教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷帶答案（完整版）

教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.華華自制了一個(gè)擺，他發(fā)現(xiàn)擺一分鐘擺動(dòng)了45次，他希望擺一分鐘擺動(dòng)30次，那么他應(yīng)該(

)。A.增加擺錘質(zhì)量B.縮短擺繩長(zhǎng)度C.增長(zhǎng)擺繩長(zhǎng)度2.大腦是人體的控制中心，包括(

)。A.左右兩個(gè)大腦半球B.腦干、小腦和脊髓三部分C.上腦、中腦和下腦三部分3.列不屬于光源的是(

)。

A.

B.

C.4.沙子通常大量沉積在河道的（

）。A.下游B.中游C.上游5.測(cè)得一個(gè)擺在1分鐘內(nèi)擺動(dòng)了100次，那么這個(gè)擺擺動(dòng)50次用掉的時(shí)間是(

)。A.2分鐘B.30秒C.50秒6.如果把地球比作一個(gè)雞蛋，那么地殼相當(dāng)于雞蛋的（

）。A.蛋殼B.蛋清C.蛋黃二.填空題(共6題，共30分)1.神經(jīng)中樞包括（

）和（

）。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）。2.組成地殼的巖石可分為（

）、（

）、（

）三大類。

3.黑板用久了會(huì)產(chǎn)生“反光”現(xiàn)象，同學(xué)們會(huì)看不見(jiàn)黑板上的字，這是因?yàn)榕f黑板反射出來(lái)的光線比粉筆字反射的光線(

)。（填“強(qiáng)”或“弱”）。4.地球從表面到地心可分為地殼、（

）、地核三個(gè)圈層。

5.在制作鐘擺的任務(wù)中，老師要求制作的鐘擺1分鐘擺動(dòng)60次。麗麗制作的鐘擺1分鐘擺動(dòng)54次，她需要擺繩的長(zhǎng)度(

)；明明制作的鐘擺1分鐘擺動(dòng)65次，他需要擺繩的長(zhǎng)度(

)。（均填“增長(zhǎng)”或“減短”）6.計(jì)時(shí)工具準(zhǔn)確的提高要靠(

)、(

)等的改進(jìn)。三.判斷題(共6題，共12分)1.制作滴漏時(shí)，我們可以選擇一個(gè)圓柱形的塑料瓶作為制作材料。(

)2.光遇到物體時(shí)，要么全部被擋住，要么全部透過(guò)。(

)3.泄水型水鐘的刻度是均勻的。(

)4.我們能相信只做了一次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(

)5.光會(huì)一直沿直線傳播下去。(

)6.沉積巖是地殼巖石的一個(gè)種類。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.請(qǐng)將下面的計(jì)時(shí)工具與其工作原理連起來(lái)。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.組成地殼的巖石大致分為幾個(gè)類型？它們分別是什么？

2.從地形圖上我們能發(fā)現(xiàn)什么？六.綜合題(共4題，共40分)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證光的傳播路線是否會(huì)發(fā)生變化。（1）試驗(yàn)一：將一束激光筆射出的光透過(guò)空氣射進(jìn)水中。觀察到的現(xiàn)象：（

）。試驗(yàn)二：將鉛筆傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中。觀察到的現(xiàn)象：（

）。（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的方法是（

）實(shí)驗(yàn)。我們發(fā)現(xiàn)，光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時(shí)，光垂直照射的情況下傳播方向（

）（會(huì)或不會(huì)）發(fā)生變化，光傾斜照射的情況下傳播方向（

）（會(huì)或不會(huì)）發(fā)生變化。2.顏色是眼睛對(duì)不同的光的感覺(jué)。不透明物體，往往以反射光的顏色顯示為物體的顏色。例如，陽(yáng)光照射樹(shù)葉時(shí)，樹(shù)葉吸收了陽(yáng)光中的其他顏色的光，只把綠色光反射出來(lái)，人們看到的樹(shù)葉就是綠色的。白紙能把太陽(yáng)光中所有的光都反射回來(lái)，它就成了白色的。能把所有光都吸收的物體當(dāng)然就是黑色的了。1.教室里的墻壁都是白色或接近白色的，下列解釋合理的是（

