遼寧省阜新市第二高級中學2022-2023學年高二下學期期末生物試卷

2022-2023學年遼寧省阜新第二高級中學高二（下）期末生物試卷一、單項選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．（2分）同位素標記法可用于研究物質的組成。以下各組物質中，均能用15N標記的是（）A．脂肪和脫氧核糖核酸 B．核糖核酸和氨基酸 C．葡萄糖和氨基酸 D．脫氧核糖核酸和淀粉2．（2分）新冠病毒（SARS﹣CoV﹣2）和肺炎鏈球菌均可引發(fā)肺炎，但二者的結構不同（）A．新冠病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸 B．新冠病毒與肺炎鏈球菌均需利用宿主細胞的核糖體進行蛋白質合成 C．新冠病毒與肺炎鏈球菌二者所含有的堿基是相同的 D．新冠病毒或肺炎鏈球菌的某些蛋白質可作為抗原引起機體免疫反應3．（2分）關于下列微生物的敘述，錯誤的是（）A．藍細菌細胞內沒有葉綠體，能進行光合作用 B．酵母菌有細胞壁和核糖體，屬于單細胞真核生物 C．破傷風桿菌細胞內不含線粒體，只能進行無氧呼吸 D．支原體屬于原核生物，其細胞壁的成分與植物不同4．（2分）下列關于細胞學說建立過程的敘述，正確的是（）A．科學家維薩里，通過對人體尸體解剖和觀察揭示了細胞水平的結構 B．魏爾肖提出細胞通過分裂產生新細胞，豐富和完善了細胞學說 C．施萊登和施旺運用科學觀察和完全歸納法，共同創(chuàng)建了細胞學說 D．列文虎克用顯微鏡觀察木栓組織，把顯微鏡下的“小室”命名為細胞5．（2分）對下列圖示的生物學實驗的敘述，錯誤的是（）A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉換成b，則視野中觀察到的細胞數(shù)目減少 B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則向左移裝片能觀察清楚c細胞的特點 C．若圖③是在顯微鏡下觀察細胞質流動，發(fā)現(xiàn)細胞質的流動是順時針，則實際上細胞質的流動方向是逆時針 D．當圖④視野中的64個組織細胞變?yōu)?個時，視野明顯變暗6．（2分）蜂蠟和蜂蜜都是良好的保健品，蜂蠟中富含飽和脂肪酸等脂類物質，而蜂蜜的主要成分是葡萄糖和果糖。下列關于蜂蠟和蜂蜜的敘述（）A．蜂蠟在室溫下呈固態(tài) B．蜂蜜的主要成分能被人體直接吸收 C．蜂蜜的主要成分都是單糖且都屬于還原糖 D．蜂蠟的主要成分與蜂蜜的相比，其氫的含量低但氧的含量高7．（2分）下列關于水能成為良好溶劑及具有支持生命的獨特性質的原因的敘述，錯誤的是（）A．水分子是極性分子，水分子內和水分子間都可以形成氫鍵 B．水分子之間的氫鍵易斷裂和形成，使水在常溫下呈液體狀態(tài) C．水分子易與帶正電荷或負電荷的分子結合，因此水是良好的溶劑 D．氫鍵的存在使水有較高的比熱容，有利于維持生命系統(tǒng)的穩(wěn)定8．（2分）球狀蛋白分子空間結構為外圓中空，氨基酸側鏈極性基團分布在分子的外側，而非極性基團分布在內側。蛋白質變性后（）A．蛋白質變性可導致部分肽鍵斷裂 B．球狀蛋白多數(shù)可溶于水，不溶于乙醇 C．加熱變性的蛋白質不能恢復原有的結構和性質 D．變性后生物活性喪失是因為原有空間結構破壞9．（2分）維生素D3可從牛奶、魚肝油等食物中獲取，也可在陽光下由皮膚中的7﹣脫氫膽固醇轉化而來，活化維生素D3可促進小腸和腎小管等部位對鈣的吸收。研究發(fā)現(xiàn)，腎臟合成和釋放的羥化酶可以促進維生素D3的活化。下列敘述錯誤的是（）A．腎功能下降可導致機體出現(xiàn)骨質疏松 B．適度的戶外活動，有利于少年兒童的骨骼發(fā)育 C．小腸吸收鈣減少可導致細胞外液滲透壓明顯下降 D．腎功能障礙時，補充維生素D3不能有效緩解血鈣濃度下降10．（2分）下列對圖中各結構的判斷及描述，正確的是（）A．①為核膜：具有選擇透過性，由2層磷脂分子層構成 B．②為核孔：是DNA等大分子物質進出細胞核的通道 C．③為內質網：具有較大的膜面積，是蛋白質加工和運輸?shù)耐ǖ?D．④為核糖體：由DNA和蛋白質構成，是合成蛋白質的場所11．（2分）植物細胞可以通過滲透作用吸水或失水。將帶“皮”的細嫩的莖縱切后插入兩燒杯中，如圖所示。已知b側的細胞壁比a側的細胞壁薄，易伸展（）A． B． C． D．12．（2分）為探究酶的催化效率，某同學采用如圖所示裝置進行實驗，實驗分組、處理及結果如表所示。組別甲中溶液（0.2mL）乙中溶液（2mL）不同時間測定的相對壓強（kPa）0s50s100s150s200s250sⅠ肝臟提取液H2O2溶液09.09.69.810.010.0ⅡFeCl3H2O2溶液000.10.30.50.9Ⅲ蒸餾水H2O2溶液00000.10.1下列敘述錯誤的是（）A．H2O2分解生成O2導致壓強改變 B．從甲中溶液與乙中溶液混合時開始計時 C．250s時Ⅰ組和Ⅲ組反應已結束而Ⅱ組仍在進行 D．實驗結果說明酶的催化作用具有高效性13．（2分）溶酶體膜上的H+載體蛋白和Cl﹣/H+轉運蛋白都能運輸H+，溶酶體內H+濃度由H+載體蛋白維持，Cl﹣/H+轉運蛋白在H+濃度梯度驅動下，運出H+的同時把Cl﹣逆濃度梯度運入溶酶體。Cl﹣/H+轉運蛋白缺失突變體的細胞中，因Cl﹣轉運受阻導致溶酶體內的吞噬物積累，嚴重時可導致溶酶體破裂。下列說法錯誤的是（）A．H+進入溶酶體的方式屬于主動運輸 B．H+載體蛋白失活可引起溶酶體內的吞噬物積累 C．該突變體的細胞中損傷和衰老的細胞器無法得到及時清除 D．溶酶體破裂后，釋放到細胞質基質中的水解酶活性增強14．（2分）水淹時，玉米根細胞由于較長時間進行無氧呼吸導致能量供應不足，使液泡膜上的H+轉運減緩，引起細胞質基質內H+積累，無氧呼吸產生的乳酸也使細胞質基質pH降低。pH降低至一定程度會引起細胞酸中毒。細胞可通過將無氧呼吸過程中的丙酮酸產乳酸途徑轉換為丙酮酸產酒精途徑，延緩細胞酸中毒。下列說法正確的是（）A．正常玉米根細胞液泡內pH高于細胞質基質 B．檢測到水淹的玉米根有CO2的產生不能判斷是否有酒精生成 C．轉換為丙酮酸產酒精途徑時釋放的ATP增多以緩解能量供應不足 D．轉換為丙酮酸產酒精途徑時消耗的[H]增多以緩解酸中毒15．（2分）在兩種光照強度下，不同溫度對某植物CO2吸收速率的影響如圖。對此圖理解錯誤的是（）A．