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文檔簡(jiǎn)介
教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.能夠證明我們的身體每天都在變化的是(
)。A.指甲和頭發(fā)
B.眼睛和耳朵2.(
)是接受聲音的感覺(jué)器官。A.皮膚
B.眼睛
C.耳朵3.玩“抓尺子”游戲,機(jī)會(huì)相同時(shí),總得分越高,說(shuō)明反應(yīng)越(
)。A.快
B.慢
C.不能確定4.人體外形是(
)的。A.上下對(duì)稱
B.左右對(duì)稱
C.前后對(duì)稱5.下面的選項(xiàng)中與左圖成左右對(duì)稱的是(
)。A.
B.
C.6.測(cè)量物體時(shí),必須緊靠被測(cè)物體的是(
)。A.直尺
B.眼睛
C.身體
D.無(wú)二.填空題(共6題,共44分)1.(
)、(
)、(
)、(
)、(
)是我們的感覺(jué)器官,具有學(xué)習(xí)的功能。2.人體外形是(
)對(duì)稱的。3.我們的感覺(jué)器官有(
)、(
)、(
)、(
)和(
)。利用這些感覺(jué)器官,我們可以對(duì)事物進(jìn)行(
)與(
)。4.測(cè)量物體時(shí),直尺必須緊靠(
)的物體。5.人體的外部特點(diǎn)可以(
),人體可分為(
)、(
)、(
)、(
)四部分。可用(
)、(
)、(
)、(
)的方法觀察身體,比如用手摸胳膊,可以感覺(jué)到(
)的存在。6.男、女生從三到六年級(jí)每年的身高、體重都在發(fā)生變化,女生在(
)歲到(
)歲之間每年的變化速度加快。從(
)歲以后,男生的平均身高、體重超過(guò)女生。三.判斷題(共6題,共12分)1.利用磁鐵可以辨別物體中是否含有鐵。(
)2.鼻子能幫助觀察物體的味道。(
)3.陪媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)可以聞到海產(chǎn)品的腥味,這是我們的味覺(jué)在發(fā)揮作用。(
)4.仿真水果是沒(méi)有辦法挑出來(lái)的。(
)5.聽(tīng)覺(jué)有障礙的人可以配戴助聽(tīng)器。(
)6.“抓尺子”游戲中抓住尺子的次數(shù)越多,就說(shuō)明反應(yīng)速度越快,和位置無(wú)關(guān)。(
)四.連線題(共1題,共6分)1.現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見(jiàn)磁鐵,它們擁有不同的顏色、不同的形狀,同時(shí)起到了不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應(yīng)的圖片連起來(lái)。五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.用什么方法可以找到磁鐵的磁極?2.寫(xiě)出“抓尺子”游戲都需要哪些感覺(jué)器官協(xié)同工作。六.綜合題(共4題,共23分)1.觀察圖片中的指南針,回答問(wèn)題。(1)圖中這個(gè)指南針指針已靜止,此時(shí)紅色的指針指的方向是(
)。(2)為了讓刻度盤(pán)上的方向與實(shí)際方向相符,我們應(yīng)當(dāng)將紅色的指針和字母(
)所表示的刻度對(duì)齊。2.磁懸浮列車(chē)由于其軌道的磁力使之懸浮在軌道上,行使時(shí)不需接觸地面,因此只受來(lái)自空氣的阻力。磁懸浮列車(chē)的最高速度可達(dá)每小時(shí)603公里。1.磁懸浮列車(chē)是利用(
)實(shí)現(xiàn)懸浮的。A.磁極間的相互作用
B.空氣浮力
C.空氣阻力2.萌萌用兩塊環(huán)形磁鐵模擬磁懸浮列車(chē)的工作原理,通過(guò)圖片我們可以判斷,磁懸浮列車(chē)的工作原理與()相同。圖1
圖2A.圖1
B.圖2
C.圖1和圖2都不3.下面各圖中的物品,與磁懸浮列車(chē)的工作原理相同的是()。A.
B.
C.3.完成下列表格。磁極間的相互作用我的發(fā)現(xiàn):相同磁極間相互(
),不同磁極間相互(
)。4.如圖,有三杯飲用水。往如圖中加入1滴醬油,往如圖中加入5滴醬油,往如圖中加入10滴醬油。
1
2
31.按照顏色深淺排序,顏色由淺到深的順序是()。A.圖1→圖2→圖3
B.圖3→圖2→圖1
C.圖2→圖1→圖32.想要按照味道濃淡排序我們可以利用()來(lái)進(jìn)行分辨。A.
B.
C.參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.B5.C6.A二.填空題1.眼;耳;舌;鼻;皮膚2.左右3.眼;耳;鼻;舌;皮膚;觀察;比較4.被測(cè)量5.直接觀察;頭;頸;軀干;四肢;看;聽(tīng);聞;摸;骨骼6.10;12;14三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.用磁鐵去吸引鐵粉,哪個(gè)位置吸引的多,那個(gè)位置就是磁極。2
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