六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第15課 名家的畫(huà)丨贛美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解名家的畫(huà)作特點(diǎn)，提高審美能力和欣賞水平。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等基本美術(shù)語(yǔ)言，表達(dá)自己的情感和想象。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)與生活的聯(lián)系，激發(fā)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.名家的畫(huà)作欣賞：欣賞國(guó)內(nèi)外著名畫(huà)家的作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)格。2.美術(shù)基本技巧訓(xùn)練：運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等基本美術(shù)語(yǔ)言，創(chuàng)作具有個(gè)性的畫(huà)作。3.美術(shù)與生活的聯(lián)系：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解美術(shù)在生活中的應(yīng)用和價(jià)值。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：欣賞名家的畫(huà)作，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)格；運(yùn)用基本美術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)作。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生把握畫(huà)作的藝術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、畫(huà)冊(cè)、畫(huà)作標(biāo)本等。2.學(xué)具：畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩、彩鉛等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：展示一幅名家的畫(huà)作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注畫(huà)作的藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)格。2.欣賞與分析：讓學(xué)生欣賞一組畫(huà)作，分析其線條、色彩、構(gòu)圖等方面的特點(diǎn)，了解畫(huà)家的創(chuàng)作風(fēng)格。3.實(shí)踐與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等基本美術(shù)語(yǔ)言，進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。4.美術(shù)與生活的聯(lián)系：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解美術(shù)在生活中的應(yīng)用和價(jià)值。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.名家的畫(huà)作特點(diǎn)2.美術(shù)基本技巧3.美術(shù)與生活的聯(lián)系七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.欣賞兩幅名家的畫(huà)作，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)格。2.運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等基本美術(shù)語(yǔ)言，創(chuàng)作一幅畫(huà)作。3.舉例說(shuō)明美術(shù)在生活中的應(yīng)用和價(jià)值。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)欣賞名家的畫(huà)作，讓學(xué)生了解了畫(huà)作的藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)格，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)與生活的聯(lián)系，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。但在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于畫(huà)作分析的深度和廣度還有待提高，需要在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和完善。教學(xué)過(guò)程是教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分，它包括了導(dǎo)入、欣賞與分析、實(shí)踐與創(chuàng)新、美術(shù)與生活的聯(lián)系、展示與評(píng)價(jià)這五個(gè)環(huán)節(jié)。下面，我將對(duì)這五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的解釋和補(bǔ)充。一、導(dǎo)入二、欣賞與分析欣賞與分析是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生了解和掌握美術(shù)作品的基本知識(shí)和技巧。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞一組畫(huà)作，并分析其線條、色彩、構(gòu)圖等方面的特點(diǎn)。例如，教師可以讓學(xué)生欣賞一組國(guó)內(nèi)外著名畫(huà)家的作品，并提問(wèn)：“你們覺(jué)得這些畫(huà)作有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法？”通過(guò)這樣的欣賞與分析，可以幫助學(xué)生了解名家的畫(huà)作特點(diǎn)，提高他們的審美能力和欣賞水平。三、實(shí)踐與創(chuàng)新實(shí)踐與創(chuàng)新是教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等基本美術(shù)語(yǔ)言，進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。例如，教師可以讓學(xué)生根據(jù)自己的想象，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，創(chuàng)作一幅畫(huà)作。通過(guò)這樣的實(shí)踐與創(chuàng)新，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。四、美術(shù)與生活的聯(lián)系美術(shù)與生活的聯(lián)系是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要內(nèi)容，它可以幫助學(xué)生了解美術(shù)在生活中的應(yīng)用和價(jià)值。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解美術(shù)在生活中的應(yīng)用和價(jià)值。例如，教師可以講解一些美術(shù)作品在廣告、設(shè)計(jì)、建筑等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生了解美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。通過(guò)這樣的美術(shù)與生活的聯(lián)系，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)，提高他們的審美能力和欣賞水平。五、展示與評(píng)價(jià)六、教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充與說(shuō)明1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充a.選擇與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的畫(huà)作進(jìn)行展示，讓學(xué)生能夠迅速產(chǎn)生共鳴，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。b.通過(guò)設(shè)置懸念來(lái)吸引學(xué)生的注意力，例如，在展示畫(huà)作之前，先提出一個(gè)問(wèn)題：“你們知道這幅畫(huà)的作者是誰(shuí)嗎？他為什么要這樣畫(huà)？”讓學(xué)生帶著問(wèn)題觀看畫(huà)作。c.結(jié)合多媒體資源，如視頻或音頻，來(lái)豐富導(dǎo)入環(huán)節(jié)。例如，可以播放一段關(guān)于畫(huà)家生平和創(chuàng)作背景的短視頻，讓學(xué)生在欣賞畫(huà)作之前，對(duì)畫(huà)家和作品有一個(gè)基本的了解。2.欣賞與分析環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充a.引導(dǎo)學(xué)生注意畫(huà)作的細(xì)節(jié)部分，如畫(huà)家的簽名、作品的年代、畫(huà)面的色彩搭配等，這些細(xì)節(jié)可以幫助學(xué)生了解畫(huà)作的基本信息。b.通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度分析畫(huà)作。例如：“這幅畫(huà)的主要題材是什么？畫(huà)家是如何運(yùn)用線條和色彩來(lái)表現(xiàn)主題的？”c.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的看法和疑問(wèn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠主動(dòng)思考和探索。3.實(shí)踐與創(chuàng)新環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充a.在學(xué)生創(chuàng)作之前，提供一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)作指南或步驟，幫助學(xué)生理清創(chuàng)作思路。b.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫(huà)材料和工具，如水彩、彩鉛、馬克筆等，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的繪畫(huà)效果。c.設(shè)置一個(gè)主題或情境，讓學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作，這樣可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。4.美術(shù)與生活的聯(lián)系環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充a.舉例子說(shuō)明美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如廣告設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾等。b.組織學(xué)生進(jìn)行一些小型的實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)海報(bào)、布置教室等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)美術(shù)在生活中的作用。c.邀請(qǐng)一些從事美術(shù)相關(guān)工作的專業(yè)人士來(lái)課堂分享，讓學(xué)生了解美術(shù)專業(yè)的職業(yè)發(fā)展和工作內(nèi)容。5.展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充a.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與作品展示，可以設(shè)置