在低光強下，CO2吸收速率隨葉溫升高而下降的原因是呼吸速率上升 B．在高光強下，M點左側CO2吸收速率升高與光合酶活性增強相關 C．在圖中兩個CP點處，植物均不能進行光合作用 D．圖中M點處光合速率與呼吸速率的差值最大二、不定項選擇題（本題共5小題，每小題3分，共15分，每小題有一個或多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有錯誤的得0分。）（多選）16．（3分）人體不同細胞的結構與功能是相適應的，相關敘述正確的是（）A．睪丸細胞含豐富的內質網，有利于雄性激素的合成 B．巨噬細胞含豐富的溶酶體，有利于異物的消化清除 C．記憶B細胞含豐富的高爾基體，有利于抗體的分泌 D．心肌細胞含豐富的線粒體，有利于其節(jié)律性收縮（多選）17．（3分）MTT法是一種檢測細胞是否存活的方法，MTT是一種接受氫離子的染料，活細胞內線粒體中的琥珀酸脫氫酶能將淡黃色的MTT還原為藍紫色的結晶（）A．MTT是可以通過細胞膜的一種染料 B．檢測MTT結晶的量一般可間接反映活細胞數(shù)量 C．MTT與臺盼藍檢測細胞是否存活的原理相同 D．MTT法能檢測哺乳動物成熟紅細胞是否存活（多選）18．（3分）某種植株的非綠色器官在不同O2濃度下，單位時間內O2吸收量和CO2釋放量的變化如圖所示。若細胞呼吸分解的有機物全部為葡萄糖，下列說法正確的是（）A．甲曲線表示O2吸收量 B．O2濃度為b時，該器官不進行無氧呼吸 C．O2濃度為0時最適合保存該器官 D．O2濃度由0到b的過程中，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐漸增加（多選）19．（3分）植物光合作用的光反應依賴類囊體膜上PSⅠ和PSⅡ光復合體，PSⅡ光復合體含有光合色素，能吸收光能，PSⅡ光復合體上的蛋白質LHCⅡ，通過與PSⅡ結合或分離來增強或減弱對光能的捕獲（如圖所示）（）A．葉肉細胞內LHC蛋白激酶活性下降，PSⅡ光復合體對光能的捕獲增強 B．Mg2+含量減少會導致PSⅡ光復合體對光能的捕獲減弱 C．弱光下LHCⅡ與PSⅡ結合，不利于對光能的捕獲 D．PSⅡ光復合體分解水可以產生H+、電子和O220．（3分）在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中，某同學制作的裝片效果非常好，他將其中的某個視野放大拍照，結果如下表（單位：個）。關于表中記錄結果的分析（）學生分裂間期分裂期總計前期中期后期末期甲5632622乙5633522丙5632622丁7632523戊7732625A．丙、丁計數(shù)的差異是由于有絲分裂是一個連續(xù)過程，某些細胞所處時期易混淆 B．五位同學記錄的中期細胞數(shù)一致，原因是中期染色體排列在細胞中央，易區(qū)分 C．五位同學記錄的間期細胞數(shù)不多，原因是取用的材料處于旺盛的分裂階段 D．戊統(tǒng)計的細胞數(shù)量較多，可能是該同學的細胞計數(shù)規(guī)則與其他同學不同三、非選擇題（本題共5小題，共55分。）21．（10分）炸薯條是常見的快餐食品。若馬鈴薯塊莖中還原糖含量過高，可能導致油炸過程中產生有害物質。為準確檢測還原糖含量，研究人員采用不同方法制備了馬鈴薯提取液方法提取顏色提取液澄清度還原糖浸出程度一淺紅褐色不澄清不充分二深紅褐色澄清充分三淺黃色澄清充分（1）馬鈴薯提取液中含有淀粉，此外還含有少量麥芽糖等還原糖，這些還原糖能與試劑發(fā)生作用生成。（2）據表分析，三種馬鈴薯提取液制備方法中，方法最符合檢測還原糖的要求，原因是。（3）馬鈴薯中除含有還原糖外，是否也含有脂肪？請設計實驗進行探究。①做出假設：。②實驗原理：。③實驗步驟：將馬鈴薯切成薄片，滴加2～3滴，染色3min；用洗去浮色；制作臨時裝片，置于顯微鏡下觀察。④預期實驗結果與結論：若顯微鏡下可以觀察到，則說明馬鈴薯中含有脂肪，反之則說明馬鈴薯中不含脂肪。22．（12分）分泌蛋白是指在細胞內合成后，分泌到細胞外起作用的蛋白質，其合成和分泌過程需要多種細胞結構的協(xié)調配合。圖中圖1為胰腺腺泡細胞的部分結構示意圖請回答問題：（1）將3H標記的亮氨酸注射到細胞中以研究分泌蛋白合成與運輸?shù)耐緩?，此方法稱為。（2）研究發(fā)現(xiàn)，帶有放射性標記的物質依次出現(xiàn)在附著有③的內質網、②、①處，最后釋放到細胞外。整個過程主要由④提供能量。分泌蛋白的合成和分泌過程說明生物膜在上緊密聯(lián)系。（3）囊泡是一種動態(tài)的細胞結構，在分泌蛋白運輸中有重要作用。囊泡膜的主要成分是。囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構成細胞的，囊泡膜具有一定的性，這是生物膜相互轉化的基礎。（4）圖2中的囊泡能夠精準的將分泌蛋白運送到細胞膜并分泌至細胞外，依賴于囊泡膜上的蛋白A特異性識別并結合圖2中細胞膜上的，此過程主要體現(xiàn)了細胞膜具有的功能。（5）黃曲霉素是毒性很強的致癌物質，能引起細胞中③從內質網上脫落下來。據此推測，黃曲霉素可能會導致下列物質中（請選填選項前的字母）的合成和運輸受阻。a．呼吸酶b．血紅蛋白c．胰島素d．性激素23．（7分）細胞膜上存在的多種蛋白質參與細胞的生命活動?；卮鹣铝袉栴}。（1）細胞膜上不同的通道蛋白、載體蛋白等膜蛋白，對不同物質的跨膜運輸起著決定性作用，這些膜蛋白能夠體現(xiàn)出細胞膜具有的功能特性是。（2）細胞膜上的水通道蛋白是水分子進出細胞的重要通道，水分子借助水通道蛋白進出細胞的方式屬于。（3）細胞膜上的H+﹣ATP酶是一種轉運H+的載體蛋白，能催化ATP水解，利用ATP水解釋放的能量將H+泵出細胞，導致細胞外的pH；此過程中，H+﹣ATP酶作為載體蛋白在轉運H+時發(fā)生的變化是。（4）植物根細胞借助細胞膜上的轉運蛋白逆濃度梯度吸收磷酸鹽，不同溫度下吸收速率的變化趨勢如圖。與25℃相比，4℃條件下磷酸鹽吸收速率低的主要原因是。24．（10分）如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉變示意圖，圖中①﹣⑥代表物質，據圖及所學知識回答以下問題：（1）與光合作用有關的色素分布在（結構名稱），提取色素的常用試劑是。（2）光反應的產物中，不參與暗反應的物質是（填寫圖中標號），其可以在同一細胞中的（具體場所）參與有氧呼吸的反應。