湖南邵陽縣2025屆九年級(jí)物理第一學(xué)期期中檢測(cè)試題含解析

湖南邵陽縣2025屆九年級(jí)物理第一學(xué)期期中檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示的電路，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a點(diǎn)滑到b點(diǎn)時(shí)，下列說法正確的是（假定燈泡的電阻不變）A．電壓表示數(shù)變小 B．電壓表示數(shù)變大C．電流表示數(shù)變大 D．電流表示數(shù)變小2．物理研究中常常會(huì)用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等研究方法，下面四個(gè)研究中，采用“類比法”的是A．研究電流時(shí)，把它與水流相比B．研究光現(xiàn)象時(shí)，引入了光線來描述光的傳播情況C．探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，保持了電阻不變D．探究?jī)蓚€(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí)，可用一個(gè)阻值為2R的電阻來代替3．下列各電路圖中完全無誤的是（）A． B． C． D．4．下列實(shí)例中，有力對(duì)物體做功的是A．手拖著課本停在空中 B．用力推講臺(tái)，沒有推動(dòng)C．橡皮從桌面掉到地面 D．背著書包在水平路面上勻速行走5．如圖所示，在研究浮力的大小時(shí)，將浮于水面的盆子慢慢向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多．根據(jù)以上事實(shí)，下列猜想最符合研究目的是A．用力越大，物體排開水的體積越大B．液體密度越大，物體所受浮力越大C．物體排開水越多，所受浮力越大D．物體的體積越大，所受浮力越大6．在如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，電路正常工作一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變大，則（）A．電阻R可能短路B．電阻R可能斷路C．燈L可能斷路D．燈L一定短路7．兩只電水壺，都標(biāo)有“220V1000W”，甲水壺裝水1000g，乙水壺裝水1500g，兩水壺正常工作10分鐘．若此過程中電流通過甲水壺做功記為W甲，通過乙水壺做功記為W乙．A．W甲＝W乙 B．W甲＜W乙C．W甲＞W(wǎng)乙 D．W甲＝1.5W乙8．下列的四個(gè)電路圖，與邊的實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是A． B． C． D．9．下列現(xiàn)象中，能說明分子在做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的是A．雪花紛揚(yáng)B．丹桂飄香C．塵土飛揚(yáng)D．秋葉飄零10．下列現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的解釋合理的是（）A．“破鏡難圓”說明分子間有斥力B．海綿輕輕一捏體積變小說明分子間存在間隙C．塑料吸盤能牢牢吸在平滑干凈的墻壁上，說明分子間存在引力D．“花氣襲人知驟暖”說明溫度升高，分子熱運(yùn)動(dòng)加快11．小王對(duì)電流跟電壓的關(guān)系進(jìn)行了探究，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了I-U圖像，則下面四個(gè)圖中，能正確描述電阻一定時(shí)，電流隨電壓變化的圖象是A． B．C． D．12．下列過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是A．水蒸氣頂起水壺蓋的過程B．汽油機(jī)的壓縮沖程C．小孩沿滑梯下滑的過程D．流星在大氣層中穿行的過程二、填空題13．如圖所示的電路中，如果通過燈L1和L2的電流分別為0.4A和0.8A．則電流表A1和A2的示數(shù)分別是_____和_____．14．問題解決給你一根電阻絲，彈簧、電流表、開關(guān)、定值電阻、瓷筒各一只，導(dǎo)線若干，金屬片，電源．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)能通過電流表示數(shù)來比較物體所受重力大小的裝置．請(qǐng)畫圖說明裝置，并說明工作過程．（1）裝置：____（2）工作過程：_______15．實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)完全相同的玻璃杯，分別裝有質(zhì)量相等、溫度不同的冷水和熱水，小明分別在兩杯水中滴入一滴相同的紅墨水，如圖所示，觀察兩杯水變色快慢。小明探究的問題是：水分子運(yùn)動(dòng)的快慢與_____是否有關(guān)。16．紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散快，說明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與_____有關(guān)；一小塊晶體處于熔化狀態(tài)，溫度不變，其內(nèi)能______（選填“增大”、“減小”、“不變”）三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）用“伏安法”測(cè)量未知電阻R的實(shí)驗(yàn)中，小明連接的實(shí)物圖如圖所示。（1）請(qǐng)你指出該實(shí)物圖中所用電表的連接錯(cuò)誤之處_____________________________；（2）請(qǐng)你只改變實(shí)物圖中的一根導(dǎo)線的連接（在錯(cuò)接的導(dǎo)線上畫“×”，并畫出改接的導(dǎo)線），使電路連接正確。（_____）18．（8分）如圖甲是小融“探究冰的熔化”的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)完成以下問題:（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選擇的_____冰塊（選填“大顆?！被颉靶☆w粒”）；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要用攪拌器不停的攪拌,這樣做的目的是_____；（3）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度為_____℃；（4）由丙圖溫度隨時(shí)間變化圖像可知,冰熔化時(shí)溫度變化特征是_____;（5）小融在冰熔化完之后繼續(xù)加熱,得到了丙圖CDE段圖像,其中CD段物體是_____態(tài)（選填“固”、“固液共存”或“液”）,試管內(nèi)的水在DE段有沒有沸騰?_____（選填“有”或“沒有”）.19．（8分）在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：加熱時(shí)間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442(1)選用兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，目的是使甲和乙兩種液體在相等時(shí)間內(nèi)___________；(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量________的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過比較___________來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；(3)通過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲_______Q乙（填“大于”“等于”或“小于”）；(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，______（填“甲”或“乙”）物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。物理上用比熱容這個(gè)物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力；(5)圖2中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖像是______填“A”“B”或“C”）。四、作圖題20．（8分）如圖所示，用滑動(dòng)變阻器來調(diào)節(jié)燈泡L1的亮度。要求當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，燈泡L1變亮燈泡L2亮度不變且燈L1與L2互不影響，請(qǐng)將元件連成符合要求的電路。（____）21．（8分）如圖所示，在圓圈內(nèi)填上電流表、電壓表、小燈泡，使得兩燈均可發(fā)光，兩表均有示數(shù)．五、計(jì)算題22．（10分）如圖甲所示，是一個(gè)檢測(cè)空氣質(zhì)量指數(shù)的檢測(cè)電路。其中R為氣敏電阻，其電阻的倒數(shù)與空氣質(zhì)量指數(shù)的關(guān)系如圖乙所示，已知電源電壓6V保持不變，R0＝2.5Ω，當(dāng)閉合開關(guān)S后，電壓表示數(shù)為2V時(shí)，求：（1）通過R0的電流；（2）此時(shí)的空氣質(zhì)量指數(shù)。23．（12分）人造湖有“吸熱”功能，在炎熱的夏季能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”，若人造湖湖水的質(zhì)量為8.1×107kg，水溫升高2℃，求：(1)湖水吸收的熱量是多少？(2)這些熱量相當(dāng)于多少t無煙煤完全燃燒放出的熱量？(無煙煤的熱值為3.4×107J/kg)

