四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第12課　老房子-蘇少版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解不同地區(qū)老房子的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)通過(guò)繪畫(huà)和手工制作表現(xiàn)老房子的方法。2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。二、教學(xué)內(nèi)容1.欣賞不同地區(qū)的老房子圖片，了解老房子的建筑特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)繪畫(huà)和手工制作表現(xiàn)老房子的方法。3.創(chuàng)作一幅關(guān)于老房子的繪畫(huà)或手工作品。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解不同地區(qū)老房子的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)老房子的方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新表現(xiàn)老房子的形式和技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、畫(huà)紙、畫(huà)筆、手工制作材料等。2.學(xué)具：學(xué)生自帶的繪畫(huà)工具、手工制作材料等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師通過(guò)展示不同地區(qū)的老房子圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老房子的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)老房子的興趣。2.新課內(nèi)容：教師講解老房子的建筑特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解不同地區(qū)老房子的差異。3.示范：教師示范繪畫(huà)和手工制作老房子的方法，讓學(xué)生直觀地了解表現(xiàn)老房子的技巧。4.學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行繪畫(huà)和手工制作創(chuàng)作。5.展示評(píng)價(jià)：教師組織學(xué)生展示作品，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：老房子的特點(diǎn)1.建筑風(fēng)格：_______、_______、_______2.建筑材料：_______、_______、_______3.裝飾特點(diǎn)：_______、_______、_______七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生完成一幅關(guān)于老房子的繪畫(huà)或手工作品。八、課后反思1.教師反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略。2.教師反思教學(xué)過(guò)程中的環(huán)節(jié)安排是否合理，是否有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。3.教師反思作業(yè)設(shè)計(jì)的難易程度，是否符合學(xué)生的實(shí)際需求。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中重要的輔助工具，它能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)中，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)又要包含本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，以便學(xué)生能夠通過(guò)板書(shū)更好地掌握老房子的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。板書(shū)設(shè)計(jì)如下：【老房子的特點(diǎn)】1.地域特色：不同地區(qū)的老房子有著各自的建筑風(fēng)格，例如北方的四合院、南方的騎樓等。2.建筑結(jié)構(gòu)：老房子的建筑結(jié)構(gòu)往往具有復(fù)古特色，如木結(jié)構(gòu)、磚石結(jié)構(gòu)等。3.裝飾元素：老房子在門(mén)窗、屋檐、墻體等部位往往有獨(dú)特的裝飾元素，如雕花、彩繪等?！纠L畫(huà)表現(xiàn)方法】1.線條運(yùn)用：通過(guò)線條的粗細(xì)、曲直、虛實(shí)等變化，表現(xiàn)老房子的輪廓和結(jié)構(gòu)。2.色彩搭配：運(yùn)用色彩的冷暖、明暗對(duì)比，表現(xiàn)老房子的立體感和氛圍。3.細(xì)節(jié)描繪：對(duì)老房子的門(mén)窗、屋檐、墻體等裝飾元素進(jìn)行細(xì)致描繪，增加作品的藝術(shù)性?！臼止ぶ谱鞅憩F(xiàn)方法】1.剪貼法：使用剪紙或貼紙的方式，制作出老房子的基本結(jié)構(gòu)和裝飾元素。2.拼接法：運(yùn)用不同材質(zhì)的紙張或材料，拼接出老房子的立體模型。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用板書(shū)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老房子的特點(diǎn)，例如在講解不同地區(qū)的建筑風(fēng)格時(shí)，可以指出板書(shū)上的地域特色部分，讓學(xué)生通過(guò)板書(shū)更好地理解和記憶。在講解繪畫(huà)和手工制作的表現(xiàn)方法時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注板書(shū)上的繪畫(huà)表現(xiàn)方法和手工制作表現(xiàn)方法部分，讓學(xué)生通過(guò)板書(shū)了解繪畫(huà)和手工制作的基本技巧?？偟膩?lái)說(shuō)，板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中重要的輔助工具，它能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)當(dāng)注重板書(shū)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)又要包含本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，以便學(xué)生能夠通過(guò)板書(shū)更好地掌握老房子的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，適時(shí)地調(diào)整板書(shū)內(nèi)容，使其更加貼近學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。例如，在講解老房子的地域特色時(shí)，如果學(xué)生對(duì)于某些地區(qū)的建筑風(fēng)格比較陌生，教師可以在板書(shū)上加入相關(guān)的圖片或圖示，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。教師還可以通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。例如，在講解老房子的建筑結(jié)構(gòu)時(shí)，教師可以提出一些問(wèn)題，如“你們注意到老房子的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？”“這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是如何影響房子的外觀和功能的？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。通過(guò)這種方式，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，還能夠培養(yǎng)觀察和思考的能力。在講解繪畫(huà)和手工制作的表現(xiàn)方法時(shí)，教師可以通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，向?qū)W生展示一些具體的繪畫(huà)和手工制作技巧。例如，在講解線條運(yùn)用時(shí)，教師可以在板書(shū)上畫(huà)出不同類(lèi)型的線條，并注明其名稱(chēng)和作用，如粗線用于表現(xiàn)房子的主體結(jié)構(gòu)，細(xì)線用于描繪細(xì)節(jié)等。在講解色彩搭配時(shí)，教師可以展示一些色彩對(duì)比的示例，并解釋如何通過(guò)色彩的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)房子的立體感和氛圍。教師還可以利用板書(shū)設(shè)計(jì)，進(jìn)行課堂互動(dòng)和討