足球接球教案5篇

第第頁(yè)足球接球教案5篇足球接球教案篇1一、引導(dǎo)思想依據(jù)新課標(biāo)的要求，本著“同學(xué)為主、健康第一”的原則，布置教學(xué)內(nèi)容，在課的教學(xué)過(guò)程中重視同學(xué)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)技能的培育；通過(guò)同學(xué)自發(fā)、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評(píng)等教學(xué)手段提高小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作；課的設(shè)計(jì)富有趣味味性、多樣性、情景性、實(shí)效性。在課堂教學(xué)比賽中，提高同學(xué)的`比賽意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，增長(zhǎng)友情。培育同學(xué)用于怕拼搏的精神。二、教材選擇及教材分析本課選用新課程標(biāo)高班級(jí)學(xué)習(xí)水平三要求，進(jìn)行小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背運(yùn)球練習(xí)；在課堂教學(xué)中，培育同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的制造性。小足球是一項(xiàng)中同學(xué)特別喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是中同學(xué)體育教材的緊要構(gòu)成部分，本單元難度較中，適合高班級(jí)同學(xué)練習(xí)學(xué)習(xí)，教學(xué)的重點(diǎn)是要同學(xué)熟悉球性，對(duì)球的掌控要恰到好處，傳球、運(yùn)球都要力氣適中，動(dòng)作規(guī)范。因此，教學(xué)應(yīng)側(cè)重解決以下幾個(gè)問(wèn)題：1、同學(xué)對(duì)球性的練習(xí)，為以后的傳球和運(yùn)球打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、正確把握傳球運(yùn)球的方法，運(yùn)用正確的踢球姿態(tài)。3、培育同學(xué)安全地參與體育活動(dòng)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的本領(lǐng)。所以，我把本單元分為4課時(shí)完成，讓同學(xué)從熟悉球性、傳球、運(yùn)球循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，有助于他們足球水平的提高。三、同學(xué)分析四班級(jí)同學(xué)經(jīng)過(guò)幾年的體育磨練，已經(jīng)能規(guī)范本身的動(dòng)作，而小足球是中同學(xué)較喜愛(ài)的體育項(xiàng)目，倘若以規(guī)范的足球動(dòng)作技能施教，正好符合這個(gè)年齡段同學(xué)的心理特點(diǎn)，可以促進(jìn)同學(xué)足球水平質(zhì)的提高。四、教學(xué)流程1、目標(biāo)導(dǎo)入部分：我依據(jù)同學(xué)的喜好，創(chuàng)設(shè)了許多的情景，讓同學(xué)能一下子進(jìn)入到課堂教學(xué)氣氛中來(lái)，這樣既提高了同學(xué)的積極性，又使同學(xué)對(duì)自身的藝術(shù)性有了肯定的提高。2、目標(biāo)實(shí)施：從當(dāng)代足球的進(jìn)展啟程，使同學(xué)從內(nèi)心對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)渴求的態(tài)度，同時(shí)進(jìn)行一些與足球有關(guān)聯(lián)的熱身運(yùn)動(dòng)，讓同學(xué)切身體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)，為目標(biāo)的實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。3、寓教于樂(lè)：以各種游戲及自主活動(dòng)為主，使同學(xué)在學(xué)習(xí)之余能夠能到充分的娛樂(lè)，并把所學(xué)運(yùn)用到游戲當(dāng)中，達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。4、目標(biāo)的反饋及身心放松：注意同學(xué)的目標(biāo)反饋，隨著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。足球接球教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、察看畫(huà)面，激勵(lì)幼兒依據(jù)本身的理解描述畫(huà)面內(nèi)容。2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、《足球》畫(huà)面2、足球一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、好玩的足球1、出示足球、：小伙伴看看這是什么？2、足球和別的球有什么不一樣？3、足球怎么玩呢？4、今日又一群人正在玩足球，我們一起去看看。二、察看畫(huà)面1、你看到了什么？2、還有誰(shuí)看到了和他不一樣的？3、足球是什么形狀的？像什么？4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們？球員們穿的衣裳有什么特點(diǎn)？足球隊(duì)員踢球的時(shí)候在干什么？5、搶到了球的人是抱著它嗎？6、為什么又人會(huì)睡到地上？7、踢足球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人，重要規(guī)定有哪些？（老師向幼兒簡(jiǎn)單介紹足球規(guī)定：球場(chǎng)為長(zhǎng)方形，每隊(duì)不得多于11名球員，最少亦要有7名球員，其中之一為守門員，必需穿著不同于兩隊(duì)球員顏色之球衣。踢球的時(shí)候，大家要搶到球用腳把球踢到對(duì)方的球門里，站在門口的守門員可以用手，用頭把球頂出來(lái)。除了守門員其他球員不行有意用手抱球，接球，否則就是犯規(guī)……）三、賞識(shí)兒歌1、今日老師還為小伙伴帶來(lái)一首關(guān)于足球的兒歌，兒歌的名字就叫《足球》，請(qǐng)小伙伴聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么。