參考答案一、選擇題1、A【解析】

由圖示電路圖可知，燈泡與滑動(dòng)變阻器全部阻值串聯(lián)接入電路，電流表測(cè)電路電流，電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器滑片右半部分電壓，當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，電路電阻不變，電源電壓不變，電路電流不變，電流表示數(shù)不變；滑動(dòng)變阻器與電壓表并聯(lián)的阻值減小，電壓表示數(shù)減小，故選A。2、A【解析】

A、研究電流時(shí)，把它與水流相比，采用的是“類比法”．符合題意；B、研究光現(xiàn)象時(shí)，引入了光線來描述光路，采用的是“模型法”．不符合題意；C、研究電流與電壓關(guān)系時(shí)，控制電阻不變，采用的是“控制變量法”．不符合題意．D、研究?jī)蓚€(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí)，可用一個(gè)阻值為2R的電阻來代替，采用的是“等效替代法”．不符合題意；故選A．3、D【解析】解：A、圖中電流表與燈并聯(lián)，故A錯(cuò)誤；B、圖中電壓表與燈串聯(lián)，故B錯(cuò)誤；C、圖中電壓表雖然與燈并聯(lián)，但電流從負(fù)接線柱流入、從正接線柱流出，故C錯(cuò)誤；D、圖中電流表與燈串聯(lián)，并且電流從正接線柱流入、從負(fù)接線柱流出，連接正確，故D正確．故選D．點(diǎn)睛：根據(jù)電壓表、電流表的使用規(guī)則進(jìn)行判斷．4、C【解析】