（3）若葉肉細胞中C3的含量突然減少，外界環(huán)境的變化可能是。此時，植物的葉肉細胞中除了葉綠體，還能產生①的結構是。（4）有氧呼吸的第二階段將徹底分解成CO2和[H]，釋放出少量能量，一部分貯存于ATP中形式散失。25．（16分）圖甲表示小鼠上皮細胞一個細胞周期的4個階段（G1期主要合成RNA和蛋白質；S期是DNA合成期；G2期DNA合成終止，合成RNA及蛋白質；M期是細胞分裂期）。圖乙表示流式細胞儀測定細胞群體中處于不同時期的細胞數(shù)量和DNA含量。請據圖回答下列問題：（1）用圖甲中所示字母與箭頭表示一個完整的細胞周期。（2）在電子顯微鏡下觀察處于M期的細胞，可見由細胞兩極的發(fā)出星射線。在M期，染色單體的消失發(fā)生在期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1：2在期。（3）圖乙中細胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個峰值，左側峰值表示圖甲中的期細胞，右側峰值表示圖甲中的期細胞，兩個峰值之間（不含峰值）的細胞對應圖甲中的期細胞。（4）若向小鼠上皮細胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細胞立刻被抑制，而處于其他期的細胞不受影響?，F(xiàn)測得小鼠腸上皮細胞周期各階段時間如下表所示：分裂時期分裂間期分裂期合計G1SG2M時長（h）3.47.92.21.815.3預計加入過量胸苷約h后，細胞都將停留在S期。

2022-2023學年遼寧省阜新第二高級中學高二（下）期末生物試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．（2分）同位素標記法可用于研究物質的組成。以下各組物質中，均能用15N標記的是（）A．脂肪和脫氧核糖核酸 B．核糖核酸和氨基酸 C．葡萄糖和氨基酸 D．脫氧核糖核酸和淀粉【分析】幾種化合物的元素組成：①蛋白質是由C、H、O、N元素構成，有些還含有P、S等；②核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素構成；③脂質是由C、H、O構成，有些含有N、P；④糖類是由C、H、O構成?！窘獯稹拷猓篈、脂肪是由C、H，A錯誤；B、核糖核酸和氨基酸局含有N元素15N標記，B正確；C、葡萄糖是由C、H，C錯誤；D、淀粉屬于糖類、H、O構成。故選：B?！军c評】本題考查細胞中的元素和化合物的知識，考生識記常見化合物的元素組成是解題的關鍵。2．（2分）新冠病毒（SARS﹣CoV﹣2）和肺炎鏈球菌均可引發(fā)肺炎，但二者的結構不同（）A．新冠病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸 B．新冠病毒與肺炎鏈球菌均需利用宿主細胞的核糖體進行蛋白質合成 C．新冠病毒與肺炎鏈球菌二者所含有的堿基是相同的 D．新冠病毒或肺炎鏈球菌的某些蛋白質可作為抗原引起機體免疫反應【分析】新冠病毒是一種RNA病毒，不具細胞結構，主要由RNA和蛋白質構成；肺炎雙球菌是一種細菌，屬于原核生物?！窘獯稹拷猓篈、新冠狀病毒是一種具有包膜結構的RNA病毒，A錯誤；B、新冠病毒不具細胞結構，利用宿主細胞的核糖體進行蛋白質的合成，自身具有核糖體，B錯誤；C、新冠病毒的遺傳物質為RNA，二者的所含有的堿基不完全相同；D、抗原是指能夠引起機體產生特異性免疫反應的物質、細菌等病原體表面的蛋白質等物質都可以作為引起免疫反應的抗原。故選：D。【點評】本題考查原核與真核細胞的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。3．（2分）關于下列微生物的敘述，錯誤的是（）A．藍細菌細胞內沒有葉綠體，能進行光合作用 B．酵母菌有細胞壁和核糖體，屬于單細胞真核生物 C．破傷風桿菌細胞內不含線粒體，只能進行無氧呼吸 D．支原體屬于原核生物，其細胞壁的成分與植物不同【分析】1、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的細胞核，原核細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、核糖體、擬核以及遺傳物質DNA等。2、藍細菌、破傷風桿菌、支原體屬于原核生物，原核生物只有核糖體一種細胞器。【解答】解：A、藍細菌屬于原核生物，但含有藻藍素和葉綠素，A正確；B、酵母菌屬于真核生物中的真菌，并且是單細胞生物；C、破傷風桿菌屬于原核生物，破傷風桿菌是厭氧微生物，C正確；D、支原體屬于原核生物，D錯誤。故選：D?！军c評】本題考查真核生物和原核生物的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷的能力。4．（2分）下列關于細胞學說建立過程的敘述，正確的是（）A．科學家維薩里，通過對人體尸體解剖和觀察揭示了細胞水平的結構 B．魏爾肖提出細胞通過分裂產生新細胞，豐富和完善了細胞學說 C．施萊登和施旺運用科學觀察和完全歸納法，共同創(chuàng)建了細胞學說 D．列文虎克用顯微鏡觀察木栓組織，把顯微鏡下的“小室”命名為細胞【分析】細胞學說的建立過程：（1）1543年，比利時的維薩里，法國的比夏，通過對人體尸體解剖和觀察分別揭示了器官和組織水平的結構。（2）顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國的羅伯特?虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細胞）和荷蘭的列文虎克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細胞和精子，活細胞的發(fā)現(xiàn)）。（3）理論思維和科學實驗的結合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出了細胞學說。（4）細胞學說在修正中前進：涉及德國的魏爾肖。魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，認為細胞通過分裂產生新細胞，為細胞學說作了重要補充?！