2、老師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么？?jī)焊枥镎f(shuō)了些什么？1、再次賞識(shí)兒歌，提問(wèn)：圓圓的足球像什么？大家喜愛(ài)足球嗎？喜愛(ài)有時(shí)還可以怎么說(shuō)？踢球的時(shí)候大家都在干什么？搶到了球要干什么？四、我們也愛(ài)踢足球1、你們覺(jué)得踢足球好玩嗎/2、踢足球可以磨練身體，還可以為國(guó)爭(zhēng)光。以后小伙伴可以去玩踢足球的游戲。足球接球教案篇3一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。2、技能目標(biāo)：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的掌控本領(lǐng)、支配本領(lǐng)，進(jìn)展靈敏、速度耐力等身體素養(yǎng)。3、情感目標(biāo)：培育同學(xué)英勇、機(jī)靈、決斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、緊密搭配的集體主義精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢、停球精準(zhǔn)的腳型及觸球的部位、力氣。難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)協(xié)調(diào)搭配和腳對(duì)球的掌控把握本領(lǐng)。停球時(shí)伸腳提前量和適時(shí)后撤的把握。三、教學(xué)策略：本課的教學(xué)引導(dǎo)思想重要采納老師啟發(fā)引導(dǎo)，同學(xué)反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，進(jìn)展同學(xué)的個(gè)性，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，運(yùn)用敏捷多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新奇。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。四、教學(xué)過(guò)程：(一)開(kāi)始部分(2’)1、課堂常規(guī)2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求(二)準(zhǔn)備部分(8’)1、繞操場(chǎng)慢跑(3’)同學(xué)成兩路縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑兩圈，慢跑時(shí)速度勻稱精神飽滿，隊(duì)列步調(diào)一致。2、熟悉球性(5’)老師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解，然后同學(xué)自由仿照創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點(diǎn)。同學(xué)通過(guò)各種練習(xí)，培育同學(xué)的球感和對(duì)球的愛(ài)好，改善腳對(duì)球的掌控本領(lǐng)，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。(三)基本部分(30’)①學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)動(dòng)作要求：直線助跑，腳尖正對(duì)出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。重點(diǎn)：支撐腳站位難點(diǎn)：腳型固定組織：全班兩人一組，每組一球，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)教法：1、講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球2、給同學(xué)做正確示范動(dòng)作3、同學(xué)練習(xí)時(shí)，巡回輔導(dǎo)，矯正錯(cuò)誤動(dòng)作要求：認(rèn)真聽(tīng)講解，認(rèn)真察看老師示范，明確支撐腳站位。(1)踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位仿照練習(xí)(2)兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動(dòng)作概念，使同學(xué)能正確把握踢球動(dòng)作，采納了同學(xué)散點(diǎn)看老師示范仿照練習(xí)，同時(shí)老師發(fā)覺(jué)問(wèn)題適時(shí)解決問(wèn)題，特殊是身體的姿態(tài)、腳型、腳法要正確。側(cè)重解決腳對(duì)球接觸力氣、方向、把握和眼視前方，同時(shí)給同學(xué)肯定的時(shí)間自主創(chuàng)新，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)一步提高掌控球和支配球的本領(lǐng)。②學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對(duì)來(lái)球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊(duì)，相距五米教法：1、講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球2、老師示范3、兩人一組，隊(duì)形相距五米，練習(xí)傳球練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)。③教學(xué)比賽組織：分成兩對(duì)進(jìn)行比賽目的是培育良好的察看本領(lǐng)，攻擊意識(shí)和協(xié)作搭配本領(lǐng)，擅長(zhǎng)隱匿本身的傳球意圖，以及運(yùn)球假動(dòng)作新式單個(gè)戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合。要求：無(wú)球隊(duì)員跑動(dòng)、接應(yīng)要積極，防守隊(duì)員要緊密注意傳球隊(duì)員的行動(dòng)，搶斷、封堵要積極。通過(guò)比賽，進(jìn)一步鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)踢、接球技術(shù)，提高傳接球的精準(zhǔn)性、嫻熟性以及快速傳接的本領(lǐng)。