蘇教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷（全優(yōu)）

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.冬天進(jìn)入室內(nèi)，鏡片上會(huì)出現(xiàn)小水珠，這是水的(

)現(xiàn)象。A.凝結(jié)B.融化C.沸騰2.火車(chē)鐵軌都有間隙，這是為了(

)。A.美觀B.節(jié)省材料C.考慮熱脹冷縮3.丹頂鶴的跳舞行為屬于鳥(niǎo)類繁殖行為中的(

)。A.求偶B.交配C.找食物4.下列屬于生物的是(

)。A.青苔B.白云C.石筍5.下列動(dòng)物中，(

)是昆蟲(chóng)。A.蜈蚣B.蜘蛛C.蜜蜂6.植物傳播種子的方式有多種，下列植物中依靠鳥(niǎo)來(lái)傳播種子的是(

)。A.野櫻桃B.蒲公英C.椰子7.每年春天，辛勤的小燕子都會(huì)在萱萱家的房檐下銜泥筑巢。你認(rèn)為下列做法中正確是(

)。A.驅(qū)趕小燕子B.拆掉燕窩C.和小燕子和平相處8.種子能發(fā)育出新的植物體，是因?yàn)樗幸粋€(gè)具有生命力的(

)。A.子葉B.種皮C.胚9.意大利天文學(xué)家伽利略用自制的望遠(yuǎn)鏡觀察(

)。A.地球B.太空C.月球10.氣球里的空氣受熱以后，體積會(huì)(

)。A.變小B.變大C.不變二.填空題(共10題，共48分)1.昆蟲(chóng)的身體分為(

)、(

)、(

)三部分。2.除了通過(guò)觀察昆蟲(chóng)、整理分析(

)，還可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究昆蟲(chóng)的奧秘。3.400多年前，意大利天文學(xué)家伽利略用自制的(

)觀察月球，看到了月球表面眾多的(

)、高地和“月海”。4.有些植物的根、莖和葉脫離母體后，能生根發(fā)芽，長(zhǎng)成與(

)一樣的新植株。這種繁殖的方式叫作(

)。5.蠶的一生經(jīng)過(guò)(

)、(

)、(

)和(

)四個(gè)階段。6.種子是有(

)的。種子的內(nèi)部是由(

)、(

)、(

)構(gòu)成的。7.為了能準(zhǔn)確地表示出物體的冷熱程度，我們需要利用(

)進(jìn)行測(cè)量。8.鳥(niǎo)巢常常建在十分(

)的地方，有的比較(

)，有的還有(

)，這樣鳥(niǎo)兒才能更好地保護(hù)自己。9.自然界中的物體可分為(

)和(

)兩大類。10.用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，溫度計(jì)的(

)不能離開(kāi)被測(cè)量的水，15℃讀作(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.動(dòng)物的后代都是由媽媽直接生出來(lái)的。(

)2.水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度還會(huì)繼續(xù)上升。(

)3.月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有水分，缺乏生命存在的必要條件。(

)4.霜是固態(tài)的水，露是液態(tài)的水。(

)5.啄木鳥(niǎo)通過(guò)有節(jié)奏地敲打樹(shù)干，發(fā)出“愛(ài)情電報(bào)”。(

)6.植物和動(dòng)物都屬于生物，它們都是有生命的物體。(

)7.生物和非生物具有不同的特征，它們之間也沒(méi)有聯(lián)系。(

)8.種子是有生命的。(

)9.在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，人們開(kāi)始認(rèn)為海面不是平的。(

)10.一天之內(nèi)，太陽(yáng)的高度是變化的。(

)四.連線題(共1題，共5分)1.每一種生物都有適應(yīng)環(huán)境變化的本領(lǐng)。請(qǐng)連線：水瓶樹(shù)落

葉藏羚羊遷

徙雷

鳥(niǎo)

冬

眠梧桐樹(shù)