窘獯稹拷猓篈、科學家維薩里，A錯誤；B、魏爾肖提出細胞通過分裂產生新細胞，B正確；C、德國的植物學家施萊登和動物學家施旺運用科學觀察和不完全歸納法，C錯誤；D、英國的羅伯特?虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，D錯誤。故選：B。【點評】本題考查細胞學說的內容和發(fā)展，要求考生識記細胞學說的內容，明確細胞學說建立的意義，屬于考綱識記層次的考查。5．（2分）對下列圖示的生物學實驗的敘述，錯誤的是（）A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉換成b，則視野中觀察到的細胞數(shù)目減少 B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則向左移裝片能觀察清楚c細胞的特點 C．若圖③是在顯微鏡下觀察細胞質流動，發(fā)現(xiàn)細胞質的流動是順時針，則實際上細胞質的流動方向是逆時針 D．當圖④視野中的64個組織細胞變?yōu)?個時，視野明顯變暗【分析】顯微鏡的成像原理和基本操作：（1）顯微鏡成像的特點：顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像。（2）顯微鏡放大倍數(shù)與觀察的細胞數(shù)呈反比例關系，放大倍數(shù)越大，觀察的細胞數(shù)越少，視野越暗，反之亦然。（3）顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。目鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越??；物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠。（4）反光鏡和光圈都是用于調節(jié)視野亮度的；粗準焦螺旋和細準焦螺旋都是用于調節(jié)清晰度的，且高倍鏡下只能通過細準焦螺旋進行微調。（5）由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物像到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉動細準焦螺旋使物像更加清晰?！窘獯稹拷猓篈、鏡頭有螺紋，屬于物鏡，放大倍數(shù)越大，則放大倍數(shù)變大，視野中觀察到的細胞數(shù)目減少；B、顯微鏡呈現(xiàn)倒立的像，則向左移裝片能觀察清楚c細胞的特點；C、若圖③是在顯微鏡下觀察細胞質流動，則實際上細胞質的流動方向是順時針；D、當顯微鏡放大倍數(shù)由100倍放大到400倍時，變?yōu)?個，進光量減少，D正確。故選：C?！军c評】本題考查了顯微鏡的工作原理以及操作技能等方面的知識，要求考生識記顯微鏡的成像原理以及高倍鏡使用的操作步驟，屬于考綱中識記和應用層次的考查。6．（2分）蜂蠟和蜂蜜都是良好的保健品，蜂蠟中富含飽和脂肪酸等脂類物質，而蜂蜜的主要成分是葡萄糖和果糖。下列關于蜂蠟和蜂蜜的敘述（）A．蜂蠟在室溫下呈固態(tài) B．蜂蜜的主要成分能被人體直接吸收 C．蜂蜜的主要成分都是單糖且都屬于還原糖 D．蜂蠟的主要成分與蜂蜜的相比，其氫的含量低但氧的含量高【分析】1、糖類是生物體的主要能源物質，大致分為單糖、二糖和多糖；二糖包括蔗糖、乳糖和麥芽糖，蔗糖由葡萄糖和果糖組成，麥芽糖是由2分子葡萄糖組成，乳糖是由葡萄糖和半乳糖組成，多糖包括淀粉、纖維素和糖原等；多糖和二糖一般被水解成單糖后才能被細胞吸收利用。2、脂質分為脂肪、磷脂和固醇，脂肪是良好的儲能物質，磷脂是細胞膜的主要組成成分之一，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D?！窘獯稹拷猓篈、蜂蠟中富含飽和脂肪酸等脂類物質，A正確；B、蜂蜜的主要成分是葡萄糖和果糖，能被人體直接吸收；C、蜂蜜的主要成分是葡萄糖和果糖，C正確；D、蜂蠟的主要成分是脂類物質，其氫的含量高但氧的含量低。故選：D?！军c評】本題考查糖類和脂質的種類及其功能，要求考生識記糖類和脂質的種類及功能，能結合所學的知識準確答題。7．（2分）下列關于水能成為良好溶劑及具有支持生命的獨特性質的原因的敘述，錯誤的是（）A．水分子是極性分子，水分子內和水分子間都可以形成氫鍵 B．水分子之間的氫鍵易斷裂和形成，使水在常溫下呈液體狀態(tài) C．水分子易與帶正電荷或負電荷的分子結合，因此水是良好的溶劑 D．氫鍵的存在使水有較高的比熱容，有利于維持生命系統(tǒng)的穩(wěn)定【分析】自由水與結合水的關系：自由水和結合水可相互轉化。細胞含水量與代謝的關系：代謝活動旺盛，細胞內自由水含量高；代謝活動下降，細胞中結合水含量高，結合水的比例上升時，植物的抗逆性增強，細胞代謝速率降低。【解答】解：A、水分子是極性分子2個氫原子和1個氧原子之間以共價鍵結合，A錯誤；B、水分子之間易形成氫鍵，該分子結構特性使水在常溫下呈液體狀態(tài)，B正確；C、水分子易與帶正電荷或負電荷的分子結合，C正確；D、氫鍵的存在使水有較高的比熱容，有利于維持生命系統(tǒng)的穩(wěn)定。故選：A?！军c評】本題考查水的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。8．（2分）球狀蛋白分子空間結構為外圓中空，氨基酸側鏈極性基團分布在分子的外側，而非極性基團分布在內側。蛋白質變性后（）A．蛋白質變性可導致部分肽鍵斷裂 B．球狀蛋白多數(shù)可溶于水，不溶于乙醇 C．加熱變性的蛋白質不能恢復原有的結構和性質 D．變性后生物活性喪失是因為原有空間結構破壞【分析】1、蛋白質是生命活動的主要承擔者，蛋白質的結構多樣，在細胞中承擔的功能也多樣，蛋白質結構多樣性的直接原因與構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別有關。2、蛋白質在高溫、過酸或過堿等條件下其空間結構會發(fā)生改變而失活。【解答】解：A、變性能使蛋白質的空間結構被破壞而變性失活，A錯誤；B、球狀蛋白分子空間結構為外圓中空，而非極性基團分布在內側，不溶于乙醇；C、加熱變性能使蛋白質的空間結構被破壞而變性失活，故加熱變性的蛋白質不能恢復原有的結構和性質；D、變性能使蛋白質的空間結構被破壞而變性失活。故選：A?！