一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第14課小陀螺-贛美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解陀螺的基本特征和制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、相互幫助的精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)陀螺的基本特征，了解陀螺的制作方法。2.制作小陀螺，提高動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。3.欣賞和評(píng)價(jià)陀螺作品，提高審美素養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：了解陀螺的基本特征，掌握制作小陀螺的方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：陀螺的制作技巧和創(chuàng)意發(fā)揮。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、視頻、陀螺樣品、制作材料等。2.學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)課件和視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解陀螺的基本特征，激發(fā)學(xué)生對(duì)陀螺的興趣。2.講解：講解陀螺的制作方法，引導(dǎo)學(xué)生注意制作過(guò)程中的安全事項(xiàng)。3.示范：教師示范制作小陀螺的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)制作技巧和創(chuàng)意發(fā)揮。4.實(shí)踐：學(xué)生分組合作，制作屬于自己的小陀螺。5.展示：學(xué)生展示自己的作品，相互評(píng)價(jià)，提高審美素養(yǎng)。六、板書設(shè)計(jì)1.陀螺特征圓形軸心旋轉(zhuǎn)2.制作方法剪裁粘貼繪畫3.創(chuàng)意發(fā)揮顏色搭配圖案設(shè)計(jì)個(gè)性化裝飾七、作業(yè)設(shè)計(jì)2.家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，了解學(xué)生在家庭中的創(chuàng)作表現(xiàn)。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)講解、示范、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了制作小陀螺的技能，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，通過(guò)欣賞和評(píng)價(jià)陀螺作品，提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習(xí)中收獲成長(zhǎng)。同時(shí)，注重教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新，使美術(shù)教學(xué)更加生動(dòng)有趣，更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師通過(guò)課件展示不同樣式和材質(zhì)的陀螺圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注陀螺的形狀、顏色和紋理等特征。2.邀請(qǐng)學(xué)生分享對(duì)陀螺的了解和印象，激發(fā)學(xué)生對(duì)陀螺的興趣。二、講解環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師講解陀螺的制作方法，包括選擇材料、設(shè)計(jì)形狀、制作軸心和裝飾等步驟。2.強(qiáng)調(diào)制作過(guò)程中的安全事項(xiàng)，如使用剪刀時(shí)的注意事項(xiàng)，膠水的正確使用方法等。3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出獨(dú)特的陀螺作品。三、示范環(huán)節(jié)（10分鐘）1.教師現(xiàn)場(chǎng)示范制作一個(gè)小陀螺，邊示范邊講解制作步驟和技巧。2.示范過(guò)程中，教師強(qiáng)調(diào)陀螺的軸心要穩(wěn)固，彩紙要剪裁整齊，顏料要均勻涂抹等。3.教師邀請(qǐng)學(xué)生一起完成示范作品，讓學(xué)生親身體驗(yàn)制作過(guò)程。四、實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）1.學(xué)生分組合作，根據(jù)討論確定的設(shè)計(jì)方案，開(kāi)始制作小陀螺。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。3.學(xué)生互相幫助，共同完成小組的作品。五、展示環(huán)節(jié)（5分鐘）1.各小組展示制作完成的小陀螺，介紹制作過(guò)程和創(chuàng)意理念。2.全體學(xué)生對(duì)展示的陀螺作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選出最具創(chuàng)意、最有趣等獎(jiǎng)項(xiàng)。3.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）1.學(xué)生回家后，向家長(zhǎng)展示自己的陀螺作品，并分享制作過(guò)程中的趣事和所學(xué)知識(shí)。2.家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的介紹和觀察，填寫評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、課后反思（5分鐘）2.分析教學(xué)過(guò)程中的成功和不足之處，如教學(xué)方法、課堂組織、學(xué)生指導(dǎo)等方面的效果。3.根據(jù)反思結(jié)果，提出改進(jìn)教學(xué)的措施，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，注重實(shí)踐和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。通過(guò)詳細(xì)的講解、示范、實(shí)踐和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠全面了解陀螺的制作過(guò)程，并創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。作業(yè)設(shè)計(jì)和課