）。A.白色有利于反光，使教室內(nèi)更明亮B.與反光沒(méi)關(guān)系，僅僅是為了好看C.與黑板形成對(duì)比，與教室的亮度沒(méi)有關(guān)系2.結(jié)合材料分析，為什么我們做光的反射實(shí)驗(yàn)時(shí)用白色的紙屏，而不用黑色的。3.501班某探究小組學(xué)習(xí)了本節(jié)內(nèi)容后，知道運(yùn)動(dòng)后心跳會(huì)加快，聯(lián)想到了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的“運(yùn)動(dòng)后呼吸會(huì)加快”。于是對(duì)“經(jīng)常鍛煉身體對(duì)肺和心臟的影響”進(jìn)行研究，請(qǐng)和他們一起完成下列問(wèn)題。（1）對(duì)小組內(nèi)三位同學(xué)運(yùn)動(dòng)前后呼吸和心跳的次數(shù)進(jìn)行了測(cè)量，得到如下數(shù)據(jù)。運(yùn)動(dòng)后人體的呼吸明顯加快是為了獲得（

），心跳明顯加快是為了運(yùn)輸（

）。三位同學(xué)中最愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)可能是（

）。（2）下列測(cè)量心跳的方法不正確的是（

）。A.借助聽(tīng)診器B.摸脈搏C.看胸部的起伏（3）下列關(guān)于心臟的描述，錯(cuò)誤的是（

）。A.心臟每次跳動(dòng)后都會(huì)有短暫的休息B.心臟每時(shí)每刻都在不停地跳動(dòng)，從不休息C.合理的休息與良好的睡眠，會(huì)讓心臟更好地工作（4）人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行（

），使（

）進(jìn)入血液，同時(shí)排出（

）。（5）人體各個(gè)器官協(xié)同工作才能健康生活，因此呵護(hù)身體的各個(gè)器官非常重要，下列做法能保護(hù)器官健康的是（

）。A.加強(qiáng)體育鍛煉B.經(jīng)常不吃晚飯C.多吃甜食保護(hù)消化器官4.拓展視野：人體健康周期人身體里藏著許多“時(shí)鐘”,指揮機(jī)體健康有效運(yùn)轉(zhuǎn),這就是人體健康周期。45分鐘、24小時(shí)、28天，這些簡(jiǎn)單數(shù)字的背后其實(shí)蘊(yùn)藏著至關(guān)重要的健康信息。當(dāng)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于興奮狀態(tài)時(shí)，調(diào)節(jié)功能加強(qiáng)，新陳代謝加快，身體各項(xiàng)機(jī)能達(dá)到最佳狀態(tài)。但一般情況下,45分鐘后這種“興奮”效應(yīng)將全部消失,即便人體感覺(jué)不到勞累,實(shí)際上已處于疲憊”狀態(tài),注意力無(wú)法集中,體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物越來(lái)越多,工作完就會(huì)感到異常疲勞。健康人體活動(dòng)大多呈現(xiàn)24小時(shí)晝夜生理節(jié)律，與地球有規(guī)律自轉(zhuǎn)形成的24小時(shí)周期相適應(yīng)只有進(jìn)入熟睡狀態(tài)后,人體眾多器官如肝、膽、肺、皮膚等才得以高速自我修復(fù)。此外，高質(zhì)量睡眠還是恢復(fù)體力、養(yǎng)足精神的最佳方式。1．根據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，兒童每天睡眠的時(shí)間不足7小時(shí)，學(xué)習(xí)效率會(huì)_________（填“無(wú)影響”或“降低”或“提高”），課間十分鐘不需要離開(kāi)課桌放松一下對(duì)嗎？___________，睡覺(jué)前喝牛奶有___________（填“促消化”或“助眠”）作用。2．期末考試學(xué)習(xí)壓力大，晚上睡不著，以下處理方法中不科學(xué)的是（

）。A．聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)B．發(fā)泄一通，讓別人也睡不著C．睡覺(jué)前泡泡腳參考答案一.選擇題1.C

2.A3.A4.A5.B6.A二.填空題1.大腦

脊髓

頭部

內(nèi)臟

四肢

軀干2.變質(zhì)巖；沉積巖；巖漿巖

3.強(qiáng)4.地幔

5.增長(zhǎng)；減短6.設(shè)計(jì)；材料三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.組成地殼的巖石可分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。

2.從地形圖上我們能發(fā)現(xiàn)：①地球上海洋多，陸地少，陸地被海洋包圍著。②在地形圖上，不同的顏色表示不同地形。中國(guó)的地勢(shì)西高東低。④大江大河的下游和入?？诙际瞧皆?。六.綜合題1.光的傳播路線發(fā)生了變化，不再沿著直線傳播；鉛筆垂直時(shí)，傳播方向不改變；