军c評】本題考查蛋白質的結構和功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。9．（2分）維生素D3可從牛奶、魚肝油等食物中獲取，也可在陽光下由皮膚中的7﹣脫氫膽固醇轉化而來，活化維生素D3可促進小腸和腎小管等部位對鈣的吸收。研究發(fā)現(xiàn)，腎臟合成和釋放的羥化酶可以促進維生素D3的活化。下列敘述錯誤的是（）A．腎功能下降可導致機體出現(xiàn)骨質疏松 B．適度的戶外活動，有利于少年兒童的骨骼發(fā)育 C．小腸吸收鈣減少可導致細胞外液滲透壓明顯下降 D．腎功能障礙時，補充維生素D3不能有效緩解血鈣濃度下降【分析】維生素D屬于固醇類脂質，能促進動物腸道對鈣磷的吸收，調節(jié)鈣磷的平衡?！窘獯稹拷猓篈、腎功能下降不利于維生素D3的活化，進而影響小腸和腎小管等部位對鈣的吸收，A正確；B、適當戶外活動有利于陽光下皮膚中的7﹣脫氫膽固醇轉化轉化為維生素D6，能促進鈣的吸收，有利于少年兒童的骨骼發(fā)育；C、細胞外液滲透壓主要由鈉離子和氯離子提供，C錯誤；D、腎功能障礙時3活化受阻，只有活化的維生素D3才能促進鈣的吸收，因此補充維生素D2不能有效緩解血鈣濃度下降，D正確。故選：C?！军c評】本題考查激素的作用，意在考查考生的信息獲取能力。10．（2分）下列對圖中各結構的判斷及描述，正確的是（）A．①為核膜：具有選擇透過性，由2層磷脂分子層構成 B．②為核孔：是DNA等大分子物質進出細胞核的通道 C．③為內質網：具有較大的膜面積，是蛋白質加工和運輸?shù)耐ǖ?D．④為核糖體：由DNA和蛋白質構成，是合成蛋白質的場所【分析】分析題圖：①核膜是雙層膜，具有選擇透過性；②核孔可以控制物質進出細胞核；③內質網在細胞內面積很大，為許多種酶提供附著位點；④核糖體由RNA和蛋白質構成，是翻譯的場所。【解答】解：A、①為核膜，由4層磷脂分子層構成，可讓某些小分子物質通過；B、②為核孔，但DNA分子不可進出；C、③為內質網，可為多種酶提供附著位點，C正確；D、④為核糖體，是合成蛋白質的場所。故選：C?！军c評】本題主要考查細胞核的結構和功能，要求考生能夠結合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。11．（2分）植物細胞可以通過滲透作用吸水或失水。將帶“皮”的細嫩的莖縱切后插入兩燒杯中，如圖所示。已知b側的細胞壁比a側的細胞壁薄，易伸展（）A． B． C． D．【分析】由題意可知，在低濃度溶液中，細胞吸水后皮層細胞擴張的更快，從而向外表皮彎曲；在高濃度溶液中，失水后皮層細胞收縮的更快，從而向內表皮彎曲。【解答】解：在30%蔗糖溶液中，由于細胞的失水，而b側的細胞壁比a側的細胞壁薄，因此莖彎向b側，細胞吸水膨脹，b側伸展多。故選：D。【點評】本題難度不大，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了滲透作用的原理，解題關鍵能夠理解題中“b側的細胞壁比a側的細胞壁薄，易伸展”，并能在解題時運用。12．（2分）為探究酶的催化效率，某同學采用如圖所示裝置進行實驗，實驗分組、處理及結果如表所示。組別甲中溶液（0.2mL）乙中溶液（2mL）不同時間測定的相對壓強（kPa）0s50s100s150s200s250sⅠ肝臟提取液H2O2溶液09.09.69.810.010.0ⅡFeCl3H2O2溶液000.10.30.50.9Ⅲ蒸餾水H2O2溶液00000.10.1下列敘述錯誤的是（）A．H2O2分解生成O2導致壓強改變 B．從甲中溶液與乙中溶液混合時開始計時 C．250s時Ⅰ組和Ⅲ組反應已結束而Ⅱ組仍在進行 D．實驗結果說明酶的催化作用具有高效性【分析】1、酶的本質：是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA。2、酶的特性：專一性、高效性、作用條件溫和。3、酶促反應的原理：酶能降低化學反應所需的活化能?！窘獯稹拷猓篈、H2O2分解產物是H6O和O2，其中O2屬于氣體，會導致裝置壓強改變3的產生量，進而判斷反應速率；B、據表分析可知，Ⅰ和Ⅱ為實驗組，反應就開始進行，B正確；C、三組中的H2O2溶液含量均為7mL，則最終產生的O2量相等，相對壓強也應相同，250s之前（200s）Ⅰ組O2產生量已達最大值，反應已結束，故250s時Ⅱ組和Ⅲ組反應仍在進行；D、酶的高效性是指與無機催化劑相比。對比Ⅰ，在相同時間內Ⅰ組（含過氧化氫酶）相對壓強變化更快，說明酶的催化作用具有高效性；故選：C?！军c評】本題主要考查酶的特性相關實驗，需要學生理解掌握酶的特性并具有一定的實驗分析能力，屬于理解應用層次的考查。13．（2分）溶酶體膜上的H+載體蛋白和Cl﹣/H+轉運蛋白都能運輸H+，溶酶體內H+濃度由H+載體蛋白維持，Cl﹣/H+轉運蛋白在H+濃度梯度驅動下，運出H+的同時把Cl﹣逆濃度梯度運入溶酶體。Cl﹣/H+轉運蛋白缺失突變體的細胞中，因Cl﹣轉運受阻導致溶酶體內的吞噬物積累，嚴重時可導致溶酶體破裂。下列說法錯誤的是（）A．H+進入溶酶體的方式屬于主動運輸 B．H+載體蛋白失活可引起溶酶體內的吞噬物積累 C．該突變體的細胞中損傷和衰老的細胞器無法得到及時清除 D．溶酶體破裂后，釋放到細胞質基質中的水解酶活性增強【分析】由題中“Cl﹣/H+轉運蛋白在H+濃度梯度驅動下，運出H+的同時把Cl﹣逆濃度梯度運入溶酶體。”可知，H+運出溶酶體是順濃度梯度的協(xié)助擴散，故H+進入溶酶體則是逆濃度梯度的主動運輸。【解答】解：A、由題中信息可知，H+運出溶酶體是順濃度梯度的，即溶酶體內H+濃度高于細胞質基質，故H+進入溶酶體則是逆濃度梯度的，屬于主動運輸；B、H+載體蛋白失活則無法維持溶酶體內的H+濃度，導致Cl﹣/H+轉運蛋白不能在H+濃度梯度驅動下，運出H+的同時把Cl﹣逆濃度梯度運入溶酶體，Cl﹣轉運受阻，進而導致溶酶體內的吞噬物積累；C、該突變體的細胞中因Cl﹣轉運受阻導致溶酶體內的吞噬物積累，使細胞中損傷和衰老的細胞器無法及時得到清除；D、溶酶體內的水解酶在溶酶體內活性最強，溶酶體破裂后，酶活性會降低。故選：D。【點評】本題主要考查物質跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c、影響酶活性的條件等知識，并綜合考查學生審題、獲取信息的能力，要求學生會審題，并掌握基礎知識。14．