A．手拖著課本停在空中，有力作用在物體上，但是沒有移動(dòng)距離，所以，沒有力做功，故A不符合題意；B．用力推講臺(tái)，沒有推動(dòng)，有力作用在講臺(tái)上，但是沒有移動(dòng)距離，所以，沒有力做功，故B不符合題意；C．橡皮從桌面掉到地面，受重力的作用，并且在由于在重力的方向移動(dòng)了距離而做功，故C符合題意；D．背著書包在水平路面上前進(jìn)，移動(dòng)的方向和受力方向垂直，即在力的方向上沒有移動(dòng)距離而不做功，故D不符合題意。5、C【解析】

由阿基米德原理可得浮力等于排開液體的重力，由于物體排開了一定量的液體，液體對(duì)它產(chǎn)生了一種向上的力；這個(gè)力與物體排開液體的質(zhì)量多少有關(guān)，排開液體的質(zhì)量越大，所受的浮力越大，所以這四個(gè)選項(xiàng)中只有C選項(xiàng)最符合研究的目的；應(yīng)選C．6、B【解析】如圖電路，電壓表V1測(cè)量總電壓即電源電壓，所以電壓表示數(shù)不會(huì)再增大。電壓表V2測(cè)量電阻R的電壓，當(dāng)電阻短路時(shí)，電壓表V2被短路，示數(shù)為零，故A錯(cuò)誤；電阻斷路時(shí)，電壓表V2串聯(lián)在電路中，電壓表的示數(shù)會(huì)接近電源電壓，所以示數(shù)會(huì)增大，故故B正確；當(dāng)燈L斷路時(shí)，電壓表V2示數(shù)為零，不會(huì)增大，故C錯(cuò)誤；當(dāng)燈L短路時(shí)，電路中只剩電阻R工作，所以電壓表V2的示數(shù)將變?yōu)殡娫措妷?，即示?shù)增大，但不只這一種情況，故D的說法也是錯(cuò)誤的。選B。7、A【解析】

兩電水壺的額定功率均為1000W，則正常工作功率時(shí)：P甲＝P乙，兩水壺正常工作10分鐘，即通電時(shí)間相等，由W＝Pt可知電流做功相同，即W甲＝W乙．只有A正確．故選A．8、C【解析】

先根據(jù)實(shí)物圖分析電路的連接方式，對(duì)照各選項(xiàng)即可找到答案．【詳解】由實(shí)物圖可知,電流從電源正極流出,經(jīng)過開關(guān)S2分成兩支,一支通過電流表、L2,另一支通過S1、L1,電流匯合回到電源負(fù)極,A.圖中電流表在干路上，與實(shí)物圖不符；B.圖中兩燈并聯(lián),但電流表測(cè)L1電流，與實(shí)物圖不對(duì)應(yīng)；C電流從電源正極流出,經(jīng)過開關(guān)分成兩支,一支通過電流表、L2,另一支通過開關(guān)S1、L1，然后電流匯合回到電源負(fù)極，與實(shí)物圖對(duì)應(yīng)，故C正確。D.圖中電流表與L1串聯(lián)測(cè)量的是通過L1的電流，與實(shí)物圖不一致；故選C.9、B【解析】

分子運(yùn)動(dòng)，即擴(kuò)散現(xiàn)象是肉眼看不見的，在不知不覺中發(fā)生的，比如：丹桂飄香；而機(jī)械運(yùn)動(dòng)是物體的運(yùn)動(dòng)，是看的見的，比如：雪花紛揚(yáng)、塵土飛揚(yáng)、秋葉飄零。故選B.【點(diǎn)睛】要解答本題需掌握：分子運(yùn)動(dòng)是肉眼看不見的運(yùn)動(dòng)，機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宏觀上物體的運(yùn)動(dòng)．10、D【解析】

A．“破鏡難圓”指鏡子破碎了，碎鏡之間分子間距很大，分子間作用力微弱，它們很難再結(jié)合在一起，這并不說明分子間有斥力，A不符合題意；B．海綿輕輕一捏體積變小說明了物質(zhì)間距離變小了，不是分子間距變小，不能說明分子間存在間隙，B不符合題意；C．塑料吸盤能牢牢吸在平滑干凈的墻壁上，是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔茫阉鼔涸趬Ρ谏?，不是分子間存在引力，C不符合題意；D．?dāng)U散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，“花氣襲人知驟暖”是指擴(kuò)散加快，分子熱運(yùn)動(dòng)加快，這是由于溫度升高了，D符合題意。11、A【解析】

在電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，所以電流與電壓關(guān)系滿足正比例函數(shù)，圖像是一條過原點(diǎn)的直線，故選A。12、A【解析】