變換毛色北極熊貯存水分五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.屋頂上長(zhǎng)著幾棵小草，這些小草是從哪里來(lái)的？2.在孵蠶的盒蓋上為什么要扎一些小孔呢？3.有生命物體的共同特點(diǎn)有哪些？4.請(qǐng)用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)解釋“盛冰的瓶子外壁有很多水珠”這種現(xiàn)象。5.楊意同學(xué)冬天戴著眼鏡進(jìn)入教室時(shí)，視線變模糊，鏡片上出現(xiàn)小水珠，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。6.人類的一些活動(dòng)會(huì)對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生不利影響，人類的這些行為對(duì)自然環(huán)境造成了哪些改變？六.綜合題(共3題，共24分)1.慧慧為了了解蠶豆種子發(fā)芽的條件做了如下實(shí)驗(yàn)先準(zhǔn)備4個(gè)同樣大小的花盆，將每個(gè)花盆裝滿同樣的土壤，并編號(hào)。然后，分別在4個(gè)花盆的土壤中埋進(jìn)3顆蠶豆種子，且都放在適宜的、相同的深度。這4個(gè)花盆分別被放在以下不同的環(huán)境中，并做試驗(yàn)記錄。編號(hào)環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)記錄1室溫20℃，不加水不萌發(fā)2室溫20℃，加過(guò)量水不萌發(fā)3室溫20℃，加少量水萌發(fā)4低溫0℃，加少量水不萌發(fā)請(qǐng)根據(jù)慧慧的實(shí)驗(yàn)記錄回答以下問(wèn)題：（1）慧慧想探究蠶豆種子發(fā)芽的條件是(

)和(

)。（2）將1號(hào)和3號(hào)花盆進(jìn)行比較，可以研究(

)對(duì)蠶豆種子發(fā)芽的影響；將3號(hào)和4號(hào)進(jìn)行比較，可以研究(

)對(duì)蠶豆種子發(fā)芽的影響。2.在試管中加入四分之一的清水，將裝有清水的試管放入盛滿碎冰（加入了食鹽）的容器中。用溫度計(jì)測(cè)量試管中水的溫度，井觀察試管中清水的變化。記錄如下：時(shí)間/分鐘01234567溫度/℃105200000變化沒(méi)結(jié)冰沒(méi)結(jié)冰沒(méi)結(jié)冰結(jié)冰中結(jié)冰中結(jié)冰中結(jié)冰中結(jié)冰中仔細(xì)觀察上表的內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答以下的問(wèn)題。（1）水在_____________℃開(kāi)始結(jié)冰。結(jié)冰的原因是水_____________（選填“受熱”或“受冷”）。（2）用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，溫度計(jì)_____________（選填“能”或“不能”）接觸試管壁。3.問(wèn)題：把蠶豆種子按不同的方向擺，根都會(huì)向下長(zhǎng)嗎？假設(shè)：____________。材料和工具：幾顆蠶豆種子、紗布、玻璃瓶。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（1）選幾顆蠶豆種子放在水中沒(méi)泡幾小時(shí)。（2）向瓶?jī)?nèi)倒水，使水位達(dá)到1厘米。將紗布弄濕后貼在瓶壁。（3）將種子擺放在紗布和瓶壁之間，有______放的，有______放的，有______放的。把瓶子放在溫暖的地方。（4）幾天以后，觀察種子的萌發(fā)情況。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________。參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.A5.C6.A7.C8.C9.C10.B二.填空題1.頭；胸；腹2.觀察日記3.望遠(yuǎn)鏡；環(huán)形山4.母體；營(yíng)養(yǎng)繁殖5.卵；幼蟲(chóng)；蛹；成蟲(chóng)6.生命；胚芽；胚軸；胚根和子葉7.溫度計(jì)8.隱蔽；高；偽裝9.有生命的；無(wú)生命的物體10.下端；15攝氏度三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.屋頂上的小草可能是植物的種子通過(guò)風(fēng)傳播或動(dòng)物傳播等形式落在屋頂上后萌發(fā)生長(zhǎng)出來(lái)的。2.在飼養(yǎng)蠶寶寶過(guò)程中，在盒蓋上扎一些小孔是為了有利于空氣流通。3.有生命物體的共同特征有新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、遺傳變異。4.盛冰的瓶子外壁上有許多小水珠，是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥隼淠Y(jié)成小水珠附在瓶子的外壁上。5.溫度較高的水蒸氣遇到冷的鏡片凝結(jié)成的小