（2分）水淹時，玉米根細胞由于較長時間進行無氧呼吸導致能量供應不足，使液泡膜上的H+轉運減緩，引起細胞質基質內H+積累，無氧呼吸產生的乳酸也使細胞質基質pH降低。pH降低至一定程度會引起細胞酸中毒。細胞可通過將無氧呼吸過程中的丙酮酸產乳酸途徑轉換為丙酮酸產酒精途徑，延緩細胞酸中毒。下列說法正確的是（）A．正常玉米根細胞液泡內pH高于細胞質基質 B．檢測到水淹的玉米根有CO2的產生不能判斷是否有酒精生成 C．轉換為丙酮酸產酒精途徑時釋放的ATP增多以緩解能量供應不足 D．轉換為丙酮酸產酒精途徑時消耗的[H]增多以緩解酸中毒【分析】玉米細胞無氧呼吸產生酒精和二氧化碳，過多的酒精會造成根細胞死亡，別一方面玉米根細胞由于較長時間進行無氧呼吸導致能量供應不足，使液泡膜上的H+轉運減緩，引起細胞質基質內H+積累，無氧呼吸產生的乳酸也使細胞質基質pH降低。pH降低至一定程度會引起細胞酸中毒?！窘獯稹拷猓篈、正常玉米根細胞液泡膜上的H+轉運蛋白可將細胞質基質中的H+轉運進入液泡，此過程消耗能量，也就是說H+從低濃度的細胞質基質轉運進入高濃度的液泡中，所以細胞液泡內pH低于細胞質基質；B、有氧呼吸和酒精發(fā)酵的無氧呼吸都可以產生CO2，所以檢測到水淹的玉米根有CO2的產生不一定是根細胞無氧呼吸產生的，B正確；C、轉換為丙酮酸產酒精途徑時不釋放能量，不能緩解能量供應不足；D、丙酮酸產酒精途徑消耗的【H】與產乳酸途徑時消耗的【H】一樣多，延緩細胞酸中毒是因為乳酸含量降低導致。故選：B?！军c評】本題考查了細胞的無氧呼吸，掌握無氧呼吸的過程及產物是解題的關鍵。15．（2分）在兩種光照強度下，不同溫度對某植物CO2吸收速率的影響如圖。對此圖理解錯誤的是（）A．在低光強下，CO2吸收速率隨葉溫升高而下降的原因是呼吸速率上升 B．在高光強下，M點左側CO2吸收速率升高與光合酶活性增強相關 C．在圖中兩個CP點處，植物均不能進行光合作用 D．圖中M點處光合速率與呼吸速率的差值最大【分析】本實驗的自變量是兩種光照強度和日溫，因變量為凈光合速率（用二氧化碳的吸收速率表示）。植物的凈光合速率＝總光合速率﹣呼吸速率?！窘獯稹拷猓篈、在低光強下，隨溫度升高，導致凈光合速率下降；B、在高光強下2吸收速率升高和溫度升高，與光合酶活性增強相關；C、在圖中兩個CP點處，此時植物能進行光合作用，C錯誤；D、凈光合速率＝總光合速率﹣呼吸速率，則光合速率與呼吸速率的差值最大。故選：C?！军c評】本題考查了光合作用的相關知識，掌握光合作用的基本過程是解題的關鍵。二、不定項選擇題（本題共5小題，每小題3分，共15分，每小題有一個或多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有錯誤的得0分。）（多選）16．（3分）人體不同細胞的結構與功能是相適應的，相關敘述正確的是（）A．睪丸細胞含豐富的內質網，有利于雄性激素的合成 B．巨噬細胞含豐富的溶酶體，有利于異物的消化清除 C．記憶B細胞含豐富的高爾基體，有利于抗體的分泌 D．心肌細胞含豐富的線粒體，有利于其節(jié)律性收縮【分析】1、內質網是細胞內蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”。2、溶酶體是“消化車間”，含多種酸性水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。3、高爾基體對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”，與動物分泌物的形成有關，與植物細胞壁的形成有關。4、線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，是“動力車間”?！窘獯稹拷猓篈、內質網是脂質合成的“車間”，睪丸細胞含豐富的內質網，A正確；B、溶酶體能分解衰老，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，有利于異物的消化清除；C、高爾基體與動物分泌物的形成有關，漿細胞含有豐富的高爾基體，記憶B細胞不能分泌抗體；D、線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所。心肌細胞含豐富的線粒體，D正確。故選：ABD。【點評】本題考查細胞結構和功能的知識，考生識記細胞各結構和功能，明確細胞結構和功能相適應這一基本生物學觀點是解題的關鍵。（多選）17．（3分）MTT法是一種檢測細胞是否存活的方法，MTT是一種接受氫離子的染料，活細胞內線粒體中的琥珀酸脫氫酶能將淡黃色的MTT還原為藍紫色的結晶（）A．MTT是可以通過細胞膜的一種染料 B．檢測MTT結晶的量一般可間接反映活細胞數(shù)量 C．MTT與臺盼藍檢測細胞是否存活的原理相同 D．MTT法能檢測哺乳動物成熟紅細胞是否存活【分析】MTT法：其檢測原理為活細胞線粒體中的琥珀酸脫氫酶能使外源性MTT還原為水不溶性的藍紫色結晶并沉積在細胞中，而死細胞無此功能。該方法也可間接反映活細胞數(shù)量。在一定細胞數(shù)范圍內，MTT結晶形成的量與細胞數(shù)成正比。該方法已廣泛用于一些生物活性因子?！窘獯稹拷猓篈、題意顯示MTT能被活細胞內線粒體中的琥珀酸脫氫酶催化還原為藍紫色的結晶，A正確；B、MTT結晶的產生是在線粒體中的琥珀酸脫氫酶的催化下產生的，B正確；C、MTT檢測的原理是酶催化產生有顏色物質進行檢測來實現(xiàn)的，顯然二者檢測的原理不同；D、哺乳動物成熟紅細胞沒有線粒體，D錯誤。故選：CD?！军c評】本題主要考查細胞生物膜系統(tǒng)的組成及功能，要求考生能夠結合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。（多選）18．（3分）某種植株的非綠色器官在不同O2濃度下，單位時間內O2吸收量和CO2釋放量的變化如圖所示。若細胞呼吸分解的有機物全部為葡萄糖，下列說法正確的是（）A．甲曲線表示O2吸收量 B．O2濃度為b時，該器官不進行無氧呼吸 C．O2濃度為0時最適合保存該器官 D．O2濃度由0到b的過程中，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐漸增加【分析】據圖分析，甲曲線表示二氧化碳釋放量，乙曲線表示氧氣吸收量。