作用是什么？

那時(shí)候，雅魯藏布江上沒(méi)有一座橋，數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過(guò)江的百姓被咆哮的江水吞噬。比喻把雅魯藏布江比作脫韁的野馬，表現(xiàn)了江水的湍急。描寫了惡劣的自然環(huán)境，點(diǎn)明了唐東杰布“許下宏愿，發(fā)誓架橋”的原因。結(jié)果怎樣了呢？

身無(wú)分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時(shí)，成為藏戲的開(kāi)山鼻祖。那么藏戲的誕生過(guò)程又是怎樣的呢？于是就有了這樣一段傳奇。過(guò)渡句，承上啟下，“于是”引出下文的傳奇故事。隨著雄渾的歌聲響徹雪山礦野，有人獻(xiàn)出錢財(cái)，有人布施鐵塊，有人送來(lái)糧食，更有大批的漁民、工匠、流浪漢跟著他們，從一個(gè)架橋工地走到另一個(gè)架橋工地。排比默讀第8～14自然段，說(shuō)說(shuō)藏戲的面具有什么特點(diǎn)。面具特點(diǎn)品讀課文

在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。引出下文，為下面具體描述藏戲里的面具的不同顏色和形狀做好鋪墊?？偲鸲斡惺裁醋饔?？不同顏色代表不同身份和性格善者國(guó)王王妃巫女妖魔村民藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式——演出沒(méi)有舞臺(tái)

雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無(wú)所求，只要有觀眾就行。能夠在對(duì)比中突出說(shuō)明藏戲是一種簡(jiǎn)樸的、大眾化的藝術(shù)。唐東杰布組成藏戲班子的目的是“勸人行善積德、出錢出力、共同修橋”。所以對(duì)演出舞臺(tái)、道具等沒(méi)有過(guò)多的要求，只要有觀眾，能起到宣傳效果就行?！安灰灰灰灰本涫降倪\(yùn)用有什么好處?觀眾團(tuán)團(tuán)圍坐，所有的劇情靠藝人們用說(shuō)唱來(lái)描述。藝人們唱著，說(shuō)著，跳著，在面具下演繹著各種故事。面具運(yùn)用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中得以保留的重要根據(jù)之一。句子的前后兩部分是因果關(guān)系。面具“使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明”是原因，面具“得以保留”是結(jié)果。藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中為什么得以保留?這個(gè)句子做了精當(dāng)?shù)幕卮?。這個(gè)句子前后兩部分是什么關(guān)系?藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式——演出時(shí)間長(zhǎng)表現(xiàn)在藏戲中，即情節(jié)可以任其拖延，藝人們的唱腔、舞蹈動(dòng)作可以隨意發(fā)揮，一段戲可以一而再，再而三地重復(fù)，觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲、優(yōu)哉游哉，一出戲演他個(gè)三五天毫不稀奇。觀眾看戲悠閑，感受到藏戲有著很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。傳奇來(lái)歷：為民造福開(kāi)創(chuàng)藏戲課文結(jié)構(gòu)藏戲特點(diǎn)：戴著面具演出沒(méi)有固定舞臺(tái)不受時(shí)間限制本文作者以生動(dòng)傳神的語(yǔ)言,具體描述了有著悠久歷史的藏戲的形成過(guò)程及其鮮明的民族特色,表現(xiàn)了藏戲濃郁的雪域傳奇色彩和不可抗拒的藝術(shù)魅力,贊美