2023年秋新版人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷及答案

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘總分值：100一、根底訓(xùn)練營(yíng)(36分)1．下面每組里有一個(gè)錯(cuò)誤音節(jié)，請(qǐng)用“——”畫出，并在后面的括號(hào)里改正。(2桐(wú) 下．(yàn) 促織(tiāo)()空(lín)開(zhào)．(xiē)()化(róng)蛋(fú) 手．(bì)()．(tán)備(zhǔn)紛(bīn)()2．讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)造句。(10手()腳()大吃()()()心()膽()嘴()舌()(()高()爽()面()方()發(fā)()中_選擇題。(8選出以下詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)()明媚的服裝動(dòng)聽地唱歌 B．明朗的天空高高地飄揚(yáng)C．紀(jì)律嚴(yán)明要求嚴(yán)格 D．覺察產(chǎn)品制造問題下面哪個(gè)句子與“銀杏樹的葉子像一把把小扇子”這句話運(yùn)用的修辭手法一樣？( )A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C．秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……D．今日太熱了，我感覺自己要溶化了。與“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”表達(dá)的感情不一樣的詩(shī)句是()悠悠天宇曠，切切家鄉(xiāng)情。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。(4)以下不屬于安徒生童話的是( )A．《丑小鴨》 B．《小紅帽》C．《拇指姑娘》 D．《海的女兒》)(4(1)廣場(chǎng)上飄著五顏六色的紅旗。(2)這些山林里的朋友，是那樣奇異感興趣地聽著同學(xué)們讀課文。6．按要求寫句子。(4是一只夜鶯，他們會(huì)給打下來。(用帶點(diǎn)詞寫句子)_媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)……雨一來，他們便放假了。(照樣子，續(xù)寫句子)清風(fēng)一吹，他們 二、綜合呈現(xiàn)廳(9分)依據(jù)語(yǔ)境填諺語(yǔ)或詩(shī)句。(6有問題大家一起商量，就能商量出一個(gè)解決問題的好方法來，這正是“ 。”生活和學(xué)習(xí)中，人與人之間應(yīng)當(dāng)相互幫助，團(tuán)結(jié)合作。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁， ?！蔽医谐趟~，我的名字出自詩(shī)句：“停車坐愛楓林晚， 。” ”。當(dāng)我聽到爺爺感慨“唉，人老了，不中用了”時(shí)，我便用《贈(zèng)劉景文》中的詩(shī)句“ ， ”來勸告他。只要有理，任何地方都行得通，而沒有理一步都很難走。正所謂“ ”公園草坪里有一個(gè)提示牌，請(qǐng)你讀一讀，然后答復(fù)以下問題。(3“小草含羞笑，請(qǐng)莫打攪”，這里的“君”是指( )A．小草B．游客(2)這句話提示我們：_三、課本直通車(10分)9．按課本內(nèi)容填空。 是給田野的，看，田野像 。橙紅色是給 的，橘子、柿子 ，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀　痘ǖ膶W(xué)?！返淖髡呤? (國(guó)家)的 (人名)，文章運(yùn)用 的修辭手法，描繪了孩子們眼中的世界。這 篇 課 文 我 最 喜 歡 的 一 句 是 ： ?！度ツ甑臉洹肥且黄捁适?，講了 和 之間布滿真情的故事。四、閱讀檢閱臺(tái)(20分)10．課內(nèi)閱讀。(10等等 老屋 一個(gè)小小的聲音在它門前響起再過二十一天 行嗎 仆人想拿走我的蛋 可是我想孵小雞我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方老屋低頭看看，墻壁地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！倍惶旌?，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，感謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”1(3“吱吱呀呀”是個(gè)表示 的詞，用在這里說明 。(2(2老屋為了 ，多站了 。(4)請(qǐng)你評(píng)價(jià)文中的“老屋”有什么樣的品德。(3_課外閱讀。(11永不凋謝的玫瑰花校園的花房里開出了很多秀麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張得意的嬰兒的笑臉——你確定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都格外驚異，每天都有很多同學(xué)來看。這天早晨，又有很多同學(xué)來賞識(shí)玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，拿在手中，向外走去。同學(xué)們驚異極了，有的格外生氣，有的甚至想要上前擋住她。正在旁邊閑逛的校長(zhǎng)蘇霍姆林斯基看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花去干什么呀？能告知我嗎？”奶奶病得很重我告知她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花她有點(diǎn)不信任我把花摘下來送給奶奶看看后我再把它送回來小女孩大方地說聽了小女孩天真的答復(fù)，同學(xué)們不說話了，校長(zhǎng)的心抖動(dòng)了。他牽著小女孩的手從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花對(duì)她說這一朵是獎(jiǎng)給你的—— ，這一朵是獎(jiǎng)給你媽媽的—— 。”純潔、和氣、驚奇的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎？4(25(4文中“驚異”一詞消滅了兩次，第一次同學(xué)們“驚異”是由于 ；其次次“驚異”是由于_。文中還有令我們感到驚異的事是 (4)在你認(rèn)為理解正確的句子后面畫“√”。(2①小女孩關(guān)心媽媽是對(duì)的，但是不該摘學(xué)校里的玫瑰花。()②校長(zhǎng)又給小女孩摘了兩朵大玫瑰花，是為了嘉獎(jiǎng)小女孩的懇切。()③校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)教育小女孩疼惜花草樹木，不該又給小女孩摘兩朵大玫瑰花。()④再美的玫瑰花也終有凋謝的一天，只有純潔、和氣、驚奇的心靈之花才會(huì)永不凋謝，令人贊美。()五、習(xí)作百花園(25分)12．依據(jù)《總也倒不了的老屋》的故事，以下面的內(nèi)容為開頭續(xù)寫故事。最終，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，老屋轟的一聲倒下了。參考答案： 期中檢測(cè)卷一、1.(1)tiāo tiǎo (2)lín ling (3)fú fūtándàn計(jì)算告知天高云淡歌曲規(guī)章橙黃橘綠忙亂一驚提吊七八五彩秋氣四八百百例如：秋高氣爽在這秋高氣爽的日子里，我們班組織了郊游活動(dòng)。4．(1)D(2)B(3)C(4)B例如：(1)廣場(chǎng)上飄著五顏六色的(2)這些山林里的朋友，是那樣奇異文。

。地聽著同學(xué)們讀課點(diǎn)撥：(1(2)“奇異”和“感興趣”意思相近，去掉其中一個(gè)即可。例如：(1)哪怕今日下雨，我也會(huì)去圖書館看書。(2)便翩翩起舞二、7.(1)三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮(2)一個(gè)英雄三個(gè)幫(3)霜葉紅于二月花(4)行萬(wàn)里路(5)一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)(6)有理走遍天下無理寸步難行8．(1)B(2)要疼惜草坪。三、9.(1)金黃色金色的海洋果樹你擠我碰印度泰戈?duì)枖M人例如：雨一來，他們便放假了一棵樹一只鳥兒四、10.(1)“，！”，“，？，。。”聲音老屋的墻壁已經(jīng)松動(dòng)了，不結(jié)實(shí)了讓老母雞安心孵蛋二十一天老屋為別人著想，樂于助人。11．(1)“。，。，?！薄Ｄ闶且粋€(gè)懂得愛的孩子感謝她培育了你這樣的好孩子學(xué)校的花房里開了一朵從沒見過的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家都寵愛的最大的玫瑰花例如：小女孩摘花不是為了自己，而是要送給生病的奶奶看，還說奶奶