同時(shí)培育同學(xué)機(jī)靈決斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致，緊密搭配的集體主義精神。④結(jié)束部分1、配樂(lè)伸展放松操在老師帶領(lǐng)下同學(xué)通過(guò)仿照練習(xí)，促使同學(xué)除去肌肉的疲乏，身心得到恢復(fù)。2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材五、場(chǎng)地器材：1、場(chǎng)地：足球場(chǎng)一塊;2、足球20只，錄音機(jī)1臺(tái)六、估計(jì)教學(xué)效果：估計(jì)平均心率為：130135次/分。最高心率為180次/分，顯現(xiàn)在第二十、三十五分鐘。運(yùn)動(dòng)密度約為55%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等稍上。足球接球教案篇4目標(biāo)：1、了解簡(jiǎn)單的球賽規(guī)定，積極參加球賽。2、練習(xí)踢球的技能，磨練身體。3、萌發(fā)初步的`競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)合作的價(jià)值。準(zhǔn)備：在草地兩端各放一個(gè)小球門，場(chǎng)地中心劃一條線。過(guò)程：一、賽前準(zhǔn)備1、檢查幼兒的穿戴是否合適。2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。二、小小對(duì)抗賽1、幼兒分成兩隊(duì)，明確各自的球場(chǎng)、球門以及比賽規(guī)定。2、球賽開(kāi)始，老師以裁判身份參加活動(dòng)，關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程。3、中場(chǎng)休息，老師提示幼兒擦汗、喝水。4、交換場(chǎng)地，連續(xù)比賽。老師建議體弱幼兒在旁休息，或做啦啦隊(duì)員。5、球賽結(jié)束。一邊組織放松活動(dòng)，一邊請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)析比賽情況，講講本身進(jìn)了幾個(gè)球，是怎么進(jìn)的，等等。（評(píng)：競(jìng)賽是培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)的最有效途徑，在比賽中，孩子們積極傳球、接球，搭配默契?？吹酵樗さ沽?，他們會(huì)適時(shí)扶起并予以勸慰；進(jìn)球了，他們會(huì)相擁歡呼；丟球了，他們能相互勸慰、激勵(lì)。當(dāng)然，比賽帶給孩子們更多的是歡樂(lè)。）足球接球教案篇5設(shè)計(jì)意圖：?綱要》中指出："幼兒園應(yīng)開(kāi)展多種有趣味的體育活動(dòng)，尤其是戶外的活動(dòng)，從而培育幼兒參與體育磨練的積極性"。而足球是幼兒園孩子特別喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)展幼兒的靈敏性、力氣、速度等身體素養(yǎng)。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動(dòng)側(cè)重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，從易到難，層層遞進(jìn)，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂(lè)成長(zhǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在游戲的過(guò)程中探究腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法，并在過(guò)程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球本領(lǐng)。2、愿意參與足球活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過(guò)障礙。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一只足球、音樂(lè)、標(biāo)志錐活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)用球做熱身活動(dòng)。師：今日我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本事，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。帶球做基本的四肢伸展活動(dòng)，帶球跳，繞球跑等。二、基本部分1、自由探究師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，現(xiàn)在請(qǐng)你試一試用腳的各個(gè)部位來(lái)運(yùn)球。幼兒自由探究運(yùn)球的方法。師：你是怎么運(yùn)球的？你是用腳的哪一個(gè)部位運(yùn)球的？怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)？老師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。師：今日我們要來(lái)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)要掌控好我們本身的力度，這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。2、運(yùn)球練習(xí)師：現(xiàn)在請(qǐng)你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧。幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。3、運(yùn)球過(guò)障礙老師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中增添障礙物，請(qǐng)幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過(guò)障礙。4、游戲："你追我趕"師：剛剛小伙伴用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過(guò)障礙物可表現(xiàn)的真棒，老師信任你們很好的把握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，現(xiàn)在我們要來(lái)玩一個(gè)"你