氧濃度為0時，細胞只釋放CO2不吸收O2，說明細胞只進行無氧呼吸；圖中氧濃度為a時CO2的釋放量大于O2的吸收量，說明既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸；貯藏植物器官應選擇CO2產生量最少即細胞呼吸最弱時的氧濃度?！窘獯稹拷猓篈、分析題意可知，據圖可知，甲曲線仍有釋放，乙表示氧氣吸收量；B、O2濃度為b時，兩曲線相交，細胞呼吸分解的有機物全部為葡萄糖，不進行無氧呼吸；C、應該在二氧化碳釋放量最小時對應的氧氣濃度下保存該器官，而氧氣濃度越低如氧氣濃度為0時無氧呼吸較強不適宜保存該器官；D、O6濃度為0時，植物只進行無氧呼吸，植物同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，故O2濃度由2到b的過程中，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐漸增加。故選：BD?！军c評】本題結合曲線圖，考查細胞呼吸的相關知識，要求考生識記細胞呼吸的類型，掌握影響細胞呼吸速率的環(huán)境因素及對應曲線，能正確分析曲線圖，再結合所學的知識準確答題。（多選）19．（3分）植物光合作用的光反應依賴類囊體膜上PSⅠ和PSⅡ光復合體，PSⅡ光復合體含有光合色素，能吸收光能，PSⅡ光復合體上的蛋白質LHCⅡ，通過與PSⅡ結合或分離來增強或減弱對光能的捕獲（如圖所示）（）A．葉肉細胞內LHC蛋白激酶活性下降，PSⅡ光復合體對光能的捕獲增強 B．Mg2+含量減少會導致PSⅡ光復合體對光能的捕獲減弱 C．弱光下LHCⅡ與PSⅡ結合，不利于對光能的捕獲 D．PSⅡ光復合體分解水可以產生H+、電子和O2【分析】1、葉綠體由雙層膜包被，內部有許多基粒。每個基粒都由一個個圓餅狀的囊狀結構堆疊而成，這些囊狀結構稱為類囊體。吸收光能的4種色素就分布在類囊體的薄膜上?；Ｅc基粒之間充滿了基質。在葉綠體內部巨大的膜表面上，分布著許多吸收光能的色素分子，在類囊體膜上和葉綠體基質中，還有許多進行光合作用所必需的酶。這是葉綠體捕獲光能、進行光合作用的結構基礎。2、由題干信息結合圖示可知，強光下LHC蛋白激酶的催化LHCⅡ與PSⅡ的分離，弱光下LHCⅡ與PSⅡ結合，來改變對光能的捕獲強度?！窘獯稹拷猓篈、葉肉細胞內LHC蛋白激酶活性下降，PSⅡ光復合體對光能的捕獲增強；B、Mg2+是葉綠素的組成成分，其含量減少會導致PSⅡ光復合體上的葉綠素含量減少，B正確；C、弱光下LHCⅡ與PSⅡ結合，C錯誤；D、PSⅡ光復合體能吸收光能，水的光解產生H+、電子和O2，D正確。故選：ABD?！军c評】本題考查光合作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。20．（3分）在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中，某同學制作的裝片效果非常好，他將其中的某個視野放大拍照，結果如下表（單位：個）。關于表中記錄結果的分析（）學生分裂間期分裂期總計前期中期后期末期甲5632622乙5633522丙5632622丁7632523戊7732625A．丙、丁計數(shù)的差異是由于有絲分裂是一個連續(xù)過程，某些細胞所處時期易混淆 B．五位同學記錄的中期細胞數(shù)一致，原因是中期染色體排列在細胞中央，易區(qū)分 C．五位同學記錄的間期細胞數(shù)不多，原因是取用的材料處于旺盛的分裂階段 D．戊統(tǒng)計的細胞數(shù)量較多，可能是該同學的細胞計數(shù)規(guī)則與其他同學不同【分析】在高等植物體內，有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細胞。由于各個細胞的分裂是獨立進行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細胞。通過在高倍顯微鏡下觀察各個時期細胞內染色體的存在狀態(tài)，就可以判斷這些細胞分別處于有絲分裂的哪個時期。染色體容易被堿性染料著色。【解答】解：A、由于有絲分裂是一個連續(xù)過程，故某些細胞所處時期易混淆；B、有絲分裂中期，形態(tài)穩(wěn)定，便于觀察，所以五位同學記錄的中期細胞數(shù)一致；C、旺盛的分裂階段，故所處細胞數(shù)目應相對較多；D、戊統(tǒng)計的細胞數(shù)量較多，D正確。故選：C。【點評】本題考查有絲分裂觀察的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。三、非選擇題（本題共5小題，共55分。）21．（10分）炸薯條是常見的快餐食品。若馬鈴薯塊莖中還原糖含量過高，可能導致油炸過程中產生有害物質。為準確檢測還原糖含量，研究人員采用不同方法制備了馬鈴薯提取液方法提取顏色提取液澄清度還原糖浸出程度一淺紅褐色不澄清不充分二深紅褐色澄清充分三淺黃色澄清充分（1）馬鈴薯提取液中含有淀粉，此外還含有少量麥芽糖等還原糖，這些還原糖能與斐林試劑試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀。（2）據表分析，三種馬鈴薯提取液制備方法中，方法三最符合檢測還原糖的要求，原因是此方法制備提取液時，還原糖浸出程度充分，提取液澄清，顏色淺，有利于對實驗結果的準確觀察。（3）馬鈴薯中除含有還原糖外，是否也含有脂肪？請設計實驗進行探究。①做出假設：馬鈴薯中不含脂肪/馬鈴薯中含有脂肪。②實驗原理：脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色。③實驗步驟：將馬鈴薯切成薄片，滴加2～3滴蘇丹Ⅲ，染色3min；用體積分數(shù)為50%的酒精洗去浮色；制作臨時裝片，置于顯微鏡下觀察。④預期實驗結果與結論：若顯微鏡下可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒，說明馬鈴薯中含有脂肪；在顯微鏡下觀察不到橘黃色的脂肪顆粒，說明馬鈴薯中不含脂肪，則說明馬鈴薯中含有脂肪，反之則說明馬鈴薯中不含脂肪。【分析】1、還原糖包括麥芽糖、果糖、葡萄糖等，做可溶性還原性糖鑒定實驗，應選含糖高，顏色為白色的植物組織，如蘋果、梨（因為組織的顏色較淺，易于觀察），斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。