教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷含答案（輕巧奪冠）

教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該每天（

）。A.早睡早起

B.看電視

C.吃零食2.觀察下面的圖片，杯子滴入的醬油量最少的是（

）。A.

B.

C.3.（

）人為什么會長睫毛呢？A.使人看起來更漂亮

B.阻擋外來的異物進入眼睛

C.沒有什么作用，只是進化未完全的產(chǎn)物4.小明愛喝碳酸飲料，可是爸爸媽媽不讓他多喝，這是因為（

）。A.爸爸媽媽舍不得花錢

B.爸爸媽媽不喜歡喝碳酸飲料

C.喝碳酸飲料影響身體健康5.圖中的小車會被（

）。這是磁鐵的（

）原理。A.吸引

B.推開

C.異極相吸

D.同極相斥6.以下（）行為不需要我們的聽覺器官配合。A.看書

B.聽音樂

C.打電話二.填空題(共6題，共18分)1.填一填。龐大；瘦?。谎劬?；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來到動物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因為小明運用了感覺器官（

），它能幫助我們識別猴子與老虎。2.植物的生長通常經(jīng)過（

）、植株的生長和（

）的過程。3.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測量（

）的儀器。4.我們在吃包子感覺到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺。5.同時運用多種感官，能夠更加（

）（準(zhǔn)確／不準(zhǔn)確）地比較出物體的差異。6.常用的長度單位有（

）、厘米和毫米。三.判斷題(共6題，共12分)1.仿真水果是沒有辦法挑出來的。（

）2.我們的身體外形是左右對稱的。（

）3.能聽到肚子咕嚕、咕嚕的聲音，可能是腸鳴。（

）4.小貓、蠶、青蛙等小動物在生長發(fā)育過程中，身體形態(tài)都會發(fā)生巨大變化。（

）5.用耳朵不能聽到腹部的聲音。（

）6.聽覺有障礙的人可以配戴助聽器。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.請將科學(xué)詞匯與對應(yīng)的感知器官連線。五.簡答題(共2題，共10分)1.在制作水浮式指南針時，我們會用到一塊磁鐵，請問磁鐵的用途是什么？2.我們用了哪些方法來觀察我們的身體？選一個你最喜歡的觀察方法，進行描述。六.綜合題(共4題，共33分)1.如下圖所示，通過眼睛觀察這個物品，可以用哪些詞匯來形容？以下詞匯中，可以用來形容它的打“√”，不可以的打“×”。顏色（

）

甜（

）

粗糙（

）

熱（

）

香（

）。2.打籃球和踢足球都是常見的體育運動，請你說出這兩項運動都需要哪些感覺器官的配合？3.小萱和小天在玩“抓尺子”游戲。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。請你在表格的相應(yīng)位置進行數(shù)據(jù)記錄。2.小萱的總得分是（

）分；小天的總得分是（

）分。3.抓尺子次數(shù)相同時，總得分越高，說明反應(yīng)越（

）A.快

B.慢4.小萱和小天相比，（）的反應(yīng)快。A.小萱

B.小天5.獲勝者可能會交流的勝利經(jīng)驗不包括（）。A.仔細觸摸

B.認真傾聽

C.快速動作6.經(jīng)常玩“抓尺子”的游戲，可以（）。A.使我們的反應(yīng)變快

B.強健體魄

C.使睡眠變好4.用符號標(biāo)明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請用符號“→←”表示相互吸引的情況，用符號“←→”表示相互排斥的情況。參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.C5.A；C

6.A二.填空題1.龐大；瘦?。谎劬?.種子萌發(fā)；開花結(jié)果

3.長度

4.味5.準(zhǔn)確6.米三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.磁鐵的用途是使鋼針變得具有磁性。2.眼睛、耳朵、舌頭、鼻子、皮膚是我們的感覺器官，我們可以用眼睛看，人的身體是左右對稱的，人體的身體是由頭、頸、軀干、