A、水蒸氣頂起水壺蓋，是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機(jī)械能,故正確。B、汽油機(jī)的壓縮沖程，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為汽油和空氣的內(nèi)能，故錯(cuò)誤。C、小孩沿滑梯下滑的過程，需克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故錯(cuò)誤。D、流星在大氣層中穿行的過程中與空氣摩擦，是摩擦生熱，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故錯(cuò)誤。故選A二、填空題13、1.2A0.8A【解析】

[1][2]已知通過燈L1和L2的電流分別為0.4A和0.8A，因?yàn)锳2位于L2所在支路，所以電流表A2的示數(shù)為0.8A；又因?yàn)锳1位于干路，并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，所以電流表A1的示數(shù)：I干＝I1+I2＝0.8A+0.4A＝1.2A14、彈簧上放物體，物體越重，滑片向下移動(dòng)，接入電路中電阻變小，則電流變大，電流表的示數(shù)變大【解析】

(1)將電阻絲繞在瓷筒上，彈簧與金屬片相連，組合起做成一個(gè)滑動(dòng)變阻器，再把滑動(dòng)變阻器、定值電阻、電池、電流表、導(dǎo)線順次串聯(lián)接入電路，如圖所示：(2)工作過程：由圖知，彈簧上放物體，物體越重，滑片向下移動(dòng)，接入電路中電阻變小，則電流變大，電流表的示數(shù)變大．即可通過電流表示數(shù)大小比較物體重力．15、溫度【解析】

分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水，熱水瓶中的水溫度較高，墨水?dāng)U散的快，小明探究的問題是：水分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度是否有關(guān)。16、溫度增大【解析】

水的溫度越高，紅墨水?dāng)U散速度越快，說明擴(kuò)散快慢與溫度有關(guān)；晶體熔化過程中，不斷吸熱，，內(nèi)能增大，增大了內(nèi)能中的分子的勢(shì)能．三、實(shí)驗(yàn)題17、電流表和電阻R并聯(lián);電壓表和電阻R串聯(lián)【解析】

(1)[1]電流表在使用中應(yīng)與被測(cè)電阻串聯(lián)，電壓表應(yīng)與被測(cè)電阻并聯(lián)，圖中錯(cuò)誤為將電流表接為了并聯(lián)，電壓表接為了串聯(lián)；(2)[2]應(yīng)將電流表修改為串聯(lián)，電壓表修改為并聯(lián)，則將電阻右端與電流表的連線刪去，改為電阻右端與電壓表負(fù)接線柱相連，作圖如下：18、小顆粒為了使冰均勻受熱-2吸收熱量，溫度保持不變液沒有【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)過程中宜選用體積比較小的小顆粒冰塊，冰塊受熱比較均勻，減小誤差；(2)[2]在對(duì)冰塊或海波加熱的過程中要用攪拌器不斷地?cái)嚢璞鶋K，這樣做的目的是為了使冰均勻受熱；(3)[3]液柱在零刻度下方，是零下，每一個(gè)大格代表10℃，每一個(gè)小格代表1℃，示數(shù)是-2℃；(4)[4]由丙圖溫度隨時(shí)間變化圖象可知，冰熔化時(shí)溫度變化特征是吸收熱量，溫度保持不變；(5)[5][6]小融在冰熔化完之后繼續(xù)加熱，得到了丙圖CDE段圖象，BC端是冰熔化階段，其中CD段物體是液態(tài)；DE段處于液態(tài)，達(dá)到沸點(diǎn)，試管中的水不能繼續(xù)從燒杯中的水吸收熱量，試管內(nèi)的水在DE段沒有沸騰；19、吸收相同的熱量相同升高的溫度小于甲B【解析】

(1)[1]選用兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，由轉(zhuǎn)換法知道，能夠使甲和乙兩種液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收熱量相等。(2)[2]比較不同物質(zhì)吸熱能力時(shí)，由控制變量法知道，需要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，即實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，然后用相同的電加熱器加熱。[3]由于相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時(shí)間），通過比較溫度的變化知道，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)，即可以通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。(3)[4]通過表格的數(shù)據(jù)知道，從開始加熱到42℃，甲用3分鐘，乙用4分鐘，即甲用時(shí)小于乙用時(shí)，由轉(zhuǎn)換法知道，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系是Q甲小于Q乙。(4)[5]由于相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)，所以，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道，加熱4分鐘，甲升高16℃，乙升高32℃，即說明甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。(5)[6]由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道，加熱相同時(shí)間，甲升溫小，乙升溫大，故說明能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果