2、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色?！窘獯稹拷猓海?）馬鈴薯提取液中含有淀粉，此外還含有少量麥芽糖，這些還原糖能與斐林試劑發(fā)生作用。（2）方法三中制備提取液時還原糖浸出程度充分，并且提取液的顏色淺，因此方法三最符合檢測還原糖的要求。（3）①本實驗要探究馬鈴薯中是否含有脂肪，可以做出假設：馬鈴薯中不含脂肪/馬鈴薯中含有脂肪。②實驗原理：脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色。③實驗步驟：將馬鈴薯切成薄片，滴加2～3滴蘇丹Ⅲ染液；用體積分數(shù)為50%的酒精洗去浮色，置于顯微鏡下觀察。④預期實驗結果與結論：若顯微鏡下可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒，則說明馬鈴薯中含有脂肪，則說明馬鈴薯中不含脂肪。故答案為：（1）斐林試劑；磚紅色沉淀（2）三；此方法制備提取液時，提取液澄清，有利于對實驗結果的準確觀察（3）馬鈴薯中不含脂肪/馬鈴薯中含有脂肪；脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色；體積分數(shù)為50%的酒精，說明馬鈴薯中含有脂肪，說明馬鈴薯中不含脂肪【點評】本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。22．（12分）分泌蛋白是指在細胞內合成后，分泌到細胞外起作用的蛋白質，其合成和分泌過程需要多種細胞結構的協(xié)調配合。圖中圖1為胰腺腺泡細胞的部分結構示意圖請回答問題：（1）將3H標記的亮氨酸注射到細胞中以研究分泌蛋白合成與運輸?shù)耐緩?，此方法稱為同位素標記法。（2）研究發(fā)現(xiàn)，帶有放射性標記的物質依次出現(xiàn)在附著有③核糖體的內質網、②、①處，最后釋放到細胞外。整個過程主要由④線粒體提供能量。分泌蛋白的合成和分泌過程說明生物膜在結構和功能上緊密聯(lián)系。（3）囊泡是一種動態(tài)的細胞結構，在分泌蛋白運輸中有重要作用。囊泡膜的主要成分是磷脂和蛋白質。囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)，囊泡膜具有一定的流動性性，這是生物膜相互轉化的基礎。（4）圖2中的囊泡能夠精準的將分泌蛋白運送到細胞膜并分泌至細胞外，依賴于囊泡膜上的蛋白A特異性識別并結合圖2中細胞膜上的蛋白B，此過程主要體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流和控制物質進出細胞的功能。（5）黃曲霉素是毒性很強的致癌物質，能引起細胞中③從內質網上脫落下來。據此推測，黃曲霉素可能會導致下列物質中c（請選填選項前的字母）的合成和運輸受阻。a．呼吸酶b．血紅蛋白c．胰島素d．性激素【分析】題圖分析，圖1中①是細胞膜、②是高爾基體、③是附著核糖體的內質網、④是線粒體。圖2中包裹分泌蛋白的囊泡上的蛋白A和細胞膜上的蛋白B識別，將分泌蛋白運輸至細胞外。【解答】解：（1）將3H標記的亮氨酸注射到細胞中以研究分泌蛋白合成與運輸?shù)耐緩?，此方法稱為同位素標記法。（2）分泌蛋白的合成場所首先在核糖體，所以放射性物質首先出現(xiàn)在附著有③核糖體的內質網中，再出現(xiàn)在①細胞膜處，此過程需要④線粒體提供能量，生物膜系統(tǒng)中、高爾基體，通過小泡融合，此過程說明生物膜在結構和功能上緊密聯(lián)系。（3）囊泡膜屬于生物膜，主要成分是磷脂分子和蛋白質分子、細胞器膜和核膜等共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)，其結構特點是具有一定的流動性。（4）從圖2可以看出，包裹分泌蛋白的囊泡膜上的蛋白A與細胞膜上的蛋白B特異性識別，并將物質分泌出細胞外。（5）分泌蛋白分泌過程中顯示，分泌蛋白合成是在附著在內質網上的核糖體上合成的，能引起細胞中③從內質網上脫落下來。a、呼吸酶屬于胞內酶，a錯誤；b、血紅蛋白是紅細胞中的成分，b錯誤；c、胰島素屬于分泌蛋白，c正確；d、性激素屬于脂質，d錯誤。故選：c。故答案為：（1）同位素標記法（2）核糖體線粒體（3）磷脂和蛋白質生物膜系統(tǒng)（4）蛋白B信息交流和控制物質進出細胞（5）c【點評】本題考查分泌蛋白的合成并分泌過程、細胞膜功能、生物膜系統(tǒng)概念等相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力，難度適中。23．（7分）細胞膜上存在的多種蛋白質參與細胞的生命活動?；卮鹣铝袉栴}。（1）細胞膜上不同的通道蛋白、載體蛋白等膜蛋白，對不同物質的跨膜運輸起著決定性作用，這些膜蛋白能夠體現(xiàn)出細胞膜具有的功能特性是選擇透過性。（2）細胞膜上的水通道蛋白是水分子進出細胞的重要通道，水分子借助水通道蛋白進出細胞的方式屬于協(xié)助擴散。（3）細胞膜上的H+﹣ATP酶是一種轉運H+的載體蛋白，能催化ATP水解，利用ATP水解釋放的能量將H+泵出細胞，導致細胞外的pH下降；此過程中，H+﹣ATP酶作為載體蛋白在轉運H+時發(fā)生的變化是自身構象發(fā)生改變或空間結構發(fā)生改變。（4）植物根細胞借助細胞膜上的轉運蛋白逆濃度梯度吸收磷酸鹽，不同溫度下吸收速率的變化趨勢如圖。與25℃相比，4℃條件下磷酸鹽吸收速率低的主要原因是呼吸酶的活性降低，主動運輸能利用的能量減少?！痉治觥?、生物膜的結構特征：具有一定的流動性。2、生物膜的功能特征：具有選擇透過性。3、主動運輸?shù)奶攸c：①消耗能量（來自ATP水解或離子電化學勢能）②需要轉運蛋白協(xié)助③逆濃度梯度進行。4、協(xié)助擴散的特點：①不消耗能量②需要轉運蛋白協(xié)助③順濃度梯度進行?！窘獯稹拷猓海?）胞膜上不同的通道蛋白、載體蛋白等膜蛋白，說明細胞膜對物質的運輸具有選擇透過性。（2）水分子借助水通道蛋白進出細胞的方式不消耗能量，屬于協(xié)助擴散。（3）細胞膜上的H+﹣ATP酶是一種轉運H+的載體蛋白，能催化ATP水解+泵出細胞，導致細胞外的H+增加，pH降低，H+﹣ATP酶作為載體蛋白在轉運H+時會發(fā)生磷酸化，導致其空間結構改變+。（4）植物根細胞借助細胞膜上的轉運蛋白逆濃度梯度吸收磷酸鹽屬于主動運